總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇一

認知方面：

幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌,，語言表達不暢，用詞用句不準確,。大部分學生對數學掌握很好，學會了100以內的數字.

社會發(fā)展方面：

大部分學生能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，對伙伴很熱情,，個別學生愛搶同伴玩具的習慣也已改變,。

工作目標：

根據本班的.實際情況，我完成了以下教育目標

1促進學生身體健康發(fā)展,，繼續(xù)培養(yǎng)了良好的生活習慣；

2形成良好的認知結構,，發(fā)展認知能力,；

3促進學生語言表達能力的發(fā)展,；

4培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

具體的措施：

1做好了管理工作.根據天氣變化及時指導學生增減衣服，經常

檢查學生個人衛(wèi)生,。

2充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體

育鍛煉，增強體質，做好了各項安全,、保健工作；

3合理組織一日教學活動,，創(chuàng)設豐富的活動形式激發(fā)了學生的活動興趣和求知欲，引導學生主動地感知,、探索事物，讓學生在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成了良好的學習習慣。通過講解,、游戲等多種方式，鼓勵,、督促學生養(yǎng)成了良好的生活常規(guī).

4帶領值日生做好了教室的清潔工作，培養(yǎng)學生愛勞動的品質,；

5杜絕一切不安全的隱患,，教育學生不推擠，不快速追逐,、奔跑等。

家長工作

1熱情接待家長,，利用接送學生時間與家長交流,，讓家長了解

孩子在學校的情況,；

2開展家長電話聯(lián)系方式家訪,；

3認真寫好《家校聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及

重要的工作安排,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇二

光陰似箭，日月如梭，20xx年第一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學前班教師共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭，班中孩子們在老師的愛護下快樂成長,！現就本學期學前班年級管理工作總結如下：

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險,。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品,。并教育學生不吃陌生人的東西，不私自隨陌生人外出等,，教育學生在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

1,、建立了家長聯(lián)系卡，并督促家長按時接送學生,，認真履行監(jiān)護責任,。

2,、做好了學生的保險工作,，爭取學前班學生人人有保,。

3、堅持每天的晨檢和午檢制度,，按時清點學生到校人數，如有異常,，及時與家長直接聯(lián)系。

4,、嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,，每天早晨老師們必須提前到校，放學后更是監(jiān)守崗位,，直到安全送走每一個學生；而且在課間十分鐘,，也有任課老師組織學生上廁所、做游戲等,，使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強,，安全工作得到了鞏固。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，樂意把心中的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。

為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的.環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅持“三掃”，每天堅持早中晚至少三遍的掃地,。今年和往年有點不同，每班的地一星期不洗就很厚的灰塵,，可是清潔的環(huán)境是保證健康的前提，雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言,，勤勤懇懇,，一星期洗一次，從不馬虎,。雖然學前班老師年齡偏大,，但他們個個從不叫苦,，從不叫累,，為學生創(chuàng)造了舒適干凈健康的校園生活。

學前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育，初入學時帶著年幼年幼的孩子和對學校教學的不了解,，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學校時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外,，影響了我們的教學而不自覺。對孩子的擔憂溢于言表,，如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，耐心解釋，發(fā)現問題及時糾正,，不斷地改進工作，取得家長的理解,，支持與幫助！讓他們放心,！在這其中反映的最多的是座位問題,，幾乎所有的家長對自己孩子的座位要求都特別高,，不論男女高矮都希望坐在教室的中間，教室的前面,，為此我們采用特殊的座位調換制度，一個班四個大組,，每個大組安排的是個子相近的學生，然后每周各大組第一排學生調到最后一排,，其余學生依次向前挪動一排；每兩周大組之間整體調換,，這樣使每個學生都能坐到教室的每一處，而又不會互相遮擋,。家長們對這一公平而又周到的安排非常滿意。除此之外我們更和家長結成伙伴關系,，針對孩子學習中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

總結這一學期的點滴,，在繁忙中我們的工作又進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足。在今后的工作中,，我們將認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇三

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

79名，男生40人,，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,，特別是拼音、數學,、美術，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的`事情自己做的習慣,；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。5,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。6,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助,。

