“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

公司文化建設(shè)方案篇一

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點,，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作,，發(fā)展個性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),，形成一個具有凝聚力的班級,。

應(yīng)具有班級特色、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠發(fā)展的優(yōu)秀班集體,。

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置，讓每一堵墻都“說話 ”,，形成班級良好的文化環(huán)境,。

3、建立健全的班級制度,，包括班級公約,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、建立班級崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

6,、開展讀書活動,，推薦學(xué)生每月讀一本好書,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

1,、完善班級德育工作規(guī)程：

①準備10月份初進行班委選舉,，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。建立一支肯干,、能干的干部隊伍,。②繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做,，班級中的每件事都有人負責(zé),，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負責(zé),。

2,、完善自主管理機制：

①人人有事做，事事有人做,。學(xué)生看到了自己的價值,，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展,。②制定最優(yōu)班級目標,。目標的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際,，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為,。

3、優(yōu)化班級文化環(huán)境：

①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期,，因建立積極,、健康、融洽的班級心理環(huán)境,。②要尊重學(xué)生的主體人格,，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中,，自主地參與班級管理,。例如：在班里增開一個“老師，我想對你說…”活動,，由專人負責(zé) 向老師傳達信息,，讓學(xué)生敞開心扉與老師交流；增開班級布告欄讓學(xué)生及時了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信,，學(xué)會自主,，實現(xiàn)其自身的價值。④建立凈化,、美化,、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈,，物品放置井然有序,，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍,。例如：種植一些綠色植物,，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫畫作品,，感覺像溫馨的家一樣,，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護它。

4,、開展富有特色的班級活動：

①開展好傳統(tǒng)教育活動,，如帶到學(xué)生從走長征路活動。②根據(jù)班級創(chuàng)建特色學(xué)生所需,，指導(dǎo)學(xué)生種植花草,，認識花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級教育活動空間,，開展課外綜合興趣小組活動,，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋,、一起活動等在互動中促進交流,。

5、及時反饋：

對于每個學(xué)生在“自主,、創(chuàng)新,、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行,。

6,、定期總結(jié)：

利用周一班會課,，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,，更快進步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚善抑惡,，形成良好的班風(fēng),。

班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn),，在教育中灌輸,，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高,。

公司文化建設(shè)方案篇二

班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。 班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,，更是學(xué)生動手操作,，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,。建立良好的班級文化,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),，形成一個具有凝聚力的班級。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣

學(xué)習(xí)勤奮有上進心 言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心 做人踏實有自信心

1,、制定班約,、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠實,、守信的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法,，在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、建立班級值日崗位責(zé)任制,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，增強班級凝聚力,。

6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系,，學(xué)生平易近人,、懂禮貌,、守紀律、理解同學(xué),、理解教師 ,、待人公平。

7,、教室,、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境,。

8,、注重儀表美。

（一）建設(shè)班級制度,。

班級制度是班級文化建設(shè)的保證,，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展,。

1,、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號,，班訓(xùn)和班級公約,。

班風(fēng)：求真求實，求精求美

班級口號：先做人,，后求知

班訓(xùn)：誠信待人

班級公約

（1）遵守校規(guī)校紀,，熱愛校園，熱愛班級,。

（2）遵守班級制度,，遵守紀律，自主學(xué)習(xí),。

（3）尊敬師長團結(jié)同學(xué),，積極互幫互助。

（4）熱愛班集體,，有高度的集體榮譽感,。

（5）排隊、自習(xí)不隨意講話,。

（6）愛學(xué)習(xí),，勤思考，守紀律,，講禮貌,。

（7）合理利用課間時間，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,。

（8）作業(yè)及時完成,，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

（9）課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書,。

2、建立有效的班干部隊伍

班委成員由班長,、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員、宣傳委員,、紀律委員,，體育委員組成，從學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、兩操,、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,，做好老師的助手。把全班分成五個小組,，由小組長負責(zé)組內(nèi)事情,。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進行民主評定,?；ハ啾O(jiān)督，一同提高,。

（二）強化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長,。

規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段,，也是最有效的實施依據(jù)。從開學(xué)起,，利用班會課,、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促,。

