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最新教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字(通用十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 09:41:29
最新教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字(通用十四篇)
時(shí)間:2023-05-22 09:41:29     小編:一葉知秋

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇一

乙:我是601班的xxx

甲:我是601班的xxxx

乙:度過(guò)了愉快的暑假,,我們又回到了美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng),!

乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎,?

甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意,!

乙:是啊,,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

合:老師,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。

甲:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

乙:老師是紅燭,,燃燒了自己,,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干,。

甲:老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書(shū)寫著知識(shí)的篇章,。

乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,,您辛苦了,!

乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人,!

合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),,再見(jiàn)

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3

歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

甲:老師們,,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。

乙:我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。

甲:滿懷著喜悅的心情,,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙:新學(xué)期,,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),,希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而我們,,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò),。親愛(ài)的老師們,,此時(shí)此刻,您在想些什么呢,?

乙:也許,,您還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹,;

甲:也許,您還在盤算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得更周詳。

乙:也許,,您什么都沒(méi)有想,,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲:親愛(ài)的老師們,,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,,就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福:

合:老師,,您節(jié)日快樂(lè)!

乙:有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人。

甲:也有人把教師比做指路燈,,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向。

乙:是??!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

甲:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,!

歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》

乙:老師,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),,比父愛(ài)更厚重,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔,。

甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師像航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:同學(xué)們,,教師節(jié)雖然已過(guò),我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛(ài),!

乙:想必大家一定有了很多想法,,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,,同學(xué)們不妨試一試:

甲:1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,;

3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,,您好,!

4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙:其實(shí),,尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級(jí)紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲:老師,,您好,!

乙:老師,您辛苦了,!

合:節(jié)目最后,,讓我們?cè)谧8D處熯@首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。

甲:窗外的風(fēng)說(shuō):同我來(lái)吧,我引你向上飛升,。

乙:天邊的云說(shuō):跟我走吧,,我為你架座彩虹。

合:園中的花說(shuō):和我相伴,,我為你編織錦繡,。

河里的浪說(shuō):隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程,。

風(fēng)吹不亂你的思緒,,

云留不住你的癡情,

花遮不斷你的憧憬,,

浪沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,

一片片心田正等待著你去播種,;

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,,

用熱情熔化寒冷,,

讓智慧撥響每根心弦,,

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,,

將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

老師,,祝福您,愿您身體健康,!

老師,,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕,!

甲:心靈按摩師

乙:鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔,;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;而我感恩老師,,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,,善與惡,;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

甲:同學(xué)們,你們可曾想過(guò),,因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,,才有了指路的明燈,;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命,,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,,奔向美好的未來(lái),。

合:同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,,比海還深的師恩吧,,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn),!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇二

(男)風(fēng)雨滋潤(rùn),,桃李枝頭蓓蕾紅。

(女)陽(yáng)光普照,,園丁心坎秋意濃,。

(合)秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,我們又迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié),。在此,,我們代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候:“老師您辛苦了!”

(男)有人說(shuō),,您是春蠶,,春蠶到死絲方盡。

(女)有人說(shuō),,您是蠟燭,,燃燒自己照亮別人。

(男)有人說(shuō),,您是園丁,,一年四季辛勤耕耘。

(女)有人說(shuō),,您是太陽(yáng),,溫暖所有孩子的心。

(合)而我們要說(shuō),,您就是慈母,,博大的愛(ài)心貴似金;您就是嚴(yán)父,,教會(huì)做人更要求真,。您還是燈塔、路標(biāo),、良師益友……親愛(ài)的老師

(男)您用語(yǔ)言播種,,用粉筆耕耘。

(女)您用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),。

(男)您的每一根銀絲,都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),。

(女)您的每一條皺紋,,都深深地印在我們的心里。

(合)看,,我們學(xué)校綻開(kāi)的花朵,,那一朵沒(méi)有你們的心血,那一朵沒(méi)有你們的辛勞,。你的辛勤耕耘,,描繪了學(xué)校的燦爛美景;你的竭誠(chéng)奉獻(xiàn),筑就了學(xué)校的輝煌,。

(男)師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人尊敬?/p>

(女)師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量,。

(合)親愛(ài)的老師,,請(qǐng)放心吧!我們一定不辜負(fù)您的殷切希望,。我們現(xiàn)在一定珍惜時(shí)光,,發(fā)憤讀書(shū),努力成為國(guó)家的棟梁,。在這不尋常的節(jié)日里,,我們?cè)俅潍I(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福:祝老師們工作順利,身體健康,;祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,,前程似錦!

