做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三政治下學(xué)期工作計劃篇一

高三政治工作計劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

二、主要工作內(nèi)容

1.夯實基礎(chǔ)知識,。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識,。

2.提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3.精選二輪復(fù)習資料和試題,，增強二輪復(fù)習的實效性、針對性和仿真性,。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。

三,、主要工作措施

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1.堅持集體備課，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習方法與策略,，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習教學(xué)目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習迎考的有效性。

2.加強校際交流,，互通有無,。本學(xué)期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習，尤其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習,，掌握更多的信息,，為復(fù)習備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.認真落實教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習課堂教學(xué)研討活動、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習教學(xué)模式與方法,。

4.加強檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習,，同時結(jié)合合肥市二模,、三模檢測，不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習和考試的評閱,，及時反饋信息,，進行教學(xué)調(diào)控。

四,、具體復(fù)習安排

1.復(fù)習時間安排,。

(1)普通班：2019年2月15日-2019年3月中旬，第一輪復(fù)習全部結(jié)束;2019年3月中旬-2019年5月中旬,，第二輪復(fù)習;2019年5月中旬-2019年6月初,，第三輪復(fù)習。

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(2)藝術(shù)班： 2019年2月19日-2019年5月初,，第一輪復(fù)習;2019年5月初-2019年6月初,，第二,、三輪復(fù)習整合復(fù)習,。

2.具體對策安排。

(1)研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識體系。一是結(jié)合考綱,，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點，今年新增的考點,，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習不同,，二輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三,、融會貫通的能力。

(2)關(guān)注熱點和焦點問題,。高考政治試題與社會熱點,、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點,、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習題，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點,，認真進行整理、分析,，多角度設(shè)計習題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧,。①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工

第 3 頁 夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。③主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點突出,、切中要點、準確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),，切忌盲目作答。

高三政治工作計劃(二)

這個學(xué)期只有3個月,，為了充分利用時間,，提高效率，使學(xué)生更好的面對高考,，特制定如下教學(xué)計劃：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我仍然任教高三1,、2、3,、班政治課教學(xué)任務(wù),，這三個班均為文科普通班。普通班學(xué)生學(xué)習習慣不好,、基礎(chǔ)較差,，學(xué)習自主性差,，本學(xué)期時間只剩下3個月,，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強,，應(yīng)注意適當引導(dǎo),，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績,。

教材情況分析：

本學(xué)期教材為時政熱點專題,，學(xué)生比較感興趣，每個專

第 4 頁 題都有背景材料,，與經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史,、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點,，便于學(xué)生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,。

本學(xué)期應(yīng)達到的教育目標：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，端正他們的學(xué)習動機,，樹立必勝的信念,。

2.繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，注意與實際情況相結(jié)合,。

3.注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng),。

4.加強考前大體技巧的培養(yǎng)。

改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1.讓更多的學(xué)生參與進課堂當中來,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

2.層層設(shè)問,，合理設(shè)問,，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習、理解和運用,。

3.切忌一味說教,，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解,，避免學(xué)生有逆反情緒,。

高三政治工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想：

以課程標準,、高考說明 為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強政治課教學(xué)的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

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二、學(xué)情分析

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，學(xué)生的成績相關(guān)很大，且拔尖的人才又少,。上學(xué)期期末考試說明了這一問題,。

2,、忽視課本，依賴資料,。學(xué)生在復(fù)習過程中忽視課本,，過分依賴資料的現(xiàn)象比較嚴重，對于課本知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

3,、缺乏有效的復(fù)習策略。大部分的學(xué)生復(fù)習,，還停留在老師教,，學(xué)生做，沒有主動性和方向性,，隨大流現(xiàn)象比較嚴重,，導(dǎo)致老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。4,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。對于熱點問題,，學(xué)生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際,、與課本知識有效的結(jié)合起來,。課堂上一講都會做，但再遇到問題,，又不會分析了,。

三、工作目標：

1,、針對學(xué)生成績參差不齊的狀況,，對個別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習計劃，以提高復(fù)習的效率,。

2,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習題,，避免陷入題海中。同時以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。嚴把基礎(chǔ)關(guān)。

3,、.改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主

第 6 頁 動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

4,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

5、加強學(xué)習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作,。

6、在認真學(xué)習,、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習,，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

看了高三政治工作計劃的人還看： 1.高三政治教學(xué)計劃 2.高三政治教師工作總結(jié) 3.高三政治教學(xué)總結(jié)

