計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇一

以新鄭市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；圍繞教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對英語教學(xué)工作的要求,，以“121”簡約課堂為主要教學(xué)形式,，以學(xué)校特色發(fā)展工作計(jì)劃為引領(lǐng)，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校六年級英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1,、以“121簡約課堂”為指導(dǎo),，認(rèn)真開展日教研、周教研和集體備課活動,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展聽課,、評課活動,，促進(jìn)每位教師的課堂教學(xué)。

3,、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

4,、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)和一起作業(yè)網(wǎng)站輔助教學(xué)。

5,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討英語課堂教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益

（1）有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

（2）規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課,、學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

4,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來,，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

新課程二級目標(biāo)中要求小學(xué)生能根據(jù)圖片,，詞語或例句的提示,，寫出簡短的描述，作為六年級的學(xué)生,，經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí),，兩極分化較為明顯，其中以書寫的失分率較高,，差距最大,，鑒于這種現(xiàn)狀，近年來又出現(xiàn)新題型的看圖寫話,、仿寫類作文,，所以我們將寫作的提高作為本學(xué)期的特色教研內(nèi)容。

（一）研究本問題的目的及意義：

通過詳細(xì),、系統(tǒng)的書寫練習(xí),，從而縮小小學(xué)生們在英語學(xué)科兩極分化的現(xiàn)象，全面提高小學(xué)生的書面表達(dá)能力及綜合語言運(yùn)用能力,，同時也為小學(xué)生各種外語大賽做好鋪墊,。

（二）研究的方式和途徑：

1、解決問題的方式

問題的解決需放在我們平時的常態(tài)課上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，即每單元的教學(xué)內(nèi)容，抽出主句型，進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí),，為周期性的話題作文練習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、解決問題的途徑

解決的途徑需要落實(shí)在平時的工作中,，由每節(jié)課的主句型練習(xí)開始,，扎實(shí)主句型，即聽說讀寫,；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小范圍內(nèi)的替換練習(xí),，如漢英互譯，出示圖片寫句子,，或根據(jù)簡單的動作寫句子等練習(xí)拓展形式,，由淺入深，扎實(shí)沒一步,。

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我們六語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個新臺階。堅(jiān)持以“真實(shí),、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的問題,圍繞真實(shí)的問題,開展最有效的教研活動,。

二、基本思路

1.圍繞一個中心全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

2.落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效,。

3.樹立四種意識質(zhì)量意識、常態(tài)意識,、常規(guī)意識,、輕負(fù)意識。

4.提高學(xué)生的閱讀能力,、寫字能力,、習(xí)作能力。

5.努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率,。

6.關(guān)注語文學(xué)困生的提高,。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論,。以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長。

材的理解和把握(包括計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對教材的理解和把握;同時,要通過觀摩,、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力,。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動力,。

3.針對學(xué)生情況的差異,從不同的角度進(jìn)行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。

4.堅(jiān)持以“真實(shí),、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的問題,圍繞真實(shí)的問題,開展最有效的教研活動,。

四、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題

1.繼續(xù)師本,生本,文本的研訓(xùn),圍繞教學(xué)中真實(shí)性問題的探究,開展扎實(shí),、有效的教研活動,。

2.高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn)。

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們六語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開展課題研究,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，使教研組工作上一個新臺階。堅(jiān)持以“真實(shí),、有效”為目標(biāo),，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,，尋找教學(xué)中最真實(shí)的問題，圍繞真實(shí)的問題,，開展最有效的教研活動,。

1,、圍繞一個中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2,、落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效,。

3、樹立四種意識質(zhì)量意識,、常態(tài)意識,、常規(guī)意識、輕負(fù)意識,。

4,、提高學(xué)生的閱讀能力、寫字能力,、習(xí)作能力,。

5、努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率,。

6,、關(guān)注語文學(xué)困生的提高。

1,、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅(jiān)持教研活動前的文章學(xué)習(xí),，確定每次教研活動主題，做到有目的,，有組織,，有步驟，有結(jié)論,。以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，促使教師的專業(yè)化成長。

2,、在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個方面,。其一,，對教材的理解和把握（包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思）,，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),，其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,，課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對教材的理解和把握,；同時,，要通過觀摩、交流,、互助,，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,，形成對重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動力,。

3、針對學(xué)生情況的差異,，從不同的角度進(jìn)行研究,，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。

4,、堅(jiān)持以“真實(shí),、有效”為目標(biāo)，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),，繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,，尋找教學(xué)中最真實(shí)的問題,，圍繞真實(shí)的問題，開展最有效的教研活動,。

1,、繼續(xù)師本，生本,，文本的研訓(xùn),，圍繞教學(xué)中真實(shí)性問題的探究，開展扎實(shí),、有效的教研活動,。

2、高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn),。

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇四

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展扎實(shí)有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

1,、深化教育改革，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。

2、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3,、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎,。

5,、認(rèn)真開展教研活動，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動,，提高自身素質(zhì),，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)語文課題的研究工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

六年級語文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績,。

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓勵教師利用課余時間多讀書,，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動,。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累。

6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個語文水平來說,，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活,，開拓視野,，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心,，表達(dá)真情實(shí)感,，保證每周一篇的練筆量。

（略）

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動,。本學(xué)期，我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績,，見成效，從新開始,，再創(chuàng)佳績,！

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇五

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展扎實(shí)有效的教研活動,，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型、創(chuàng)造型的人才,。

2,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎。

5,、認(rèn)真開展教研活動,，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動，提高自身素質(zhì),，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)語文課題的研究工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、基本情況

六年級語文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績,。

四,、具體措施

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實(shí)踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。

6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活,，發(fā)現(xiàn)生活,，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去,，圍繞一個中心,，表達(dá)真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量,。

五,、工作安排

(略)

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動,。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績,，見成效,，從新開始，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)六年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、豐富教研活動內(nèi)容,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，同時組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教育教學(xué)效率,。

4、積極探索,，參與課題研究,，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

具體做法：

（1）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實(shí)效性。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。

（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課、評課的研討活動,，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

附：本學(xué)期主要活動安排：

九月份：

1,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、制定教研組工作計(jì)劃,。

3,、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

十月份：

2,、優(yōu)秀生活日記展開評比活動

3,、組織期中考試,。

十一月份：

2、教研組校本教研觀摩活動,。

十二月份：

1,、教研專題研究成果匯報活動。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、期末考試,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。

5,、研究確定假期作業(yè)。