謝謝,!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇三

a:敬愛(ài)的老師們

b:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家中午好,!

a:九月,如期而至,。世界因此燦爛,。

b:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

a:我們牢記九月,,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

b:九月,,是只情滿四溢的杯子,,

a:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,,

b:請(qǐng)您,,我最敬愛(ài)的老師,干杯,!

a:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,,

b:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合:老師,,節(jié)日快樂(lè),!

a:班級(jí)的和班級(jí)的,將以和誦的方式,獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,,您辛苦了,!》

老師,辛苦了

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,

教給我們豐富的知識(shí),?

是您!老師,!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人,?

是您,!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,?

是您!老師,!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,!老師,!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,!老師,!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意,!

您辛苦了,,老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨,,

滋潤(rùn)著花兒,,灌溉著大地,

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),,

吹黃了大地,喚金了稻谷,,

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,;

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

b:我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們,。

(播出祝福語(yǔ))

a:因?yàn)橛心?,莘莘學(xué)子才能成才。

b:因?yàn)橛心?,世界文明的腳步邁進(jìn)的更快,。

a:有人說(shuō),,師恩如山,,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>

b:有人說(shuō),,師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量,。

a:敬愛(ài)的老師,,讓我大聲地告訴您:我愛(ài)您!

a:親愛(ài)的老師,、同學(xué)們中午好,!

我是xxx

b:我是xxx

a:校園樂(lè)土,圓同一個(gè)青春夢(mèng)想

b:有線電波,,傳遞師生無(wú)限真情

a:我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖

b:我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲

a:我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育,;我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師,!

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事。

a:xxx來(lái)稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,;三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,,不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,;不能忘記,我們成功時(shí)您那親切的微笑,;不能忘記,,我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,,這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,,師恩難忘!,!

還記得,,七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),,出手很重,,我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了,,當(dāng)我去送東西的時(shí)候,,看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時(shí),,您回過(guò)頭時(shí),,眼睛紅了、腫了,。

我愣了,,從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,,一些同學(xué)來(lái)看您,,您還不需要我們安慰,一個(gè)人在那默默地承受,。老師,,我們無(wú)法理解您心中的苦楚,無(wú)法替您分擔(dān)痛苦,,只知道您為教育我們而哭,,為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,一向堅(jiān)強(qiáng)的您,,卻再也承受不住太多的壓力,,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái),但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課,。老師,,我們敬佩您,我們崇拜您,,我們感激您,!

您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,,縱有達(dá)芬奇的丹青,,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,,也演奏不出您人生贊歌,,一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師,,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時(shí),,您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,,然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),,您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,,回來(lái)為我們上課,短短的1小時(shí),,看出了深深師生情,,在您眼中我們比您身體健康重要,,在您眼中我們比您的兒子重要,,在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,多么偉大的師愛(ài)啊,,我們贊美您,!

八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長(zhǎng)”,,“家”中有您,,有我,有大家,,相信我們攜手譜寫八年四班沒(méi)好明天,!

老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激:您的工作很普通,,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),;您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師,;您的話語(yǔ)很平常,,卻句句感動(dòng)我們的心,您是我們最敬愛(ài)的老師,,老師您辛苦了?。?/p>

b:每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,,感恩九月,,感動(dòng)故事,,老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)!

合:“教師節(jié)”到來(lái)的今天,,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲:老師,,您辛苦了!,!謝謝您,,我的老師!,!

a:本期廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,,再見(jiàn),!片尾曲《謝謝老師》

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇四

音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)

a:親愛(ài)的隊(duì)員們

b:敬愛(ài)的老師們

a:大家好!

b:在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見(jiàn)面了。

a:一年一度,,春風(fēng)秋雨,,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

b:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

a:叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛(ài)我?guī)煥D―慶祝第x個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,,

b:現(xiàn)在開(kāi)始!

a:從幼兒園開(kāi)始,,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。

b:是老師教我們學(xué)會(huì)做操,,和我們一塊游戲;

a:是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;

b:是老師從啊,、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;

a:是老師從一,、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;

b:是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;

a:是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);

b:也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);

a:是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà),、游戲,、打字;

b:還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà),、做出一件件精致的手工作品,。

a:不知不覺(jué)中,我們?cè)趯W(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,,我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要講衛(wèi)生、講文明,,

b:我們還懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,,要寬容待人。懂得了感恩父母,、珍惜生命......

