為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師,，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨,。著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，服務(wù)于課程改革的需要,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專(zhuān)家型教師打下基礎(chǔ),。

1、通過(guò)校本培訓(xùn),，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立自我發(fā)展目標(biāo),。

2,、以新課程改革為導(dǎo)向,，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，深化培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,，提高自我反思，自主發(fā)展的能力,。

（一）加強(qiáng)教師師德培訓(xùn),，提高教師職業(yè)道德水平。

1,、開(kāi)展以愛(ài)生敬業(yè)為核心的師德教育活動(dòng),。

貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》，構(gòu)筑師德底線,，建立健全師德的教育,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和約束機(jī)制,，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持循序漸進(jìn),、誨人不倦,、教書(shū)育人、為人師表,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，因人而異，以理服人,，以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染,。本學(xué)期將開(kāi)展班主任教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,，營(yíng)造忠誠(chéng)事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)、實(shí)干興業(yè),、積極向上的良好氛圍,，展示教師群體風(fēng)采。

（二）積極開(kāi)展課程改革培訓(xùn),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、認(rèn)真參加上級(jí)課程改革培訓(xùn)，組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論,，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),，更新教育觀念，改變教學(xué)方式,，切實(shí)提高教學(xué)效果,。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過(guò)程管理,。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí),，淡化期末，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。試行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo),，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人二次備課,，特別注重教學(xué)后的反思。課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

“三維式”作業(yè)分層布置，注重設(shè)計(jì)的靈活性與批改的鼓勵(lì)性,。單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序,，注重橫向,、縱向雙比較。每位教師聽(tīng),、評(píng)課不少于15節(jié),，并且要做到“四個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)小課題研究,、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì),、上一節(jié)匯報(bào)課、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的研究論文,。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí),，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí),，都要做個(gè)有心人,，利用一切機(jī)會(huì)，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī),，并作好記錄,，及時(shí)反饋，期末將此納入對(duì)教師的考核,。

（三）開(kāi)展校本教研活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

1,、鼓勵(lì)青年教師閱讀教育書(shū)籍,。

提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典,。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇，并有心得體會(huì),，同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“有效教師有效教學(xué)”為重點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng),，在期末每人上交一篇讀書(shū)體會(huì),，使教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),，提升自身的業(yè)務(wù)能力，以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書(shū),，讀好書(shū),，營(yíng)造“書(shū)香校園”。

2,、分層培訓(xùn),、各訓(xùn)所需。

根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校將對(duì)代課教師在以前學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn),，解決他們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困惑和不解的問(wèn)題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動(dòng),，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，達(dá)到此增彼漲的效果,。積極組織科任教師培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展。同時(shí)利用自主學(xué)習(xí)和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平,。期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》，根據(jù)細(xì)則具體組織活動(dòng),，以使培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。

3,、狠抓課堂教學(xué)實(shí)施1,、2、3工程,。

“1”是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是看在課堂上給了學(xué)生多少自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。人們常說(shuō)教知識(shí)不如教方法，而我們則強(qiáng)調(diào)教方法不如給動(dòng)力,?！?”是兩個(gè)測(cè)試：就是每個(gè)學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教材知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試?！?”就是三種課型的訓(xùn)練：第一種是重復(fù)深入課,，同一節(jié)課要反復(fù)上，經(jīng)過(guò)多次研討,，上透一節(jié)課,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。第二重視主題過(guò)關(guān)課,，就是重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題,，如重難點(diǎn)的突破、情境的創(chuàng)設(shè),、小組合作學(xué)習(xí)是否有效等,。

第三種是創(chuàng)新展示課，發(fā)揮教師自己的才智和優(yōu)勢(shì),，上出自己的風(fēng)格,。活動(dòng)將根據(jù)《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》具體實(shí)施,，使每位教師人人做課,、相互評(píng)課,、共同探究活動(dòng)，達(dá)到全員培訓(xùn)的目的,，在校內(nèi)集體研討,、同伴互助的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)的實(shí)效，從而形成校本教研系列活動(dòng),。我校將于十月份進(jìn)行以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的教研會(huì),。十一月份進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比系列活動(dòng)，在活動(dòng)中提升全體教師的課堂教學(xué)駕馭能力,，優(yōu)化課堂教學(xué),，增強(qiáng)其實(shí)效性。