4、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇四

光陰似箭,，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,！現就本學期學前班年級管理工作總結如下：

確保學生在校的人身安全本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏,。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了單變加數、減數,，雙變加數、減數練習,，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減和10以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如："磁鐵的特性",、"彈性"、"聲音"等,，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點，我們采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活,。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮,；課桌內書本擺放整齊,，能保持教室的`衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學生未到時要擦窗,，擦桌，擦椅,，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇,，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇五

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領導和學校教師一直的關心與信任,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得。現將一年來的思想,、學習,、工作等方面做個簡單的匯報和總結。

一、加強學習,，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到,，體會其精神實質，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅、風正,、紀嚴,、儀端,、學勤、心慈,、言美才能樹立良好的'師表形象。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。學前班的孩子比上學期進步了,，生活習慣和學習常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦,，孩子們都像兄弟姐妹！

二,、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認真的參加教師進修的學校的培訓,，一年來,，教師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關系。積極地去瑞安濱江幼兒園,，機關幼兒園,，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學習,，相互交流，共同進步,！

三、用心工作,，不斷進取

一年來我踏踏實實，努力工作,。為學前班孩子創(chuàng)造很多學習機會，讓孩子積極參加課外集體活動,，豐富農村孩子的生活和經驗,。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學區(qū)的比賽中取得好成績,。在最后的時間里，我給孩子一個展示的舞蹈,，成功地完成畢業(yè)典禮。另外,，平時在學校里開展公開課，聽取學校老師的指導,，指導老師也給了我很多幫助和建議,。碰到不懂的問題我會向學校有經驗的老師請教。不斷積累經驗,，尋求更適合農村的幼教道路！

四,、認識不足，努力進步

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，性格急躁,；以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

這一年我進步了，也有些迷茫,。農村的幼教工作還剛剛開始，這條路還很長,。家長似乎沒有正確認識學前教育,，而是錯誤的認為要提早學習小學內容,。難題一直會有，我們需要一直努力,！

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領導及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇六

這學期以來,，我擔任學前班的班主任工作。在校領導的熱情支持與幫助以及科任老師團結協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心,，努力為學生服務,、為家長服務，順利完成了工作任務,。

我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大,。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學生,、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校,、我們愛集體、我們愛學習,，我們要做好孩子”的基礎上,，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活能力,，人人爭做樂于勤奮、主動學習,、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好學生,，作為向學生進行教育的重要要求,。

時刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,、一起生活、一起游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待。為了幫助新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,，經常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。

天天打掃完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處,，擺放整潔,，不能亂扔,。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，天天都由值日班長檢查,，老師從開學第一天就嚴格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動,，更不要損壞，為了保持教室干凈,，每課后要整理小家務(桌面、桌內及地面)并進行評選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。

我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學前班的班風,。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進校、上課,、下課,、放學，以及在家庭,、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結互助、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感、責任感,。本學期也涌現了不少好人好事，表現出了守紀律,、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚,。

半年的工作又結束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇七

作為一名學前班教育工作者,，要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方法，此刻我總結這么多年的教學經驗,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的`操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，以提高自身潛力與寫作潛力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4,、根據制定的活動目標,，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學期,，我擔任學前班的語言、音樂,、體育,、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經過一個學期的學習,，很多幼兒的語言潛力有了很大的進步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中,，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全,、愉快的情緒，還適當的激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。

在音樂教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現,、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢姡虒W中離開了情感,，一切教育就無從說起,。

記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經驗加反思,。透過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇八

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,，即將升入小學，望著漸漸成長的孩子們,，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活,，使孩子們學會許多，各方面進步都很大,，總結過去了的經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，

我班一共有50名孩子,，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5———6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、情景數學,、美術、英語,、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個學期比各方面的進步都比較大，經過長期的培養(yǎng),，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、口算、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練,，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，這些訓練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子,。

我們堅持每天消毒以及室內通風，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作，1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣,，不挑食，不偏食,，吃飯時不講話，不掉飯,，2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3,、加強幼兒午睡的`管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,，4、經過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好。

安全工作在幼兒園中是最重要的工作,，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長、我們必須要把安全工作做得更好,，