a:是啊,,老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),,具備的能力都傳遞給我們,,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn),。所以,,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,,他會(huì)批評(píng),,他會(huì)幫助我改正;所以,,我學(xué)習(xí)落后了,,他會(huì)擔(dān)心,,他會(huì)嚴(yán)格要求,,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

b:隊(duì)員們,,你是否懂得老師的這份深情呢?

a:早上,,不到上課時(shí)間老師就來(lái)到學(xué)校,,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;

b:課堂上,,老師的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;

a:課間,,老師忙著批改作業(yè),,忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;

b:中午,老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)盛飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,我們吃完飯,老師才捧起飯碗;放下碗筷,,老師又來(lái)到我們身邊投入工作;

a:放學(xué)了,,老師還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員,。因?yàn)槔蠋熤?,每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

b:老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),就是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,能成為有用之人,。

a:今天,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,,我們送上一枝鮮花,,送上一b:賀卡,表達(dá)對(duì)您的感激之情,。

b:但是我們心里都非常清楚,,其實(shí)您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心

a:我知道,,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,,讓您在專心上課之余不必為我分神;

b:我知道,,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

a:隊(duì)員們,,為了慶祝第x個(gè)教師節(jié),總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動(dòng),,其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛(ài)我?guī)煛獝?ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)”的主題帖中寫下了自己對(duì)老師的濃濃愛(ài)師情誼,。

b:今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲,讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們想對(duì)老師們說(shuō)些什么吧,。

a:是啊!愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)!可能還有一部分隊(duì)員沒(méi)有當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)出你祝福的話語(yǔ),,也沒(méi)有在論壇上書(shū)寫你的愛(ài)師之情,那么你還可以通過(guò)我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛(ài)的老師,。

b:對(duì)啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲,,以及想對(duì)這位老師說(shuō)的話寫下來(lái),并上交到四樓中心機(jī)房,,我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出,。

a:趕緊行動(dòng)吧,一首好聽(tīng)的歌曲后,,我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開(kāi)始了,。xxx同學(xué)想對(duì)xxx老師說(shuō):xxxxxxxxxx,并為老師送上一首《xxx》歌,。

a:一天一天,, 一年一年,,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,,可是,,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,,永遠(yuǎn)不知疲倦,。

b:再過(guò)幾年,十幾年,,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),, 手捧著證書(shū)、金牌,、獎(jiǎng)狀,,我們一定不會(huì)忘記, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,,引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到母校,,向親愛(ài)的老師們,,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

音樂(lè)起(長(zhǎng)大后,,我就成了你)

a:隊(duì)員們,,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w隊(duì)員高呼:老師,,節(jié)日快樂(lè)!

全體起立,,立正,預(yù)備起——老師,,節(jié)日快樂(lè)!

b:老師啊,,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,用自己的實(shí)際行動(dòng),,來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛(ài)的老師們,。

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇五

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間,。

我是主持人:###

我是主持人:###

a:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,

b: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

a: 是您!老師!

b: 您用辛勤的汗水,,哺育了春日剛破土的嫩苗。

a: 您辛苦了!老師!

b: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

a: 把熱情點(diǎn)燃的人們,。

b: 我們向您致以崇高的敬意!

a:——您辛苦了,老師!

b: 同學(xué)們,,今天9月10日正是教師節(jié),,學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,,同學(xué)們不妨一試:

a:1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,,祝你節(jié)日快樂(lè)!

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b:當(dāng)然,,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a:上課認(rèn)真聽(tīng)講,,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

b:同學(xué)們,,在教師節(jié)來(lái)臨之際,,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

合:老師,您辛苦了!

a:今天的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),,我們明天再見(jiàn)!

播放歌曲《我愛(ài)米蘭》

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇六

尊敬的各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自九三班的邱,。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

九月是一首詩(shī),,飽含深情和希望;

九月是一支歌,充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié),我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您,,老師!您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,,矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,,堅(jiān)貞的信念,,勇敢地踏上前程。

幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,,怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,,又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,,擦亮眼睛,,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù),漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,親愛(ài)的老師!多么熱情,,多么細(xì)致,,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,,徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣,敬愛(ài)的老師,,您就會(huì)來(lái)到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,,擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師,,您伏案疾書(shū)的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡,,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡,。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無(wú)聞,,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說(shuō)你們是成功的搖籃,,前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私,您的教誨深情!