1,、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時間履行規(guī)范,。

2,、每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。

3,、每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評,。

4,、每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。

5,、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會,。

（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室,、活動室,、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地,、競爭舞臺等綜合場所,。

1、保持教室衛(wèi)生

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,，消除學(xué)習(xí)后的疲勞,。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級,，熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力,、凝聚力,。因此，在班級環(huán)境文化建設(shè)上,，要重視教室環(huán)境的美化,，督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無灰塵”,，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡單的工作,，卻需要全班同學(xué)的長期努力,，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭,，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、精心布置心愿墻,，把它設(shè)計成海洋的形態(tài),，而每位學(xué)生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上,，寓意在知識的海洋中放飛夢想,，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏,！

3,、精心布置展示平臺，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎勵,，使同學(xué)樹立“班興我榮,，班衰我恥”的愛班之情,，同時也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情,。

4、張貼學(xué)生生活照片,，學(xué)生畫得好的作品,，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品,，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等,，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家,。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級,，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣,。

5、精心布置交流平臺,，讓同學(xué)分享他的快樂或為其解憂,。

6、建立圖書角,，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源,，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力,，提供適量的課外讀物,，如學(xué)習(xí)報、優(yōu)秀作文等等,，并建立嚴格的借閱制度,，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的好習(xí)慣,。

7,、創(chuàng)編班報

讓學(xué)生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲,，促進同學(xué)之間相互交流,，促進同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識,。可以每月一期,，以回家作業(yè)的形式,，讓每個學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學(xué)生商議決定,?？梢允强萍夹蟆⒙媹?、環(huán)保小報,、安全小報、成語小報,、英語小報,、數(shù)學(xué)小報等。

8,、教室的窗臺擺放學(xué)生自己栽種的花草,，每個同學(xué)負責(zé)管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息,，培養(yǎng)學(xué)生愛護花草的好習(xí)慣,。

9、張貼班風(fēng),、班訓(xùn)等,，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。

（四）開展豐富多彩的班級活動

1,、開展富有特色的班級活動,。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的,，自主設(shè)計活動方案,，自行組織主持，自主進行活動評價,。③拓寬班級教育活動空間,，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流,。

2,、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽,、大組學(xué)習(xí)競賽,、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽,，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動,，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

3,、舉辦好書推薦交流會,，既陶冶學(xué)生情操，也使班級充滿友愛,、向上的氛圍,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

4,、召開模擬科技新聞發(fā)布會，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞,，關(guān)注社會,，走進社會，做到與時俱進,。

5,、利用制作新年賀卡的機會，讓學(xué)生傳達自己對任課老師的情意,，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德,。

6、積極參加學(xué)校組織的各類活動,，增強學(xué)生的集體意識,。

1、 抓思想教育,，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來,；

2、 抓班級常規(guī)考核,，利用班干部的力量,，做好班級考核，定期和家長結(jié)合,，促進學(xué)生上課思考,、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

3,、 充分利用好家長學(xué)校這個平臺,，使家長、學(xué)校擰成一根繩,，合力對學(xué)會上進行教育,，促使學(xué)生良性成長；

4,、和各任課老師緊密結(jié)合,，多表揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)生,。

5,、對于每個學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行,。并做到獎懲分明。

6,、定期總結(jié)：利用主題班會課,，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié),。以達到及時調(diào)整,，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚善抑惡,，形成良好的班風(fēng)。

總之,，班級文化環(huán)境是一面鏡子,，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學(xué)生的思想道德教育,，豐富校園生活,，突出學(xué)校辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會實踐活動,，加強校園文化環(huán)境育人實效,，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

公司文化建設(shè)方案篇三

班級文化是校園文化的重要組成部分,，班級的物質(zhì)文化,、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容,。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力,，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力,。

（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標志,，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果,，包含教室內(nèi)的美化與凈化。

要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新,，并做好日常的保潔維護,。

評價方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查,、德育干部評議,。

（二）制度文化建設(shè)?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則,。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。

