時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”,。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的`同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇二

本冊(cè)教材共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、識(shí)字,、課文和單元練習(xí),。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本冊(cè)“習(xí)慣篇”的要求是：勤于朗讀背誦,，樂(lè)于課外閱讀,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是人的重要行為習(xí)慣之一,，我們必須本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2、識(shí)字寫字

本冊(cè)教材采用“識(shí)寫分流,，多識(shí)少寫”的方法安排生字,。本冊(cè)共安排生字406個(gè)，其中要求能識(shí)會(huì)寫的276個(gè),，另外的130個(gè)只認(rèn)不寫,。全冊(cè)生字分兩種途徑安排：一是隨課文分散識(shí)字；二是集中在“識(shí)字”中安排,。其中“識(shí)字”課安排了2個(gè)單元,，每單元4課，共8課,。它有三種形式,，即詞串識(shí)字、看圖會(huì)意識(shí)字和形聲字歸類識(shí)字,。三種不同形式的安排,，目的都是引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)兒童熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,。這樣的識(shí)字教學(xué)具有形式新,、識(shí)字巧、韻文美,、彩圖趣,、練習(xí)精的特點(diǎn)。此外,，隨課文安排了27個(gè)偏旁,。

3、課文

全冊(cè)教材安排課文23篇,，其中韻文6篇,。大體上按內(nèi)容分為6個(gè)單元。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系,；有些課文從不同的側(cè)面反映了多彩的兒童生活,；有些課文意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)人生,，知道什么是真善美，什么是假惡丑,；有些課文目的是啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)諸多杰出人物的思想品質(zhì),；有些課文意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境的教育；有些課文意在滲透思想品德教育,，弘揚(yáng)民族精神,。從體裁看，不但有記敘文,，還有詩(shī)歌,、童話、寓言,。另外,，還安排了對(duì)話式的《英英學(xué)古詩(shī)》。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣,，擴(kuò)大他們的閱讀視野,，和本冊(cè)習(xí)慣篇的安排息息相關(guān)。課文語(yǔ)言規(guī)范,，淺顯易懂,，便于學(xué)生朗讀、背誦和復(fù)述,。插圖精美,，富有兒童情趣，并能再現(xiàn)課文意境,，有助于激發(fā)想象,、啟發(fā)思維，幫助他們理解課文內(nèi)容,。

每篇課文后面的作業(yè)題安排了三方面的內(nèi)容：一是朗讀,、背誦、復(fù)述,；二是要求學(xué)生按筆順描紅,；三是讀抄常用詞語(yǔ)，有時(shí)練習(xí)造句,。此外,，有的課文后面還提出一些拓展性問(wèn)題，供學(xué)生思考和討論,。

4,、練習(xí)

本冊(cè)共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面安排1個(gè),。練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、學(xué)寫鉛筆字、讀讀背背,、做做寫寫,、口語(yǔ)交際等，既相對(duì)獨(dú)立,，又各自形成系列,。其中口語(yǔ)交際中大部分是讓學(xué)生模擬一定的生活場(chǎng)景說(shuō)話，有的則先說(shuō)一說(shuō)再寫下來(lái),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣,；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣,！

（3）培養(yǎng)勤于朗讀、背誦,，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

2、漢語(yǔ)拼音,。

（1）鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話,。

（2）認(rèn)識(shí)大寫字母,，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

3,、識(shí)字寫字

（1）準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)401個(gè)生字,。

（2）掌握本冊(cè)安排的26個(gè)常用偏旁。

（3）能按筆順正確書寫,、默寫272個(gè)生字,；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱,。

4,、口語(yǔ)交際

（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀內(nèi)容,，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整。

（4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方,，有禮貌,。

5,、閱讀

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情的朗讀課文,；背誦指定課文；復(fù)述課文,；會(huì)分角色朗讀,。

（2）聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思,。

（3）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

6,、寫話

（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,，寫幾句連貫的話。

（3）學(xué)會(huì)“祝賀”,、“購(gòu)物”,、“待客”等方面的語(yǔ)言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái),。

我班共有39名學(xué)生,，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字,，掌握了一定的識(shí)字方法,。在讀書、寫字,、口語(yǔ)交際方面都有了一定的基礎(chǔ),！也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí),，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè),，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo),。

從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看,，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),，要對(duì)他們嚴(yán)格要求,，做好思想教育工作。

1,、在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間,，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。

2,、針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，依據(jù)新課程計(jì)劃，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣為主,，提高積極性,，讀寫說(shuō)結(jié)合，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛學(xué),。

3、圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，注重熟讀,、精講、多練,，將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處,。

4、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)中美育,、德育的滲透,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

5,、在教學(xué)中,，組織學(xué)生自主、合作,、探究,，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力,。

一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇三

為了在新的學(xué)期教師能夠充分發(fā)揮各自的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

以學(xué)校與教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，更新教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究,，不斷完善和提高教學(xué)水準(zhǔn),，提高教師自身素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。開展“全員讀書活動(dòng)”,，并定期召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),，并評(píng)出年度優(yōu)秀者。

2．針對(duì)三,、四年級(jí)的特點(diǎn),，在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

3．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細(xì)致,。備課充分,，目標(biāo)明確；上課認(rèn)真,，方法靈活,；作業(yè)布置突出重點(diǎn)，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

4.充分利用集體備課,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀,，交流教學(xué)心得,。讓備課不再是形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù),。

5、積極參加各種活動(dòng),，能做到組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。切實(shí)加強(qiáng)自身教學(xué)研究,，提高語(yǔ)文組教學(xué)研究能力,，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

九月份

1,、根據(jù)各班實(shí)際,，制訂本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

2、制訂教研組工作計(jì)劃

3,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十月份

1,、全員讀書活動(dòng)

2、集體備課的聽課,、評(píng)課活動(dòng)

3,、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

4、組內(nèi)教師“講故事”比賽

十一月份

1,、集體備課,、聽課、評(píng)課活動(dòng)

2,、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

3,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1、集體備課

2,、全員讀書活動(dòng)

3,、組內(nèi)教師粉筆字比賽

4,、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

一月份

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)

3,、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

4、教研組撰寫工作總結(jié)

5,、教研組上交工作總結(jié)

一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，加強(qiáng)基地建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控,，開展各類研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作安排如下：

1,、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo)、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《實(shí)小科研》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、做研究型教師,。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題,。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教學(xué)沙龍,，突出質(zhì)量意識(shí),。

3、開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課,、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課)、認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好教研課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。開展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1.突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn),。另外,，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽課,，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。每月檢查完畢，及時(shí)與教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正,，并把月查表上交教務(wù)處,。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽課,，多檢查六認(rèn)真工作,。

2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競(jìng)賽、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳,。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過(guò)得很快樂(lè),。在作業(yè)方面，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我相信,，在我們一年級(jí)全體教師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!