總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇一

我們圍繞“新課程標準”、開展了一系列課改實驗的教學活動,，有力地促進了學校全體教師認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，積極地投身課改實驗中,。

讓學生成為學習的主人，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力,，是我校教學改革追求的境界,。本學期，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),，合作學習,，探究學習，分層遞進等行之有效的教學方法,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，使課堂教學充滿活力，讓學生真正做到“我要學,，我會學,，我能行”。

1,、集體備課正?；?/p>

各學科堅持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個共同的目標——提高課堂教學藝術(shù)水平,，各抒己見,，暢所欲言，充分利用這一時間,，廣開思路,，集思廣益，碰撞出智慧的火花,，大大提高了教師的教學水平,。

2,、有計劃地開展教改實驗

（1）以一年級的三個班為試點開設了語文、數(shù)學,、英語生本教材的實驗,。

（2）“分層遞進”步步深入。該實驗從上個學期開始,，在3——6年級進行,。本學期，除繼續(xù)在教學內(nèi)容,、教學形式,、教學方法上體現(xiàn)教學的層次，探索因材施教的模式外,，加強了對教學評價的研究,，真正根據(jù)學生的個性特長來進行教學和評價。通過一年的實驗,，學生學科的整體成績有較明顯的提高,。

3、改革教學方法

教學方法的改革是課堂教學改革的一項重要任務,。為了使學生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念，不斷探索研究,，使教學方法更有助學生積極主動的發(fā)展,。為此，我們在教學實踐中首先實現(xiàn)師生角色的`轉(zhuǎn)換,，教師由教學的主宰,、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的學習伙伴,，學生學習活動的組織者,、引導者；學生由被動的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主體,、主人。其次,，我們關注學生學習的過程,、學習的方式。一方面,，在課堂教學中,，把學生的自主學習貫串于教學的全過程。另一方面，我們重視學生綜合性,、探究性的學習,。

1、邀請專家進行專題講座

本學期,，我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學校傳經(jīng)送寶,，大大提高了學校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì)，加速了學校向現(xiàn)代教育邁進的步伐,。

通過專題講座,，老師們深刻領會了新課標的精神和實質(zhì)，開闊了視野,，樹立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平。

2,、定期開展教研組活動

（1）各學科堅持兩周一次的教研組活動,。在活動中，組織老師認真學習新課標,，探討科學有效的教學方法,，積極開展以說課為主要形式的教學研究活動，各科組學術(shù)氣氛濃郁,，教改意識強。

（2）堅持教師與教師,、科組與科組之間的聽課,、評課活動，加強教學交流,。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

4,、積極鼓勵教師寫作教育教學論文,。

本學期，學校積極鼓勵教師撰寫有水平,、有價值的教育教學論文,，全校教師共寫教育教學論文50多篇。

5,、組織各學科的老師分別到兄弟學校聽課,，拓展視野，提高認識,。

通過以上一系列的教研活動,，不僅拓展了老師們的教學視野，增強了教師們創(chuàng)新教改的意識,，而且老師們從中得到了鍛煉和提高,。

隨著新年鐘聲的敲響,，過去的一個學期已悄然而去，輝煌的成績也屬于過去,，放眼未來,，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h。如何把學習的主動權(quán)交給學生,？怎樣給學生更多的思考空間,？能否將“創(chuàng)設情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學生為主體的教學模式成為常規(guī)？如何讓分層遞進教學達到更好的效果,？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的,。愿我校教師在課改的的風浪中搏擊，在課改的潮頭上沖擊,。

20xx年1月12日

學校教導處工作總結(jié)匯報篇二

本學期,，在校長室的領導下，小學教研室的指導下,，圍繞金山教育總要求,，努力踐行金山教育精神，深化學校教學整體改革,，完善管理機制,，提高管理實效；以校本研修為平臺,，聚焦課堂教學, 提高教學實效,，營造良好氛圍；扎實推進課程建設,，以“基于課程標準的教學與評價”項目為抓手,，關注學生興趣與習慣的培養(yǎng)，提高育人價值,；整合資源,，推進信息技術(shù)應用，著力進行教育特色建設,，提升學校教育發(fā)展品位,。

組織課程標準的解讀與學習，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓,，提高課程標準對教學,、評價等的指導作用，根據(jù)學科定位和目標,，設計符合實際的教學實施方案和教學研究項目,。學期中，分期召開一~五年級教師會議，領會課程意圖,，把握教材特點,，并制定相應教學活動內(nèi)容，以教師的學科建設推動課程完善,。

完善課程結(jié)構(gòu)體系,。結(jié)合學校發(fā)展目標，以“快樂學習,、幸福生活”為理念,，推進各類課程建設，全面提升基礎型課程校本化實施水平,。以滿足學生多樣化發(fā)展的需求為目標,，初步形成具有學校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系，并在實踐中不斷完善,，全面提升學生的綜合素養(yǎng),。

提升課程品質(zhì)，加強課程開發(fā)力度,，橫向拓寬科目設計,，豐富同類科目群，縱向深入項目設計,，發(fā)展科目層級性,，滿足學生發(fā)展的選擇需求。以創(chuàng)新培育為基礎,，以課程建設為路徑,，以學生發(fā)展為根本，開展基于高級思維能力培養(yǎng)的教學研究,，并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試,。

學校將每周五下午定為“快樂半日”活動日,，共十八周。第一堂課為專題教育團隊活動,，第二,、三堂課為自主拓展活動。探索“快樂活動日”管理考核評比機制,，規(guī)范開展“校級社團”活動,，加大管理和監(jiān)督，提高活動質(zhì)量,；提升班級拓展微型課的授課質(zhì)量,，進一步完善校本拓展微課程的文本資料；鼓勵青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程,。同時,，以課程引領，組織開展“快樂30分”拓展活動,，整合多種資源,，培養(yǎng)學生學習興趣、學習習慣,，促進學生健康成長,。

本學期完善學校深化小學教育整體改革領導小組，由校長任組長,，盧益平任副組長,，各職能部門參與。領導小組定期召開會議,，確定本學期主攻方向及重點研究領域,，著力開展“基于課程下的學生‘興趣與習慣’培養(yǎng)的課堂教學評價方法、策略探索”的研究,。認真學習《小學低（中高）年級學科基于課程標準評價指南》,，積極落實基于課程標準的教學與評價要求，各教研組,、備課組本著“關注學習素養(yǎng)提升”的教學理念,，進一步完善課程優(yōu)化實施方案，制訂課程實施計劃,、學科總體目標和階段目標,，優(yōu)化教學進程。

加強統(tǒng)編教材的學習和培訓,。組織一,、二年級教師將各種資源整合起來，完成教學任務,，其他教師不斷學習,，共同加強研究，探索新教材特點,。落實一年級為期四周的“學習準備期”各項工作,，開展有針對性的“家長開放日”活動。

整合市“基于課程標準的教學與評價”及區(qū)“學科基礎素養(yǎng)綜合評估”項目,，參與并運用“金山區(qū)學科基礎素養(yǎng)綜合評估等第制評估網(wǎng)絡平臺”,，通過多形式評估提升學生學力。開展“等第制”評估,，著力探索好語文,、數(shù)學,、英語學科的校本化實施有效模式，指導教師開展學科基礎素養(yǎng)等第制評估,。全年級嚴格落實“等第制”評估工作,，分板塊評價學生學習成果，發(fā)揮評價的引導功能,，幫助學生樹立學習自信心,，同時為學生調(diào)整學習明確努力方向。