一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度,，在全班同學(xué)討論通過后,，形成班規(guī)定稿進行學(xué)習(xí)并嚴格遵守,，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點,。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機構(gòu)人員的自主管理職能,。三是制度的落實要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合,。

評價方式：學(xué)生會儀表儀容、文明禮儀檢查,，任課教師問卷調(diào)查,。

（三）精神文化建設(shè)。班級精神文化,，是班級文化的核心內(nèi)容,，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念,、生活信念等意識形態(tài),。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映,，并具體表現(xiàn)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。

要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標識”的含義,，并發(fā)揮班級“四標識”的引領(lǐng)作用。

評價方式：學(xué)生問卷調(diào)查,、任課教師問卷調(diào)查,、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗,。

第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化,。

第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準,，責(zé)任到人,，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。

第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化,，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動,。

（一）、班主任重視,，師生共同參與,，通力合作。

（二）,、要切合班級實際,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢,，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化,。

（三）、符合學(xué)生實際和時代要求,，可操作性強,。

政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計,，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體,，頒發(fā)獎牌、獎金,。

公司文化建設(shè)方案篇四

大學(xué)生寢室是大學(xué)生寢室管理是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的地帶,，是提升大學(xué)生思想教育不可缺失的環(huán)節(jié)。大學(xué),，我們有更充分的時間來合理安排我們的課外活動和業(yè)余活動,。傳統(tǒng)的班級概念趨于淡化，以班級作為思想政治教育基本組織形式和主要工作渠道的情況正在發(fā)生改變,，寢室的教育功能越來越突出,。為了讓我們有一個更加和諧的寢室環(huán)境,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校規(guī)定，特制定此方案來完善寢室文化建設(shè),。

一．宿舍文化建設(shè)目標按照"家"的理念,，加強宿舍環(huán)境和文化建設(shè)，力爭在宿舍形成優(yōu)雅清新的環(huán)境,，端莊大方的儀表,，健康向上的情趣，豐富多彩的生活,，團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，求知探索的氛圍，拼博進取的精神,。,。

二．活動對象

學(xué)校全體同學(xué)

三．活動目的

通過文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加同學(xué)之間的交流,，增進彼此的友誼,，達到提升寢室人員的道德情操和精神素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全,、文明,、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的目的

四．活動的內(nèi)容

（一）建立寢室示范點，以點帶面

（二）成立宿舍樓棟管理委員會

（三）舉辦寢室文化節(jié),，豐富寢室文化生活

◆ 活動目的：營造寢室團結(jié)氛圍,，增強寢室凝聚力；

◆ 活動內(nèi)容："跳大繩"比賽,，"定點投籃"比賽,。

◆ 游戲規(guī)則：以上比賽均以寢室為單位（參賽人數(shù)為六人），且均以在規(guī)定時間內(nèi)個數(shù)多者為勝,。"跳

大繩"為六人一起跳,；"定點投籃"分男子組和女子組進行，六人組成半圓傳遞投籃,；

獎勵辦法：

1，分別選出男子組,，女子組跳繩賽團體/投籃賽團體第一,，二，三名,；

2,，根據(jù)兩項比賽成績評出男子組，女子組"最佳團結(jié)獎"各一名

（四）完善寢室保障制度

建立健學(xué)生宿舍管理制度,，進一步完善《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》,，《學(xué)生宿舍安全問題十不準》,，《學(xué)生宿舍熄燈管理辦法》，《學(xué)生宿舍文明公約》等,。引導(dǎo)健康向上的宿舍文化建設(shè)價值取向,，通過規(guī)范的制度約束學(xué)生的行為，增強組織紀律觀念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而形成積極向上的宿舍文化氛圍。（五）開展"三級建家"活動按照宿舍文化建設(shè)的具體要求,，在學(xué)生宿舍內(nèi)開展"三級建家"活動,。即經(jīng)檢查評比，分別授予"合格學(xué)生之家"（達標寢室）,，"優(yōu)秀學(xué)生之家" （文明寢室）和"模范學(xué)生之家"（最佳文明示范寢室）,，宿舍文化建設(shè)有突出特點的，還可評選"特色學(xué)生之家",。 "合格學(xué)生之家",，"優(yōu)秀學(xué)生之家"和"模范學(xué)生之家"每年評選一次，被評上的宿舍給予掛牌,。并將評選結(jié)果作為其它評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

