為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

評選方案 護士評選方案篇一

1．長期扎根班主任工作或在高考教學一線任教,，有強烈的責任感和事業(yè)心,，師德高尚，不畏艱苦,，勇挑重擔，勤勉盡責,，樂于奉獻,，有突出感人的教育教學事跡。

2.教學業(yè)務精湛,，教學業(yè)績突出,。教學理念先進，注重教學方法的改革,，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術,；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在全校課堂教學改革實施過程中具有較大的影響,，有優(yōu)秀的教育教學效果,。

3.德育工作細致扎實，班級管理成效顯著,。能以先進的教育理念科學開展班級工作,，勤于實踐，善于研究,，關注每個學生健康成長,，在素質(zhì)教育方面有成功的經(jīng)驗和突出的成績,。

4.有教育家情懷，人格魅力高尚,，愛讀書,，善思考，視野開闊,，辦學理念先進,，教育管理有方，辦學實踐卓有成效,。在課程改革,、校園文化、特色學校建設中作出重大貢獻,，能全面提高學校教育質(zhì)量,，努力提升師生幸福感，在改革中推動學校前進,，獲得一致贊譽的校長,、副校長、中層等教育管理人員,。

5.模范遵守公民基本道德規(guī)范,，助人為樂，關心他人,，熱心公益,，見義勇為，誠實守信,，孝老愛親,，社會形象好，群眾認可度高,。

6.教職工個人遭遇特殊情況,，道路曲折，但笑對挫折,，躬耕教壇,，矢志不渝，教育教學成績?nèi)匀煌怀?，社會評價較高,。

7.推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假,、夸大拔高等現(xiàn)象,。

分別從教和學兩方面進行評價。要求教師做到教學設計巧妙，目標恰當,，重難點突出,，態(tài)度自然親切、富有親和力,，能靈活恰當?shù)馗鶕?jù)學生反應和參與狀況及時調(diào)整教學節(jié)奏和策略,，正確處理預設和生成，重視學習方法,、學習習慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，使學生有效參與，主體突出,，善于溝通,、合作、傾聽,、質(zhì)疑,，使課堂品質(zhì)進一步優(yōu)化，教師魅力進一步顯現(xiàn),，整體效果進一步提升,。

1. 學校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發(fā)動工作，公布評選標準,。

2. 申報初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報（填寫申報表）,、教研組推薦等方式，每組每個項目確定2名具有宣傳教育意義的優(yōu)秀教師和2名“魅力課堂”的執(zhí)教者上報,。由校長室牽頭,，成立評審委員會，對申報人及推薦人選進行審查,、初選,，評選出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執(zhí)教者,。

3. 風采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候選人的主要事跡在學校網(wǎng)站、校園公告欄,、家長委員會等載體進行展示,，對候選者先進事跡進行大力宣傳，并接受學生和家長及各位任課老師監(jiān)督和投票,。

4. 決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學校評審委員會按照學生打分10%,、家長打分10%、任課老師打分20%,、評委打分60%的比重,，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執(zhí)教者。在期末總結表彰大會上，對獲獎人員進行頒獎表彰,。

組長：

副組長：

組員：,。

附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報表,、推薦表

附：文化“魅力課堂”評價表

授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價項目 分值 得分

教的情況(50)

三維目標明確,、恰當、重難點突出,，教學設計巧妙,。 12

教師態(tài)度自然親切、富有親和力,；課堂氛圍民主,、和諧。 10

課堂駕馭能力強,，能靈活,、恰當?shù)馗鶕?jù)學生反應與參與狀況及時調(diào)節(jié)教學節(jié)奏和策略，正確處理預設和生成,。 15

重視學習過程的展開,，注重學習方法的指導和學習能力、學習品質(zhì)的培養(yǎng),。 13

學的情況(50)