4,、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。

舉行結(jié)對(duì)師徒座談會(huì)，檢查結(jié)對(duì)幫扶情況,，聽(tīng)取意見(jiàn)建議,，規(guī)范活動(dòng)過(guò)程，期末進(jìn)行優(yōu)秀師徒評(píng)選,，對(duì)本學(xué)年共同進(jìn)步,、成績(jī)顯著的優(yōu)秀師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)骨干教師和青年教師的教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍,。

5,、搭臺(tái)引薦，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

借助各種機(jī)遇,，如小教部組織的送教下鄉(xiāng)、教師教學(xué)基本功大賽,、教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思大賽等為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的,、有進(jìn)步的老師脫穎而出,，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的氛圍。

6,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校將一如繼往地選派骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，回校歸來(lái)要求他們利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)將采用專(zhuān)題講座,、上匯報(bào)課的形式進(jìn)行，真正形成多人受益的效應(yīng),。

7,、舉行校本競(jìng)賽。

（1）語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的青年教師的評(píng)優(yōu)課和基本功競(jìng)賽。

（2）教學(xué)反思和教育敘事的征文評(píng)比活動(dòng),。促進(jìn)課改理念在教學(xué)中的滲透,，引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)反思，提升教學(xué)水平,。

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx年)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力為核心,，面向素質(zhì)教育,，面向課程改革,堅(jiān)持按需施教、學(xué)用結(jié)合,，突出針對(duì)性,、實(shí)效性、實(shí)踐性,、先進(jìn)性,，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德、現(xiàn)代教育

思想,、較高教育教學(xué)技能與水平和一定研究能力的中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍,。

1、良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德,。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

2、較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和課堂管理水平,。通過(guò)對(duì)新課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究,、分析與反思，以及專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力和水平,。

3、豐富的學(xué)科知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功,。通過(guò)理論導(dǎo)師的引領(lǐng)、教材的研讀,、教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)體系、教材體系,，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),，夯實(shí)教學(xué)基本功。

4,、有一定的課堂教學(xué)研究能力,。通過(guò)理論引領(lǐng)、專(zhuān)著的研讀,，教學(xué)研究資料的搜集或運(yùn)用,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)研究能力,。

5,、引領(lǐng)校本研修能力。通過(guò)理論引領(lǐng),，實(shí)踐觀摩活動(dòng)等,，提高策劃、組織校本研修的能力,。

6,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。

凡在職的中小學(xué)(含教研員)教師,，具備相應(yīng)的教師任職資格和中小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)以上,，未取得省市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào),，并符合下列各項(xiàng)條件的，可推薦為培訓(xùn)對(duì)象,。

1,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，模范履行教師職責(zé),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人,，為人師表,。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”。

2,、對(duì)所任教學(xué)科有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,、有一定的理論水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力,、組織能力和教研能力,。近5年來(lái)在校級(jí)及以上開(kāi)過(guò)3次以上公開(kāi)課或講座，教學(xué)效果良好,。

3,、近5年來(lái)，參加過(guò)縣級(jí)以上教育科研課題研究并獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),；或所撰寫(xiě)與本學(xué)科密切相關(guān)的'學(xué)術(shù)論文在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或匯編3

篇以上,。

20__年全市計(jì)劃培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師406名。(見(jiàn)附件一),。

1,、在各縣(市、區(qū))教育局的

領(lǐng)導(dǎo)下,，由教育局人事科(股)牽頭組織實(shí)施,。

3、培訓(xùn)對(duì)象要填寫(xiě)《__市中小學(xué)學(xué)科骨干教師申報(bào)表》(附件二),，并附上有關(guān)證明材料,，由所在縣(區(qū)、市)教育局推薦上報(bào),，上報(bào)截止時(shí)間為4月25日前,。