公司文化建設(shè)方案篇五

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念,、價值觀念,、生活方面等意識形態(tài)，是一個學(xué)校的本質(zhì),、個性,、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史,、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)工作等方面。

1,、校史建設(shè),，以一個版面，或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵,，將學(xué)校以小見大,，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料,、視頻的形式,，讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解，增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感,，出版系列的校史作品,，建設(shè)好校史陳列室,。

2、教風(fēng)建設(shè),，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),，文化知識水平，教育理論,，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn),。學(xué)校應(yīng)當堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,，積極加以更新,，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年,，老師未變,、講課內(nèi)容也未變。加強學(xué)生的反饋制度,，對不良的現(xiàn)象及時加以制止,，嚴肅紀律工作。

校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動,。良好的校園文化生活對廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用,。

1、發(fā)揮校園團委,、學(xué)生會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,，學(xué)生加大他們的反饋作用，對他們的行為表現(xiàn)進行打分,，不合格者應(yīng)當撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù),，做到“陳立就列，不行則止”,。

2,、精心組織校園文化活動，鼓勵大學(xué)生早晨多做體育鍛煉,，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動,，如：籃球比賽、英語演講比賽,、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當加大投資,，讓參加報名的范圍涉及到學(xué)校的每一個成員,，給他們頒發(fā)豐富的獎品,。加大對外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進行交流合作,。

3,、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍,、文明學(xué)生創(chuàng)建活動,，制定工作規(guī)劃和實施計劃，加大宣傳力度,，成立專門負責(zé)實施機構(gòu),。

以“實踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針,，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以優(yōu)化,、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,，以打造“活力,、實力、魅力”為發(fā)展目標,，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校實際,，結(jié)合時代特點和形勢需要,，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),。

校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際,，體現(xiàn)時代精神,，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體,。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力,。

校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計,、主題鮮明,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、特色明顯,，做到硬化、凈化,、美化,、文化，各個場所布置個性鮮明,，符合特點,，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色,。

從我校實際出發(fā),，通過廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進,、管理制度科學(xué)民主,、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,，既充滿生機活力,、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化。

為加強對校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé),。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu),，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時結(jié)合自身實際,，采取切實措施,，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織,、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用,，充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,，校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財,、物等方面加大投入,，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難,，確保各項工作的順利開展,。

第一階段（3――4月）起草方案、宣傳動員,，著手校園墻體文化,、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè)，重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備,。

第二階段（5――6月）借鑒經(jīng)驗,，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作,，進一步補充完善墻體文化,，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（7――8月）查漏補缺,，改建部室,，重點？溫馨家園,？建設(shè),。

第四階段（9――10月）反思整改，確定校旗,、?；铡⑿?，重點做好章制完善,、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作,。

總之,，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實踐和思考的問題還很多,，只要我們真正做到思想重視、大膽探索,、不斷實踐,、及時整改，時刻擁有,？以文化經(jīng)營學(xué)校,，讓環(huán)境成為隱性課堂？的理念和做法，我們堅信：我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委,、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,，四中的辦學(xué)目標更加明確,！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進更加穩(wěn)??！辦學(xué)質(zhì)量更進一步！

公司文化建設(shè)方案篇六

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神,、班級凝聚力,、班級目標、班級制度,、團隊意識,、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向,。

1,、總目標：“自立”。 自立作為成長的過程,，是我們生活能力的鍛煉過程,，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中,，我們不斷地完善自己,，學(xué)會自尊，增強自信,，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會,，關(guān)愛社會,，奉獻社會，成為一個對自己負責(zé),、對他人負責(zé),、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人。

2,、具體目標：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點,，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標界定為：

金的人格,，鐵的紀律，水般沉寂,，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才,，作為三中學(xué)生，要成長為：自信,、文明,、陽光、負責(zé)的學(xué)生,，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng),，這是前提，是成才的基礎(chǔ),，也是學(xué)生的最高目標。