著力推進“興趣與習慣”項目實施的步伐,。學期內(nèi),，在前期調(diào)研的基礎上，進一步關注對學生學習興趣激發(fā)和學習習慣培養(yǎng)的探索和研究,，聚焦課堂,，關注學生學習參與，通過改變教學行為,、實施評價引導等手段,，引導學生有效參與學習。關注學習興趣激發(fā)和習慣培養(yǎng),，建立關注與評價相關指標,，借助平臺開展每月一次的評價工作，與學?！傲鶗苯逃嘟Y(jié)合,，每月一次開展學習表現(xiàn)優(yōu)秀學生評比，通過評價引導學生學習有榜樣,、行動有方向,。

各年級學科結(jié)合學科課程標準的修訂，完善學科評價標準,。一年級以“小腳丫起步了”為主題,，以等第制和評語相結(jié)合的方式，特別是圍繞“興趣習慣”開展基于課堂的真實性評價,，每一課學生進行自評,、互評，一個階段后進行教師評和家長評,。二年級以“小腳丫快點長”為主題，圍繞“學習習慣”,、“學習能力”進行周學習評價,，側(cè)重進行自評和教師評，其他年級在平時檢測時,，也采用等第制評價,，提高學生學習興趣與能力,。

本學期中，利用思來氏公司來校測試契機,，組織進行了一,、二年級學生語、數(shù),、英基礎素養(yǎng)評估活動,。并將反饋結(jié)果及時與家長溝通，共同促進學生素養(yǎng)提升,。期末,，學校又對一年級學生進行以游藝闖關為主體的綜合素養(yǎng)評估，分語,、數(shù),、英、綜合四大模塊,，學生在快樂的氛圍中參與活動,，并使能力得到發(fā)展。

積極探索以學生為本理念下的課堂教學模式和策略,，增強“減負增效”意識,，提高課堂教學的有效性。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識,，按照學?！熬G色指標”整改意見，優(yōu)化教師教學方式,，關注教學過程,，提升教學質(zhì)量。

結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動,，以三類課研究活動為方式,，探索課堂教學，關注教學全過程,，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。本次“三類”課的主題是：改進評價方式，提升專業(yè)素養(yǎng),。第7周進行青年教師課堂教學評比暨“相約課”活動,，11位青年教師執(zhí)教了相約課，展現(xiàn)了良好的教學素養(yǎng),。第13~14周進行了實踐課活動,，15位教研（備課）組長執(zhí)教了實踐課，第15,、16周開展了展示課活動,，5位青年區(qū)級骨干教師執(zhí)教了觀摩課,。全體老師參與了聽課、評課活動,。磨課,、觀課、評課等系列活動,，使我們教師對教材把握更精準了,，也使我們的`課堂精彩紛呈，更讓全體學生受益,。

在區(qū)“新苗杯”初賽中,，陳偉、陳憶馨,、王春蘭,、彭欲祎、王貝兒五位青年教師突穎而出,，入圍區(qū)“新苗杯”比賽,，五位老師精心準備，反復磨課,，較為成功地執(zhí)教了參賽課,，并進行相關內(nèi)容答辯，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風采,。

以區(qū)級展示活動為突破口,，著力進行課堂教學研究，10月9日,、10月11日,、12月10日，圍繞落實課標,，基于學科特征,，分別舉行了英語、數(shù)學,、語文三次區(qū)級課堂教學展示活動,，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課，展現(xiàn)了我校課堂教學研究的成果,，區(qū)相關學科教研員作了點評,，肯定了我校考研的水平及教師的成長,。

深化課堂教學研究,，認真編制學科、學期,、單元目標,，開展基于目標制定和落實的教學實踐，形成學生積極的學習品質(zhì),。一學期中,，英語、品社,、自然等學科教研員來校指導,，開展課堂教學微環(huán)節(jié)的研究，以此學校組織教師,，結(jié)合日常教研,，引導教師選擇課堂導入、提問,、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察,、分析、比較,，形成教師的反思源,，引導教師依據(jù)課程標準實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變，提高學生的學業(yè)水平,。

一學期來,，學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足,、開齊,、開好各類課程。以新教材理念指導日常教學實踐,；以教學常規(guī)要求約束,、提升教學行為；加強專課專用等常規(guī)檢查力度,，使二期課改精神有效落實在各項教學工作中,。

認真落實學校教學工作管理制度，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,，通過教學巡視,、年級視導、常規(guī)檢查等途徑關注教學過程,，及時通過反饋提醒教師改進存在的問題,。9月26日、11月3日,，區(qū)數(shù)學,、自然學科對我校進行了“教學管理規(guī)范化”調(diào)研，與會專家聆聽了青年教師的課堂教學,，查閱了相關資料,，召開了系列座談會,，對我校有效落實教學管理給予了充分的肯定。

學校召開“金質(zhì)10”學業(yè)成果反饋會,，分析現(xiàn)狀,，提出了相應的整改要求。以金山教育“金質(zhì)10”落實為契機,，將全科質(zhì)量教學納入“基于課程標準的教學與評價”工作中,，引導全體教師上好每一門課，并關注教學質(zhì)量的有效提升,，切實提高學生的學習素養(yǎng)和學科素養(yǎng),。

進一步加強教學過程管理，落實好每月一次的知識技能評估工作,，通過階段分析及時了解教學現(xiàn)狀,。在全面落實“等第制”評估的基礎上，通過“答題正確率”評價指標跟蹤評估各班各學科的教學質(zhì)量,，及時作好分析反饋工作,，對教學質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪，落實改進措施,。

加強聽課評課力度,。教導處、教研組長加強對教師的了解性,、普及性和指導性的聽課,，使教師能不斷提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量,。不斷完善立體式的教學管理網(wǎng)絡,。班子人員每人蹲點一至二個教研組（備課組），參與活動,，加強指導,。各年級組與教研組、備課組加強聯(lián)系與協(xié)調(diào),，相互監(jiān)督,，共同做好教學流程管理工作。

本學期以教學考評小組建設為契機,，對一~五年級進行教學視導活動,，積極開展課堂教學與作業(yè)設計，學科單元教學設計的研究,、指導,，并注重視導后的反饋與措施跟進。結(jié)合市級項目研究，引導教師關注學科知識點之間的邏輯關系,，以多種教學形式相結(jié)合,，關注單元內(nèi)容的綜合運用，設計評價方案,，體現(xiàn)單元學習的完整性,、層次性。

充分發(fā)揮教研組,、備課組的研究功能，使其真正成為教學研究實體,。本學期,，各備課組、教研組以“提高教學質(zhì)量為中心,，通過同伴互助,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題”開展活動,，以活動質(zhì)量推動教學質(zhì)量的提高，力求活動收到實效,。重視對教研組長,、備課組長的培訓工作，積累有價值的活動案例,。每月召開一次組長例會,，引導組長重視學習，強化責任意識,，引領辦公室平時研討工作,，促使教師提升專業(yè)化水平。學期末,，召開教研（備課）組長交流會,，進行優(yōu)秀、合格教研組（備課組）評比驗收活動,，促進各組追求實效,，提高質(zhì)量。

通過建立健全校本研修制度,，逐步規(guī)范教研組,、備課組研討活動，引導教研組長,、備課組長加強對校本研修活動方法方式的探索與研究,，規(guī)劃好學期活動、策劃好每一次活動方案，并及時做好活動記錄和相關材料的收集整理,。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學?！比齻€層面的校本研修工作，每次活動做到“時間落實,、地點落實,、內(nèi)容落實、人員落實”,，研修做到有計劃,、有記錄、有檢查,、人人參與,，提高活動質(zhì)量。

