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語文新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)篇一

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，以集體備課,、聚焦課堂,、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容；提升教研整體水平,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以集體備課研究、課例分析和引領(lǐng)作為教研組的主要活動形式,。,，

1、進(jìn)一步落實各項常規(guī),，依據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理意見進(jìn)行集體教研

2,、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，使教師樹立起共同提高的幫教意識。以課堂教學(xué)優(yōu)化為項目內(nèi)容,，建立教研,、科研、教師專業(yè)發(fā)展三位一體的管理模式,，加強(qiáng)教師的教育科研意識,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。研究活動的形式與實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。

(一)學(xué)習(xí)

1)學(xué)習(xí)課標(biāo)對五年級年段的要求

2)學(xué)習(xí)教參前面的教學(xué)建議

(二)落實六個精心

1,、精心備課,。要“六備”:備讀寫目標(biāo),、備學(xué)情、備教法和學(xué)法,、備重點段落講解,、備課堂檢測反饋、備作業(yè)設(shè)計,。

2,、精心上課。落實學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)課堂”標(biāo)準(zhǔn),，重視課堂效率。做好各項課前準(zhǔn)備,，運用多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中落實備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,。

3、精心反思,，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),。

4、精心輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。批改及時，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，規(guī)范，提倡寫一些評語,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,，有收必改，有改必評,，有錯必糾,，采用激勵性評價，讓學(xué)生在肯定中不斷成長,。

5,、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)中,，做到反復(fù)提高反復(fù)抓,，以切實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生的課外閱讀，讓課外閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，使更多的學(xué)生有更多的時間廣泛地進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充知識面,，提高語文素養(yǎng),，為他們的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(三)根據(jù)學(xué)校安排做好一師一優(yōu)課活動

總之,，五年級組將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,，，全面落實學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃,，扎實推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革，提高組內(nèi)教師專業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。

語文新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)篇二

本學(xué)期我們將以厚重通靈教學(xué)為要求,，以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們語文教研組每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高語文教育質(zhì)量,。

二、工作要點

1.重視教師的發(fā)展,。要想學(xué)校的語文教學(xué)登上一個新的臺階,，沒有一支高

素質(zhì)的語文教師隊伍的支撐是不行的，所以,，我校當(dāng)務(wù)之急要為教師提供更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會和鍛煉自我的機(jī)會,。學(xué)校要向教師推薦一些與時俱進(jìn)教育教學(xué)書籍，讓教師吃透理論,，更新自己的語文教學(xué)理念,，并在自己的教學(xué)實踐中完善自己的教學(xué)思想，力求做到讀有所悟,、教有所思,。并利用每月一次的教學(xué)沙龍力促教師的進(jìn)步,，要求每位教師沙龍前寫好發(fā)言稿，發(fā)言時脫稿,，并在會后將教師的發(fā)言稿上傳網(wǎng)上,，避免教師從網(wǎng)上直接下載發(fā)言稿的現(xiàn)象發(fā)生。且學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)時,，要有意識的對教師進(jìn)行一些教育教學(xué)技能的培訓(xùn),。如：如何在聽課的過程中

進(jìn)行邊聽邊思，而不是邊聽邊記,；如何寫教學(xué)隨筆或教學(xué)小論文等,。

2.創(chuàng)新備課形式。實踐證明真正有效的備課是在心里備好一堂課,。所以,，

我校要改變以往的抄教案的現(xiàn)狀，變查教案為査“心備”,，要求每位教師上課前十分鐘完成心備的內(nèi)容以待查,。同時創(chuàng)新集體備課的形式，變同年級集體備課為分年級段備課,，變拉網(wǎng)式備課為主題式備課,。力求通過集體備課將眾人的智慧融

入課堂，著實為提高課堂效率服務(wù),。

3.打造理想課堂,。為切實提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，我們這一學(xué)期擬做以下一些工作,。(1)對同年級的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了“同上一課,，共同研討，反復(fù)打磨,，步步提高”主題教學(xué)研究,，讓教師在活動中體驗一個磨課的過程。(2)進(jìn)行老教師風(fēng)采展示,。讓年輕教師在現(xiàn)代化教育大潮中感受如何在課堂中

求真務(wù)實,。(3)加強(qiáng)隨堂課聽課，且凡聽必評,，凡被聽必反思,。

4.提高練習(xí)質(zhì)量。要想避免語文練習(xí)的髙耗時,、高重復(fù)訓(xùn)練的現(xiàn)象的發(fā)生,，教師就要在備課時有意識的對現(xiàn)有語文練習(xí)進(jìn)行取舍，并融入課堂的語言訓(xùn)練中。這樣既可讓訓(xùn)練和語文課堂教學(xué)結(jié)合得更緊密,，又可減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，豈不兩全其美。與此同時要培養(yǎng)學(xué)生的良好的寫字習(xí)慣,，讓學(xué)生寫好字,，要求教師切實抓好寫字的指導(dǎo)，學(xué)校通過一系列的活動來促進(jìn)寫字水平的提高,，并用獎

懲措施作保證。

5.培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高離不開讀書,，因此我們該培養(yǎng)學(xué)生的好讀書，讀好書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記和成長

日記，著實為提高學(xué)生的寫作水平服務(wù),。

6.打造明德特色,。我校為泰州市唯一的明德小學(xué)，要圍繞明德特色做文章,。因此,，在中華經(jīng)典上要下功夫，要營造濃厚的古詩詞文化氛圍,，并通過活動為學(xué)

校的古詩詞文化作宣傳,，讓學(xué)生感受文化的同時，提高自己的古詩詞素養(yǎng),。

2月份

1.通過教研組計劃

2.檢查備課

3.交接班朗讀水平測評

4. 語文教研活動

5. 開展“厚重通靈”主題教研活動,。

6.青年教師粉筆字競賽

3月份

1.青年教師課堂教學(xué)競賽；

2.隨機(jī)聽課

3.寫字及教學(xué)常規(guī)督察,、教師鋼筆字比賽

4. 語文教研

5. 朗誦比賽

4月份

1.三年級鋼筆字過關(guān)檢測

2.期中語文質(zhì)量分析

3.教學(xué)常規(guī)工作檢查

4.開展教學(xué)光盤的學(xué)習(xí)活動,。

5.備課筆記展評

5月份

1.四、五,、六年級閱讀競賽

2.作文競賽

3.一二三年級教師同課異構(gòu),。

4.開展“厚重通靈”主題教研活動。

5.開展教學(xué)光盤的學(xué)習(xí)活動,。

6.教學(xué)常規(guī)檢查

6月份

1.開展教學(xué)光盤的學(xué)習(xí)活動,。

2.教學(xué)常規(guī)檢查

3.后十名學(xué)困生轉(zhuǎn)化成績綜合評定

4.期終語文教學(xué)質(zhì)量抽測、分析

5.教研組工作總結(jié)