4、各縣(市,、區(qū))上報(bào)材料統(tǒng)一報(bào)送__市教科所師干訓(xùn)處,。

聯(lián)系人：____聯(lián)系電話：____

根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求，從教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā),，擬采用以下六種方式培訓(xùn)：

1,、專(zhuān)題講座：聘請(qǐng)省內(nèi)或市內(nèi)的

專(zhuān)家就某一專(zhuān)題進(jìn)行講座，通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)的大部分內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)題講座的形式完成,。

教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、片段教學(xué)、聽(tīng)課與評(píng)課,、課件制作等教學(xué)基本技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。

4,、分散實(shí)踐：在集中培訓(xùn)之后，學(xué)員回到本單位進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展課題研究,，學(xué)習(xí)教育理論和信息技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)的技能與水平,，指導(dǎo)學(xué)科教研組開(kāi)展校本研修,，發(fā)揮骨干示范與輻射作用。

5,、考核

總結(jié)：在完成培訓(xùn)后,，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)基本功進(jìn)行全面的考核,、認(rèn)定,。

第一階段,，集中研訓(xùn),。進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，整體提升培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì),。

第二階段：分散實(shí)踐,。時(shí)間約半年左右,。

第三階段：考核

總結(jié)階段,。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面考核，時(shí)間3天左右,。主要內(nèi)容包括：教育理論考查,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考查、課題研究報(bào)告或科研論文交流,、答辯,；

教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué),、板書(shū)設(shè)計(jì),、課件制作和評(píng)課等教學(xué)基本功考核。

領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立健全各種規(guī)章制度,。

考勤。參訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

(一)市級(jí)培訓(xùn)的考核內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)占20%,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、出勤情況,、作業(yè)完成情況以及分散實(shí)踐階段的工作表現(xiàn)和發(fā)揮骨干作用的情況等。

2,、

教學(xué)設(shè)計(jì)占20%,。以現(xiàn)場(chǎng)考核為依據(jù)。

3,、課件制作占10%,。以現(xiàn)場(chǎng)考核為依據(jù)。

4,、課題研究占10%,。考核依據(jù)為科研論文或研究報(bào)告,。

5,、以下內(nèi)容考核占20%：

①同伴課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告1

篇；

篇,；

篇,；

篇：

方案1份；

⑦上好一節(jié)匯報(bào)課或示范課,；

⑧寫(xiě)好一

篇評(píng)課稿；

十,、首期培訓(xùn)時(shí)間

__市____年中小學(xué)學(xué)科骨干教師第一期培訓(xùn)時(shí)間為_(kāi)___年3月至11月,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

為了確保20××年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、有效實(shí)施,，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作,，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng),，現(xiàn)提出20××年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案,，具體情況如下：

培訓(xùn)目的：

(1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;

(2)使畢業(yè)生系統(tǒng)了解本單位生產(chǎn)各部門(mén)情況,，熟悉本單位產(chǎn)品基本知識(shí),、材料基本知識(shí)、產(chǎn)品加工工藝,、測(cè)試,、驗(yàn)收等相關(guān)知識(shí),。

(3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為,，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知,，使畢業(yè)生快速成為部門(mén)、車(chē)間,、班組骨干力量

培訓(xùn)時(shí)間：

20××年8月1日-20××年8月1日(1年)

培訓(xùn)要求：

師帶徒(綜合車(chē)間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人,，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反饋相關(guān)信息,。)

培訓(xùn)對(duì)象：

20××年新入職大學(xué)生(3人)。

負(fù)責(zé)部門(mén)：技術(shù)科

參與部門(mén)：技術(shù)科,、勞動(dòng)人事科,、綜合車(chē)間(機(jī)加車(chē)間、裝配車(chē)間)

第一個(gè)月

熟悉工作環(huán)境,，熟悉產(chǎn)品,，轉(zhuǎn)變角色、心態(tài)

