光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

培訓計劃制定篇一

一、加強領導,，提高認識,，學校成立普通話督導小組

由學校領導及普通話骨干教師組成普通話督導小組，在校園內(nèi)利用廣播,、黑板報等渠道大力推廣普通話,，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格督導全校師生說好普通話。

二,、從領導做起,，從教師做起，以身作則,，以點帶面,，說好普通話

在校園內(nèi)，不論是領導還是教師,，不論是課內(nèi)還是課外,，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話,。在校園內(nèi)外創(chuàng)設一個講普通話的良好氛圍,。

三、落實措施,，加強培訓指導,，提高教師的普通話水平

每周利用教研日時間，學校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓指導,，不斷提高教師的普通話水平,，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子,，帶動他們講好普通話,。

四、明確要求,，定期組織測評,，加強考核

根 據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點,，要求全體教師的普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等,，其他學科教師不低于二級乙等,，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等,。每學期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓,，以訓學測,，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用,、晉級,、評優(yōu)的條件之一。

五,、組織活動推進,，激發(fā)師生“說好話”的興趣

根據(jù)學校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導師生在活動中體驗,、歷練,、收獲。將通過舉行朗讀比賽,，演講比賽,，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力,，激發(fā)師生“說好話”的興趣,。此外，學生的口語表達在學生的語文考查,、考試中要占有一定的比例,。

培訓計劃制定篇二

培訓師資隊伍是開展現(xiàn)代教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進的教學手段,，讓現(xiàn)代化的教學媒體更好地為教學服務,，改變一支粉筆教一代的局面，關鍵的因素是人,。目前,，大量的教學媒體被閑置，表面上由于軟件不夠,，而事實上,，主要是由于現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用,，實質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn),。因此，發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù),，必須首先重視教師的培訓,。必須把建設一支具有強烈的運用現(xiàn)代教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務,。

通過開展本次校本培訓,，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，以適應基礎教育改革與發(fā)展的需要,，為提高學校教育質(zhì)量奠定基礎。同時,，使我校教師在專業(yè)知識,、學識能力,、教育教學能力和教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有較明顯提高，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

1.繼續(xù)深化photoshop、flash等圖像處理軟件的培訓,。

2.微課程軟件培訓

20xx辦公軟件培訓

4.配合區(qū)教育局電教中心進行相關培訓

50周歲以下的校級領導,，50周歲以下的高級職稱教師，市區(qū)名教師和學科骨干教師,，計算機專任教師,，45周歲以下教師等五類人員為必學對象，鼓勵其他教師積極參與學習,。

1.學校統(tǒng)一集中組織開展此次校本培訓,。

2.全體參培教師必須按時自覺參加此次統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺席,、遲到或早退;如無故缺席,、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應違紀處理,。

3.此次培訓活動由學校電教室承辦,，凡統(tǒng)一集中培訓時間內(nèi)由電教室嚴格考勤。

為了落實培訓項目,，我校成立項目實施工作組,。

我校計算機房，培訓結(jié)束后教師在個人電腦上自主練習,。

培訓計劃制定篇三

一,、實習目的

本次到諾亞掛職鍛煉，旨在提高實際操作能力,。理論聯(lián)系實際,，在實踐中鞏固、深化服裝知識,，既熟悉了服裝生產(chǎn)運作,，提高動手能力,，專業(yè)知識積累,，又幫助適應社會企業(yè)就業(yè)和提高社會經(jīng)驗。一方面將所學的服裝專業(yè)知識特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識與實踐相結(jié)合,。另一方面掌握服裝制作工藝,，服裝生產(chǎn)運作流程,，服裝生產(chǎn)管理的技巧。

二,、實習要求：

1,、要真正深入企業(yè)，參與生產(chǎn),、參與管理,，進行廣泛調(diào)查研究，只有這樣才能學到從書本里學不到的知識,，才能使自身有一個質(zhì)的飛躍,、質(zhì)的提高。所以要求下企業(yè)教師要發(fā)揚不怕苦的精神,，以企業(yè)人員的身份要求自己,。

