時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
初三班主任計(jì)劃表篇一
一、 確立本學(xué)期工作目標(biāo)
班級(jí)管理目標(biāo):進(jìn)一步強(qiáng)化管理,,鞏固班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、文明,、誠(chéng)信、超越”的班風(fēng),,和“靜、思,、專(zhuān),、主”的風(fēng),。
學(xué)生成績(jī)目標(biāo):在上學(xué)期末考試成績(jī)的基礎(chǔ)上,預(yù)計(jì)本學(xué)期期中考試成績(jī)類(lèi)名前十名中進(jìn)入八名;前二十名進(jìn)入十二名,。
學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí),、時(shí)間觀念及危機(jī)意識(shí),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自我教育。
二,、 具體措施
1,、班團(tuán)干部,,充實(shí)班干部隊(duì)伍,并加強(qiáng)對(duì)班干部的教育,,至少每?jī)芍苷虚_(kāi)一次班干部會(huì)議,。
2,、強(qiáng)化紀(jì)律整頓,,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)格三飯時(shí)間的檢查,。
3,、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,對(duì)部分學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行推廣,。
4,、引導(dǎo)“差生”制定趕超計(jì)劃,,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行,迎頭趕上,。
5、進(jìn)一步推廣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,加大檢查力度,促使學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,,形成正確的人生觀,、價(jià)值觀。
7,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,利用清明節(jié),、母親節(jié)的契機(jī),,引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問(wèn)題,。
8、用強(qiáng)制措施讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣,,加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍的衛(wèi)生檢查,。
9,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)凝聚力,。
10、做好入級(jí)工作的總結(jié)工作,,每月一小總結(jié),期中,、期末大總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)工作。
初三班主任計(jì)劃表篇二
作為一名班主任,,上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,感覺(jué)責(zé)任真的很重大,。稍有不慎,,學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點(diǎn)事情,,班主任都或多或少 都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也是非常的用心,,盡量多接觸學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,,言傳身教,。真的很不錯(cuò),這些年學(xué)生也沒(méi)出現(xiàn)什么大錯(cuò)誤,,我也一直很安心的工作,。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),,把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想,、生活,、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié),。所以,作好班主任工作,,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題,,因此,,作好班主任計(jì)劃,,有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。在新的一年里,,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),,我制定了一份更加詳細(xì)認(rèn)真的班主任工作總結(jié),,全文如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),,抓好班級(jí)管理工作,,開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),,提高學(xué)生道德素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的前景下,鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì),,了解社會(huì)。
二,、工作要點(diǎn)
(一)、了解,、認(rèn)識(shí)、熟悉全班
我班共有學(xué)生55人,住校生35人,。從綜合班分流過(guò)來(lái),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,,一部分學(xué)生思想品德較差,,受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位,。本班的學(xué)生總體來(lái)看,成績(jī)不很滿(mǎn)意,,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,,作思想工作的路還很長(zhǎng),,需要花大力氣來(lái)整頓,。尤其現(xiàn)在是、一定要抓緊抓好,。(二)、班集體日常管理
1,、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力,、有號(hào)召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。
2,、考勤管理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間在半天以?xún)?nèi),,由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上,、一周以?xún)?nèi)由班主任,、部長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。事后補(bǔ)假條一律視為曠課,,曠課一天扣操行分10分,請(qǐng)假兩天扣操行分1分,,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié),。全班每天考勤情況由班長(zhǎng)作詳細(xì)記錄,,每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,,促進(jìn)身心健康發(fā)展,,同時(shí),,以此增進(jìn)班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。
4,、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,,分析后進(jìn)生成因,,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,,使其不甘落后,奮起直追,,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。
三,、思想教育
我班學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,,起伏變化大,,情緒易受周?chē)挛锏挠绊?,思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行,。同時(shí),,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,,教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,,刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),,為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。
(一)、勵(lì)志教育,、樹(shù)立信心
開(kāi)學(xué)第一天,,我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,對(duì)他們說(shuō)你們雖然是被分流過(guò)來(lái)的,但你們?nèi)匀皇俏覀冞@里的優(yōu)秀者,,盡管前段時(shí)間由于各種原因退步或沒(méi)有進(jìn)步,,但你們只要發(fā)奮圖強(qiáng)、勇起直追,,考上高中仍然是有很大的希望,。