第 7 頁 4.高中政治學(xué)習計劃3篇 5.高二政治學(xué)習計劃3篇

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高三政治下學(xué)期工作計劃篇二

政治有助于我們增強公民意識,，樹立社會主義民主法治,，自由平等，公平正義的理念,，幫助我們提高自身政治素質(zhì),，提高政治參與能力。下面是高三下學(xué)期政治教師工作計劃,，供參考,！高三下學(xué)期政治教師工作計劃1

一、學(xué)生情況分析

高三十五班是一個應(yīng)屆班,，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力,、辯證思維的能力有待于進一步提高。

二,、

教學(xué)

以高三年級組的工作計劃為指導(dǎo),，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標和學(xué)校的教學(xué)目標,，加強教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主、合作,、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I自己的力量,。

三、

（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱,，抓住主干知識,，突出重點,。習題的選擇要突出典型性,，時效性、時政性,；試卷練習重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習完一課布置一次,。

（2）第一輪復(fù)習從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習,。因為是復(fù)習課，學(xué)生又是學(xué)習的主體,，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例,，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

（3）要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

（4）一輪復(fù)習的重點是夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：

①理清知識清單,，整理重點,、難點和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成,；

②理清知識網(wǎng)絡(luò),；

③精選例題，當堂練習鞏固,；

④一單元一測,，以考促學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想：

以課程標準,、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律,，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,，遵紀守法,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)目標：

1,、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。

4,、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

通過本期教學(xué),，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題,、解決問題的綜合運用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。

三,、要適應(yīng)時代需要,，結(jié)合學(xué)生實際，更新教育觀念：

不求人人升學(xué),，但求個個成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才。所教的三個班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多,，基礎(chǔ)較薄弱，相當一部分學(xué)生學(xué)習自覺性不強,，厭學(xué)面大,，學(xué)習行為習慣較差，但學(xué)生的可塑性強,。因此,，在教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授,，更要注重在教書中育人,，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來,，從而達到其綜合素質(zhì)的提高,。所以，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口,，易學(xué)易記。同時,，要進一步針對學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體的強大功能,，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

四、具體措施：

1,、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施,。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價,、時間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2,、在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際,，一般可用三輪復(fù)習法。

第一輪復(fù)習主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理。習題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習,，主觀題的題目不宜過大,。

第二輪復(fù)習主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題,，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力,，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此,，在第二輪復(fù)習中，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點,，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等。學(xué)生進行針對性的練習,，逐一突破,。

第三輪復(fù)習是重新梳理課本知識，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏。教師少講,，讓學(xué)生自己進行,，并進行適當?shù)木毩暋＞毩暤念}目要精,，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性。

3,、研讀課標,、考綱和考試說明，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標,、考綱、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題。

4,、提高課堂效率,，做好知識落實。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。“堂堂清”清基本概念,、基本原理,，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到。

5,、精選不同等級和要求的練習,。根據(jù)每一輪的復(fù)習目標，精選不同等級,、不同要求的習題進行練習,，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

五,、教學(xué)進度：

與學(xué)校要求、高三政治備課組同步,。

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

二、教學(xué)目標及對策

1,、立足教材,，夯實“雙基”； 督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識,。

2,、立足課堂，提高效率,；立足規(guī)范,，提高能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué)、政治,、文化等多角度去分析,、思考、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3、精選二輪復(fù)習資料和試題,，增強二輪復(fù)習的實效性,、針對性和仿真性。

4,、歸納

總結(jié)

5、重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合,。

6、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作,，共同提高。

三,、第二輪,、第三輪復(fù)習要求：

1、第二輪時間：3月15至5月初,，第三輪5月初至6月初,。

2、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高

3,、具體方法：

（1）回歸書本

一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點,，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范,、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習不同，三輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力,。

（2）統(tǒng)覽熱點、重點

一是要重溫舊題,，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法,，做到胸中有數(shù)；

二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔,。答好回答題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答,。

最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶、查漏補缺,，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固,。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

四,、具體措施：

1,、備課功夫花得深，重基礎(chǔ),，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。

2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度,、深度,、難度。

3,、專題講座要科學(xué)化,、理論化，實踐性強,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政,，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題。

4,、詳細落實看書,、練習、測驗,、考試,、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏,。

5、適當幫助學(xué)生制訂復(fù)習計劃,，進行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料，不濫用,，不搞應(yīng)付,。

6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標。