當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

回家后,，我把想法和家里人溝通時,，她說我走后會出現(xiàn)這困難、那困難,，極不情愿,。反說我凈出“風(fēng)頭”，做事過于草率,。當(dāng)我說我已承諾了人家,，臨陣退卻,，叫我這個“大男人”以后如何做人？

當(dāng)別人還在家磨磨蹭蹭,，觀望再三時,，我已背負(fù)“重重”的“行囊”，懷著對高校生活的憧憬,，對培訓(xùn)工作的期望,，踏上了去隴南師專的征途。

當(dāng)報到安頓下來后,，我即投入了新的生活,。按課表上課，上課積極回答問題,，認(rèn)真做筆記,；課余時間到圖書館借書閱讀，積極參加晨練,，當(dāng)大多數(shù)人還在酣眠時,，我已融入到晨練的人流中，和班上其它學(xué)員促膝談心,，找尋樂趣,。總之生活得還算有滋有味,，若不是放假,，中途也懶于回家。

光陰似箭,，日月如梭,。為期兩月的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，回顧這一段時間的學(xué)習(xí)和生活,，我覺得還是其樂無窮,，真有它津津樂道的地方??

學(xué)校開設(shè)了教育政策法規(guī)課，這些老師激情洋溢,，風(fēng)趣幽默的講話,，使我對教育政策法規(guī)有了明晰的認(rèn)識，深感我們教師任務(wù)的艱巨,，責(zé)任的重大,，民族振興靠教育，落后就要挨打,。教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，使我再一次檢點了

自己,，對照規(guī)定逐條進(jìn)行了反思,，力爭從職業(yè)道德上做一名合格的教師,，做一名學(xué)生擁戴的老師。校園安全事故案例的剖析,，使我不再迷茫,，不再手足無措，手中多了一件應(yīng)對突發(fā)事件的“法寶”,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)法的學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識了科學(xué)課的地位和作用。我們學(xué)校歷來將科學(xué)課置于非基礎(chǔ)課地位,，在安排了語數(shù)英教師之后,，按平均課時的多少，結(jié)合個人特長再去安排科學(xué)課,。這樣即使安排下去,，但課卻教得不盡人意，教法陳舊單一,。不是照本宣科,，便是三言兩語，剩下的時間安排學(xué)生完成語數(shù)作業(yè),。學(xué)校大量的實驗器材束之高閣,，塵土蒙面。通過這次小學(xué)科學(xué)培訓(xùn),，要將這門課程放在基礎(chǔ)課的地位來對待,，要將科學(xué)的考核納入教師的年終考核，將班級的“三科合格率”轉(zhuǎn)變成“四科合格率”,。

張老師杜郎口教學(xué)模式和經(jīng)驗的介紹,，科學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，說教材,，寫教學(xué)設(shè)計,。將我們迷茫的雙眼變得更加清晰，更加明亮,?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，使我們進(jìn)一步認(rèn)識了科學(xué)教育在兒童認(rèn)識世界,，掌握客觀規(guī)律,，發(fā)展兒童的身心方面的重要意義。對科學(xué)教材逐單元的分析,，讓我們知道不同年級科學(xué)課的要求,。說教材是對教材的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更加明確了教材的編寫意圖,，對教材的開發(fā)利用有了新的認(rèn)識,，對如何開發(fā)校本教研,，編寫校本教材也有了新的體會。

馬老師的新課程理念的學(xué)習(xí),，對于推行素質(zhì)教育,，實現(xiàn)兒童的全面發(fā)展有了全新的認(rèn)識。新的教師觀,，學(xué)生觀,，評價方式方法由朦朧逐漸走向清晰，克服了以往的急躁和心靈的不安,，對工作有了新的激情,，對人生也因而更加淡定。

學(xué)校安排的觀摩課給我們提供了教學(xué)方法學(xué)習(xí)的平臺,，這些課理念新,，方法多樣，他們以兒童的全面發(fā)展為出發(fā)點,，注重兒童個性特征,，面向全體。由原來的教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕?，開發(fā)整合教材資源,，使教材內(nèi)容更加貼近兒童生活，使課程體現(xiàn)源于生活,，又服務(wù)于生活的理念,。建立新型的師生關(guān)系，以愛貫穿教育的始終,，調(diào)動兒童的多種感官參與學(xué)習(xí)活動,。采取合作探究，讓兒童經(jīng)歷探究活動的甘和苦,，做知識的小主人,。在學(xué)習(xí)過程中，注重兒童能力的培養(yǎng),，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識。

ppt課件老師一絲不茍系統(tǒng)地講解了ppt課件的制作,；簡筆畫張老師講理論,，分類示范，嚴(yán)把考核關(guān),，使我們今后駕馭課堂如虎添翼,。