班會(huì)課,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立信心,、抓住現(xiàn)在,、把握未來(lái):新學(xué)期,新面貌;新班級(jí),,新打算;新目標(biāo),,新態(tài)度,。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,希望你們與家長(zhǎng)一起,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo),,貼在課桌上醒目的位置,,共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)督,、共同實(shí)施,。要學(xué)生把自己最欣賞的一句話(huà)或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,,時(shí)刻激勵(lì)自己,,鞭策自己,。
(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,以“認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)”為載體,在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題:“態(tài)度決定一切”,。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題,,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化管理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展,、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化,,發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
初三班主任計(jì)劃表篇三
一. 班級(jí)基本情況分析
班風(fēng)方面 :我們班經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的磨合,,班級(jí)的各項(xiàng)事情都已穩(wěn)步進(jìn)行,。學(xué)生的思想穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)目的明確,,各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。初具團(tuán)結(jié),、向上的好風(fēng)氣,。
學(xué)習(xí)方面 :班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,并能自覺(jué),、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),,在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問(wèn)題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,信心不足,,上進(jìn)心不強(qiáng),,問(wèn)題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,,狠抓班級(jí)管理不放松,,作為初三的班主任,,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,,因而制定好計(jì)劃,,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展,。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校,。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,,提高成績(jī)。
三,、方法措施
1.樹(shù)理想、定目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),,強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
2.鼓信心,、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,,凡事放慢腳步,,多觀察,,細(xì)心發(fā)現(xiàn),,小事勤說(shuō),,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決,。
首先,根據(jù)同學(xué)的情況,,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。
其次,,升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,,就進(jìn)入復(fù)習(xí),,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次,,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分,。
3.重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證,,在初三的下學(xué)期里,,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),,儀容儀表,,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心,。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng):
快速:行動(dòng)迅速,不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想,。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽(tīng)課,、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。
有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,,有經(jīng)常的反思觀念,。
4.本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
三月份:1、根據(jù)學(xué)校的要求,,進(jìn)行儀容儀表檢查,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育;2、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,、缺交作業(yè)現(xiàn)象;3、結(jié)合“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心,、奉獻(xiàn)精神;4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);5,、學(xué)生撰寫(xiě)苦戰(zhàn)中考宣誓詞,使學(xué)生做到不向困難低頭,,不向挫折低頭,,不向命運(yùn)低頭;堅(jiān)定信念,、分秒必爭(zhēng),、奮力拼搏,、瘋狂學(xué)習(xí); 6、做好體育課的管理,,繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練;7、教育學(xué)生不遲到,、不早退,積極復(fù)習(xí);8,、依靠干部及班集體的力量,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
四月份:1,、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系,,教育學(xué)生不偏科,,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力向上,好好復(fù)習(xí); 3 迎接模擬考;4,、做好發(fā)展團(tuán)員工作,。
五月份:1,、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育,,作好發(fā)展新團(tuán)員工作,。2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,,迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考,。3、迎接體育考試,。
六月份:1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考,。2,、做好學(xué)期總結(jié),,畢業(yè)教育等,,開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng),。
總之,,本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作,,盡自己的所能,,從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,,為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、備考氛圍,讓所有的學(xué)生都輝煌在六月!