總之本學期非常忙也非常累，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇九

時間過的真快,，一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，利用上課前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏,。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開

闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的`積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數,、減數，雙變加數,、減數練習，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,。有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

我們隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

王玉珍

20xx-1-7

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十

無論什么情況，幼兒的安全最重要,！我們時刻都要放在心上，落實到行動,。從細節(jié)抓起,。

我們大班老師時刻把孩子的安全記心頭，從我們細小事情來說,，每周一幼兒來園，我們都會檢查幼兒手指甲,，看看是否過長，過長的`我們老師就會幫其剪掉,。目的就是為了防止幼兒在與同伴發(fā)生矛盾時抓傷。幼兒的皮膚是很嫩的,，所以我們應該時刻注意,。不僅幼兒的指甲,，老師的指甲也一樣，不能過長,。

今年的四月份天氣多變，時而冷,，時而熱。我們老師們時刻提醒幼兒加減衣服,。建議家長在幼兒書包里多放一套衣服,，作為備份,。冷的時候可以加上，熱的時候有衣服可換,。

大班的小朋友活潑好動,，參加戶外活動時，不容易管理,。在參加戶外活動時，我們就會將要求說清楚,，在組織幼兒出去。在外也時刻注意幼兒的一舉一動,，不敢有絲毫松懈。

在生活方面,，時刻提醒幼兒上完廁所后記得洗手、吃飯之前記得洗手,、午睡之前記得漱口。吃飯時,，不能說話、老師在為小朋友打湯時,，小手背后，避免燙傷,。

下月須加強的地方：

1,、提醒幼兒不把手放入口中。

2,、上下樓梯時,，注意不推擠,。

3、架椅子時,，提醒幼兒不把椅子堆得過高,。

為了我們幼兒茁壯成長,，就要時刻注意他們的安全，把幼兒安全工作作為重點來抓,。每一份,，每一秒,，都不能松懈,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十一

轉眼間,，一學期的工作行將結束。本學期,，根據園內的安排，結合班極計劃,，各項工作展開很好?；仡櫡泵?、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學初，我班結合班級計劃,，針對本班實際進行分析、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學,、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特點相吻合的各科教學進度表。并依照計劃的內容來進行教學和保育工作,，做到有條不紊。

本學期,，由于大部份幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守，我們側重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能和諧相處,，團結友愛，相互幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶,，總之每一個孩子都不一樣。常常針對孩子們的'性情特點送給孩子一句鼓勵的話,，建立孩子的自信心。在他們出錯時,，要通過情勢多樣的，寓教于樂的方式,，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里,，應當怎樣做,；在他們取得成功時，要表現出積極的肯定和表揚,，使幼兒進步自信心，取得成功的喜悅,。

在教學方面，我針對孩子們的年齡特點,，教他們了一些感愛好的知識。語言領域主要是進步他們的口語表達能力與邏輯思惟能力,，能夠們確、流利地講故事,，背童謠，說繞口令,，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動詞等,，并時刻留意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基礎拼音方面是幼兒教育的重點,，本學期他們能將單韻母,、復韻母能夠正確地聽寫下來,，能夠默寫聲母，把握整體認讀音節(jié),，能夠比較流利地拼讀詞語、句子,。數學領域主要應當讓幼兒們會讀、寫20之內的數,，能夠熟練地進行10之內的加、減法,。

學前班行將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要,。所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導幼兒在集體活動時間里逐步保持留意的穩(wěn)定和持久，盡可能在活動后喝水,、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行留意力和思惟靈敏性的練習。平常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入眠,，準時上幼兒園,，重視鼓勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和愛好,，培養(yǎng)幼兒內在的學習愛好和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,，使孩子們意想到自己行將成為一位小學生，要處處建立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也依照小學生的情勢,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)落后進小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

本學期我在幼兒園工作得十分開心，由于收獲很大,，但同時我也意想到本身存在的不足，在今后的工作中,，我還要不斷地努力,，繼續(xù)做一位稱職的人民教師,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十二

一學期的教育教學工作已經結束了,回顧這學期的教學工作,有成績,也有不足.為了將今后的教學工作開展的更好,更有成績,特做如下總結:

本學期擔任學前一班的數學、藝術,、社會課教學，這套教材上學期使用過,，但由于自己缺乏幼教經驗，加之本人的水平,、能力有限，教學過程中還是會遇到許多難題,，比如：繪畫基本功差,，只能教幼兒一些簡單的'畫,，盡管如此，我能鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，虛心向有經驗的教師學習,，抽時間保質保量完成教案的書寫。聽同學年的課,，來充實自己。

數學教學中,，為幼兒創(chuàng)造游戲教學，將數學教學融合到各個領域中,，融合到幼兒的一日生活中,，融合到游戲中,。

社會科教學，引導幼兒在各種活動中了解社會,，感知社會,，獲得愉快的情感體驗,，使幼兒不斷積累有益的社會經驗，在生活實踐中不斷成長和進步,。

藝術課教學，我注重引導幼兒對生活中美的事物的 觀察和感知,，注重激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料,，在新穎、獨特的各種藝術活動中大膽創(chuàng)新,，體驗審美的愉悅,，感受自我表現和創(chuàng)造的滿足感及成就感,。

不足,，教師的教學手段不夠新穎，如：課件不會制作,，教研課的時候找別人幫助，平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙,，所以，課堂教學有時不能達到預期的效果,。

今后的工作中我還要加倍努力,，發(fā)揚成績,，克服不足，使自

己盡早適應幼兒的課堂教學,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十三

這學期我繼續(xù)擔任學前班保育工作。在這個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。現將工作作如下總結：

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應學前班的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入學前班的集體生活。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦,；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。

小班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”,、“我愛我的學前班”等主題活動。在班內教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的'全力以赴地開展好各項活動,。

本學期園內將迎來老師同時肩負著教學和保育工作的重任。盡管如此,，我們克服種種困難，力求把保育工作做好,，做足,。

一,、我們不斷學習進取，總結工作經驗,，干好保育工作。社會在不斷發(fā)展,，不斷進步，對保育工作也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步,，才能成為一名合格的教師。在工作中,，我們以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到老師間和諧相處,，互相學習，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及,，我們一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

二、用自己的愛去關心孩子,，熱心工作?！皭邸笔菬o私的，我們像母親一樣，對待關心每一個孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂的成

長,。通過這段時間的工作，我們認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三、工作時手腳要勤快,、經常反思自己,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育方面琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”,、“怎樣節(jié)省時間，提高效率”等等，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向：由于大大班的孩子即將踏入小學校門,，因此我們認為必須讓他們學會自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力,，學會自己整理著裝,、書包,、玩具、學具等,，得到了家長的肯定。雖然自己在一學期里取得了一點成績,，但也存在著這樣那樣的缺點，不過我想：只要自己多學習多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起學前班對我們的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

五,、多與家長密切聯(lián)系,，增進家園互動。在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時，我們熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常滿意,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議,，讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活情況,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，無論是在教育還是保育，都是我們學習和工作的目標,。我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師,。

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十四

這一年，我擔任了學前班的班主任工作,。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心,，努力為學生服務,、為家長服務,，順利完成了工作任務。

一,、任教班級基本情況：

學前班開學初只有人,，后來逐漸發(fā)展到人,、人,、人,、人,，現在共有人。雖然人數不多,，但像這樣頻繁地,、流水似地增加人數的教學班還是第一次。上半學期從人增加到人,，一切都基本穩(wěn)定,，但下學期今天來一個，明天來兩個,，變成了人,，工作有了特殊性,，給教育管理帶來了不少困難,。召開歡迎會就有次之多,。這十來個新生來自不同的幼兒園,，共同特點是不懂學校規(guī)矩，隨意性較強,。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課撒一地尿,，有的想干什么就干什么,。和老生比起來，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練,、再教育、再培養(yǎng),、再訓練，不斷進行著反復的工作,，如同教一個幼兒復式班,。要針對不同水平、不同能力的兒童,，上不同的課,。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務員而且還是媽媽。經過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī),，現在的學前班已基本形成一個一幫一,，一對紅,，充滿和諧，文明禮貌,，團結友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校,，我們愛集體，我們愛學習,，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如李想,、劉紫薇,、馮慧潔工作也很得力，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