2、在實踐的過程中了解工作的內(nèi)容,，需要具備的能力,，學習行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀念,。這種培訓是一種較為理想的方式,，教師的收獲很大，對其實踐技能和教學都有很大的幫助,。

３,、發(fā)揮優(yōu)勢，服務企業(yè)

利用自身優(yōu)勢及學校的有利條件積極為企業(yè)服務,，真正讓學校,、企業(yè)雙方都從中受益。 ４,、從嚴要求,，科學管理

作為專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，既是對教師鍛煉,、提高的好機會,，也是對教師的修養(yǎng)、組織紀律觀念的一次考驗,，為確保效果,，除了嚴把“入口關”外，我們還從制度上,、機制上規(guī)范掛職鍛煉,。

5、實習期間注意安全,，避免人身傷害及財產(chǎn)損失事故發(fā)生,。

培訓計劃制定篇四

一,、

從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設,，深化改革,，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè),、真誠奉獻,、嚴謹治學、業(yè)務精湛,、教風優(yōu)良,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,，為學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化,，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障

二、

通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合素質(zhì)教育的要求,；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學個性,，并形成自己的教育,、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學效益；進一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學科骨干,，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系,，建立校本培訓機制,，使校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化,、系列化,。

三、

（一）抓師德教育,，樹立師表形象

在教師中開展以“三愛”（愛教育,、愛學生、愛自己）,、“三全”（全面貫徹教育方針,、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）,、“三讓”（讓社會滿意,、讓家長放心、讓學生成才）為主要內(nèi)容的師德教育,。根據(jù)教育存在的熱點,、難點問題，結(jié)合我校實際,，通過召開思想?yún)R報會和座談會,、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導講座,、進行師德師風問卷調(diào)查,、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹立教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象,，確立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，依法從教,，廉潔從教,。

（二）教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓：根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學科知識。

（1）培訓的重點內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學理論,、學科課程標準,、學科知識的拓寬、信息技術(shù)應用,。

（2）培訓的方法：聽講座,、組織集體聽輔導報告,、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結(jié)（字數(shù)不少于800字）,。經(jīng)校本培訓領導小組評定后,，存入教師培訓個人檔案。

（三）新課程的培訓,。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的,，掌握新理念、實踐新理念,、優(yōu)化教育過程,，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。二是確保培訓時間,，用足,、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列,，重點圍繞說課,、上課、評課開展教研組活動,，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念。四是加強合作交流,。

培訓方法：

（1）采取“一人學習,，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習,、考察培訓的骨干教師,，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神,。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應,。

（2）內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能,，促進全體教師專業(yè)水平的提升,。

（3）做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請進修學校教研員,、校外名師來校開展專題講座，進行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難。

（四）課堂教學能力的培訓：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,，開展以下培訓活動：

（1）精心安排扎實開展校本研修活動,，切實做到研修時間內(nèi)容落實、研修方式靈活多樣,、研修效果扎實有效,。

（2）充分利用好學科研修活動，精心準備課堂教學展示,，精心選調(diào)執(zhí)教教師,，精心設計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益,，提高教師的課堂教學水平,。

（3）深化課堂教學研究，促進教師的專業(yè)化成長,。

（4）充分利用本校資源優(yōu)勢,，通過舉辦青年教師達標課、骨干教師示范課,、課堂改革研討課等研討交流活動,，通過說課、作課,、評課,，達到相互促進，共同提高的目的,。

（5）結(jié)合舉辦公開課,、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學科研討交流,，有效開展“五個一”活動（即改進一個教學實踐問題,；總結(jié)一個教育（教學）成功案例；上一堂體現(xiàn)自己教學模式和風格特點的展示課；制作一個可供交流使用的電子教案,；寫一篇教育敘事故事）,，切實提高教師的專業(yè)能力。