初三班主任計(jì)劃表篇四
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期新進(jìn)3個(gè)男寄讀生,,共有55個(gè)學(xué)生,其中男生26人,,女生29人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成八年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。
二,、指導(dǎo)思想
將遵照學(xué)校工作要求,,以創(chuàng)文明班級(jí)為動(dòng)力,,以落實(shí)政教處工作為目標(biāo),,秉承“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,,以博愛(ài),、開(kāi)放,、民主,、和諧,、進(jìn)取”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神,緊緊圍繞學(xué)?!耙粋€(gè)目標(biāo),三個(gè)突破”的工作重心,,加強(qiáng)德育建設(shè),落實(shí)素質(zhì)教育,,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,。同時(shí),根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),,以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三,、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率,,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。
四、具體措施
(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,形成一個(gè)健康積極的班集體,。
1,、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際,,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想,、行為,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級(jí)觀念,,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。
2、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部,,增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,,明確職責(zé),、分工到人,讓他們起到表率作用,。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議),,聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,,確定下周行動(dòng)方案。
3,、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),,制定班級(jí)公約,,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守,。
4、發(fā)揚(yáng)主人文精神,,設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)和宿舍舍長(zhǎng)制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì),,聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),,并采取相應(yīng)的措施。
(二),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。
2,、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。
3,、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,,促進(jìn)學(xué)生共同提高,。
4,、在班級(jí) 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,,由班委會(huì)和科代表牽頭,,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一,。
(三),、加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。
1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,,采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。
3,、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序,、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),,使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的,、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌,。
4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與團(tuán)會(huì)課,、班會(huì)等,,積極上好兩操兩活動(dòng)課,,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí),、財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制,給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,,綜合整治管理
1、 加大安全,、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2,、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃,開(kāi)展“上好一堂課,、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告,、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),,使學(xué)生了解有毒物品的危害和預(yù)防有毒物品的基本知識(shí),,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3,、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。
4,、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),,教育學(xué)生做到“三不”,,即:不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧,。
5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào),、講座、咨詢(xún),、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率,。
6,、 續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,,升華愛(ài)心教育,。
(五)、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)常化的溝通,,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生,。
做好家訪(fǎng)工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
五,、班級(jí)主題活動(dòng)安排:
第一周 :1,。總結(jié)寒假工作,,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算,。
2。抓好學(xué)生常規(guī),,早日進(jìn)入正常秩序,。
3,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
3。 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
第二周 :1,。“新學(xué)期展望”主題班會(huì),。
2。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣。
3,。制定班級(jí)工作計(jì)劃。
第三周 :
1,。 挑選班團(tuán)干部,制訂班,、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例,。
2。主題班會(huì):入學(xué)感想,。
第四周:1。 開(kāi)展“一幫一,,結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng),。
2。開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),。
3。開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),,掀起讀書(shū)熱潮。
第五周 : 1,。主題班會(huì):遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
2,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
3,。緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛(ài)國(guó)主義教育
第六周 : 1,。 班干部、科代表會(huì)議,。
2,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周 : 1,。抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。
2,。進(jìn)行班級(jí)講故事比賽,。
3。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
第八周 : 1,。班級(jí)辯論賽,。
2。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
3。做好“培優(yōu)扶差”工作,。
第九周 : 1。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì),。