第三個(gè)月

能獨(dú)立完成變壓器的繞制及整機(jī)組裝

第六個(gè)月

能勝任工班長(zhǎng)的職務(wù),。

第九個(gè)月

能勝任班組、車(chē)間技術(shù)員的職務(wù)

一年

成為生產(chǎn)系統(tǒng)的骨干力

采用講授,、理論加實(shí)踐相結(jié)合應(yīng)用,、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)

本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段,，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù),，由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進(jìn)行理論輔導(dǎo)后在由車(chē)間班組師傅進(jìn)行實(shí)作指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容見(jiàn)師徒合同,。階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：

1,、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育(由勞動(dòng)人事科安全員負(fù)責(zé))

1)觀看工廠宣傳片介紹。

2)了解工廠現(xiàn)狀,，人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置情況,。

3)介紹工廠職工考勤、日?？己斯芾碇贫?。

4)進(jìn)行入廠安全教育培訓(xùn)。

2,、第二階段：機(jī)加車(chē)間(由綜合車(chē)間胡輝建負(fù)責(zé))

5)了解機(jī)床工的安全操作規(guī)程,。

6)了解車(chē)床的分類(lèi)及型號(hào)編制以及車(chē)床基本運(yùn)動(dòng)情況。

7)了解車(chē)削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用,。

8)了解車(chē)床的主要部件及功用,。

9)了解車(chē)刀的種類(lèi)及使用方法,。

10)了解典型表面車(chē)削加工方法,。

3、第三階段：裝配車(chē)間(由裝配車(chē)間張菊英、楊建紅,、趙寧負(fù)責(zé))

11)掌握組調(diào)工的安全操作規(guī)程。

12)掌握材料的基本知識(shí),。

××)掌握車(chē)間儀器儀表的使用,。

××)掌握車(chē)間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。

15)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,。

16)掌握工班長(zhǎng)的職責(zé),。

17)掌握班組長(zhǎng)的領(lǐng)料程序及注意事項(xiàng)。

18)掌握產(chǎn)品的測(cè)試,、驗(yàn)收及故障分析處理,。

19)掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)。

第一階段：集中培訓(xùn)5天20××年8月5日-20××年8月10日

第二階段：機(jī)加車(chē)間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段1個(gè)月20××年8月10日-20××年9月10日

第三階段：裝配車(chē)間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段11個(gè)月20××年9月10日-20××年8月1日

第一階段：xxx

第二階段：xxx

第三階段：xxx

理論指導(dǎo)：xxx

培訓(xùn)監(jiān)督：xxx

此次培訓(xùn)各項(xiàng)目成績(jī)均已100分為標(biāo)準(zhǔn),。90分以上為“優(yōu)秀”,，80-89以上為“良好”，70-79為“一般”,，60-69為“合格”,，60以下為“不合格”。培訓(xùn)主要采?。悍衷略u(píng)估和階段式評(píng)估兩種方法進(jìn)行,。月評(píng)估：每月對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行產(chǎn)品理論知識(shí)考試及工作日志考察評(píng)估。(見(jiàn)附表1)階段評(píng)估：(附表2)

第一階段：由人力資源部組織進(jìn)行考察與評(píng)估(安全理論考試)

第二階段：由機(jī)加班組負(fù)責(zé)人配合職教專(zhuān)員進(jìn)行考察評(píng)估,。

第三階段：由裝配車(chē)間兩位班組負(fù)責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專(zhuān)員進(jìn)行考察評(píng)估,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂，家庭生活,、家長(zhǎng)的教育觀念,、家長(zhǎng)的教育行為都對(duì)孩子的發(fā)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,，家長(zhǎng)的教育觀念難以跟上,，仍采用傳統(tǒng)的教育模式，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。此外,，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,，造成孩子自我服務(wù)能力差,，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)理要求百依百順,，無(wú)原則地遷就,，溺愛(ài)放縱,，對(duì)孩子的發(fā)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(zhǎng)學(xué)校,，有目的,、有計(jì)劃指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，達(dá)到家園互動(dòng)的效果,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、上海市學(xué)前教育綱要和課程指南的精神,，樹(shù)立以發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律,，滿足家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平,。