一季季的花開(kāi)花謝,,一年年的光陰荏苒,,難以磨滅的情懷 ,見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,?;叵腭雎?tīng)教誨的樂(lè)趣。

此時(shí)此刻的我們,,只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,,照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,,艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,,桃李滿園的欣慰,,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,卻從無(wú)怨言,。

又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,,無(wú)論何時(shí),,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

無(wú)論是誰(shuí),,都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的,,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,,讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,,美的旗幟

三尺的講臺(tái),,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,,黑板記下了您的無(wú)限深情,,講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然歲月染白了頭發(fā),,汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),,讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大 ,,再優(yōu)美的詩(shī)歌寫不完您的功勛,,在這個(gè)神圣的日子里,我們深深地感謝您們,,我們最敬愛(ài)的老師!我們深深地祝福你們,,祝福老師:節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!天下盡桃李!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇七

合:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,,大家早上好,!

乙:xx廣播又和大家見(jiàn)面了,我是x年xx班主持人xxx

甲:我是x年xx班主持人xx

乙:度過(guò)了愉快的暑假,,我們又回到了美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),!

乙:,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意,!

乙:是啊,,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。播放歌曲:

乙:一季季的花開(kāi)花謝

甲:一年年的光陰荏苒

合:難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

乙:回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我

甲:只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

乙:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

甲:辛酸苦辣您咽下乙:艱難險(xiǎn)阻腳下踩

甲:待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

插播歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

合:老師,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁,。

甲:有人說(shuō),,老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

乙:老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。

甲:老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水,;黑板上,,他們書(shū)寫著知識(shí)的篇章。

乙:春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠,;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,,您辛苦了,!

慶祝教師節(jié)廣播稿6

甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,,那就是九月十日教師節(jié)。

乙:雖然,,九月,,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,,讓人充滿期待。

甲:同學(xué)們,,在這30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,,萬(wàn)事如意,,工作順利!

乙:同學(xué)們,,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。

甲:同學(xué)們,,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,,要懷有一顆感恩的心,。

甲:在今天這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),;可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,,或是悄悄放到老師的辦公桌上,;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)?,?

乙:不管你用哪一種方式,,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!N覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個(gè)特殊的日子,,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩,;下課后,,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩,;當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。

乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后,讓我們?cè)俅巫T咐蠋焸児?jié)日快樂(lè),。

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇八

a:我的老師好,!

b:我的老師好!

a:我的老師年紀(jì)輕,,有蓬勃的朝氣,。我們一看她就打心眼里喜歡。

b:我的老師年紀(jì)大,,有豐富的經(jīng)驗(yàn),,我們一看他就打心眼里崇敬。

a:我的老師有雙大大的眼睛,,充滿著智慧,。

b:我的老師有雙小小的眼睛,可是你心里想什么,,他一看就明白,。

a:我的老師有銀鈴般的嗓子,唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦,!

b:我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞,,可是說(shuō)起話來(lái)特別幽默風(fēng)趣,讓人百聽(tīng)不厭,。

a:我的老師最愛(ài)和我們一起做游戲,就象我們可親的大姐姐,。

b:我的老師最愛(ài)和我們講故事,,談歷史,說(shuō)宇宙,,就像一位知識(shí)老爺爺,。

a:我的老師看見(jiàn)我跌倒了,就會(huì)把我扶起來(lái),,親切的安慰我,。

b:我的老師看見(jiàn)我跌倒了,就會(huì)對(duì)我說(shuō):“小男子漢,,跌倒算什么”,,鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。

a:我的老師在我生病的時(shí)候,,給我送來(lái)鮮花,,還有一本最好看的課外書(shū),使我忘記了病痛,,覺(jué)得心里暖洋洋的,。

b:我的老師在我生病的時(shí)候,給我送來(lái)了藥,,還給我講他過(guò)去和病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),,使我增加了勇氣,,覺(jué)得心里熱乎乎的。

a:我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步,,總是熱情的表?yè)P(yáng)我,。

b:我的'老師看見(jiàn)我得了講,總是對(duì)我說(shuō):“獎(jiǎng)狀代表昨天,,今天繼續(xù)加油,!”

a:我的老師經(jīng)常給我打電話,在這條熱線里,,我什么心里話都告訴他,。

b:我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪問(wèn)。我的爸爸,、媽媽把他看做朋友,,什么事都信任他。

a:我的老師好

b:我的老師好

a:我的老師好(聲音越來(lái)越高)