2。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。
3。復(fù)習(xí)迎考
第十周 : 1,。期中考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。
2,。期中考試。
第十一周:1,。 期中考試總結(jié)表彰。
2,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3,。家訪(fǎng)(校信通或電話(huà)),。
第十二周:1。紅五月活動(dòng)準(zhǔn)備工作
2,。繼續(xù)抓好法制和安全教育。
3,。聯(lián)系家長(zhǎng)。
第十三周:1,。歡慶五一、五四
,。2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育
第十四周: 1,。進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
3,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第十五周:1,。在班上舉行鋼筆字比賽,。
2,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
3。聯(lián)系家長(zhǎng),。
第十六周:1。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。
2。心理健康教育主題班會(huì),。
4,。聯(lián)系家長(zhǎng)。
第十七周:1,。主題班會(huì):理想信念教育。,。
第十八周:1,。主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。
3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作,。
第十九周: 1,。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
2,。學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件,準(zhǔn)備評(píng)比,。
3,。 考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育
第二十周: 1。搞好各類(lèi)評(píng)比,,樹(shù)立榜樣,。
2,。考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試,。
3,。加強(qiáng)安全教育,,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
4,。寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)
初三班主任計(jì)劃表篇五
面對(duì)滿(mǎn)懷憧憬,、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的學(xué)生,。我的想法和過(guò)去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),,發(fā)展自己的個(gè)性,,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,,提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任,,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱(chēng)職的班主任,,更不是一名稱(chēng)職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,首要就是要對(duì)得起學(xué)生,,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,。為此,現(xiàn)特將本學(xué)期的班主任工作作如下計(jì)劃:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班共有xx名學(xué)生,,男同學(xué)xx人,女同學(xué)xx人,。根據(jù)初二成績(jī)分析,,各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都極差,。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),,向40分鐘課堂要效益,,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、指導(dǎo)思想
初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,,起伏變化大,,情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷朊黠@會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,,準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,,刻苦努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三,、工作目標(biāo)
目標(biāo):力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體,。
班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn),、快樂(lè)學(xué)習(xí)
以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,,以“努力、求實(shí),、勤奮,、拼搏”為主線(xiàn),,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣,,最后沖刺,。
四、具體工作
1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,,尊紀(jì)守法的好少年。
2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。
3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開(kāi),,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,,繼續(xù)開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
5,、健全班委會(huì),明確分工,,提高學(xué)生的管理能力,。
6、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì);自習(xí)課……),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。
7,、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),,承受的心理壓力特別重,,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,,標(biāo)本兼治,,班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀,。
五,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
九月:
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到,,檢查作業(yè),,收費(fèi),入學(xué)教育,。
a,、完成收心教育,做好新學(xué)期動(dòng)員,。確立班級(jí)奮斗口號(hào):“勤奮,、拼搏”
b、適應(yīng)新學(xué)科,,配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。
c,、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析,、總結(jié)。
2,、完成班委改選工作,,建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。
3,、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),,開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。
4,、“走好初三第一步”主題班會(huì),。
5、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng),。
6,、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),,通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育,。
十月:
1、迎國(guó)慶節(jié),,中秋節(jié),。
2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話(huà)”的作業(yè),,引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,,逐步學(xué)會(huì)理解,、尊重、感恩父母,。
3,、“愛(ài)國(guó)守紀(jì),文明成才”主題班會(huì)
“人生的轉(zhuǎn)角”
4,、月考,,小結(jié)。
十一月:
1,、學(xué)習(xí)主題月,,開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
2,、抓好三個(gè)“自習(xí)”:早自習(xí)重閱讀,午自習(xí)重知識(shí)檢查,,自習(xí)課重自覺(jué)學(xué)習(xí),,合理分配學(xué)習(xí)
時(shí)間。
3,、期中考試,,班會(huì)。分析期中考的得失,,努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷,,交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得,
十二月:
1,、主題討論:初三,,學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?
2、主題班會(huì):“我的未來(lái)不是夢(mèng) ”——讓希望與微笑同行
3,、月考,,班會(huì)。
一月:
1,、迎元旦系列活動(dòng),。
2、主題班會(huì):“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己“行百里半九十”
3,、班會(huì),,期末考試。
4,、個(gè)人學(xué)期總結(jié),,反思 .