鐵的紀律：常規(guī)是保障,，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，必須要有嚴明的紀律，特別是美術(shù)班,，要擺脫懶散,、不求上進的不良習(xí)慣。

水般沉寂：美術(shù)班的`學(xué)生,，相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬,，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事,，一步一個腳印,，夯實每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁,。

火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,，適當?shù)幕顒有枰谕度耄@是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程,，也是班級凝聚力提高的過程,，積極的投入各項活動，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情,。

(一),、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1、設(shè)計班徽,，利用美術(shù)班學(xué)生的特長,，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識,，加強班級向心力,。

2,、設(shè)計笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照,，在班級進門處設(shè)置笑臉墻,，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌

3、教室中張貼勵志標語,，結(jié)合美術(shù)班特點,，由學(xué)生選出適合班級特點的標語進行張貼。

4,、專門利用教室墻壁設(shè)計特色欄目,，如我們的成長足跡，記錄每次活動照片的點點滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè),、課本,、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,。

5,、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出,，上榜和提名的對象包括學(xué)生,、老師、家長,，樹立正面典型形象,，激勵學(xué)生。

6,、設(shè)計個人席卡,，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認識,，也方便學(xué)生張貼進行自我激勵標語,，起到自我監(jiān)督和督促作用。

(二),、制度文化：班級規(guī)章制度訂立

1,、制定班級口號，要求積極向上,、與班級目標相吻合(由學(xué)生討論后確定)

2,、制定班級公約，依據(jù)班級目標營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3,、打造得力的班干部隊伍,，實行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。

4,、值日班長輪流制,，由班干部擔(dān)任輪值班長,，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點新聞播報，用學(xué)生的眼光去打量班級,，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生,。

5、班級工作雙向招標制,，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進行分解公示,，進行雙向招標，不同的項目有不同的獎勵分值,，期望達到人人有事做,，事事有人做，人人搶事做,，人人會做事的目標,。

6、班級個人綜合考核制度,，將學(xué)校的各項優(yōu)秀考評與學(xué)生個人成長記錄掛鉤,，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的熱情,，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情,。

(三),、精神文化：班級精神的打造

1、制定班訓(xùn),，由學(xué)生討論,，與班級目標一致

2、圍繞班級目標開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”,，具體制定相關(guān)班訓(xùn),、班徽、班級公約,，完善班級機構(gòu),，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標進行詳細的解讀,。

②十月主題：“我選擇,、我無悔”，面對美術(shù)道路,，強調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識,，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了,，哪怕爬著也要向前進,，減輕學(xué)生的畏難意識,。

③十一月主題：“平凡中的偉大”，進入新班級兩個月后,，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物,，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”,，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié),，開展班級的文化藝術(shù)展示，申請學(xué)校的美術(shù)展覽,，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，又可提高藝術(shù)氛圍。

⑤一月主題：“亮劍期末”,，抖擻精神,，以飽滿的精神迎接期末考試。

下學(xué)期的待定

3,、加強學(xué)生讀書活動,，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目,，每周邀請學(xué)生進行點評展示,。

4、進行班級演講活動,，每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講,，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語言表達能力,。

5,、進行班級風(fēng)云人物的評選，調(diào)動學(xué)生,，教師,，家長的積極性，讓家校形成合力,，樹立典型,，進行班級表彰。

6,、設(shè)立“誠毅講堂”活動,，擺脫每次都由班主任進行說教的傳統(tǒng)，邀請校長,，教師,，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進行談話式的訪談活動,，讓學(xué)生去感受成長,，懂得成長,。

7、積極參加各項活動,，通過活動加強班級的凝聚力

通過努力盡快形成班級的凝聚力,，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體,。使學(xué)生樂于學(xué),，愿意學(xué)、在學(xué)?？梢哉业娇鞓返母杏X,。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面,，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上,，鍛煉,、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上，學(xué)會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往,，和諧相處;在道德情感上，學(xué)會感恩,、感激,、感謝，做一個對自己負責(zé),、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人,，真正成為：自信,、陽光、文明,、負責(zé)的三中學(xué)生,。