我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會(huì),,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧。
健康教育心得體會(huì)字篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí),,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),,自我保護(hù)能力差,,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。為了更好地宣傳交全知識(shí),更好地珍視我們生命,,在此,,我向全體師生發(fā)出了倡議:
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),,遵守交通規(guī)則,,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德;
2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),,請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,,橫穿馬路;
記得有一個(gè)故事,,
幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),,老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,,小船被掀翻了,,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命,?!?/p>
雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,,不分貧富貴賤,不論性別年齡,。孩子,、學(xué)子、工人,、知識(shí)分子,,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,,無論幼小纖弱,,還是身強(qiáng)力壯,,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),,那么,,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),,卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì),,就是尊重生命,,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),,更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,,珍愛彼此的生命吧,。
健康教育心得體會(huì)字篇二
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。透過遠(yuǎn)程培訓(xùn),,聽了專家的講座,,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性,?!扒О阏疹櫍蝗缱宰o(hù)”,。家長和幼兒園教師,,不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé),同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,,提高幼兒保護(hù)自己的潛力,,幫忙幼兒樹立必須的安全意識(shí)。
一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,,但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為用心預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)決定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們透過談話,,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水,、拿來一些藥品,,請(qǐng)幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒構(gòu)成自我的意識(shí)
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,,在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。
三、透過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的潛力
幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,,孩子們能夠自由地奔跑,進(jìn)行游戲,,能夠說是快樂天堂,。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,,這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),,就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的好處,。以后在活動(dòng)時(shí),,幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害,。
四,、透過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
中班幼兒好奇心增強(qiáng),,好動(dòng),,隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,,不明是非,,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),,在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動(dòng)中,,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),,提高幼兒自我保護(hù)的潛力和意識(shí),。
經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,,孩子之間的提醒在增加,,幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御。同時(shí),,我們也感到,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,,真正使幼兒構(gòu)成自律,,從而獲得身心的和諧發(fā)展。