5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,,制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃,。
總之,,我將盡最大努力與初三xx班xx名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,,爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成學(xué)校任務(wù),,為建設(shè)一個(gè)文明、和諧,、健康,、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo),。
初三班主任計(jì)劃表篇六
初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段,,學(xué)生們即將面臨人生第一次大的考驗(yàn)——中考,從某種意義上來(lái)說(shuō),,學(xué)生正面臨著一場(chǎng)可能會(huì)影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的選擇,。很多老師、家長(zhǎng),、學(xué)生,,都已嚴(yán)陣以待。在初三這關(guān)鍵性的一年,,我們1班全體任課老師會(huì)一如既往的以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注學(xué)生的品行,、學(xué)業(yè)的發(fā)展。作為班主任,,我班班級(jí)將從以下幾個(gè)方面著重進(jìn)行管理,。
一、樹(shù)立理想,,鼓足信心
1,、明確目標(biāo),樹(shù)立理想
很多學(xué)生尚沒(méi)有進(jìn)入初三狀態(tài),,表現(xiàn)為行為散漫,,學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極。這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)沒(méi)有明確的目標(biāo),,一直還處于茫然混沌的狀態(tài),。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和明確的近期目標(biāo),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,徹底改變學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、尋找榜樣,,鼓足信心
利用語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì),,通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等渠道,,為學(xué)生樹(shù)立拼搏,、奮斗,、責(zé)任等的榜樣,尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,,可以用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng),,激起他們不甘平凡的信心。另外,,要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì),,找到彌補(bǔ)劣勢(shì)的辦法。讓他看到希望,,用希望燃燒起光明,,照亮他人生的路。
3,、抗挫教育,,調(diào)適心理
緊張的初三,對(duì)于一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),,每一次小小的失敗,,都是一次沉重的打擊。很多學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順,,抗挫能力較弱,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。尤其是一些較大的階段性考試之后,,個(gè)別學(xué)生會(huì)因缺乏抗挫能力,,而一蹶不振,進(jìn)而引起其他一系列的連鎖反應(yīng),。班主任要及時(shí)出現(xiàn),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的抗挫教育或個(gè)別的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,為他指出成功的道路,,和他具備的優(yōu)勢(shì)條件,教育其不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志。
二,、指導(dǎo)方法,,提高效率
1、學(xué)法指導(dǎo),,適時(shí)進(jìn)行
班內(nèi)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目,,有的只知完成作業(yè),不知自主復(fù)習(xí)。有的學(xué)習(xí)分外刻苦,,成績(jī)卻不見(jiàn)起色,,事倍功半,缺少科學(xué),、合理的學(xué)法指導(dǎo),。
對(duì)于優(yōu)秀生,要強(qiáng)調(diào)“山外有山,,目光遠(yuǎn)大”,,引導(dǎo)他們?cè)谡n堂之外,,自主復(fù)習(xí),,最好提前有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)實(shí)施。對(duì)于后進(jìn)生,,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課效果,。有的環(huán)節(jié)要團(tuán)結(jié)所有科任老師關(guān)注,,了解問(wèn)題后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。
2、科學(xué)用腦,,加強(qiáng)鍛煉
文理科交叉學(xué)習(xí),,左右腦輪換休息,體育鍛煉和知識(shí)學(xué)習(xí)相輔相成,,這些科學(xué)用腦的思想教育依舊要進(jìn)行,,科學(xué)的休息法、記憶法,、營(yíng)養(yǎng)褡配,,都要提醒學(xué)生注意。
3,、師徒合作,,共同進(jìn)步
以自愿為主要原則,班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的師徒學(xué)習(xí)小組,,形成簡(jiǎn)單易行的師徒學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制,,師教徒,生幫生,,在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,。
三,、化繁為簡(jiǎn),突出重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)交流,,以勤管班
把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài),。經(jīng)常性與學(xué)生聊天,定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,,讓他們反映教室的紀(jì)律,、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題,及時(shí)引導(dǎo),、修正和跟蹤管理班級(jí),。
與科任老師保持每天交流,及時(shí)溝通班級(jí)情況,,全方面了解學(xué)情,。做好科任教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)者,,我會(huì)以勤奮的態(tài)度,做好班級(jí)管理工作,。
2,、簡(jiǎn)化管理,值周當(dāng)行
廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級(jí)管理的制度,,改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度,。賦予值周班長(zhǎng)全方面管理班級(jí)的權(quán)利,班主任支持值周班長(zhǎng)召集班委會(huì),,完成學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),解決各種突發(fā)問(wèn)題,。
作為學(xué)校首屆年級(jí)畢業(yè)班,,我倍感肩上責(zé)任重大。在初三一年,,我定會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦,,盡心盡力,做到問(wèn)心無(wú)愧,。
初三班主任計(jì)劃表篇七
初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段,,學(xué)生們即將面臨人生第一次大的考驗(yàn)——中考,從某種意義上來(lái)說(shuō),學(xué)生正面臨著一場(chǎng)可能會(huì)影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的選擇,。很多老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,,都已嚴(yán)陣以待,。在初三這關(guān)鍵性的一年,我們1班全體任課老師會(huì)一如既往的以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注學(xué)生的品行,、學(xué)業(yè)的發(fā)展,。作為班主任,我班班級(jí)將從以下幾個(gè)方面著重進(jìn)行管理,。
一,、樹(shù)立理想,鼓足信心
1,、明確目標(biāo),,樹(shù)立理想
很多學(xué)生尚沒(méi)有進(jìn)入初三狀態(tài),表現(xiàn)為行為散漫,,學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極。這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)沒(méi)有明確的目標(biāo),,一直還處于茫然混沌的狀態(tài),。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和明確的近期目標(biāo),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,徹底改變學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、尋找榜樣,,鼓足信心
利用語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì),,通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等渠道,,為學(xué)生樹(shù)立拼搏,、奮斗、責(zé)任等的榜樣,,尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,,可以用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng),激起他們不甘平凡的信心,。另外,,要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì),找到彌補(bǔ)劣勢(shì)的辦法,。讓他看到希望,,用希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
3,、抗挫教育,,調(diào)適心理
緊張的初三,對(duì)于一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),,每一次小小的失敗,,都是一次沉重的打擊。很多學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順,,抗挫能力較弱,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。尤其是一些較大的階段性考試之后,,個(gè)別學(xué)生會(huì)因缺乏抗挫能力,,而一蹶不振,進(jìn)而引起其他一系列的連鎖反應(yīng),。班主任要及時(shí)出現(xiàn),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的抗挫教育或個(gè)別的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,為他指出成功的道路,,和他具備的優(yōu)勢(shì)條件,教育其不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志。