主持:不要吵了,,不要吵了,!你們的老師都很好。老師是智慧的化身,,是文明的化身,,更是美的化身。

a:是啊,,老師的熱情像太陽(yáng),,老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,,老師的事業(yè)像大樹(shù),。

合:我們應(yīng)該尊敬老師,尊重他們的勞動(dòng),,以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng),!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇九

楊:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,,

合:大家早上好,!五中之聲廣播站開(kāi)始廣播啦

呂:今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播,我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳楊:我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷

今天的廣播主題是感恩老師:教師,,多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多?,?每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);

呂:社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

楊:解決疑難,,教師是書(shū);傳遞文明,,教師是橋,;科教興國(guó),教師是帆,。呂:從入學(xué)的第一天開(kāi)始,,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),,是老師的目光在鼓勵(lì),,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,,是老師的人格在感召,。

楊:有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?,?”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。

呂:我們感謝老師辛勤的教育,,感恩于他們的諄諄教誨,然而,,再多贊美的言語(yǔ),華麗的`詞藻,,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

楊:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩,;

呂:下課后,,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,;

楊:放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩;

呂:當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,,最快樂(lè)的滿足。

楊:不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

合:下面請(qǐng)聽(tīng):老師,,您好

呂:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,

楊:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。

合:啊,,教師的事業(yè)多么崇高!

呂:古今中外,,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血,!

楊:地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞,!

合:每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好,!

呂:用真理和智慧把人才塑造,,

楊:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合:啊,,教師的事業(yè)多么美好,!

呂:筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,;楊:笑語(yǔ)盈盈,,

合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,,我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好,!下面請(qǐng)聽(tīng):老師,,我想對(duì)您說(shuō)。

楊:老師,,我想對(duì)您說(shuō),,您是藍(lán)天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游

呂:老師,,我想對(duì)您說(shuō)您是安全的港灣,,我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾

楊:老師,我想對(duì)您說(shuō)您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

呂:老師,,我想對(duì)您說(shuō)您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

合:老師您多么偉大多么親切多么慈祥,。您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《感恩的心》

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十

a:敬愛(ài)的老師們b:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好!

a:九月,如期而至,。世界因此燦爛,。 b:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。 a:我們牢記九月,,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。b:九月,,是情滿四溢的杯子,。

a:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,b:請(qǐng)您,,我最敬愛(ài)的老師,,干杯! a:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,b:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!合:老師,,節(jié)日快樂(lè)!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,,您辛苦了!》 ——老師,辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,,老師!我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨,,滋潤(rùn)著花兒,,灌溉著大地,

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng),。老師——您如秋天里的一絲風(fēng),,吹黃了大地,喚金了稻谷,,而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十一

a:敬愛(ài)的老師

b:親愛(ài)的同學(xué)們

a:伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲,,紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦!

b:我是播音員( )

a:我是播音員( )

b:度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。

a:乘著九月的翅膀,,我們開(kāi)啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

b: xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎?

a:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:是啊,,教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a:在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利,,幸福安康,合家歡樂(lè)!

b:同學(xué)們,,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a:如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):課堂上,,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí),,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);

b:在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

a:老師所做出的這一切,看似很平凡,,但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,,多么無(wú)私的精神。

b:在此,,我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》,,來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給所有的老師們,,祝他們節(jié)日快樂(lè)!

a:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

b:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,,親愛(ài)的老師;

a:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛(ài)的老師;

b:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

b:我們信任您,,親愛(ài)的老師,,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛(ài)戴您,,親愛(ài)的老師,,請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福,

合:祝福您,,親愛(ài)的老師,,祝您健康,快樂(lè),,永遠(yuǎn)年輕!

a:我們感謝老師辛勤的教育,,感恩于他們的諄諄教誨,然而,,再多贊美的言語(yǔ),,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b:那么,,在9月10日這個(gè)特殊的日子,我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?

a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,!?/p>

b:當(dāng)然,,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動(dòng),,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

a:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

b:下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,。

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十二

各位老師,各位同學(xué):

大家好,!準(zhǔn)點(diǎn),,準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見(jiàn)面了,!

