時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

地理備課組工作計劃篇一

依法執(zhí)教,，以人為本,，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對象,，教為學(xué)服務(wù),，以我校初二學(xué)情為主要研究對象，以分層教學(xué)帶動全面提高學(xué)生語文綜合運用能力,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力減輕師生雙方的課業(yè)負(fù)擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎梏,，在語文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識,，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流,，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格和感恩情懷,，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。

本學(xué)期學(xué)校班級和任教語文老師維持初一原狀,，大家配合默契,，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段,，小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性,，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的一個重要因素,。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團伙,，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過初二危險期,，不僅是班主任的任務(wù),，也應(yīng)該成為語文教學(xué)不可推卸的職責(zé)。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格,，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎(chǔ)不同的孩子,，作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績上的要求,，應(yīng)該分類善待，特別是外來農(nóng)民工子女,，更要讓他們感受到家的溫暖,，讓孩子們快樂健康成長。

1、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件,，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的的心得和評價,，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2,、熟讀記敘文,，從中了解敘事，描寫表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。

3、閱讀說明文,，注重說明文對象,，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí),，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性,。

4、閱讀難度大一點的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語,。

5,、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點,，還要能寫好短小的說明文,。

本冊教材六個單元，五六單元是古文?，F(xiàn)在的學(xué)生對古文學(xué)習(xí)存在很強的排斥心理,，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對,，甚至討厭背誦,，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文,，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣,。

1、備課組活動：

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實有效地有目標(biāo)的進行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,。每個單元進行單元考,，并改卷公布成績。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評課,。

2、課堂教學(xué)：

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材,、以改擴課文促進寫作,，并要求全年級同題作文。

3,、語文課外活動：

①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語文閱讀興趣小組,。

③,、實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文,。

④通過開展一些作文競賽,、讀書競賽、語文知識競賽,，辯論賽活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周（9,、1—9、4）：期初摸底考1日—2日,；紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年放假

第二周（9,、7—9、11）：《桃花源記》3節(jié),、《短文兩篇》2節(jié)

第三周（9,、14—9、18）：《短文兩篇》1節(jié),、《核舟記》1節(jié),、《大道之行也》1.5節(jié)

《杜甫詩三首》1.5節(jié)

第四周（9、21—9,、25）第五單元復(fù)習(xí)考試與講評2節(jié),，《寫作：學(xué)會說點兒道理》1節(jié)

《新聞兩則》2節(jié)

第五周（9、28—9,、30）《蘆花蕩》2節(jié),、《蠟燭》1節(jié)（三天）

第六周（10、8—10,、10）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》1節(jié),、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作：學(xué)習(xí)寫消息》1節(jié)（三天）

第七周（10,、12—10,、16）第一單元考試與講評2節(jié)，《阿長與〈山海經(jīng)〉》2,，《背影》1節(jié)

第八周（10,、19—10、23）《背影》1節(jié),，《臺階》1節(jié),，《老王》1節(jié)，《信客》1 節(jié)《寫作：敘事要詳略得當(dāng)》1節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》1節(jié)

第九周（10,、26—10、30）第二單元復(fù)習(xí)考試及講評2節(jié),，附錄詩前五首3節(jié)

第十周（11,、2—11、6）名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1節(jié),，期中復(fù)習(xí)與考試4節(jié)

十一周（11,、9—11、13）期中考講評1.5節(jié),，《三峽》2節(jié),，《短文兩篇》1.5節(jié)

十二周（11、16—11,、20）《觀潮》1節(jié),，《湖心亭看雪》1節(jié)《詩四首》3節(jié)

十三周（11,、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1節(jié),，《綜合性學(xué)習(xí)》1節(jié),， 復(fù)習(xí)考試與講評2節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1節(jié)

十四周（11,、30—12,、4）《中國石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié),，《蘇州園林》2節(jié)

十五周（12,、7—12、11）《故宮博物院》2節(jié),，《說屏》1節(jié),，《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評1節(jié)