二,、樹立服務思想,，以學生為中心，努力干好班主任工作、加強學習,，提高認識,，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上學期,，學校領導就希望我校全體教職工要認真學習《公民道德建設綱要》,，改進德育工作，促進良好班風,、校風的形成，并要求師生以實施學習《綱要》為契機,，把“愛國守信,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,，共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生,、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校,、我們愛集體,、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上,，結合團結友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育，按照學校教育活動要求在班內搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動,，逐條逐句講解梁校長在開學典禮上講話的主要精神“,。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力。人人爭做‘樂于勤奮,、主動學習,、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐’的好學生、合格小公民,。”并把梁校長講話作為新學期寄語,，寫在“小苗園地”里,，作為向學生進行教育的重要要求。

三,、嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學?！叭?、三愛、三服務”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學方針,。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持高標準,、嚴要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動,。什么時候見到您，您都總是忙個不停,。您總是那樣高興,。我早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多,?！逼浯危獦淞⑼?、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學習上、生活上關心愛護孩子,，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，多表揚、鼓勵,，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大,，變缺點為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,。能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數,，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排,、周周有重點、月月有小結，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

四、嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范

（一）觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,、一起生活,、一起游戲。

（二）冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況,、新問題要正確對待。如開學一兩天就來了個新生,，其中的劉眾依比較頑皮：上課玩東西，坐姿也不對,，午休時間不入睡,，下課追跑打鬧,。沒有一個星期時間，又來個謝嘉鵬小朋友,，更是淘氣得不得了，上課一分鐘也坐不住,，東張西望,，手腳閑不住,。據了解,，他在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現在對長輩無理,、說話大聲,、批評時瞪眼,、讓家長拿這拿那、不要就亂扔,、經常耍性子,，弄得全家毫無辦法，而且自理能力很差,。到校一個多月,，剛學會穿,、脫衣服，系鞋帶,，系扣子。每天午睡時很費勁,，總是最后一個下床，經常讓老師和小朋友幫助整理小床,。上課要提醒多次,，坐姿才端正,，小動作雖比剛來的時候少多了,，但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導和訓練,。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經常到我耳邊說些悄悄話,。白夢琦曾幼稚地說：“老師,，您說打架不是好孩子,，我爸爸媽媽打架,，我說他們不聽,?！敝x嘉鵬說：“老師、老師,，我又有了新發(fā)現,，您猜猜

五、樹立良好的班風我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比,、“好孩子”評比,，每個小朋友都有一本光榮冊,，上面有學習,、紀律、文明禮貌,、午餐、午休,、課間,、站隊及各科表現，老師發(fā)給他們的小紅旗,、小紅花，他們都非常珍惜并貼在光榮冊上,，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比,，期末評比還要發(fā)給獎狀,、獎品,，進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”,。對他們在進校,、上課、下課、放學,，以及在家庭、社會上應該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感,、責任感。本學期涌現了不少好人好事：在為奧運林捐報紙的活動中,，劉紫薇就捐出了xx斤之多；在班里主動撿廢紙,、整理圖書、洗抹布,、獻肥皂、幫新來的小朋友做事,、擦桌椅的，已成為每個學生的自覺行動,。本學期，全班小朋友參加了學校組織的春游,、秋游以及科技活動,、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多項大型活動,，表現出了守紀律,、懂禮貌的精神風貌,，受到了多方贊揚,。

