制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平,；開展集體備課,，加強對新教材的培訓(xùn),、研究；深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展,。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認真填寫好聽課筆記，做好評課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新,，教后反思要不走過場,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,，即“生活課堂生活”。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

九月份：

1,、制訂語文教研組工作計劃。

2,、各位老師制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進度,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案,。

4,、陳希如老師主持的第一次專題研討（ 20xx年9月30日 下午）

5,、檢查督促年級組語文老師進行集體備課,，做好流程記載和相關(guān)資料的收集,。

6,、七年級教師的教學(xué)開放日活動（ 20xx年9月23日 上午郭華華老師第三節(jié)課,，朱娜老師第二節(jié)課）,。

7,、配合教務(wù)處做好推普工作。

十月份：

1,、程世琦老師主持的第二次專題研討（ 20xx年10月14日 下午）,。

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動,。

3、八年級教師的教學(xué)開放日活動（ 20xx年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）,。

4,、世琦老師主持的第二次專題研討（ 20xx年10月14日 下午）。

5,、董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（ 20xx年10月14日 下午）,。

十一月份

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2、殷宗印老師主持的九年級語文集體備課（ 20xx年10月28日 下午）

3,、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載,，寫好研究筆錄,。

4,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動,。

十二月份：

1、陳希如老師主持的八年級語文集體備課（ 20xx年11月4日 下午）,。

2,、劉順老師主持的七年級語文集體備課（ 20xx年11月4日 下午）,。

一月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2、期末資料整理,、匯總。

3,、寫好教研組期末總結(jié),。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

高二語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足學(xué)情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂,。

6,、強化集體備課和教研活動,，進行課程整合與開發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標準的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行“七認真”教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動,，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，落實教學(xué)測評,，教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時還要重視學(xué)生口語表達能力與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀,、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)大力推進自主高效課堂,。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，每人錄制一節(jié)微課,，錄課后，在備課組群進行線上研討,。

(3)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，每個年級組選本單元的重點課文進行線上研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全體教師參加“一人一課”活動,，青年教師積極參加“一課三磨”活動，要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

(5)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范。

二,、三月份：以線上教育的聽課為主,，每位語文老師認真聽課，及時做好聽課筆記,；并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

四月份：各年級備課組制定教學(xué)計劃；

中高年級語文老師參加線上講座《有效銜接,，發(fā)展學(xué)生語文關(guān)鍵能力》,；

低段語文老師進行微課學(xué)習(xí)、寫字練習(xí),、素養(yǎng)閱讀和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

五月份：青年教師鋼筆字練習(xí)；

解題,、命題訓(xùn)練,；

“一課三磨”教研活動；

六月份：期末命題制卷大賽,；

各年級備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃,；

七月份：期末調(diào)研；

語文學(xué)科工作總結(jié),。

高二語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇三

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小、活,、新,、實”的'活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點,，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀念,，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，語文組工作計劃,。

⑵學(xué)習(xí)理論文章 。

2、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴格執(zhí)行“三表”,；

⑵嚴格執(zhí)行“六認真”（著重做到）：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上,，作文按篇備課,。

②上課：課堂上講普通話，語言要精煉,、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎,。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇,，三～六年級大作８篇,，小作4篇。作業(yè)批改按《行香中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作。

⑤認真考核：每學(xué)期進行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進措施，工作計劃《語文組工作計劃》,。

⑥認真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。

3,、活動組織：

⑴一人一課,；

⑵學(xué)習(xí)《語文課程標準》，舉行知識競賽,；

⑶低年級識字,、寫字教學(xué)研究活動；

⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動,；

⑸高年級作文教學(xué)研究活動,；

⑹古詩文誦讀及默寫比賽,；

⑺語文知識競賽；

⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,；

⑼鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽,。

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得,。

2、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

3、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動”起來,。

4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學(xué)常規(guī),，尤其要在備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣,，從而,，降低教導(dǎo)處月查難度。

5,、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處,；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效,。

二月份：

1,、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）；

2、“一人一課”開始活動,；

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標準》。

三月份：

1,、低年級識字,、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）；

2,、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）,；

3、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1、高年級作文教學(xué)研究活動（五,、六年級備課組）,；

2、鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

五月份：

1,、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三、四年級備課組）,；

2,、語文知識競賽,；

3,、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；

4,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月份：

1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。

2、期終復(fù)習(xí)研討,。

3、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月,。

高二語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的宗旨，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、制定以“目標導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作,，扎扎實實進行校本研究來完善校本作業(yè)，將“集體備課,，資源共享,，目標一致，方法靈活,，張揚個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求,。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革,，進一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

工作重點

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生查漏補缺,、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。

2,、以“目標導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實實進行校本研究來完善校本作業(yè),，立足校情開展教研活動,。上學(xué)期開展的每個備課組開一堂公開課活動，獲得了老師們和教研員的一致好評,，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動,，繼續(xù)加強組內(nèi)聽課評課活動。認真填寫聽課記錄,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

3、開展豐富的語文活動,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。各年級組織學(xué)生參加適合年級特點的專項競賽,，如誦讀經(jīng)典詩詞,，講故事、寫字比賽,、課本劇等,。另外，開展讀好書活動,，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,，并做好讀書筆記和古詩詞的積累與背誦。

4,、堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，我們語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，堅持閱讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。在此基礎(chǔ)上,，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助,，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，逐漸走向成熟。

工作內(nèi)容具體安排：

教研組一月一次

時間具體活動內(nèi)容

2月教學(xué)常規(guī)需改進之處,；教研組計劃安排,；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)修改完善的要求,。

3月明確形勢發(fā)展及中考新要求,，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課,、評課,。

4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念,；修改校本作業(yè),。初一公開課、評課,。

5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè),，初三公開課,、評課。

6月教學(xué)反思,、教學(xué)方法交流,；完善校本作業(yè)；初二公開課,、評課,。

中心組約兩周一次

時間具體活動內(nèi)容

1新學(xué)期要求及設(shè)想

2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；校本作業(yè)問題,、困惑,，

3教學(xué)常規(guī)檢查，問題,；校本作業(yè)修改完成情況,；年級活動情況反饋

4期中考試命題范圍；期中復(fù)習(xí)備考工作

5教學(xué)常規(guī)情況反饋,，問題,；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問題研究,、完成情況

6教學(xué)常規(guī)情況反饋,，問題；修改完善校本作業(yè)

7教學(xué)常規(guī)檢查,；期末考試命題范圍,；期末復(fù)習(xí)備考工作；年級活動情況反饋,。

8學(xué)期小結(jié)，反思