十六周（12,、14—12,、18）《大自然的語言》2節(jié)，《奇妙的克隆》1節(jié),，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)

十七周（12,、21—12、25）《生物入侵者》1節(jié),，《落日的幻覺》1節(jié),，寫作《使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法》1節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺》1節(jié),，附錄詩后五首1節(jié)

十八周（12,、28——1、1）第四單元考試與講評2節(jié),，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié) ,，古詩小測1節(jié)

十九周（1、4—1,、8）期末復(fù)習(xí)一周

二十周（1,、11—1、15日）期末考試

地理備課組工作計劃篇二

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標(biāo),，以深入推進課程改革為契機，以課堂教學(xué),、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的品質(zhì),，加強對藍天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理，并改進和完善備課方式,，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,，逐步形成民主、開放,、務(wù)實、高效的教研文化,，促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1．深入進行調(diào)研，總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，明確工作的方向和解決問題的策略。

2. 每周五上午進行集體備課,，定內(nèi)容,、定主講人，并有活動記錄,。進一步加強備課組建設(shè),，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容,，深化研究主題,，總結(jié)教育科研成果，努力實現(xiàn)資源共享,。

3.重點開展實驗教學(xué)的研究,，提供開展實驗教學(xué)的資源和策略，并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價,。

4,、每人開了一節(jié)校級公開課，并組織好備課,、聽課,、評課工作。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上,，并有反饋意見,。

1.組織八年級學(xué)生參加20xx年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查。

2.加強考試內(nèi)容改革的力度,，減少記憶內(nèi)容,，增加實驗內(nèi)容，重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值,，促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。

3．深入研究20xx年結(jié)業(yè)考試說明,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性,、有效性，建議實施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。

聚焦課堂，以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價,、有效教學(xué)為課題研究的核心,，求真務(wù)實地開展理論研討、聽課評課,、集體備課等活動,，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的分析與反思,，感悟教育教學(xué)的藝術(shù),；關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究,，把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破,，促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流，倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境,，建設(shè)和諧的團隊文化,，培養(yǎng)一批青年教師。

開展科技創(chuàng)新活動,。

1.教師培訓(xùn):課程建設(shè)

1．初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會,；

2．命題工作研討會；

1．課題組活動,；

2．生青會沙龍活動：如何落實“教學(xué)建議” ,；

省初中生物實驗考查、結(jié)業(yè)考試,。

地理備課組工作計劃篇三

今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》第二年,，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學(xué)生的重新選項工作，以及面對學(xué)生的層次不同，如何組織教學(xué),。因此,，本學(xué)期高二年級備課組的工作圍繞以上重點開展如下工作： 第一、結(jié)合教研組活動,，抓好備課組的教研活動,。本學(xué)期為課程改革實驗的第二年，教師面臨不同層次的學(xué)生,，教師如何組織教學(xué),，是本學(xué)期集體備課活動的重點，在備課組活動中,，做好個人備課和集體備課工作,，初期認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃、組織選項,，中期認(rèn)真實施教學(xué)計劃，末期搞好教學(xué)總結(jié)工作,。

第二,、在教學(xué)中積極推進教改實驗：切實讓學(xué)生掌握2~3項能夠終身鍛煉的體育項目。教師在教學(xué)中注重“強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”,，因此，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié),，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造精神,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程。

第三,、教科研方面,，備課組成員將根據(jù)自身的專項特長，查閱有關(guān)資料,，努力完成好校本教材編寫的任務(wù),；同時按照既定的步驟完成課題的有關(guān)內(nèi)容，把實踐經(jīng)驗上升為理論,，以科研興教,，提高全組的教學(xué)水平。同時,，每個組員都將認(rèn)真參加市,、校等有關(guān)的教改活動，提高教育教學(xué)的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù),。 第四,、協(xié)助德育處搞好校園體育文化工作?！皟刹僖换顒印甭鋵嵉轿?；作好學(xué)校田徑運動會的組織工作；選好體育苗子,，抓好競賽訓(xùn)練,，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動。