六、建立“小苗成長聯(lián)系冊”,，緊密與家長的聯(lián)系通過聯(lián)系冊，我隨時與家長溝通校內外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進工作，發(fā)現問題及時糾正，爭取了家長的理解,、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利,，并收到了較好的效果并得到了家長的認可,。例如剛到學前班兩個月,，謝嘉鵬的家長來信說“您細心的工作和教育,，使我對開發(fā)區(qū)實驗學校很有信心,。孩子上學前班以來,，沒任何抵觸心理，自愿而且順利地邁出地從幼兒園到小學的第一步,。我現在已經決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級,。因為是您讓我相信了這里的教學水平,?！卑肽甑墓ぷ饔忠Y束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的`工作做得更好！子們的心里,。謝嘉鵬小朋友也表了決心：“我要聽老師話,，聽家長話，趕上大家,。”小朋友們熱情的向他祝賀并唱起了“祝你生日快樂”,，每人對他說了一句祝福的話，還送給他各種各樣的禮物,。我還親手做了一個“卵石畫————母愛”送給謝嘉鵬小朋友,，并給他提出了希望,，家長十分感動,。謝嘉鵬小朋友在會上給大家講了他所知道的恐龍知識并畫了一副恐龍的畫獻給班里,，展示了自己的才能,，小朋友很愛聽，羨慕他,，為他鼓掌,，在小朋友心目中有了一定的威信,，上進心加強了,。通過這次活動，讓班上每個小朋友都感到雖然謝嘉鵬小朋友雖然有較多不足,，但他還有比自己強的，突出的優(yōu)點,。本學期召開歡迎會就有次之多,，有人問我：“您怎么老開歡迎會？”我的目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育,，重申一日生活制度,，班級要求，逐一進行習慣培養(yǎng),，常規(guī)訓練。老師要一視同仁,，真誠相待每個新來的小朋友，改變來之前疑惑的心理,，每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂去擁抱新來的伙伴,，在會上老師殷切的希望和們各小朋友的真摯發(fā)言，給新生力量鼓舞它們前進,，使它們都享受到新集體的溫暖、幸福,、快樂，使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中,，愛上這個集體、離不開這個集體,，試制在這個集體之中愉快的學習、生活,、娛樂、健康向上,。給他們帶來終身童年美好記憶,。在《做合格的一年級小學生》結業(yè)式上,，小朋友們都興高采烈的發(fā)了言,，杜巖萌小朋友說：“沒來學前班之前我先哭了一場,，。害怕學校老師利害,，來到學前班，老師對我很好,，我放心了……”劉紫薇說：“學前班很溫暖,，在幼兒園的時候我總找理由不去，現在我愛上了學前班,，到星期天盼著快到星期一,，我學到很多知識,。”雷佳程小朋友搶著說：“我來到學前班我就感到很溫暖,，就愛上了學前班,，我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了，到學前班,，我沒哭過?！毙聛淼膭⑿骡灿赂业呐e起手說：“我也愛上了學前班,。”似的,，她前幾天來的時候，小朋友們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放,，哭得不得了……在歡迎會上,，每個小朋友都給她提希望,，劉紫薇小朋友,、杜巖萌,、吳明睿都爭這舉手說：我希望劉心怡到學前班來改正愛哭的毛病,，遵守紀律,，懂禮貌,，做最棒的好孩子……超過我們……她變了,，她真的愛上了這個集體。莊妍,、王鵬、章寧寧等幾個小朋友也這樣,，一天也沒缺席過。劉紫薇,、張修齊,、吳明睿等幾個家長一致認為說：“孩子們愛上學前班，說明這個集體對它們有一定的吸引力,，是個溫暖的集體……”

七,、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容,、理解,、尊重孩子,，以高度的責任感對待它們——家長心愛的寶貝們,。耐心、縣,、關心照顧每個人,。把孩子的樂觀,、興奮、驚奇、疑,、恐懼、受窘及內心活動最細微的表現,，都看在眼里，認真觀察孩子的動作,，表情,、臉色,、神態(tài),。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,。對他們的身體狀況，喜,、怒、哀,、樂等情緒的變化更要關心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