1,、通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，提高家長(zhǎng)教子育兒水平,。

2、定期開(kāi)展“家園互動(dòng)”的活動(dòng),，增加家長(zhǎng)同幼兒園,、家長(zhǎng)同孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。

3,、幫助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育人觀,，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),，形成教育合力,。

現(xiàn)小、托班全體幼兒家長(zhǎng)

第一階段

時(shí)間：20xx年2月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的保健常識(shí),、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、早期教育等。

途徑：定期組織家長(zhǎng)開(kāi)展幼教知識(shí)宣傳,，請(qǐng)幼教專(zhuān)家為家長(zhǎng)們開(kāi)講座等,。

第二階段

時(shí)間：20xx年9月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展,、幼兒的社會(huì)化發(fā)展等等,。

途徑：定期宣傳幼教知識(shí),，組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，參與幼兒園的教育活動(dòng),，請(qǐng)幼教專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)咨詢,，并請(qǐng)醫(yī)生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

1.接收業(yè)務(wù)部填寫(xiě)的“設(shè)計(jì)工作單”,，由設(shè)計(jì)部經(jīng)理簽字后安排設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),。

2、設(shè)計(jì)師,、設(shè)計(jì)助理與文案策劃及業(yè)務(wù)部人員溝通客戶服務(wù)內(nèi)容與要求,；

（參照客戶信息反饋表，確認(rèn)設(shè)計(jì)任務(wù)的用途,、功能及制作材質(zhì),。）

3.設(shè)計(jì)助理 /設(shè)計(jì)師需要完成以下內(nèi)容：

① 素材收集[a、行業(yè)成功案例 b,、創(chuàng)意想法整理 c,、相關(guān)圖片收集]

② 圖片調(diào)整（如掃描、摳圖,、修圖,、調(diào)色等工作，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)完成）

③ 文字導(dǎo)入,，形成初步設(shè)計(jì)頁(yè)面（帶出血）,；

4.設(shè)計(jì)師在完成以上工作后，進(jìn)行設(shè)計(jì)風(fēng)格定位,。

5,、設(shè)計(jì)風(fēng)格先需做做一至兩款版式設(shè)計(jì)樣稿→設(shè)計(jì)樣稿交設(shè)計(jì)主管審核→提交客戶看小樣→與客戶交流確定→進(jìn)行全面設(shè)計(jì)→完成初稿設(shè)計(jì)。

6.初稿設(shè)計(jì)提交客戶,，接受客戶反饋信息并修改完成最終設(shè)計(jì)稿→設(shè)計(jì)校對(duì)→文案校對(duì)→確認(rèn)無(wú)誤→打印輸出

7.定稿:打印校對(duì)后的文件裝訂成冊(cè)交由客戶簽字確認(rèn),，同時(shí)確認(rèn)設(shè)計(jì)制作數(shù)量及具體要求；

8.客戶確認(rèn)設(shè)計(jì)稿轉(zhuǎn)曲線→刻錄光盤(pán)→設(shè)計(jì)師校對(duì)→簽字稿與刻錄光盤(pán)一同交印刷廠安排印刷,。

方法二：客戶確認(rèn)設(shè)計(jì)稿轉(zhuǎn)曲線→輸出jpg文件確認(rèn)稿→設(shè)計(jì)師校對(duì)→jpg文件確認(rèn)稿與曲線定稿文件一同通過(guò)qq發(fā)印刷廠,。

備注：若是客戶二次印刷或客戶提供印刷實(shí)樣，一定要將印刷實(shí)樣交印刷廠要求按樣印刷,。

9,、印刷完成→印刷成品驗(yàn)收→業(yè)務(wù)部與設(shè)計(jì)師驗(yàn)收→反饋財(cái)務(wù)→結(jié)款→結(jié)束。

設(shè)計(jì)任務(wù)要求及注意事項(xiàng)

1,、在接到設(shè)計(jì)工作單時(shí),，要快而準(zhǔn)確的掌握設(shè)計(jì)工作單的信息，充分溝通，正確全面的理解客戶意圖及要求,；