加強“校本培訓”制度建設,，促進教師專業(yè)化水平提高,。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,，以實踐課,、研討課形式供教師學習和研究。認真組織好教師的“全員培訓”工作,，完成各項任務,，并把學到的相關專家教學理念、策略運用于教學實踐中,，不斷提升專業(yè)化水平,。

以“小微團隊”建設為抓手，加大青年教師培養(yǎng)力度,。在青年教師中,，開展“小微團隊”研究項目，通過“三小二微”內(nèi)容建設,，提升青年教師教育教學能力,，營造良好的研究氛圍。通過活動,，彭欲祎,、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長。11月27日,，校長謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團隊,，成共同愿景”的專題發(fā)言，并論壇交流,，得到市相關專家的贊許,，并勉勵學校將這項工作進行更深層次的研究。

根據(jù)學校辦學特色及教師個人發(fā)展需要，配合支部制定骨干教師,、青年教師培訓專題方案,，且在平時學校工作中得以落實。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以示范課、研討課形式供教師學習和研究,，對骨干教師實行動態(tài)管理,，建立骨干教師成長檔案。認真落實新教師校內(nèi)帶教制度,，切實提高培訓效果,。學科成立以分管教導為組長的結(jié)對學習考評小組，通過每月1－2次的聽課會診等渠道幫助結(jié)對教師提升學習效率,。

牢固樹立提升教學質(zhì)量需關注教學過程、提高課堂效率的意識,，加強管理和引導,，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率,、加強個別輔導等主要途徑入手,，有效提升教學質(zhì)量。同時,，要引導教師特別是班主任關注班風,、學風建設，努力營造良好的班集體學習氛圍,。

嚴格做好教學質(zhì)量監(jiān)控,。每位教師明確“教學質(zhì)量是學科的生命線”，重視培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,、作業(yè)習慣,。以小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標測試情況為依據(jù)，開展針對性的解讀和分析,，完成學?！熬G色指標”整改報告，組織教師圍繞“綠色指標”開展項目研究,，初步構(gòu)建校本化的學業(yè)綠色指標評價體系,。

進一步加強教學過程管理，落實好每月一次的知識技能評估工作,，通過階段分析及時了解教學現(xiàn)狀,。在全面落實“等第制”評估的基礎上，通過“答題正確率”評價指標跟蹤評估各班各學科的教學質(zhì)量，及時作好分析反饋工作,，對教學質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪,，落實改進措施。

各備課組把好每單元的教學質(zhì)量關,。加強平時不定期的質(zhì)量抽查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時責令整改,，并進行跟蹤檢查,。完善管理例會制度，通過每月一次教學質(zhì)量分析會,、學科質(zhì)量分析會幫助教師分析現(xiàn)狀,，提出改進措施，引導全體教師重視對學習困難學生的個別化輔導,。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進,，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制訂應對對策，提高全體學生的學習能力,。

充分利用學校教學考評小組,，認真分析綠色指標數(shù)據(jù)，除了抓差還得培優(yōu),，降低良好率提升優(yōu)秀率,，著力提高全體學生的高層次思維能力。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評估相關要求,，各年級學科按要求認真完成教學任務,，關注全科質(zhì)量。學期末,，繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學科的綜合質(zhì)量評估,，促進學生全面發(fā)展。

學校根據(jù)實際,，組織開展“讀書節(jié)”,、“科技節(jié)”等綜合活動，并將這些活動納入課程范圍,。認真落實“體藝科2+1+1”活動內(nèi)容,，促進學生健康成長。各學科積極組織學生參加市,、區(qū)各類活動,，專人負責，扎實訓練,。積極探索與課程相關聯(lián)的青少年課余社團建設,，規(guī)范各類興趣小組建設,，豐富學生校園生活，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能,。

努力營造濃郁的校園書香氛圍,，倡導讓讀書成為生活習慣的學習理念，引導全體師生開展多讀書,、讀好書活動,，以“金山教育閱讀平臺”建設為抓手，推進圖書館規(guī)范化,、現(xiàn)代化建設,，優(yōu)化學校圖書館環(huán)境。學期內(nèi),，借助小思閱讀平臺,，有效引導部分學生借助網(wǎng)絡平臺和圖書資源，逐步培養(yǎng)學生對閱讀的濃厚興趣,，同時,，確保紅讀活動的持續(xù)開展。

本學期,，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓（中國書畫項目）特色項目驗收的基礎上,，以書畫美術(shù)教學為龍頭，鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色,。健全學校書法寫字教研組管理功能，加強研究,，尋找突破口,。規(guī)劃各年級寫字訓練，充分利用午間寫字活動,，有側(cè)重地對三,、四年級進行軟筆訓練，提升學生的寫字質(zhì)量,。在區(qū)學生寫字等級考試中,，我校學生的成績在原有的基礎上有大幅提升，受到區(qū)書法教研員的表揚,。

以實施“學生健康促進工程”為抓手,，落實體育節(jié)相關活動，引導學生養(yǎng)成終身鍛煉習慣,，形成健康生活方式,，確保“一小時校園體育活動”落到實處,。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，加強體育課,、體育活動課規(guī)范化和有效性，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量,。繼續(xù)做好陽光體育訓練,，鞏固排球聯(lián)盟學校的地位，圍繞跳踢項目進行分階段訓練,，確保形成學校特色,。在本學期的區(qū)學生體質(zhì)檢測中，我校獲團體第一名,。

進一步凸現(xiàn)“機器人”創(chuàng)新教育工作,，以點帶面，推進我校的科技創(chuàng)新教育,。組織好科普社團活動,，做好機器人聯(lián)盟學校常規(guī)工作，以創(chuàng)建上海市“走進未來”創(chuàng)新實驗室為契機,，讓機器人教育走入課堂,，在機器人競賽中取得好成績，并以此為突破口,，發(fā)揮教師的特長向其他科技項目延伸,。規(guī)范學生進實驗室上課要求，加強實驗規(guī)范操作學習,，重視學生實驗的規(guī)范開展,，提升學生實驗操作水平。

推進教育信息化工作,，制訂了學校教育信息化實施方案,，完善信息化環(huán)境建設和制度管理，全面提升學校信息化應用水平,。立足區(qū)三個平臺,，實現(xiàn)區(qū)域教學資源共享。以青年教師為主,，積極推廣13個市級信息技術(shù)項目應用成果,。費道良老師拍攝的信息專題片獲全國、市相關比賽三等獎,。同時,，結(jié)合學科組活動，加大網(wǎng)絡教研活動的力度,。充分發(fā)揮錄播室的功能,，通過網(wǎng)絡收看和點評推進網(wǎng)絡教研活動。

重視學校衛(wèi)生工作,，進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。學期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,，做好衛(wèi)生宣傳工作，著重加強對學生進行衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，預防各種流行病在校的發(fā)生,，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作，提高學生的免疫力,。同時做好學生體格檢查,，落實好各類應急方案。

一學期來,，學校一大批學生在全國,、市、區(qū)比賽中頻獲獎,，共獲區(qū)級以上團體獎10項,，個人獎項76項。

以《上海市心理健康教育三年行動計劃》為指導,，充分發(fā)揮心理咨詢室功能,，完善開放制度，做好學生的心理梳導工作,。重視學生心理輔導教育個案的撰寫和收集工作,。本學期，四年級學生開設心理健康輔導課,，由專職教師任教,，確保小學生心理輔導工作的有效落實。

積極貫徹落實上海市特殊教育工作會議精神,，有效落實《金山區(qū)推進特殊教育工作方案》,，做好我校特殊教育工作，引導教師關注每一個隨班就讀生,，實施分層教學，主動與家長溝通,，引導家長重視對特殊孩子的醫(yī)治工作,。