四大名著鑒賞，我按點不誤。我平時就非常喜歡讀《紅樓夢》,，通過選修課的學(xué)習(xí),，對四大名著的主題和藝術(shù)特色，書中的人物形象,，其中的詩詞曲賦有了深層次的理解，陶冶了情操,，開闊了視野,，積淀了人生財富。

所有這些,，都是我今后提高教學(xué)效率取之不盡,，用之不竭的力量源泉。

自從進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,，所有的一切都讓我應(yīng)接不暇,。以前生活中沒出現(xiàn)，這段時間遇到的刷卡消費,，如吃飯,、打水、購物,、充話費,、借書等等都是全新的。

城市建設(shè)的人文關(guān)懷,，體育場修建和使用,，濱河公園設(shè)施的提供，花草樹木的栽植,，便是一個城市文明程度的標(biāo)識,。晨練隊伍的龐大，花樣的繁多,，反映的是一個城市老百姓健康的心態(tài),，對生活質(zhì)量和幸福指數(shù)的追求，所有這些令我狂喜不已,。

結(jié)識了好多朋友,，尤其是班上同學(xué)之間的交流溝通，因為打破了年齡界

限,，自己的心態(tài)更加年輕,，增添了生活的樂趣。不同地方朋友的促膝長談,，了解了異鄉(xiāng)風(fēng)土人情,、鄉(xiāng)土文化，使“井底之蛙”的我跳到了井沿上,，展眼四野,，外面的世界真精彩,！

總之，我覺得這次培訓(xùn)我沒有白來,，各方面都有了新的收獲,，培訓(xùn)是我人生歷程的“加油站”，我無愧于這次培訓(xùn),?；厝ズ螅覍⑿碌睦砟?，新的教學(xué)方法應(yīng)用于新的工作實,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。最后,，感謝給我上課的各位培訓(xùn)老師，尤其是班主任張和平老師,。

20xx年3月22日

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸,，我能作為教師代表，在這春風(fēng)送暖,、陽光明媚的日子里,，和大家共同分享著收獲的喜悅！首先請允許我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)表示祝賀,，祝賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓(xùn)練,。

在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷希望,，在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂,，共同迎接新的生活，學(xué)到了新的知識,，得到了新的鍛煉,，五天對于人生來說十分短暫，五天作為實實在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆,，培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目,，更加輝煌燦爛。

同學(xué)們,，基地的五天生活,，我們帶著家長的牽掛與囑托，帶著老師的期望，帶著我們的向往,，帶著培養(yǎng)我們的獨立生活意識來的,，看著你們每天每個人臉上洋溢的笑容，老師們從心里為你們高興,。

五天的基地生活,，大家的集體榮譽(yù)感倍增，五天的生活,，增強(qiáng)了我們的凝聚力,、向心力，五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)工藝,，增強(qiáng)了我們的自信心,。

作為教師,，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有,，全力以赴,。。你們幸福,，我們就快樂,；你們進(jìn)步，我們就欣慰,；你們成功,，我們才是優(yōu)秀。人生非坦途,，你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

希望同學(xué)們能把在這幾天的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去,。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!向著更高的目標(biāo)努力,、拚搏！

我建議,，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊老師對我們的指導(dǎo)和教育,，讓我們大聲、齊聲說出我們的心里話：“老師,，你們辛苦了,，我們感謝你！”

最后,，祝老師們身體健康,、工作順利！祝同學(xué)們生活快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，用心認(rèn)真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)職責(zé)心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

對工作做到主動,、用心,、踏實，勇于承擔(dān)職責(zé),。對幼兒有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)聯(lián),，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家狀況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和推薦,，共同配合教育好幼兒,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書,，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

x月x日至x月x日，我有幸參加了__小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個新手教師供給了一個站得更高,、看得更遠(yuǎn)的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程,，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機(jī)會,。

本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師，__x是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩,，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們__名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實踐中去,，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身本事。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會和收獲,。

在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程,。__位教師,，各有各的風(fēng)采,，能唱善辯，能畫能演,，讓我有一種緊迫感,，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，不斷地充實自我,，提升自我,，做一個合格的有個性的英語教師。__x讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實踐性,，反思型，學(xué)習(xí)型還是計劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變,，從計劃型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的教師,。

我們__名教師分為八組,，每x人為一個小組，在教學(xué)活動中,，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式。它能讓學(xué)生們在組織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，互相幫忙，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功,，但求人人提高”。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動,，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工,，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān)，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)--參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系,，師生之間能夠進(jìn)行平等的對話與交流,，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主。

以往有教師說過,，教師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實際，對教材資料有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來,，并在實踐中不停反思,，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法。

總之,，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn),，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識,，在今后的教學(xué)實踐中,，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實踐,，反思并創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師,。