二,、指導(dǎo)方法,,提高效率
1、學(xué)法指導(dǎo),,適時(shí)進(jìn)行
班內(nèi)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目,,有的只知完成作業(yè),不知自主復(fù)習(xí),。有的學(xué)習(xí)分外刻苦,,成績(jī)卻不見(jiàn)起色,事倍功半,,缺少科學(xué),、合理的學(xué)法指導(dǎo)。
對(duì)于優(yōu)秀生,,要強(qiáng)調(diào)“山外有山,,目光遠(yuǎn)大”,引導(dǎo)他們?cè)谡n堂之外,,自主復(fù)習(xí),,最好提前有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)實(shí)施,。對(duì)于后進(jìn)生,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課效果。有的環(huán)節(jié)要團(tuán)結(jié)所有科任老師關(guān)注,,了解問(wèn)題后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。
2,、科學(xué)用腦,加強(qiáng)鍛煉
文理科交叉學(xué)習(xí),,左右腦輪換休息,,體育鍛煉和知識(shí)學(xué)習(xí)相輔相成,這些科學(xué)用腦的思想教育依舊要進(jìn)行,,科學(xué)的休息法,、記憶法、營(yíng)養(yǎng)褡配,,都要提醒學(xué)生注意,。
3、師徒合作,,共同進(jìn)步
以自愿為主要原則,班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的師徒學(xué)習(xí)小組,,形成簡(jiǎn)單易行的師徒學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制,,師教徒,生幫生,,在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,。
三、化繁為簡(jiǎn),,突出重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)交流,以勤管班
把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài)。經(jīng)常性與學(xué)生聊天,,定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,,讓他們反映教室的紀(jì)律,、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題,及時(shí)引導(dǎo),、修正和跟蹤管理班級(jí),。
與科任老師保持每天交流,及時(shí)溝通班級(jí)情況,,全方面了解學(xué)情,。做好科任教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)者,,我會(huì)以勤奮的態(tài)度,做好班級(jí)管理工作,。
2,、簡(jiǎn)化管理,值周當(dāng)行
廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級(jí)管理的制度,,改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度,。賦予值周班長(zhǎng)全方面管理班級(jí)的權(quán)利,班主任支持值周班長(zhǎng)召集班委會(huì),,完成學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),解決各種突發(fā)問(wèn)題,。
作為學(xué)校首屆年級(jí)畢業(yè)班,,我倍感肩上責(zé)任重大。在初三一年,,我定會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦,,盡心盡力,做到問(wèn)心無(wú)愧,。
初三班主任計(jì)劃表篇八
一,、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1,、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),,期望自已一生有所作為是他們的共同特性,,所以抓緊抓好時(shí)政教育,異常是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。
2,、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,,讓期望燃燒起光明,,照亮他人生的路。
此外,,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,主動(dòng)性,,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。
二,、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了,,取得了好成績(jī)的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫忙他樹(shù)立目標(biāo),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3、應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力,。
總之,,班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”,。
三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,異常是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對(duì)每科的具體情景對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),
2,、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果,。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),,總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍,。
4,、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其團(tuán)體自力更生的本事,,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺(tái)階。
5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦,僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。
6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心,。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1,、加強(qiáng)學(xué)生交流,,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),,生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,,這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,午時(shí)上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情景,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2,、細(xì)心挑選班干部,,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上,。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,,曠課了,打牌,,__x了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書(shū),,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,,給予他們信任,。
初三班主任計(jì)劃表篇九
結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),,學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,,責(zé)任心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,,忽略了課堂紀(jì)律,,甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專(zhuān)區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高能力,,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,,通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,,從而提高學(xué)習(xí)效率,,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范,,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班集體的建設(shè)也無(wú)從談起,,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,,注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,,嚴(yán)格要求,。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的提高自然是水到渠成,。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,,這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方,,如早戀,、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
不僅是對(duì)于后進(jìn)生,,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話(huà)交流,,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),,一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),,逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的,,有老師的評(píng)價(jià),,同學(xué)間的評(píng)價(jià),學(xué)生自己的評(píng)價(jià),,及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,調(diào)整方向,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,,在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,,以鼓勵(lì)為主,,不要吝嗇表?yè)P(yáng),,特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。
