無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇一

您好,！

首先,，我代表高二（1705,、1706）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解,、關(guān)心,、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝,！

作為高二（1705,、1706）班的數(shù)學(xué)老師,，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段,，也更希望高二（1705,、1706）班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái),。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望,，也是我們老師的愿望,。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力,！

一,、介紹班級(jí)學(xué)生的基本情況

由于我們班屬于普通班,，相對(duì)成績(jī)比較差,，自主能力也很差,，缺乏理想、信念,、和奮斗目標(biāo),！所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒(méi)有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道如何學(xué)習(xí),，如何自我管理,，如何能使自己順利度過(guò)高中階段的學(xué)習(xí)生活,，最大可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭,，發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁，努力使自己成為社會(huì)有用的人才,？

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我的思維方式比較傳統(tǒng),，希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室、提前準(zhǔn)備好課本,、筆記本,、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)課,、思考,、練習(xí),、回答問(wèn)題！課后積極寫作業(yè),、按時(shí)交作業(yè),、按時(shí)完成課后練習(xí),、每次周考、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),、記憶公式,，記憶定理和性質(zhì),，把每一次成績(jī)搞好,！我不求人人優(yōu)秀，只求人人做到基本要求,，有所進(jìn)步,！不過(guò)分吧？

在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然經(jīng)過(guò)學(xué)校的多次教學(xué)方法改革，三大步勵(lì)志教學(xué)活動(dòng)的開展,，我們都積極投入活動(dòng)，積極配合學(xué)生完成成長(zhǎng)冊(cè)的各項(xiàng)評(píng)語(yǔ)要求,，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個(gè)人的感覺(jué)效果不佳,！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人！其他學(xué)生人都在干什么,？睡覺(jué)覺(jué),、說(shuō)話話,、玩手機(jī),、照鏡鏡,、吃東西、打鬧鬧,、看小說(shuō)……,！

二,、介紹班級(jí)的成績(jī)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看,，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：

1,、每天三次勵(lì)志教育,，學(xué)生不乏雄心壯志,，可惜多數(shù)在口頭上,，缺乏自制力,，愛(ài)說(shuō)廢話,，愛(ài)做小動(dòng)作,！沒(méi)有吃苦精神！

3,、多數(shù)學(xué)生很少提問(wèn)或請(qǐng)教老師問(wèn)題,，或者提出的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：昨天做過(guò)的題今天又忘記咋做了,？某某公式又想不起來(lái)了,？……

4,、沒(méi)有正確看待課外活動(dòng)、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系,。把課外活動(dòng)和放假當(dāng)成正業(yè)，享受,，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目,！

5、主動(dòng)復(fù)習(xí)積極性很差,，沒(méi)有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,，包括六班給班級(jí)搬純凈水（大水桶）,，都成了排不出去的活！檫黑板的積極性都不高,！

三,、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議

首先,，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義,。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,，是對(duì)我的信任,。但教育不是單純學(xué)校的事,。就對(duì)學(xué)生的影響而言,，家庭的.教育是最大的,。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，針對(duì)性地去解決問(wèn)題,。您的支持,，也是我們的教育也就成功了一半,。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞并不是第一重要，第一重要的是做一個(gè)合格的人,！

第二，學(xué)習(xí)是階段性的,，我們要相信孩子的能力,，樹立"一切皆有可能"的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，一切指責(zé),、怨恨、猶豫,、徘徊都沒(méi)有意義,，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題,，共同探討對(duì)策,，這才是積極的,、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心,，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的,，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上,。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,，學(xué)不會(huì)。但我認(rèn)為只要學(xué)生對(duì)于理科感興趣,，肯努力,，肯花時(shí)間去主動(dòng)記憶、練習(xí),、復(fù)習(xí),，就能取得更好的成績(jī)。

第三,，學(xué)會(huì)理解孩子,。在不談學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們的話語(yǔ)都很活躍,、很開心,，很理智、很有道理,！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,，先讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事：買菜、做飯,、購(gòu)年貨,、記賬、打掃衛(wèi)生,、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié),、體會(huì)生活的艱辛、體驗(yàn)知識(shí)的作用,、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密相連,！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力！有一種緊迫感,，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成,。

第四，要對(duì)自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級(jí)的學(xué)生大多是只能考大專,，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校，所以只要把老師要求的基本知識(shí)掌握,，基本方法掌握熟練,，就能順利考上大專院校，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費(fèi)青春,。要么上個(gè)專業(yè)學(xué)校，要么上個(gè)熱門院校,，專業(yè)技術(shù)比較特殊的，能學(xué)到一技之長(zhǎng)的本領(lǐng)的學(xué)校,！早下決心，早作打算,，早早努力，確定好自己的奮斗目標(biāo),！最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家?；ネ?，學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，既要孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，又要孩子成為有用人才,。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇二

尊敬的老師、家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫——,，自從進(jìn)入徐老師班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育,！

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息,，我也一樣。說(shuō)心里話要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái),，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過(guò)我也感到很欣慰和自豪,。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的,。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了,，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了，下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),，因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下高二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做,？對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法，說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教,！

首先我覺(jué)得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),，是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少，是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少,，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流,。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦；說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說(shuō)：老師不怕我們累死,，天天布置這么多作業(yè),，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何,？就知道一味布置,。我聽(tīng)后就著急，心想這下慘了,，女兒開始厭學(xué)了,，一著急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎,？再說(shuō)老師也考慮過(guò)的,。”她一聽(tīng)就煩了,，就氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀,！”一聽(tīng)她這話，我心里感觸很大,，后來(lái)靜下心來(lái)想想,，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨,、訴苦,。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng),、懲罰,。不要一張嘴就批評(píng)，且沒(méi)完沒(méi)了,，我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話,，何況還是孩子。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信,，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣,。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正,。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái),。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力,，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶,、感到委屈。要是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)給予緩解,，就會(huì)影響孩子的身心健康,。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾,。有了這本錢后，作為家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展,，培養(yǎng)她各方面的能力,。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,，只要你盡心盡力去參與了,，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果,。”這樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如：演講比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠理想的成績(jī),，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng),，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí),，在參與的過(guò)程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西,。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧,，剛開始她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)心,，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，擔(dān)心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但后來(lái)還是答應(yīng)她去學(xué),，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)就停止,。二是既然學(xué)了，必須盡力去學(xué),。剛以為她是心血來(lái)潮,，可幾個(gè)月下來(lái),，不但學(xué)習(xí)上沒(méi)松下來(lái)，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了,。因她在學(xué)的過(guò)程中,，能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力,，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí),。

再次，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間,。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),，把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,、看看英語(yǔ)新聞,、還寫寫自己的心情，反正這段時(shí)間由她自己支配,，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)收到意想不到效果,。有的家長(zhǎng)一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心,，這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

當(dāng)然，教育無(wú)定法,，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣，但我們都有一個(gè)共同的愿望,，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者,，孩子最初的思想意識(shí)、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn),！謝謝！

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿火了篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂(lè)。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗,、陳敬萍,、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

李小波、王嬌,、余越,、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蘇慧,、劉軍、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅、朱小軍,、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安、江書鵬,、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的`浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點(diǎn)希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 ,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果

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4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!