學生主體突出,，有充分的自主活動的時間和空間。 10

學生能積極參與動口,、動手,、動筆等形式多樣的課堂實踐活動。 15

學生善傾聽,、會質(zhì)疑,、會溝通、能合作,，做到有效參與,。 10

整體學習效果好(三維目標達成度高)。 10

總體評價

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀,，75分—84分為良好,，60分—74分為合格，60分以下為不合格,。

專業(yè)“魅力課堂”評價表

授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價項目 分值 得分

教的.情況(50)

課堂目標明確,、教材組織清晰，組合編排流暢,。 12

教師態(tài)度自然親切,、示范動作準確規(guī)矩,；富有魅力，課堂氛圍和諧,。 10

駕馭能力靈活,、因材施教，恰當?shù)馗鶕?jù)學生的反應給予而準確的指導,，及時調(diào)整訓練節(jié)奏與強度,，避免運動受傷。 15

重視學習過程的展開,，注重學習方法的指導和學習能力,、學習品質(zhì)的培養(yǎng)。 13

學的情況(50)

學生對課堂的主體要求清楚,，有充分的自主練習的時間和空間,。 10

學生能主動的和老師交流，在輕松愉快的氛圍中完成訓練動作和技巧,。 15

學生喜歡你的講課和示范動作,，善于溝通、合作,，做到有效參與,。 10

整體訓練效果好(三維目標達成度高)。 10

總體評價

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀,，75分—84分為良好,，60分—74分為合格，60分以下為不合格,。

評選方案 護士評選方案篇二

（一）參評對象：軟件學院任教教師,。

（二）參評作品要求：

參評作品為原創(chuàng)作品，在教學過程中使用并具有推廣應用價值的多媒體課件,、視頻,、教學案例、教學軟件等資源,。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開發(fā)布,，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用,。

（一）項目類別

本次大賽設“多媒體課件,、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別,。

1.多媒體課件類

多媒體課件：是指基于多媒體技術和網(wǎng)絡技術,，將圖,、文,、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結合，表達和傳遞教學內(nèi)容,，輔助教師與學生的教與學,，以完成特定教學任務的'教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現(xiàn)有專業(yè)課程,，提供一門課程全部章節(jié)課件,。具體要求如下：

（1）教材的選用范圍：以軟件學院現(xiàn)有專業(yè)開設課程為主。

（2）參評課件應包括標題,、目錄,、專業(yè)、課程名,、使用范圍,、作者信息和參閱的原始資料。

（3）視頻,、聲音,、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限,，但必須能在win20xx或win xp下運行,；網(wǎng)頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放,，請同時提供該軟件,。

2.課程教學案例

(1)結合軟件學院現(xiàn)有專業(yè)與課程，提供擁有個人著作權的教學案例,、項目資源,、實訓教師案例。

(2)提供案例設計過程文檔,、素材選用,、技術應用。使用說明,、案例中包括教學內(nèi)容與知識結構說明文檔,。

3.輔助教學工具

(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力,、學習能力的教學工具軟件,。

(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用,、技術應用,、使用說明。

（二）作品提交要求

1.同一作者報送作品無類別及數(shù)量限制,。如各類別參賽作品數(shù)目少于3件,，則直接進入復賽評審環(huán)節(jié),。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用說明書。

②作品創(chuàng)作說明（ppt格式）：包含作者設計思路,、素材選用,、技術應用、教學效果,。

（三）作品獎項設置

按作品類別分別設一等獎,、二等獎、三等獎,，并頒發(fā)“軟件學院首屆優(yōu)秀教學資源”獲獎榮譽證書,。

（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品,，教研室推薦參與院系作品評選,。

（二）復評（6月2日-6月16日）:復評分兩個環(huán)節(jié)，由專業(yè)學生代表和教師專家組成評審委員會,，按評審標準（另行公布）對進入復評的作品進行評審,，通過網(wǎng)上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品,、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié),，評選出軟件學院優(yōu)秀教學資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用,。

評選方案 護士評選方案篇三

為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作,，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性,，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用,，樹立教師典范，特從德,、能,、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案：