第五,、在本學(xué)期內(nèi)開好精品課,，公開課，觀摩課等,，加強學(xué)習(xí)交流,，爭取獲得大而快的進步。帶好實習(xí)生,、青年教師,，使他們在業(yè)務(wù)上盡快熟練，更好地服務(wù)于體育教育事業(yè),。

本學(xué)期工作任務(wù)是繁忙而艱巨的,，需要備課組的全體成員攜手共進，把我們高二段體育備課組建設(shè)得有聲有色,，為學(xué)校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力,。

地理備課組工作計劃篇四

1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。

3,、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表。

1,、堅持集體備課制度,。

我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考,，并進行教學(xué)實施,。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正,。。

２,、加強組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好,。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

3,、為了及時檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進,，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案,、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行 評價。

４,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

５,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

首先,，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃,。

我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。

其次,，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進度計劃和工作分工,，做到有計劃,、有時間、有地點,、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。

我組人員雖不多,，但個個是能手,，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究,。二是,、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動,。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽,。

地理備課組工作計劃篇五

一,、工作目標(biāo)

我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實到教學(xué)實踐中去,。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果,。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動計劃，明確目標(biāo),，落實任務(wù),。

2,、按教研組的要求,，組織老師們搞好備課活動。

1.突出教學(xué)常規(guī)工作,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的'集體力量，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進課程改革的實施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究人教版新教材,，在學(xué)習(xí)中走進新課程。相信學(xué)生,，擺脫按部就班的固有模式,，教學(xué)中，把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生身上,。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況,，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。

另外，還要注意七認(rèn)真的互查工作,。做好查備課,、查課后反思、查聽課評課,、查作業(yè)批改情況,、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況,，真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化,。

2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進和提高教學(xué)的層次,。

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,，積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實踐和反思,，能及時將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿,；自覺參與課題研究,，積累過程性資料；積極參加學(xué)校組織的教研活動等,，并提交相關(guān)資料,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù),。認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)課件制作,。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進教學(xué)層次。

1,、研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際備好課,。

2、研究課堂教學(xué),，加強組內(nèi)聽課評課,， “人人參與、人人思考,、人人發(fā)言,、人人受益”。

3,、研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選,、精練、精批,、精評,，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必補。

4,、研究熱點難點重點,，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱），分析教學(xué)問題,，以尋找新策略,，應(yīng)用新方法，解決新問題,，取得新進展,。

5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能使用多媒體體課件教學(xué),，注重課后反思,；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣,，作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致,；優(yōu)化輔導(dǎo)過程,；針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補差”工作,；對于“學(xué)困生”要及時補習(xí),。

6、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討,，特別是同年級的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

7,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

8、針對本期學(xué)校課程計劃的變動和教師們工作量的變化,，如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo),；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等,，初步設(shè)想在5周后做個交流,，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。

1,、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂,，備課時，手寫稿和電子稿都可以,。

2,、以上關(guān)于集體活動的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)。

3,、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備，以便活動高效開展,。

4,、每次活動后，均須上交書面材料,。

xx小學(xué)教務(wù)處

地理備課組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

二,、工作要點：

（一）認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí),、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學(xué)生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中,，大家的教學(xué)能更進一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1,、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查,。

2、加強理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進行修改。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認(rèn)真聽課,，評課。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān),。

（三）加強學(xué)生輔導(dǎo),，促進全面發(fā)展

教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

三、具體工作安排

二月份

1,、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（陳安娜主講）

2,、第一單元第二單元教材解讀（高潔主講）

3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

三月份

1,、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、集體備課《用除法解決問題》（高潔主講）

3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

4,、參加校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn)

四月份

1,、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

2,、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》（高潔主講）

3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

4,、參加校本培訓(xùn)之——心理健康培訓(xùn)

五月份

1,、勞動節(jié)放假

2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

3,、高潔公開教學(xué)（高潔主講）

4,、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

6,、參加校本培訓(xùn)之——信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份

1,、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃（徐祥和主講）

3,、期末教學(xué)常規(guī)考核

4,、教研組工作總結(jié)