總之，過去的一個學期,，在謝校長的領導下,，全體老師共同努力，學校教學秩序良好,，各項工作有序進行,，學校成功舉辦多次區(qū)級展示活動，并在區(qū)相關活動中進行了專題交流,，教育質(zhì)量也在原有的基礎上有所提高,。當然,，也存在著一些問題，教學質(zhì)量也須再提高,，這有待于我們今后繼續(xù)努力,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇三

一年以來，學校教導處在上級管理部門的正確領導下,，貫徹落實學區(qū)工作計劃,，全面落實學區(qū)工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

1．積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。

2.積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校根據(jù)實際情況,，在學年初學校工作計劃和教導處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動,。

（2）努力開展教研組活動

各教研組組織有針對性的教研組活動，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練等，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。

（3）學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長,、教導處以身作則，每周堅持聽課,，有目的研究課堂教學面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，從而提高了教師教學水平,。

3.理論指導實踐,。學校對教研組的教學活動、備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。

1．抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

學校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)學區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案,，結(jié)合我校實際情況進行修改電子教案,。恰當?shù)剡x擇，有效地提高課堂教學效率,。本學期教案審閱共16次,，教導處對各教師的教案抽查4次。檢查后,，教導處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。

教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應付。為此,，對每一位老師提出不同的整改意見,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。

（4）抓課后輔導。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心,。

（5）抓教后反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面形式每課一反思進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

2,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

在每次考試后，學校組織召開了部分年級,、部分學科績較低的任課教師專題分析會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法,；說出了自己的的想法和做法,，以及以后努力的方向。

1,、教研組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步規(guī)范,。

2. 缺少教學的競爭機制,，教師的教學熱情、工作積極性,、主動性略顯不夠,，不能有效地提高教師的積極性。

3. 個別教師的責任意識,、服務意識不強,，上課有遲到、早退,、中途離開教室,、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。

本學年即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足,。在新的學年里我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上層次,，學校教育教學工作能有質(zhì)的增長,，以更加飽滿的熱情投身于教育教學工作。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇四

本學期,，我校教導處根據(jù)縣教研室新學期工作思路,，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施,，以提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵,，在全體教師的共同努力下，完成了本學期教導處的工作任務,。為總結(jié)經(jīng)驗，推進工作,，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學校教務工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績

(一)規(guī)范課程設置,，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學期堅持按課程標準開足了課程。開設豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程,，一二年級每周4節(jié)(書法,、地方、經(jīng)典誦讀,、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié),，如書法、羽毛球,、舞蹈,、攝影、太極拳等等,，學生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇,，以滿足學生個性發(fā)展的需要。部分有能力的老師擔任不同學科,，進行跨學科教學,。要求全體教師必須自覺遵守學校課程安排，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學,，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù),。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設置了綜合性學習,、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程,。并組織教師積極參加有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的認識,，努力把課程真正落實到實處,。一年級開設了科學課程,。

(二)完善管理制度，強化教學管理,。

一是落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結(jié)合市“教學四項規(guī)范達標”要求,，開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》,，就計劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學,，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課，抓住重點,，突破難點,，設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設計形成,。每次檢查都認真組織，詳細布置,，并按要求填寫相關的書面檢查情況表,，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向,。本學期分三次對全校教師進行教學常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

二是繼續(xù)加強教研組建設。各教研組都能認真制訂學期教研計劃,，明確研究重點任務,，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一,、二下午語文,，周三上午綜合，周三下午數(shù)學,，周四下午英語,，)開展集體備課,、研討課、理論學習等多種形式的教研活動,。在活動中切磋教法學法,，上好課改示范課、研討課,，新教師展示課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富,。同時,，引導教師自覺學習教育刊物中的教改經(jīng)驗，指導課堂教學,，關心新教師成長,，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

(三)立足教學實踐,，提升教學水平

根據(jù)我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機,，進行了多項教學研討活動,。本學期11月上旬聘請語文專家__作習作教學專題研討活動。11月下旬積極組織數(shù)學老師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校老師搭建了相互學習交流,、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學專家__老師作數(shù)學繪本課程開發(fā)與教學研究活動,。

(四)推崇務實求真,，提升教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的.地位，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學初,，結(jié)合縣教學規(guī)范管理相關要求，教導處要求每個班級建設后進生檔案,，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中,，教導處在對所有班級進行調(diào)研,，及時匯總相關數(shù)據(jù),，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足,。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果,、輕過程”，“重知識,、輕能力”,，“重智育、輕德育”,，“重年終,、輕平時”，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核,，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發(fā)展,。

二,、存在問題與不足

1、教導處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗不足,，又兼任主課，工作有時無法兼顧,，造成一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學校工作的開展。

2,、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領,，活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,，許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的積極性有所降低。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位,。

三、改進措施與工作設想

教學工作艱巨而復雜,，教學改革任重而道遠,。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1.進一步提高管理水平,，明確分工，把工作做得更細,，考慮得更全面,，扎扎實實地把教學管理工作做到位,，從而使教導處的常規(guī)管理更科學,、更有效,。

2.認真抓實、抓深校本教研,。在教研組建設,、教研活動常態(tài)化的基礎上,，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展,。

3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長,。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案,，重視過程,，讓學生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理,，存入檔案,。

5.切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度,，建立獎懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較,，找出問題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學生的學習成績。

總之,，在過去的一學期中,，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點__的同時,，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃__的工作,，通過改革和創(chuàng)新,，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!

學校教導處工作總結(jié)匯報篇五

本學期,，教導處按照各級領導的工作要求,，全面貫徹黨的教育方針，對照學校提出的精致管理工作思路,，加強教育教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量,，較圓滿完成了任務。現(xiàn)將一學期來,，教導處工作總結(jié)如下：

1,、優(yōu)化教育方式，德育工作推陳出新,。

（1）傳統(tǒng)的說教,、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流，無利于激勵學生形成自覺的行動,。本學期我們集合愛滿校園活動,，將每周五定為愛心故事晨會，每班一本愛心故事集,，讓班主任和學生共同收集感人的故事和名言,，通過讀故事，談感悟,，使學生學會理解,、尊重、關愛,，在活動中認識自我和發(fā)展自我,。此項活動受到了學生的歡迎。

（2）明確的德育目標，能引導學生不斷前進,。本學期我們編寫了《愛心教育手冊》將愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學校,、愛班隊,，愛學習、愛勞動,、愛生活,，愛社會、愛師長,、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化,，低中高年級的每一愛有不同的達標要求。首先由教師帶領學生對照要求學習,、實踐,，教導處再通過抽查形式引導督促，并請家長參與填寫某些項目的達標卡,，對孩子的表現(xiàn)寫評語鼓勵,，學生的道德思想得到了提高、行為習慣有了改變,。

（3）為了讓學生更好地認識自我,，激勵學生的不斷進步，我們又充實了學生的成長袋——開學：每個學生制作個性化的開學卡,，定學期目標,，請家長給孩子寫開學寄語,。期末：對照學期的目標,，學生個人作小結(jié)卡，家長,、老師,、同學參與評價。

2,、拓展多種渠道,，德育活動精彩紛呈。

（1）學生們的德育觀念的形成,，不能總是靠教師的說教,。為了避免德育教育的枯燥，本學期我們組織學生收集童謠,、鼓勵編寫愛心童謠,，在編寫童謠，誦讀童謠的活動中,，學生的思想,、言行受到了潛移默化的影響,。