八、樹立良好班風“和諧,、友愛、快樂,、向上”：除了開展多彩的教育活動外，要樹正氣,、樹榜樣、積極開展“你真棒”的一日生活評比,、《爭做五小活動》評比、《好孩子》評比,，每個小朋友都有一本光榮冊,，上面有學習,、紀律,、文明禮貌、午餐,、吳修,、課間,、路隊及各課表先，老師發(fā)給它們的小紅旗,、小紅花,，它們非常珍愛并貼在光榮冊上，放在榮譽桌上展覽,，每月進行一次階段評比，半年一學期評比都要發(fā)些獎狀、獎品進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”……進校,、上課、下課,、放學路、在家庭,、社會上都有具體要求。師生間,、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明、講禮貌,、講文明用語、講團結互助,、講助人為樂,。樹立多做好事，先人后己精神,。樹立集體榮譽感,、責任感,。例如：本學期為奧運林捐報紙斤多，劉紫薇多達斤,。班上出現了很多好人好事,，主動撿白紙,、整理圖書,、洗抹布,、獻肥皂,、幫新來的小朋友做事,，擦課桌、飯桌,、地面……小苗園里有評出的好孩子光榮照：有遵守紀律“校標兵”、有“文明禮貌好孩子”,、有“工作認真、關心集體的好干部”……全班小朋友見了老師,、客人,、外賓都知道主動問好,，再見或歡迎下次再來……本學期全班小朋友參加了學校組織的春游,、秋游、科技活動,、市工人運動會、學校運動會,、開學典禮等多次大型活動。表現守紀律懂禮貌,。經受了多次考驗,，受到了民警叔叔,、中學老師,、小學老師的贊揚,。跟班的張老師,、程老師,、大夫都說：“學前班真乖,、真棒，下次我還跟學前班……”

九,、建立“小苗成長聯(lián)系冊”緊密與家長配合，共同培養(yǎng)小苗茁壯成長,，隨時溝通校內外聯(lián)系,，聽家長對班主任工作的意見要求，不斷改進工作,。發(fā)現問題及時糾正,。爭取了家長理解,、支持和幫助,，班主任工作開展起來比較順利,，并收到較好效果,，并得到了家長的認可,。例如：剛到學前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說：“……您細心的工作和教育，使我對開發(fā)區(qū)實驗學校,，很有信心,。孩子上學前班以來,，沒任何抵觸心理,。自愿而且很順利地邁進了從幼兒園到學校的第一步,。（這很重要）我現在已經決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級。（原定學前班只是試行）因為是您讓我相信了這里的教學水平,。對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,，缺點您能正確對待,，耐心執(zhí)政,，不厭其煩,。這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了,，雖有一定成績,，但比起其他兄弟班還有很大差距,，還要虛心向同志們學習，不斷學習政治,、業(yè)務理論,、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好！有不妥請領導,、同志們多提寶貴意見！謝謝,！

學前班工作總結下學期 學前班工作總結篇十五

本學期，在教委辦正確領導下,，我園開展了一系列的保育保教工作,，各項工作順利完成,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了今后更好的開展工作,，現將本學期期中工作小結如下：

1、明確辦園方向,，推行目標管理。

我們學前班根據上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中,，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書,，修定了考核和獎懲方面的有關制度,，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。

為進一步增強我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂,，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練,，10月舉行了一場消防逃生演練。

2,、更新教師觀念,，促進整體優(yōu)化,。

本學期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質,。加強了行風建設和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復學習《教師的九十九個禮儀》,、《論語》等,，學前班實施總值,、護導,、等值班制度，同時，我們還主動接受家長,、社會監(jiān)督，期初家長會,，期中家長開放日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務實創(chuàng)新,，樹立了良好形象。

3,、落實素質教育，促進幼兒發(fā)展,。

本學期，我們參加了鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)設評比,，戶外運動早操比賽,，使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中,，經過老師們的精心策劃和辛苦指導,，孩子們得到了自我表現的機會,，使孩子們自信心得到了增強,，個性得到了良好發(fā)展,。

4,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力,。

本學期,，我們進一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會，11月份舉行了親子手工制作比賽,，親子繪畫展覽,，家長開放日等活動,，12月份，還邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些增進了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平。

本學期,，各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內容，交流家長教育子女的經驗,，并且做到內容豐富，形式多樣,，家長積極參與。同時,，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時間等，針對不同孩子的個性與家長進行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

5,、加強后勤管理，提高服務意識,。

（1）、提高保育員的素質,，明確責任

在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象,，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的`生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”,，組織保育員學習并實施,。

（2）、健全各項保健制度上規(guī)范

本學期,，依據我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關,，對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄,、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯,，玩具等物品的清洗，消毒工作,，并負責檢查室內外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

總結半學期來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強,，創(chuàng)新性還不強；各個崗位人員的職責意識不夠強；教師主動開展教科研的意識還不夠,，教研活動還比較薄弱等等,。這些都有待于加強,。