一,、評選范圍和對象

在本校教齡滿一學期以上的,，滿工作量的專任教師。

二,、評選條件

（一）德

1,、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上,。不從事第二職業(yè),，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選,。

2、有良好的社會主義道德和高尚的.教師職業(yè)道德,，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學工作,。關心愛護學生,，為人師表，在師生中有較高威信,。師德良好,，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出,，以大局為重,，維護學校和學生利益。維護學校威信,，不與家長和同事發(fā)生矛盾,，與人為善。

3,、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格,。

（二）能

1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務,，有開拓進取精神,，積極運用現(xiàn)代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育,、教學能力,，所教班科班風、學風好,，教學成績達鎮(zhèn)平均水平,。

2、有較強的課堂教學管理能力,，課堂紀律良好,，無亂堂、無瞌睡等,。

（三）勤

1,、積極參加市、鎮(zhèn),、校各級各部門組織的各項活動,。教研活動做到有事請假、不遲到,、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準,。

2,、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家,，關心學校事務,，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作,。積極為學校分憂解難,，樂于接受分配的各項工作。

3,、各種資料按時上交完成,，書寫良好。凡遲交和不交者,，不能評為先進教師,。

4、應積極參加學?；蚩平M安排的工作,，并能出色完成，凡對學?；蚩平M工作不積極參加,，不能評為優(yōu)秀。

（四）績

1,、教育和教學效果好,，成績顯著，對全校教育質(zhì)量,、教學水平的提高有積極作用,。每月月考、期中,、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標,。

2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀,，在全組教師起到示范帶頭作用,。

3、教育思想端正關心學生,，熱愛學生,，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護,，使學生能健康地成長,。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

三、評選原則：

1,、公平,、公正、公開,，透明操作,，民主管理。

2,、每年度評選一次,，按程序操作。

3,、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。

四,、評選程序

1,、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料,。

2,、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人,。

3,、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見,。

4,、學校根據(jù)綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選,，并在校務公開欄公示一周,，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者,，學校將按有關程序處理,。

評選方案 護士評選方案篇四

“悅”讀之星評選主要考核學生的閱讀水平和閱讀習慣、對閱讀的熱愛和追求,，以及對同伴閱讀的幫助和影響等,。“悅”讀之星的`評選,，主要考查學生是否“會讀書”,，考查其閱讀活動的個性化、全面性和深刻性,，即閱讀內(nèi)容不單一,、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低年級“閱讀之星”的評選,，側重考查學生是否“愛讀書”,，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的建立。

5年級2班學生,。

“悅”讀之星評選由5個指標組成：

1,、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。

2,、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）,。如：積極參加閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛,，有個人的閱讀傾向,，能影響帶動同學參與閱讀等。