（2）開發(fā)和實施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動現(xiàn)狀的根本途徑。只有引導小學生開展健康的,、安全的課間體育活動,，才能從根本上規(guī)范學生的課間行為。所以,，我們向各年級征集有益的游戲,，引導學生積極開展健康、安全,、有益的課間游戲,，并進行“文明課間游戲”檢查，及時表揚,、反饋,，學生課間不文明的、危險的活動逐漸消失,。

（3）書是人類進步的階梯,，能引導學生求真、向善,。本學期初,，我們組織四-—六年級部分學生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵學生積極上進,。結(jié)果在決賽中,，我校有學生獲得了省級銅獎，進入省讀寫500強,；兩名學生獲市級獎,，三名教師獲省級優(yōu)秀輔導獎。

1,、常規(guī)管理貴在平時一貫堅持,。長期、有恒地對學生行為規(guī)范的訓練,，使學生體驗到自覺守紀律的快樂,，提高學生的主動性和積極性。加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督,，才能保證常規(guī)管理的有效性,。我們堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查，記載,，評比,，反饋。幫班主任及時了解學生的行為習慣，及時糾正不良行為,，鞏固良好的`行為習慣,。

2、樹立先進典型,，建立競爭形式,。我們通過常規(guī)的評比，獎優(yōu)罰劣,，充分發(fā)揮評比的導向作用,，激發(fā)班級和學生學先進、爭先進的積極性,。我們每周常規(guī)一評比,，張貼小紅旗；每月再評比,，評出星級班級,；學期結(jié)束總評比，選出文明班級,。同時教導處根據(jù)常規(guī)教育重點,，不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚,，以此進一步提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3,、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼,、紅領巾廣播臺宣講,、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳，樹立先進榜樣,，激發(fā)榮譽感,。

1,、平時落實素質(zhì)教育的各項制度,、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導處,，倡導執(zhí)行局“四四二四一”,，加強教學精細管理，嚴格教學常規(guī)管理,。

2,、堅持每天一次的行政領導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄,，有交流,，使得教師課堂教學常規(guī)越來越規(guī)范起來。

3,、定期進行各項檢查,。期初、期中進行了電子備課筆記檢查,，并規(guī)定了詳細要求和作了培訓,。我們還對作業(yè)、作文,、聽課筆記,、班主任手冊等進行了檢查，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題,，尤其感覺到學生書寫的不足,，將在下學期進一步改進。

4,、四-五月份實行了每日推門聽課制度,，對年輕的教師的教學情況作了全面地了解，并及時幫助,，對教學中存在的問題進行個別交流,，促進其教學水平的提高。

5,、關注六年級教育教學情況,，召開了家長會，畢業(yè)班經(jīng)驗交流會,。每周四的開放日活動按時發(fā)通知,、及時收反饋，密切了家庭和學校的聯(lián)系,。

6,、班主任工作開學有教育工作計劃，期末有班級工作總結(jié),。

１,、做好學籍管理工作，對轉(zhuǎn)學的學生嚴格按制度進行,；根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況對各班學生的檔案進行調(diào)整,。

２、貧困生幫扶活動,。學期初,，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報工作,。師生結(jié)隊幫扶貧困生，給予了及時的援助,。教導處給每一個家庭經(jīng)濟貧困生建立了個人跟蹤檔案,，全面地了解貧困學生，及時記錄了獲資助情況,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇六

本學期由于有校長的正確領導,，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合,，教導處各項工作開展得有聲有色,，完成了期初預訂的各項任務指標。本學期教學工作思路,，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,，狠抓教學常規(guī)，提倡教學改革,，深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量，面向全體學生,，加強校風,、學風建設，使教育教學工作上了一個新的臺階,。

本學期教導處聯(lián)合少先隊大隊部,，開展了南岳完小“學生文明禮儀”養(yǎng)成教育。通過觀看錄像,、專題講座等形式,，在學生中形成講衛(wèi)生、愛清潔,、禮貌待人,、和睦相處的新風尚。全期學生思品合格率100％,，鞏固率100％,。本學期教導處派出專職人員進行教師課堂教學常規(guī)檢查，既查教師課堂常規(guī),，又查學生課堂行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,，全校學風濃郁,，師生精神面貌良好。本學期嚴抓教學常規(guī)管理,，嚴格按國家課時計劃開課,，進一步深化課堂改革實驗，確保學科課時和教學質(zhì)量,，完善活動課內(nèi)容,，精心組織安排，充分發(fā)揮學生特長,。

全期共檢查教師教案兩次,，其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次。教導處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度,，及時了解教師的教學情況和學生的學習情況,，強化教師的目標管理與考核。本期教導處扎實搞好學校教研,、教改工作,，大膽推行教育教學改革，抓好多媒體教學研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學比武,，開展了課件制作競賽，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學比武”“自然教學比武”“數(shù)學學具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動,，摘取多枚獎牌,，既推動了全校的教育教研活動，也提高了學校聲譽,，開成了品牌效應,。

本期開展了豐富多彩的教師活動，既接待外校教師來校參觀,、聽課,，交流了教育教學心得體會，增進了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學習取經(jīng),，汲取先進的教學理論，帶動了全校的教學改革,，本期組織教師撰寫了自然,、思品、語文,、數(shù)學,、社會等各科教學論文，推介優(yōu)秀教學經(jīng)驗,。

本期教導處把畢業(yè)班教學工作放在重中之重,，期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會，就全期工作明確了目標,，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課,，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會,，解決實際問題，不落于形式,，使畢業(yè)班教學工作秩序井然,，全體教師輕松上陣，扎實工作,。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會,，加強高年級學生思想政治教育，使他們明確學習目的,，變被動為主動,，形成了良好的學習氛圍。

通過家長會,，加強了家長工作管理,，促使家庭、社會,、學校一體化,，使教育教學工作得以順利開展。本期畢業(yè)班教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,，出色完成了教體局下達的指標任務,。六年級8個班共被岳云中學正常錄取xx人，創(chuàng)歷史最好水平,。百尺竿頭,，更進一步，相信今后的工作一定會上一個新的臺階,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇七

總結(jié)**月的工作,，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學生、對學校,、對社會負一份職責,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色,，做好表率，盡到教書育人的職責,。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面。不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率,。這一月來，我始終堅持到的比學生早,，走的比學生晚,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領會,，并能通過校培,、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務教學,，讓教學受益，學生受益,。

*月,，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,，做好以下幾方面的.工作：

1,、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃,、青月教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作,。

4,、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動,。

5、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇八

本學期,，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，扎實工作,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務意識,，深化教學改革,，加強師資隊伍建設，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、教學常規(guī)

1、抓好了開學初學生入學管理

本學期繼續(xù)搞好學籍管理由為重要,，特別是對轉(zhuǎn)入,，轉(zhuǎn)出的學生，均要出具相符的印證材料,，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取,，對于學生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導處備注上報校領導情況,。

2,、加強了教師教學常規(guī)檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定,，并以該計劃為依據(jù),，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況,，并且如實統(tǒng)計和反饋,，還根據(jù)學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查,，各個班級對教師的`上課情況進行反饋,，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務,，在檢查上課情況時,，嚴格要求一律按學校制度執(zhí)行。

3,、提高了教師的思想素質(zhì)

為了更好的推動學校教育的發(fā)展,，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要,，教導處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況,，幫助學生了解老師，要求教師關心學生,。當然也有個別教師在學生心目中不理想,。

4、認真組織考試,，做好質(zhì)量分析

按教導處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,，對每次期中、期末考試,，實行交叉編排,，狠抓考風、考紀,，從考務安排,、監(jiān)考、評卷,、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正,，以考風促進我校學風,。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措,。