2,、設(shè)計(jì)師助理在協(xié)助設(shè)計(jì)師工作是應(yīng)該完全按照設(shè)計(jì)師的要求，準(zhǔn)確到位的完成工作,，并在工作中不斷的進(jìn)步,；設(shè)計(jì)師在要求找圖時(shí)應(yīng)提出明確的圖片意向及dpi，并將詳細(xì)信息告知設(shè)計(jì)師助理,；

3,、設(shè)計(jì)師在開(kāi)展設(shè)計(jì)任務(wù)前，必須明確設(shè)計(jì)尺寸,、設(shè)計(jì)風(fēng)格,、設(shè)計(jì)材質(zhì)等基礎(chǔ)信息；

4,、在創(chuàng)意設(shè)計(jì)之前,，設(shè)計(jì)師助理應(yīng)在設(shè)計(jì)師的要求下，將確認(rèn)無(wú)誤的所有文案,、圖片等資料導(dǎo)入設(shè)計(jì)頁(yè)面（預(yù)留出血）,，統(tǒng)籌安排設(shè)計(jì)創(chuàng)意；

5,、經(jīng)客戶確認(rèn)后的設(shè)計(jì)文件,，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)曲校對(duì)，校對(duì)無(wú)誤后發(fā)送印刷,；

6,、設(shè)計(jì)任務(wù)結(jié)束后，必須保留未轉(zhuǎn)曲和轉(zhuǎn)曲的兩份源文件及部分重要的tif格式的圖片,；并及時(shí)刻盤(pán)保存,，以保證設(shè)計(jì)師勞動(dòng)成果。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

為了進(jìn)一步優(yōu)化職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)洹?huì)管理的高素質(zhì)的“四有”職工隊(duì)伍,，根據(jù)礦職工培訓(xùn)和素質(zhì)教育的要求和《通風(fēng)隊(duì)年度人員職工考核制度》，并結(jié)合本隊(duì)全年工作安排部署,，遵循學(xué)以致用,、講究實(shí)效的原則，結(jié)合本隊(duì)實(shí)際,，對(duì)全員進(jìn)行全方位,、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)，現(xiàn)制定年度職

工培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1、通風(fēng)隊(duì)全體職工,。

2,、小井所有區(qū)隊(duì)的班組長(zhǎng)以上人員。

3,、小井生產(chǎn)連隊(duì)的部分職工,。

4、新進(jìn)小井的職工,。

1,、分批分類(lèi)，形式多樣的理論與實(shí)踐培訓(xùn),。

2,、利用班前會(huì)短時(shí)間培訓(xùn)和案例分析。

3,、利用業(yè)余時(shí)間組織集中培訓(xùn),。

4、礦組織的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí),。

5,、組織崗位練兵和技術(shù)比武及考試。

6,、師傅帶徒弟,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)下達(dá)的規(guī)章制度,，文件和事故通報(bào),。

2、了解《礦山法》和《煤礦安全規(guī)程》,。

3,、“一通三防”知識(shí)和通風(fēng)設(shè)施的作用。

4,、學(xué)習(xí)本崗位的工作標(biāo)準(zhǔn),、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),。

5,、學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)、崗位技能知識(shí)和,。

6,、職工的道德教育和綜合素質(zhì)的提高。

1,、了解《煤礦安全規(guī)程》及其配套的法規(guī)制度,。

2,、掌握本專(zhuān)業(yè)、崗位的各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，了解其他相關(guān)工作和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，做到“應(yīng)知，應(yīng)會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、提高生產(chǎn)班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)與管理水平和處理事故的應(yīng)變能力。

4,、提高小井職工的整體素質(zhì),。

通風(fēng)隊(duì)學(xué)習(xí)室，其它區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室,，礦教育樓,。