九年級(jí)面臨中考,,對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,,目的都是一樣的,,希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
初三班主任計(jì)劃表篇十
俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。的確,,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,,以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果,。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué),,新老師,,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常之高,,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。
本班共有學(xué)生64人,,其中男生28人,,女生36人,,有14名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出,,有40名同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力,,但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,,有10名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)差,。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),,應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。
經(jīng)過(guò)半月的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有了較好的適應(yīng)性,,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重,。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀,、社會(huì)觀。鑒于此,,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一,、指導(dǎo)思想
1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,以學(xué)校校訓(xùn)為指針,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線(xiàn),,以“三觀教育”為重點(diǎn),,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力,。
3,、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),,深入研究班級(jí)中的典型案例,,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型,。
二,、工作內(nèi)容
1、從實(shí)際出發(fā),,制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),,還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,,內(nèi)容太多,,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),,重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?,同學(xué)們從心里面
認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信,。當(dāng)然,,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:(一)公平,、公正,、合理,。(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體,,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),,健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對(duì)象,,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng),。這樣一來(lái),我們就教育了集體,,團(tuán)結(jié)了集體,,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量,?!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,。
1,、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況,,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察,、談話(huà)、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生,。了解學(xué)生人數(shù),,男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等,。
2,、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),,如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
3,、有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),,在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
(1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。
(2)抓好每一次大型活動(dòng),宣傳,、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,,奮力拼博”的精神,,這也是今后從事任何工作必備的精神。
3,、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;
向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍,交流讀書(shū)心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,,邀請(qǐng)科任老師與其交流,。
(2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。
4,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),,班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。
(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),,使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,,為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。
5、個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話(huà),研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生,。最終,,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每次考試成績(jī),,開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
7,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),,把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),,但我告訴學(xué)生,最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“優(yōu)秀班級(jí)”,。這是對(duì)整個(gè)班集體最全面的肯定,。所以,我計(jì)劃,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上,。具體工作從三方面入手。
第一,、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī),,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退,、不曠課,,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。本學(xué)期我班將
經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)模范,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量,,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,,即召開(kāi)班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 獎(jiǎng)勵(lì)考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,,較差生圍繞中等生,,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平,。實(shí)際上,,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí),,再也不貪玩,,不浪費(fèi)時(shí)間了。
針對(duì)這種情況,,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹(shù)立更高的目標(biāo),,一方面嚴(yán)格要求,,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)重,,對(duì)于單科較好的學(xué)生,,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;對(duì)于單科較差的學(xué)生,,要嚴(yán)格要求,,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂(lè),,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),,彌補(bǔ)劣勢(shì)。
要讓所有學(xué)生了解到,,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn),。
在學(xué)習(xí)中,,還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,摒棄雜念,,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí),。
第三,,融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽(tīng)課,、多觀察,,課間與學(xué)生多交流、溝通?,F(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)比較有感情了,,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為老師,,我能體會(huì)這一代學(xué)生的感受,,應(yīng)該說(shuō)也是我的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們經(jīng)常寫(xiě)信或在周記里說(shuō)自己的問(wèn)題,,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