5,、充分重視“三會”的功能作用

開好教師會，開好學生會和學生家長會,。特別是學生會,，通過教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，增強學習信念，克服學習困難,，講究學習方法,，提高學習成績，努力營造和諧的,、積極的,、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣,。5月,，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生。在家長會上,，學校老師,，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月,，七,、九年級召開了家長會議。

6,、組織好各類學科競賽,。

根據(jù)市、區(qū)教育部門學科競賽工作安排,，組織好初中語文作文競賽,、中小學生信息技術(shù)比賽。加強籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學,、活躍學生課外活動,。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽,、中小學生信息技術(shù)比賽中獎。

7,、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、圖書室的作用,。

加強思想教育，明確部門職責,，使其積極服務于教學,，不斷提高服務水平，加強對圖書室,、實驗室等教輔部門工作的指導,，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備,，以適應現(xiàn)代化教學的需要,。抓好理、化,、生實驗工作,，實驗開出率，要達到和超過教育局規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗,、選做實驗,、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃,。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務,?；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管,，有嚴格的增耗記錄,，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全,。加大閱覽室,、圖書室、各班圖書角的管理,、開放力度,，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀,，使其不斷擴大知識面,，提高自身素質(zhì)。

二,、立足課堂,、開展校本教研促提高

1、立足課堂,，做好校本培訓工作

繼續(xù)組織教師學習各種法律法規(guī),、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀,、《課程標準》及相關資料,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊,。全員參加繼續(xù)教育學習,，教師根據(jù)個人的自培計劃，做好讀書筆記,。

2,、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上,，教研組長,、備課組長聽課在20節(jié)以上,，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思,。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動,。

3,、公開課教學

本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課,、匯報課活動,。公開課，課前能集體備課,，課后認真分析,、總結(jié)、反思,，以此來促進教師課堂教學水平的提高,，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用,。同時,，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式,，幫助其他教師盡快成長,。

三、加強畢業(yè)班工作

1,、九年級工作是學校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽,。本學期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學生會議（5,、6月）,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實,、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學難點,。領導經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究,、指導畢業(yè)班工作,。

2,、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口,，組織學生信息表,，并在三月底配合教育局安排和組織學生進行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生中考動員工作,。為了使學生在中考出一個好成績,，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試,，為六月的中考作了準備,。

四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、個別教師的合作意識,、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

3,、個別教師上交,、上報材料還不夠及時。

4,、個別教師的備課數(shù)量不足,，備課質(zhì)量不高。

如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話,，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合,；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，改進工作方法,，逐步改進上述問題，把我校教學質(zhì)量提到一個嶄新的臺階,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇九

一學期以來,，教導處在上級教育部門和學校領支持、關心下,，按照學期初制定的各項工作計劃,，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教育教學工作,，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導,、服務的功能,，注重教學過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實效性。現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：

1,、教學工作做好了開學的各項準備工作,，任課教師的安排，課表的編排,，課本的發(fā)放,，學生分班等。

2,、召開了六年級教師會議,。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績進行了總結(jié)，肯定了成績,，指出了不足,，提出了要求。

3,、完善教學常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對上課,、作業(yè),、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

（1）教師上課實行候堂制,，值周教師,、領導及教導處對課堂進行巡查，對老師們的教學行為進行監(jiān)督,。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學生。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料,。

（4）禁止對學生進行有償家教,。

（5）教導處對新進教師進行聽課，并全程參與語文,、數(shù)學,、綜合組進行聽評課活動。

（6）強調(diào)了寫字課教學的要求,。

4、開展學生讀書活動,。

充分利用班級讀書柜,、學校圖書室、閱覽室,，開展學生讀書活動,。教導處制定了相關表格,，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況,。

5,、抓好寫字教學。

利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學和輔導,，并進行寫字比賽,，推進了我校“書法特色學校創(chuàng)建”,。

三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查,，從備教輔改考評等方面進行檢查、量化,，對老師們的《教師成長記錄手冊》,、學生作業(yè)、寫字本等進行檢查,，做到有記載,，有總結(jié)，有通報,。

10月是我校的教研月,。語文、數(shù)學,、綜合教研組進行聽評課活動,，分別確定了教學教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學組“復習引導的策略”,；英語組“如何激發(fā)學生的興趣”,。活動做到有方案,，有過程,，有總結(jié)，開展得扎實有序,。

全體老師參與了網(wǎng)絡研修,，并把網(wǎng)絡研修中學到的運用到校本教研中。從報名,、加入qq群,、分組，進行線上研修,，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務。我校負責全鎮(zhèn)小學教師的研修活動,，分管領導,、輔導教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進行培訓，研修組長在沙洋進行培訓,；輔導教師徐行琴,、蔡勇對老師們進行了《課堂觀察技術(shù)的運用》的講解和培訓工作；汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡研修中遇到的實際操作問題,、word的編輯做了示范和講解,；老師們觀看了專家對網(wǎng)絡研修解答問題視頻會。

網(wǎng)絡研修開闊教師的眼界,，提供了學習和展示的機會,，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進作用,。

本學期參加了兩次b組協(xié)作體活動（xx小學,、xx小學），幾所學校的老師就低年級識字教學和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學習的機會,，推動了我校的教研活動。

教導處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動,，學校分別是殷集小學和季廟小學,，語文2節(jié)，英語1節(jié),，數(shù)學1節(jié),，實現(xiàn)“資源共享，共同成長”,，在教學方面起到了示范和帶頭作用,。

我校大小教研課題共5個，省德育課題2個（生態(tài)德育,、五項專題）,，省課題“傳統(tǒng)文化導讀”，語數(shù)兩個小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動體驗 自主感悟”德育研究模式在沙洋實驗中學做了匯報,；語數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題,。

組織教師進行學科論文,、教學設計大賽，我校有五位教師獲獎：一位一等獎,，兩位二等獎,，三位三等獎。有個別教師的論文發(fā)表。

對青年教師提出培養(yǎng)計劃,，提供到縣、市,、省各地學習的機會,，進行聽評課活動，老教師對他們的.教育教學工作進行指導,，進行“傳幫帶”,，鼓勵他們進行參賽，以利于他們更快地成長,。

1,、組織學生參加網(wǎng)絡作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽,、口算大賽,、小學生英語運用能力大賽。

2,、教師參加普通話大賽,。雷艷老師獲得市級二等獎。

組織學生和教師參加比賽,，讓他們得以個性化發(fā)展,，給他們提供了展示的機會和平臺。

今年9月10日,，我校楊萬秉,、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會子老師被評為“教壇新秀”,。

從檢查的情況看,，《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單，聽課次數(shù)不夠,，單元測試和課程進度不符,，作業(yè)批改不細致等，需要老師們平時把教學工作落到實處,，教導處和教研組在平時要不定期抽查,，起到監(jiān)督作用。

老師們對網(wǎng)絡研修的情緒不是很高,，認為作用不是很大,，加重了老師們的負擔。從老師們的網(wǎng)絡研修作業(yè)來看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高,，對于后期的磨課，還需要老師們扎實開展線下活動，才能在活動中學有所獲,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

xx小學教導處

學校教導處工作總結(jié)匯報篇十

總結(jié)20__年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師、對學生,、對學校,、對社會負一份職責。

一,、關注學生的發(fā)展,，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色，做好表率,，盡到教書育人的職責,。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一年來,，我始終堅持到的比學生早,，走的比學生晚。我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

二,、組織學校的校本教研活動,，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,，能認真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領會,，并能通過校培、自培,、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務教學，讓教學受益,，學生受益,。

20__年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。

三、加強服務意識,，對學校負責,。

作為教導主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃,、青年教師培訓計劃并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析,，指導教研組工作,。

4、關心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動。

5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導數(shù)學學科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,。

6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作,，順利通過省雙基工作組的復查驗收。

7,、協(xié)助開展遠程教育的培訓,。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，并確保教育教學資料,、設施,、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

總之,，20__年是忙碌的一年,，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學校發(fā)展的基礎,。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力,。在這里,，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解,、支持和幫助,。謝謝大家!

