每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

下鄉(xiāng)支教申請書篇一

您好！

本人叫_x,，女,，學(xué)歷本科，20_年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱,，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好地提高工作能力和思想水平,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，竭盡全力,，盡我所能地工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時(shí)間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲,！我一定主動(dòng)配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),！

此致

敬禮！

申請人：baihuawen

__年__月__日

下鄉(xiāng)支教申請書篇二

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍,，我已深深的感受到了它的博大,。我相信我沒有來錯(cuò)地方，這就是我夢的開始,。我會努力的,，不論阻力有多大，不論困難有多強(qiáng),，一定會堅(jiān)持到底的,。如果我有幸成才，我一定會報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué),。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊,。家里一貧如洗,，爸爸因過度勞作腰部得病,，從此以后不能干重活,。還有我那可憐的弟弟，他上高中了,，很是爭氣很是刻苦,，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛的小妹妹,，她今年13了,，在家里是媽媽的好幫手,，十分懂事，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上,。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活,。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分,；再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水,。不是我不孝啊,，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅(jiān)持下去,。

說了這些,，就是希望得到學(xué)院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì),，我也期待我的申請您能接受,。我會用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。

此致

敬禮,！

申請人：baihuawen

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