3,、有較好的閱讀習慣（占總分30%）,。如：有每天讀書的習慣，有摘錄或?qū)懽x后感的習慣等,。

4,、閱讀成效良好、優(yōu)秀（占總分20%）,。

5,、有讀書筆記、心得（占總分20%）,。讀書筆記,、心得真實感人、有獨特見解,，讀書卡圖文并茂,、記錄清楚。

每月評選班級”悅”讀之星5名,。

1,、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘,，由家長簽名,，每次完成得2分。

2,、向?qū)W校圖書館,、班級圖書角借閱書本，每次得1分,。

3,、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會，5—8分每篇。

4,、班級美文共賞,、筆尖藝術內(nèi)容讀一遍，組長簽名,，一次得2分,。

5,、背誦一首古詩,，課內(nèi)1分，課外4分,。

6,、背下好段,、好句、格言,、名言警句一次得2分,。

7、閱讀一篇文章有家長,、組長簽名一次得2分,。

8,、能夠在摘錄本上摘錄相關內(nèi)容,，一次得1—4分。

9,、參加各級比賽獲獎,、發(fā)表：班級5分、校級10分,、鎮(zhèn)級20分,，晉江市50分、泉州市100分,。

10,、前5名有大禮包，后五名則接受班級懲罰,。

通過活動的開展,，激勵學生熱愛閱讀、認真閱讀,，促使讀書蔚然成風,、書韻飄香班級。經(jīng)典與你相伴,！努力就有收獲,！同學們，加油加油！加加油,！

評選方案 護士評選方案篇五

為鼓勵會員及能源（煤炭）系統(tǒng)廣大干部職工踴躍投稿,，提高投稿積極性，支持《涼都能源》出刊和《涼都能源網(wǎng)》信息及時更新及《六盤水能源簡報》的及時發(fā)布,，經(jīng)市能源局,、市煤炭協(xié)會研究決定，擬開展20xx年度優(yōu)秀通訊員評比工作,，現(xiàn)制定以下方案：

（一）評比范圍：在20xx年度參與《涼都能源》雜志和《涼都能源網(wǎng)》,、《六盤水能源簡報》投稿并采用的通訊員之內(nèi)評選。

（二）時間：投稿采用20xx年1月1日——20xx年12月31日,。

由涼都能源編輯部統(tǒng)計20xx年度投稿采用稿件的`數(shù)量，分《涼都能源》雜志,、《涼都能源網(wǎng)》,、《六盤水政府網(wǎng)》,、《六盤水能源簡報》用稿篇數(shù),，用稿數(shù)量從高到低排出通訊員名單,。

（一）分值：為100分,?！稕龆寄茉础罚ê读P水能源簡報》）及涼都能源網(wǎng)用稿數(shù)占50%（滿分50分）,、政府網(wǎng)用稿占50%（滿分50分）,。

（二）計算基數(shù)：稿件以20xx年《涼都能源》登載19篇（個人最多）,、中國涼都六盤水網(wǎng)登載8篇（個人最多）為滿分基數(shù)進行分值計算,。

名額10名，其中：一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名,；設優(yōu)秀獎4名,。

專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數(shù),，采用稿件數(shù)以超出10篇以上的數(shù)量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選范圍,；集體撰稿不計篇幅,，多人撰稿合計1篇，計算篇幅時按照人數(shù)多少計算比例,，如：2人，各計0.5篇。

（一）按評比分值及基數(shù)進行評分,，按分值高低進行排列出前六名,。

（二）召開煤協(xié)常務理事會，研究評比工作，確定優(yōu)秀通訊員,。

（三）由市煤炭協(xié)會向局行政辦公會匯報評比情況及評比結果,。

（一）表彰形式：召開煤協(xié)會員大會、進行表彰（用文件形式通報表彰）,。

（二）獎勵標準：一等獎600元,、二等獎500元、三等獎400元,、優(yōu)秀獎300元。合計獎勵金額為4000元。

（三）資金來源：獎勵按照明確的獎勵標準發(fā)放,，獎勵資金由市煤炭協(xié)會負責列支。

評選方案 護士評選方案篇六

為了在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍,，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感,。特制定本方案。

一,、活動目的：

關注每一個學生的成長,，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力,；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的`閃光點,，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,，使隊員們有進一步努力,、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，找到成長中的自信,。

二、評選對象及評選的星種

1,、評選的對象：全校學生

2,、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星,、才藝之星,、節(jié)儉之星、科技之星,、道德之星,、好學之星、文明之星,、進步之星,、守紀之星、閱讀之星,、

三,、評選辦法：

1、各班級按學生數(shù)10%評選每月之星

2,、各班級統(tǒng)一時間,，利用班會課由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星,，然后由班主任組織本班同學,，對申報每月之星的同學進行民主審評。

三,、獎勵辦法：

1,、被評選上的“每月之星”，學校將通過網(wǎng)站進行宣傳,、報道,。

注意事項：1、每班自行評選

2,、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔）,，近期生活照片一張（電子檔）

3、每班每種“星”限報一人,。

4,、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部