學校教導處工作總結(jié)匯報篇十一

1、落實常規(guī)工作,。

從教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,，并進行檢查。對檢查的結(jié)果認真做好記錄,，做出評價，提出改進意見,，班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改進措施,。

2、集體備課活動,。

充分發(fā)揮各備課組的作用,，認真抓好集體備課活動。加強教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”,，設計“新”，內(nèi)容“實”,，并且在活動中共同探討教學中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

3,、實施質(zhì)量監(jiān)控。

本學期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控,，各個年級成立監(jiān)控小組,，對該年級進行語、數(shù),、英三科教學質(zhì)量的監(jiān)控,，對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的行為進行糾正,、規(guī)范,，全面提高教師認真上課的自覺性和主動性,。

4、電子學籍管理,。

學校始終本著學生就近入學的原則,，做好在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5,、網(wǎng)絡教學手段。

本學期,，在市電教站的資助下,，我校每間教室都裝了多媒體白板設備，并組織全體教師進行多媒體信息技術(shù)應用的培訓,。在課堂教學中,，教室應用多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，豐富和提高教學質(zhì)量和教學效果,。

1,、學校“開放周”,。

為了增強兄弟學校之間的教學交流,，我校開展“開放周”教學研討活動。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動,，本系列活動進一步提高了教師的課堂教學水平及現(xiàn)代教學手段的運用能力。

2,、賽課活動,。

一學期來，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬,、張麗姿、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語,、語文、科學,、信息技術(shù)等學科的賽課活動,，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱,、范煙聰,、麥安佳三名學生在參加市級,、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績。

1,、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量是體現(xiàn)學校教育教學管理水平的窗口。為進一步做好畢業(yè)班工作,，學校中層領導班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議,，以便確定在今后的工作中，加強學習,，注重管理,，爭創(chuàng)佳績。

2,、做好臨時的課務調(diào)整,。

及時做好老師請假時的調(diào)課工作，對工作中出現(xiàn)的課務問題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務,，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑,。同時對病,、事假和代課數(shù)量進行統(tǒng)計、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開公平公正。

一個學期的工作將告一段落,，回顧起來,，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學校的領導和支持,，有老師的理解和支持。在今后的工作中,，教導處會一如既往,，提高工作效率，強化團隊意識,，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動我校的教學工作再上新的臺階。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇十二

本學期,，教導處在縣教育局和校長室的正確領導下,，全面落實學校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

,。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習，認真做筆記,。領悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2.積極開展教研活動,。

積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平,。努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的.理論知識和實際操作能力。

3.理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

2.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為太白小學，為太白的人民譜寫教育新篇!

學校教導處工作總結(jié)匯報篇十三

本學期,，在局工作意見的指導下,，在校長室的正確領導下，教務處緊緊圍繞期初工作計劃,，扎實有效地開展工作,，全面提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。

開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。本學期仍實行巡課制度,，每天巡課1次,，并作記錄，提高了管理和督促的力度,。每天都有行政教師進行課堂巡視,，并及時進行反饋。要求教師除請長假外,，其他臨時性換課必須提前向教務處相關人員遞交臨時調(diào)課申請表,。

2、扎實培養(yǎng)學科素養(yǎng)

落實有效訓練,。推行學科負責制,，由行政人員擔任。語文學科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控,。一～六年級晨誦,、午讀《梅子集》；四,、六年級開展整班寫字訓練,，把每天大課間或午自習定為整班習字時間，由指定語文教師進教室輔導學生書寫習字冊,，并注重培養(yǎng)學生握筆,、坐姿等書寫習慣；一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學,，并進行了檢查督促,；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研，《梅花吐艷,，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽,，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學生自主閱讀征文等活動,。同時本學期開展校級閱讀節(jié),，通過豐富多彩的活動，吸引學生參與到活動中來,，一批優(yōu)秀的學生脫穎而出,。數(shù)學學科積極開展課前3分鐘計算專項訓練。英語學科重視學生口語會話能力,，進行課前1—3分鐘個人演講活動,。技能學科注重學生素養(yǎng)的養(yǎng)成。

3,、嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控

本學期繼續(xù)落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控,，開展學科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制。平時以教師組織單元練習為主,，期中以教務處牽頭,，進行了部分年級部分學科的質(zhì)量調(diào)研,，期末學校組織了教學質(zhì)量調(diào)研，并進行質(zhì)量分析,。教務處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控,，期末組織了技能學科質(zhì)量考查,。

4、全面落實有效備課

本學期繼續(xù)嚴格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,，并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學反思,。教務處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題,，個別教師的情況采用個別交流,，普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋，并以書面形式下發(fā)給每位老師,。

1,、加強課標學習，教學更有針對性

本學期繼續(xù)組織教師學習20xx年版的課程標準和教材的培訓活動,，以教研組為單位進行課標解讀,，要求教師深入了解新版課程的教學理念和教學建議。在課堂教學中,，教師要根據(jù)課標進行備課,、上課、反思,，不斷提升課堂教學能力,。本學期還進行了語數(shù)英學科試卷編制工作，要求命題充分體現(xiàn)課程標準倡導的教學理念,。

2,、突出主題教研，活動更有實效性

以主題為引領開展形式多樣的教學研究活動,。本學期學校以“關注核心素養(yǎng),，著眼深度學習”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動,。平時圍繞主題開展活動,。通過實踐活動，促使教師學習,、實踐和反思,。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務處以抽查教師研修手冊為主要了解手段,，并列入學期教師工作考核之中,。

3,、立足課堂研究，課堂更有張力

為了更好地落實區(qū)教育局關于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神,，也為了進一步深化我校有效教學的研究和實踐,，學校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動。

為新上崗教師能盡快熟悉教學常規(guī),，我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導活動,，由教務處、教研組長和相應學科的其他教師深入新教師的課堂進行評議交流,。同時也為新教師提供了學習的平臺,，引領新教師能盡快適應工作崗位，使新教師的教學工作能夠做到扎實有效,。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學研討活動,，每學期每人上2次公開課，由青年教師互聽,，課后進行研討評議,，撰寫教學反思，扎實推進青年教師的專業(yè)成長,。

隨后,，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學模式的探究,。課堂展示分三個環(huán)節(jié)：

1,、吳江區(qū)級以上學科、學術(shù)帶頭人,。每位骨干教師精心準備,，凸現(xiàn)主題，展示特色,，體現(xiàn)風格,，充分發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領和輻射作用,。

2,、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師,，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師,。主要開設一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課,。

3,、三十五周歲以下的青年教師，主要開設“啟智課堂”匯報課,。他們的教學基本功扎實,，課堂效率高,，給聽課的老師留下了深刻的印象。

繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學基本功評比活動參賽教師選拔活動,，共有20多位教師參加,。活動根據(jù)參賽辦法,，組織了符合條件教師進行教育理論,、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能的評比。同時學校聘請了校內(nèi)外的學科骨干教師進行了指導,。以此來提高參賽教師的技能,，進一步引導廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念，不斷提高課程實施的能力和水平,，促進青年教師專業(yè)成長,。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20xx—20xx學年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,，鈕曉萍,、申玲燕、黃振華,、徐娟獲一等獎,。