我是主持人xx

乙:我是xxx

今天我們播出的題目是:感謝老師,。

答:“學(xué)春蠶,堅(jiān)持紡紗,。做蠟燭,,明亮地照耀在路上?!睅浊陙?lái),,很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無(wú)私奉獻(xiàn)中,,祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁,!誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證,。

我不知道花是什么時(shí)候開(kāi)的,。悄悄地,悄悄地,,我們,,21世紀(jì)的接班人,,來(lái)到了這個(gè)世界。慢慢的,,慢慢的,,到了上學(xué)年齡,我們纏著爸爸上學(xué),。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓?lè)和幸福,。原來(lái)是老師慈祥的笑容,溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,,讓我們?nèi)绨V如醉,。

a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著,。這是一種怎樣的幸福!所以,,我們感受到的所有快樂(lè),,都源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。就是這樣,,我們的老師被苦心訓(xùn)練,在愛(ài)的路上跋涉,,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,,別忘了奮進(jìn);當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),,他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始,;我們難過(guò)的時(shí)候,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油,!多少難忘的日子,!你,人民光榮的老師,,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,,如何感受生活,如何珍惜幸福,,如何發(fā)展自己,。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,,用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,,也鞏固著我們的回憶。

b:雖然我們只是初升的太陽(yáng),,但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,,帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻,,我代表所有的學(xué)生,,對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師,您辛苦了,。

親愛(ài)的老師,,因?yàn)槟悖覀兊氖澜鐣?huì)變得如此美麗,?;煦缰袝?huì)有指路明燈,失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗,。你肩負(fù)著神圣的使命,、祖國(guó)的未來(lái)、民族的繁榮和歷史的責(zé)任,。這樣,,一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái),。

因?yàn)槟?,有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,,整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,,播種未來(lái),。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人,。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,,沒(méi)有遺憾。你從來(lái)不在乎你失去了什么,,因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁?,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值?!氨б活w心,,不要拿半根草?!边@是我們老師心情的真實(shí)寫照,。

b:親愛(ài)的老師,我把你比作綠葉,,我把你比作紅蠟燭,,我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。你不是綠葉,,但你滋養(yǎng)了它,。你不是紅燭,但你可以透過(guò)你的心發(fā)光,,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中,。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,,我們的心像大海一樣雄偉,。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲,。真心祝老師幸福快樂(lè),。

此時(shí)此刻,,我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂(lè)的時(shí)候,,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,,我們沒(méi)有理由不感激老師。

最后,,讓我們真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝,!

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十三

(劉)老師們

(合)大家好!

(劉)大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了,。

(汪)我是本期主播,,

(劉)我是主播

(汪)同學(xué)們,明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻,,親愛(ài)的老師,您在想些什么,?

(劉)也許,,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白,;

(汪)也許,,您還在盤算,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳,。

(劉)也許,您什么都沒(méi)有想,,教書(shū)育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是便飯家常。

(合)親愛(ài)的老師,,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂(lè),!

(汪)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。

(劉)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。

(合)是啊,!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》,,來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。

(汪)同學(xué)們,,在我們大浪小學(xué)每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,,辛勤工作的身影,。

(劉)在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂(lè),!

下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,,辛苦了》(停頓2秒)

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí),?

是您,!老師!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您,!老師,!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,?

是您,!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),,

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師,!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師,!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,!老師,!

音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》

(汪)同學(xué)們,再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了,,我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,,同學(xué)們不妨一試:

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,,祝你節(jié)日快樂(lè),!

5、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī),。

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

(劉)還有還有,,學(xué)校各中隊(duì)在開(kāi)展“了解我們的老師”主題活動(dòng),請(qǐng)各位同學(xué)和老師一定要積極參與,。

(汪)當(dāng)然,,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

(劉)好啦,同學(xué)們,,本期廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽(tīng)!我們下期見(jiàn),。

教師節(jié)廣播稿字 教師節(jié)廣播稿字篇十四

a:同學(xué)們

b:老師們

ab:大家好,!百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了。

a:一年一度,,春風(fēng)秋雨,,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

b:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),!廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,,

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

a:此時(shí)此刻,,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教

育者,。

b:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老

師,。

a:加減乘除,算不盡您付出的艱辛,。

b:詩(shī)詞歌賦,,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,,蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

a:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,,才會(huì)有桃李的絢麗。

b:因?yàn)槟环诺男羷?,才?huì)有稻麥的金黃,。

a:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——

ab:譜寫更加靚麗的篇章,!

音樂(lè)起(我們愛(ài)老師)

音樂(lè)停

a:同學(xué)們,,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。

b:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,,我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝他們節(jié)日快樂(lè),!

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