（五）教育科研能力培訓,。把培訓和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學,，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓,。引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,，用教育理論指導教學實踐,。

（六）繼續(xù)加強信息術(shù)培訓。信息技術(shù)學科的教師輪流指導課件制作,、電腦維護,、電子白板的使用等培訓。以點帶面,，進行全校教師的信息技術(shù)培訓,，提高運用信息技術(shù)服務教學的水平。

：

1,、做好培訓情況記載,。包括：參培教師、培訓內(nèi)容,、培訓形式,、培訓時間、授課教師,、培訓結(jié)果,、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù),。

2,、重視培訓過程資料的積累。包括：文件,、制度,、計劃、總結(jié),、培訓教材,、培訓活動情況記載、考勤登記,、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等,。

3、考核。在對教師考核過程中,，做到把教師平時的學習筆記,、聽課記錄、學習體會,、案例分析,、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù),。先由教師自我評定,，再由學校教研室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定,。

培訓計劃制定篇五

認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農(nóng)村的目標,，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點，用科學理論武裝農(nóng)民群眾,，加強實踐鍛煉,，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)一支有文化,、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊伍,。以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題,，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標,，堅持實際,、實用、實效的原則,，開展科學實用技術(shù),，就業(yè)引導，市場營銷,，政策法規(guī)為主要內(nèi)容,，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的步伐,。

黨員干部,、農(nóng)民群眾、致富能手,。

20xx年6月起至10月止,；

青溪小學東門下河河東村農(nóng)民文化技術(shù)學校。

田軍（組長）,、鐘德金,、田錦全、鐘桂蘭及鎮(zhèn)農(nóng)牧、計生干部,。

1．掃盲：采取帶教上門的形式,。

2．科技知識、適用技術(shù)的培訓主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進行,。

1．培訓教師利用農(nóng)閑或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學,。

2．組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論,。應采取典型引路學,、個別引導學、項目帶動學等形式進行,，不斷提高教學的實踐性,。

在培訓過程中，作好記錄,，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性,、準確性和完整性。培訓結(jié)束后,，寫好培訓總結(jié),，要求學員要學以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

培訓計劃制定篇六

1 培訓大綱

1.1 公共課

1.1.1 計算機基礎

1.1.1.1 主題：windows, tcp/ip, sharepoint&office

1.1.1.2 課程簡介：學習windows 操作系統(tǒng)基本知

識及操作指令,；tcp/ip 網(wǎng)絡協(xié)議概念、體系結(jié)

構(gòu)及運作機制,；辦公軟件的基本操作,，主要是

公司內(nèi)部使用的 sharepoint 一套軟件的功能

和使用的學習。

1.1.1.3 前置課程：無

1.1.1.4 主講人/輔講人：未定

1.1.1.5 課時：40

1.1.1.6 實訓項目（課程練習）：windows server

20xx 操作系統(tǒng)隨堂操作,，在域內(nèi)訪問公司內(nèi)

oint 網(wǎng)站及實際操作,。

1.1.2 數(shù)據(jù)庫

1.1.2.1 主題：oracle，基礎sql

培訓計劃制定篇七

認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《麥區(qū)教體發(fā)[20xx]16號xx市麥積區(qū)教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局的通知》的精神，按照麥積區(qū)教體局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓內(nèi)容,、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、建立主動參與、開放高效,、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,，使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職50歲以下的教師均需參加培訓和考核,。

學期總培訓學時不超過45學時。（3學時記1學分,，共15學分,。一年學分不超過30學分）

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認真組織教師學習國家、省,、市、區(qū)教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,，明確工作任務和要求,。

2、以實施新課程教材,、構(gòu)建高效課堂為契機,，深入學習新課標，更新教師教學理念,，把“主動學習,、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式,，建立“尊重,、關愛、民主”的新型師生關系,，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識,。指導教師處理好“學歷、能力,、努力”之間的關系,，將研究型、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃,，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用,、心理輔導能力。

5,、全面了解每位教師的教學情況,，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學水平,。