六、培訓(xùn)時(shí)間：

1,、本隊(duì)短時(shí)間培訓(xùn)為每天三班班前會(huì),，每月底進(jìn)行一次考試。

2,、本隊(duì)集中培訓(xùn)為本隊(duì)工作不繁忙時(shí),。

3、其他區(qū)隊(duì)為每周六的早八點(diǎn)班前會(huì)和四點(diǎn)半班前會(huì),。

4,、脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合礦或小井的職工培訓(xùn)時(shí)間。

教材和教課人員待遇向小井辦公室申請(qǐng),。

1,、教課人員備好課，做好授課記錄,。

2,、聽(tīng)課人員要專(zhuān)心認(rèn)真，做好筆記,，不得遲到早退無(wú)故曠課,。

1、本隊(duì)進(jìn)行班前會(huì)對(duì)所教過(guò)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn),，回答錯(cuò)誤者,，每人每次扣3分。

2,、月底考試個(gè)工種第一名獎(jiǎng)勵(lì)100分,，不及格者扣100分，考試無(wú)故不來(lái)者按不及格處理,。

3、每周隊(duì)所作筆記進(jìn)行一次檢查，筆記不全者每次扣10分,，嚴(yán)重不全者每次扣20分,。

2、其他區(qū)隊(duì)考核辦法自行規(guī)定,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七

1.確定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)的高管人員,，總經(jīng)理、人力資源總監(jiān),、市場(chǎng)總監(jiān),、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高級(jí)管理人員。

2.根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略確定好高管培訓(xùn)的目標(biāo)及需求：為了真正從培訓(xùn)中受益就必須落實(shí)培訓(xùn)效果,，是培訓(xùn)課程更有針對(duì)性更加高效,，這就需要根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)管理及發(fā)展戰(zhàn)略的需求，根據(jù)各個(gè)高管職位的任職能力要求做好調(diào)查分析,，可以從企業(yè)內(nèi)部情況,、運(yùn)營(yíng)統(tǒng)籌能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力,、決策規(guī)劃能力等方面進(jìn)行調(diào)查,，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)們的意見(jiàn)，從而進(jìn)行合理的,、系統(tǒng)的培訓(xùn),。

3.根據(jù)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)課程：企業(yè)高管培訓(xùn)需要根據(jù)高管的需求及特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)提煉出培訓(xùn)的主題，一般來(lái)說(shuō)是從企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境,、高管的工作任務(wù)及能力要求,、再?gòu)墓ぷ骺?jī)效方面進(jìn)入分析，比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力提升課程,、工作目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃提升課程,、有效的溝通技能提升等等，設(shè)計(jì)出課程計(jì)劃表格,，與高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行需求探討及分析,，確定及完善計(jì)劃的可行性。

4.根據(jù)培訓(xùn)課程確定好培訓(xùn)方式及培訓(xùn)講師：高管應(yīng)給培養(yǎng)更多戰(zhàn)略的眼光及廣闊的視野及觀察企業(yè)內(nèi)外影響因素的全局宏觀能力,，一般可以選擇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方式,，充分了解企業(yè)自身情況的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，或者選擇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘講師,，注意了解外聘講師的后續(xù)服務(wù),，能不能更好的讓培訓(xùn)效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓(xùn)班,，引進(jìn)一些專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)光碟課程等等,。

5.確定好培訓(xùn)時(shí)間及費(fèi)用：一般公司都會(huì)有一些培訓(xùn)資金,，注意超出的培訓(xùn)花費(fèi)要向老板申請(qǐng)。

6.培訓(xùn)效果評(píng)估：一個(gè)培訓(xùn)是否真正能讓人受益就得看最終的培訓(xùn)效果如何,。一般來(lái)說(shuō)可以從這幾方面進(jìn)行評(píng)估：一是高管培訓(xùn)后的反映及收獲如何,，二是看培訓(xùn)后對(duì)于高管們工作方式及工作結(jié)果的提高改善如何，三是看綜合情況,，有沒(méi)有更好的管理下屬,、工作質(zhì)量得到提升、利潤(rùn)增長(zhǎng)等等方面進(jìn)行考察與評(píng)估,。

