總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育老師教學(xué)總結(jié)簡短 體育老師教學(xué)總結(jié)與反思篇一

從一年級說起，以前最怕上一年級的課,，總認為他們不聽話,，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們,。二(1)班呢,，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子,，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。二(2)班,，第一天去他們班，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任,，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊,，站四排都感覺人多，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題,。

經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友,，課上就是老師,。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點,。

一,、自覺積極性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動,。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識比較狹小,，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍,，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練,，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。

二,、合理的運動負荷原則

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住,，并與休息合理交替,，以便更好地掌握，體育技術(shù),，技能,，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì),。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù),，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大,，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,，也易疲勞，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

三,、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女,，掌上明珠,，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好,。實行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。

一個學(xué)期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴(yán)重，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持、幫助我,，使我在學(xué)校能夠躍上一個新的臺階,。

體育老師教學(xué)總結(jié)簡短 體育老師教學(xué)總結(jié)與反思篇二

在九年級最后一學(xué)期里，本人在教學(xué)過程中根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真選擇教學(xué)內(nèi)容，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法及合理的評價激勵機制,，使學(xué)生在運動中積極參與,、運動技能、身體健康,、心理健康各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,。

一,、明確體育中考的'目的

通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣愛好，使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項運動特長,，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣,，是奠定學(xué)生終身參加體育運動的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在,。所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂,，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益,，讓運動真正成為學(xué)生放松身心,、鍛煉身體的本能需要，是體育教學(xué)的根本出發(fā)點,。

二,、合理安排教學(xué)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主

制定有效的教學(xué)計劃,，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進行合理搭配,。如：速度類：短跑、跑的專門性練習(xí)接力跑訓(xùn)練相結(jié)合,；力量類：俯臥撐,、引體向上與高難度俯臥撐練習(xí)相結(jié)合；仰臥起坐與腰背伸動作練習(xí)相結(jié)合,；爆發(fā)力類：立定跳遠,、跳臺階與蹲杠鈴訓(xùn)練相結(jié)合。九年級學(xué)生需要加試兩項體育項目,，為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力,，積蓄體能，在本學(xué)期也做了重點的備課,，在常規(guī)教學(xué)中突出重點,。

三、利用班級學(xué)習(xí)小組為單位進行分組教學(xué)

在教學(xué)實踐中按學(xué)生到身體實際能力進行分組,，學(xué)生以小組為單位進行教學(xué)活動,，讓有一定實際能力能達到中考項目要求的學(xué)生為組長，幫助老師訓(xùn)練和督促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)及成為課余體育訓(xùn)練的骨干,，這樣強對強,、弱對弱到訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生的積極因素,，另外充分利用小組評價這一有效手段,，教學(xué)過程中注意及時評價學(xué)生，從中激勵學(xué)生,，教學(xué)效果更加明顯,，有利于學(xué)生身,、心全面發(fā)展。

四,、關(guān)注學(xué)生個體差異,，促進全體學(xué)生的發(fā)展

在體育教學(xué)中，學(xué)生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異,，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面,。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能,，更有機會體現(xiàn)自己的價值；體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生,，則可以通過體育骨干的幫教作用設(shè)施對口輔導(dǎo),，促進項目的有效提高。充分尊重學(xué)生的選擇,，可以從最基礎(chǔ)的開始,。慢慢學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技巧,，在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣,。另外營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵互幫互學(xué),，共同發(fā)展提高,，以促進全體學(xué)生體能的發(fā)展。

五,、課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合

體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運動技術(shù)并使學(xué)生很好地掌握運動技術(shù)上,。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)，按備課要求和內(nèi)容認真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識,、基本技能,，保證學(xué)生有較多的時間進行練習(xí)，提高課堂鍛煉效果,。另外加強課外鍛煉及輔導(dǎo),。根據(jù)課外體育時間充裕的特點，充分利用課間操與課外活動保障學(xué)生練習(xí)時間,，把課外體育的施力點放在使學(xué)生利用已掌握的運動技術(shù)進行合理運動上,，充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，同時對個別學(xué)生某些項目較差進行重點輔導(dǎo),，以使學(xué)生通過合理運動增進健康,。

雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方,。在今后的教學(xué)中將更嚴(yán)格要求自己,，改進不足,，為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。