在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的老師小學(xué)字篇二

感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人,，正是我的班主任——黃老師,。

她有著一張鵝蛋臉,一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心,。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我,。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的'教會(huì)我人生的哲理.

啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來(lái)的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?

——看,您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火?！?您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光,。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.

感謝她,我的老師,。

我的老師小學(xué)字篇三

我的小學(xué)老師,，慈祥，和藹,，也很嚴(yán)厲,。在我心中,，她,，很好！

或許他并不具有美麗的容貌,，但是有美好的心靈,。遠(yuǎn)看，她總是那樣,，抱著書(shū),，推推眼鏡。近看,，臉上的皺紋一道又一道,，我看見(jiàn)其中一道仿佛是因我生。黑發(fā)中有了幾根白發(fā),，仿佛有一道是因?yàn)槲野住５珒?nèi)心永遠(yuǎn)高于容貌,。她善良,，負(fù)責(zé)任，把教學(xué)放在第一位，總是把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授于我們,。

記得不久前的一件事,，那時(shí)的我已升入初中，在考試結(jié)束后回校探帥,。啊,！老師已經(jīng)懷孕了,。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)但我們正面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的高峰時(shí),，老師為了不讓我們分心,，并沒(méi)有告訴我們,，自己一人懷著孕，辛苦地教我們,。那次,，我們還讓老師大發(fā)雷霆，為此我深感愧疚,。啊,！如此一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，怎么會(huì)不讓人感到敬佩呢,？老師,，您就是那辛勤的蜂蜜，勤勞而又樸實(shí),；您就是那太陽(yáng)般溫暖的光芒,，無(wú)私地照射在我們身上；你就是那棵樹(shù)的根,，用知識(shí)來(lái)豐富我們,。

我們一下午都在那里，你也不說(shuō)一句累,，只是默默的換了一個(gè)姿勢(shì)站在那里,。一下午，您挺著孕肚，陪我們站著,，一下午,，您從未說(shuō)累，反而洋溢著幸福的笑容,。風(fēng)輕輕的`吹著,，吹起老師的頭發(fā)，說(shuō)著,，問(wèn)著：“冷吧,？”你關(guān)切的問(wèn)候，卻未曾考慮過(guò)自己,，未曾替自己著想,。

老師，您多么偉大,！即使我們走了,，你也是陪我們走出去后，自己在默默的走回來(lái),，嘴角悄然的向上揚(yáng)了揚(yáng),，之后勞累的回到了辦公室。你把微笑留給了我們,，卻要把辛苦和勞累,，默默的藏起來(lái)。

老師,，如果我們是一棵小草,，那你便是那太陽(yáng)，用光芒來(lái)溫暖每個(gè)人的心靈,；如果我們是淘氣的小魚(yú),，那你們便是那清澈見(jiàn)底的泉水，來(lái)滋潤(rùn)和凈化我們每個(gè)人的心靈,；如果我們是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜,，讓我們采走知識(shí)與才干,。

老師，您六年的教導(dǎo),，我一定會(huì)終身不忘,！銘記在心！您的教誨,，我一定會(huì)刻骨銘心,！

老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)；老師,，謝謝你為我們付出六年的艱辛,；更是要謝謝您，默默無(wú)聞的努力,。即使我們以后分開(kāi)了,，但也不會(huì)忘記你！

老師,，謝謝您,！

我的老師小學(xué)字篇四

看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問(wèn)：你到底是寫的是媽媽,，還是老師,？別急，讓我慢慢道來(lái),。她呀,，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師,。

她高高的個(gè)子,，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā),，配上有點(diǎn)向下凹的鼻子,，真有點(diǎn)外國(guó)佬的味道。

她對(duì)工作總是盡心盡責(zé),?！傲弧笨斓搅耍瑢W(xué)校又要舉行“書(shū)法,、美術(shù)”作品比賽了,。媽媽班上的學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請(qǐng)媽媽教他們做,。

一天下午放學(xué)后,，那些學(xué)生紛紛來(lái)到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目,。六點(diǎn)多了,，媽媽才拖著疲憊的步子回到家?？蓩寢寷](méi)顧得上休息一會(huì)兒,，又弓著背，手把著手地教起他們來(lái),。我在一邊寫作業(yè),，有一道題不會(huì)寫,，就輕輕地走過(guò)去問(wèn)媽媽， 媽媽卻說(shuō)：“堅(jiān),，你可不可以到另一個(gè)房間去寫作業(yè),？”我聽(tīng)了氣嘟嘟地走開(kāi)了。

七點(diǎn)多了,，學(xué)生的父母都弄好飯來(lái)接孩子了,，我的.肚子也咕咕地提意見(jiàn)了，可我們家的灶臺(tái)還是涼涼的,。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生,，都不管我了！

可是,，“六一”那天,，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我對(duì)媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了,。

是呀,，媽媽，不光是我的媽媽,，她也是學(xué)生們的“媽媽”,，我也得到過(guò)許多“媽媽”的愛(ài)呀！——老師,！人類靈魂的工程師,！正是因?yàn)橛辛四鷤儯覀儾拍芙】党砷L(zhǎng),！謝謝您,，媽媽！謝謝您們,，敬愛(ài)的老師,！