高管培訓(xùn)計(jì)劃怎么做的介紹對(duì)你有收獲嗎?培訓(xùn)計(jì)劃的制定可不是一件可以隨便敷衍的工作哦,，只有根據(jù)企業(yè)的能力做好規(guī)劃分析，才能用最實(shí)用的,、高效的培訓(xùn)服務(wù)能給學(xué)員帶來(lái)真正的能力提升及保障,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用,，根據(jù)臨教字（xxxx年）4號(hào)文件要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，對(duì)于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

1,、通過(guò)培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求,，建立先進(jìn)的教育理念,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范,、班主任（教師）心理健康,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、班級(jí)建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題,。

1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué),，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍,，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章,。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格評(píng)定等第,，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％,。

2,、書(shū)面考試考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展,，對(duì)表現(xiàn)突出,、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九

指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，珍愛(ài)生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全,，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求,，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度,，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,。

2、開(kāi)展"優(yōu)秀安全管理員"評(píng)選,，力爭(zhēng)90%以上的教職工達(dá)到要求,。

3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故,，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生,；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作,。

（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員,、教職工,、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象,，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培,。

訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性,，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法,。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直觀,，通過(guò)對(duì)身邊的安全防護(hù),、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平,。

（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性,。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用,。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī),、文件的有關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。

（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性,。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問(wèn)題,。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理,，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化,，分解到人,、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2,、注重整改，及時(shí)消除安全隱患,。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改,。平時(shí)，要仔細(xì)觀察,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題,，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然,。

（1）提高警惕，預(yù)防校園侵害,。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來(lái)人員登記制度,，加強(qiáng)夜間巡邏,，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車(chē)輛的出入管理工作,。

（2）加強(qiáng)交通安全管理,，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車(chē)工程",，規(guī)范大型活動(dòng)學(xué)生班車(chē)管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度,；

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè),，更是責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下,，我們要培育“四有”新人，必須堅(jiān)持德育創(chuàng)新,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),。因此，我校把對(duì)德育隊(duì)伍工作能力的培訓(xùn)納入學(xué)校工作計(jì)劃,，做為整體促進(jìn)學(xué)校德育工作的一條重要途徑,。為了更好地培養(yǎng)好德育隊(duì)伍，特制定以下計(jì)劃：

1,、每學(xué)期邀請(qǐng)專(zhuān)家就德育理論,、德育途徑和方法進(jìn)行專(zhuān)題講座，不斷提高認(rèn)識(shí),，形成共識(shí),，做到四個(gè)明確，一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道,、主陣地,、主課堂;二是明確教師的根本任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人;三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。

2、對(duì)教師進(jìn)行心理健康知識(shí)方面的講座,，一方面提高教師自身的心理健康水平,，另一方面提高教師利用心理知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力,。加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)全員育人、全程育人的意識(shí),，倡導(dǎo)用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

3,、加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力,，及時(shí)高效地完成各項(xiàng)工作,，塑造良好的處世形象。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”，多種形式開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧的交流,。

4,、充分利用德育處的活動(dòng)機(jī)會(huì)，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，對(duì)教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問(wèn)題，展開(kāi)討論,，集思廣益,，共同商討解決辦法。

5,、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源,，開(kāi)展德育課題研究,，以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作。

6,、本著抓小,、抓細(xì)、抓實(shí)的原則,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子,，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)班主任工作從細(xì)節(jié)做起,。

選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓(xùn)，發(fā)揮骨干帶頭作用,，形成以點(diǎn)帶面的良好的工作局面,。

10月份，開(kāi)展題為“我的治班理念”的班主任論壇,，提煉班主任“治班格言”,，撰寫(xiě)教育隨筆或個(gè)案分析，試行班主任首席制(一屆兩年),，推出我校的名班主任;

7,、依據(jù)德育工作職責(zé)，試行“項(xiàng)目管理”,，強(qiáng)化“精細(xì)管理”,，進(jìn)一步完善評(píng)估體系，樹(shù)立為一線服務(wù)的意識(shí),，做好深入年級(jí)的指導(dǎo)與管理工作,，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量,。