4、提供活動平臺,，教師更有可塑性

積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動,。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課,，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評,。12月13日下午，協(xié)作型,、幫扶型教育集團數(shù)學專題研討活動在梅堰實驗小學舉行,。蘇州市教科院數(shù)學教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學數(shù)學教研員凌建青老師以及來自協(xié)作,、幫扶共建學校的近50多位數(shù)學教師參與本次研討活動,。本次活動，以“關注核心素養(yǎng) ,，著眼深度學習的課例研究”為主題,。來自壇丘小學朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu)，分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》研討課,。蘇州市教科院劉曉萍老師,、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價,。教育集團課堂教學聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學的適切性，以接地氣的教學行為提高課堂教學效益,。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,，讓他們學習他人之長，不斷提升自己的.教育教學水平,。

1,、精心規(guī)劃，活動到位,，落實陽光體育活動和學校社團活動,。

本學期教務處積極規(guī)劃，建立了21個校級社團,，并對校級社團提要求,、求質(zhì)量，看成果,。落實校園活動安排,，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動，并進行巡視檢查,。期末教務處對各社團的成果回報進行了檢測,，并表彰了社團優(yōu)秀學員。提高了學生參與的積極性,，豐富了學生的校園生活,。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會，促進校園體育文化氛圍,，促進學生全面健康發(fā)展,。

2、重視課程的開發(fā)和實施,，扎實開展綜合實踐活動,。

開發(fā)校本教材，讓課程建設成為學生全面發(fā)展,、教師綜合素質(zhì)提高的助推器,。編排多種活動教材，扎實開展綜合實踐活動,。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中,，施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎,。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個性化郵票青少年創(chuàng)意設計大賽一等獎,。高興獲吳江區(qū)中小學生航空航天模型競賽一等獎，孫佳晨獲二等獎。

一學期已經(jīng)過去,，駐足回首,，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學期,，我們將站在更高的角度,，更加注重細節(jié)，更加注重實效,，抓好教學工作,，把自己的本職工作做好，為梅堰實驗小學的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力,。

學校教導處工作總結(jié)匯報篇十四

本學期,，教導處以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,立足我校教育發(fā)展的實際，以優(yōu)化教師隊伍,、提高教育質(zhì)量為工作目標;繼續(xù)規(guī)范學校管理,，狠抓隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境,，扎實推進教科研工作為指導思想;在學校領導的幫助下，在全體教師的配合下,，順利地完成了工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。能按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程,。能按規(guī)定開足寫字,、法制等地方課程。

2,、加強課堂常規(guī)管理工作,。繼續(xù)堅持候課制度，鼓勵教師提前1分鐘進教室,，保證學生的40分鐘課堂時間 ,，提高課堂效率與質(zhì)量。在上學期進行課堂常規(guī)檢查的基礎上,，改進檢查方法,，重點從教師按時進教室,、課堂組織情況兩方面進行。教導處對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視等形式,，及時了解我校教師的教學情況,。

并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進行巡視，上下午各抽查一次,，并做好記錄,，以此督促教師有效課堂教學，提高課堂效率,。

3,、做好教學達標檢測，強化質(zhì)量意識,。教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力。學校要求每位教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法、新思路,、新形式,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每月對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行認真分析,，全面總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,。考查科目,，教師也利用多種形式對學生進行評價考查,，全面提高學生素質(zhì)。

4,、畢業(yè)班管理工作,。抓好六年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，確保每個畢業(yè)生不掉隊,，本學期對六年級學生進行了兩次質(zhì)量檢測,，了解學生學情。并及時召開畢業(yè)班教學情分析會,，及時了解畢業(yè)生現(xiàn)狀,。為迎接區(qū)調(diào)研考試，發(fā)揮集體力量，六年級教師之間分學科進行了知識梳理,。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流,，促使我校的畢業(yè)班教學成為教師共同成長的平臺，教師們的經(jīng)驗也是大家的共同資源,，促使我校畢業(yè)班教學成績穩(wěn)步提高,。

理念是先導，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學年,，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習,，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務,。

1,、組織教師進行全員繼續(xù)教育培訓和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓。

為認真貫徹落實有關教師遠程培訓的會議精神,，切實加大教育信息化力度,， 加強我校中小學繼續(xù)教育培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，進一步全面提高中小學教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務水平,。 我校積極組織小學教師遠程培訓學習和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓學習,。達到了預期的`目的,，收到了良好的效果。

2,、加強對《課程標準》的學習,。

《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學年充分利用周三下午教研活動時間,，和數(shù)學教師一起學習了《課程標準》,，，對各年級的教學目標,、要求,、重點、難點,，教學方法等進行解讀,，通過集中、自學等各種途徑，各種方式的學習,，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。本學期，還組織數(shù)學教師進行了課標測試,。學校開展的輪教課,、能手展示課、外出教師匯報課課,，都較好地體現(xiàn)了新課標的精神,。

3、組織教師外出觀摩學習

為了適應教育改革的新形勢,，不斷提高教師教學業(yè)務水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期帶領六位數(shù)學教師到武漢參加了全國數(shù)學教學觀摩研討會,，本次觀摩學習教師領略了全國名師的教學風采,，受益匪淺。培訓回來后組織相關教師在全體數(shù)學教師教研活動中二次培訓,。使好的教法,、好的經(jīng)驗能為我校教師所用，同時避免在今后教學工作中少走彎路,。

本學期能和教研室一起共同落實好各項教學活動,，聽了所有數(shù)學教師的輪教課，并能和數(shù)學教師一起評課,，共同研究教材教法共提高,。組織了數(shù)學教師能手展示課，外出培訓教師匯報課等,。每次活動老師們都非常重視,，他們查資料，做課件,，對所講的課都進行了精心準備,，課堂教學中充分展示了他們的教學風采。青年教師迅速成長起來,，在本學期組織的區(qū)教學能手大賽中,，我校數(shù)學教師郭錫萍獲教學能手稱號，韓小燕獲區(qū)教學標兵稱號,。加強對青年教師的培養(yǎng),，積極組織青年教師參加學科帶頭人、骨干教師的評選,，今年我校有2 位教師獲得區(qū)學科帶頭人的稱號,，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號,。

實施全國學籍聯(lián)網(wǎng)是一項龐大的工程。它涉及到各個班級,，涉及到在校生的每一個家庭,，本是很復雜、很麻煩的一項工作在大家的通力合作下,，在全校班主任老師辛勞與積極配合下,，本學期高效地完成了我校3448位學生的信息采集及錄入工作。順利完成了全國學籍的聯(lián)網(wǎng)工作,。加強了學籍管理,， 規(guī)范了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借出,、休學手續(xù);學籍檔案、資料的管理,，達到了科學規(guī)范,。

作為學校的一分子，就應該以校為家,，把學校的一切事當成自己的事,。今天的我深知自己擔負的責任大，平時,，總希望能多為學校分憂解愁,，努力為其他教師做些力所能及的事。我是這樣想的,，也是這么做的,。校長分配的工作，我從沒有任何怨言,，總覺得是自己應該做的,，加班加點也是常有的事，我根本不在乎,，只要是能把工作做好,，我就心滿意足了,。老師們要我做的,，我更是意不容辭，只要是我能做到的,，一定是力求做好,。

回首過去，成績有所提高;面對未來,，我倍感壓力很大,。面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為九一小學譜寫教育新篇章,。