8,、發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過(guò)半月的鍛煉,,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,將繼續(xù)重用,,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,,而不總是被管理者。
9,、積極配合校學(xué)校的各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,,按時(shí)參加升國(guó)旗、兩操,,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng),。
10、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,,配合任課老師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教
師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個(gè)新的開(kāi)始,,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和進(jìn)步
初三班主任計(jì)劃表篇十一
一,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ),。
總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二,、鼓舞學(xué)生信心
樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力,。
總之,,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”
三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),,加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,,腦科學(xué),。
初三班主任計(jì)劃表篇十二
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,緊抓學(xué)生思想工作不放,,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,緊抓安全及教育的問(wèn)題,,同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),,先學(xué)好做人,不能做生活上的低能兒,。
二,、班級(jí)目標(biāo):
結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,,在中考中考出滿(mǎn)意的成績(jī),。
三、學(xué)期的具體工作:
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。
充分利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,,能自覺(jué)抵御不良思想行為的-,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開(kāi)展理想、品德,、意志方面的教育,,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),,還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn),。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),認(rèn)真接受檢查,,爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念,。
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備,。
開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算,,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力奮斗,。為此,,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,,經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),,不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī),。
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),,爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合體育老師上好體育課,,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球比賽,、文藝匯演等活動(dòng)。
四、方法措施
根據(jù)以上分析,,本期工作主要抓以下幾點(diǎn):
1,、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
2,、狠抓安全教育,,做到警鐘長(zhǎng)鳴,避免安全事故的發(fā)生,。
3,、以正面教育為主,樹(shù)立正面典型,,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),,追有方向,。
總的來(lái)說(shuō),要力爭(zhēng)在緊張中,、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,,讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考。
開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議,,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,,無(wú)怨無(wú)悔”!
初三班主任計(jì)劃表篇十三
九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托,。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,,制定本工作計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率,。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,努力形成扎實(shí),,競(jìng)爭(zhēng),拼搏,,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,,平衡各科發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jī),。
5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事,。
二,、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
(1)加強(qiáng)思想教育,,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,,為自己的人生作最后的拼搏。
(2)加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清:堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn),不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,,以至一直堅(jiān)持下去,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
(3)安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班,、團(tuán)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
(4)營(yíng)造向上氛圍
制定班級(jí)公約,、班風(fēng),給自己班級(jí),、小組取個(gè)新名字等,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(5)指導(dǎo)培養(yǎng)干部
定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手,。分工明確、各負(fù)其責(zé),,對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人,。
2、營(yíng)造備考氛圍
(1)利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,,“感受初三”、“愛(ài)上初三”,、“贏得初三”等,,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,,起到學(xué)生自我教育的作用,。
(2)在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
3,、確保四項(xiàng)重點(diǎn)
(1)加強(qiáng)班級(jí)管理,,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,有長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì),,商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題,做到月月有目標(biāo),,科科有對(duì)策,。同時(shí),開(kāi)好每周一次的主題班會(huì),。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,,各抒己見(jiàn),,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題,并暢談解決問(wèn)題的措施,,讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。
(2)協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,,細(xì)心到每一次考試,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),,對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,,開(kāi)展一幫一活動(dòng),,促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),,在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高,。
(3)重點(diǎn)抓好兩類(lèi)學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,,激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話(huà),,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系,,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
結(jié)合期中,、期末考試成績(jī),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作,。
作為班主任,,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),,在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,,實(shí)施愛(ài)的教育,,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。