為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

公司文化建設(shè)方案篇一

班級文化建設(shè)作為學校校園文化建設(shè)的基本單位,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。對于學生的教育和學習,、成長和成才起著重要的不可估量的作用,。搞好各具特色的班級文化建設(shè)，以加強學生對班集體的歸屬感,、凝聚力,，營造書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性的學習氛圍,，既有助于班級管理，更有利于學校管理與學校形象建設(shè),。

尊重,、激勵、善導,、自主,、成長

尊重：一是教師相信學生有自主發(fā)展的能力，對學生給予充分的信任和尊重,；二是引導學生之間也要充滿信任和尊重,。

激勵：對學生的表現(xiàn)要多肯定、多鼓勵,，少批評,，杜絕諷刺、挖苦等不尊重行為,。

善導：教師要定好位,，在學生需要之時發(fā)揮引導、指導作用,，而不能包辦代替,，不能處處拍板，要多觀察學生的表現(xiàn),，多傾聽學生的心聲,，多采納學生的意見。

自主：學生能夠?qū)崿F(xiàn)班級事物主動群策群力,，組織自制,，自主管理,，協(xié)作管理。班委會,、中隊委能夠自覺發(fā)揮組織功能,，學生能夠主動參與班級事物。班級當中,，班主任,、班委、中隊委,、學生個體形成良好的民主商議,、決策與服從和改進機制。

成長：在此過程中,，學生獲得生命的主動成長，養(yǎng)成各種良好品質(zhì)和習慣,，為成為未來合格公民奠定堅實基礎(chǔ),；教師更加理解學生、學會管理,，更加具有成就感,，職業(yè)生涯更加豐滿，使班主任更加受人尊重,。

啟迪學生思想,，升華學生人格，陶冶學生情操,，弘揚學生道德,，使文明守紀、勤奮讀書,、樂于助人蔚然成風,。

彰顯班級特色建設(shè)溫馨家園

讓班級充滿活力，充滿團結(jié)一致,、昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的家,。

一年級：著眼細節(jié)培養(yǎng)習慣二年級：學會尊重誠實守信

三年級：富有同情表達善意四年級：加強責任具備良知

五年級：為人謙遜做人公正六年級：善于自律培養(yǎng)公民意識

（一）以人為本,。

在班級建設(shè)中，“把班級還給學生”,、“讓班級成為學生成長的樂園”,。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，班主任要從學生興趣愛好,、家長素質(zhì),、家庭氛圍和自身的個性特長等因素出發(fā),，與學生一起自主選擇、自主思考,，構(gòu)建獨特風格的班級文化,，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。

（二）自主創(chuàng)新,。

突出班級特色，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、學有所長的學生群體。

（三）實用美觀,。

以精神文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求育人的目的,。

1、提出“班訓”,。

各班“班訓”要圍繞班級文化建設(shè)主題,，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富,、催人奮進。此班訓也可作為路隊口號,。

2,、制定“班規(guī)”。

“班規(guī)”在班主任,、輔導員老師的組織下,，發(fā)動學生共同商討、制定,。力求語言通俗,，學生易記，以此為學生導行,。

3,、“表格”上墻。

作息時間表,、課程表,、清潔值日表、班級公約等。

4,、布置“班級特色墻（黑板報）”,。要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明,，彰顯班級個性,；激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁意識,；經(jīng)常更新,，保持對學生的激勵作用。

5,、完善“隊角”,。

“隊角”的欄目由班主任組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置,。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,，展示隊員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能,。

6,、完善“評比欄”。如：“志做童真少年”,、“我自豪”等。

（一）抓好學生干部隊伍建設(shè),。明確職責,，指導自主管理，提升自主管理效能,。

（二）建立班級規(guī)章制度,。要求內(nèi)容全面，富有激勵性,。

（三）開展班隊活動,。要求主題鮮明，目標明確,，記錄完整,。

（四）教室美化。要求美觀好看,、富于教育意義,。

（五）黑板報。要求主題鮮明,，排版美觀,，內(nèi)容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽,，及時宏揚積極進取,、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進,，全面推進特色班級集體的建設(shè),。

（六）結(jié)合少先大隊的月、周的活動主題,，通過每周一次的升旗儀式來展現(xiàn)班級特色,，具有一定的教育意義和引領(lǐng)作用。

（七）遵照學校廣播站,、電視臺播出要求,，每班按要求準備一期主題廣播節(jié)目。

良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設(shè)中應該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”,。因此，必須做好以下幾項工作：

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè),。

教室是師生生活和學習空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康,，學習氛圍的營造,。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

班級四周的布置應有講究。如,，干凈而整潔的講臺桌,、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯落有致的學生書桌,，豐富而多彩的黑板報,、樸素大方的班級公約等,，讓教室的每一樣東西都好象能說話。在這樣的這樣的教室里,，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染,，自然而然地想要在其間學點什么，做點什么,。

（二）班級制度文化建設(shè),。

在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度,、公約,、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則稱為班級制度,。班級制度,，不僅為學生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,，使之朝著符合班級群體利益,，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài),。從文化學來審視班級制度,，不斷賦予制度以文化色彩，在班級制度的各項條文中,，突出精神風貌,，價值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂,，使之真正實現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標的和諧統(tǒng)一,。這樣更有助于規(guī)章制度的強制作用與激勵作用。班級制度主要有班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,。

班級公約是全班共同信守的制度,，包括文明禮儀、學習常規(guī),、考勤常規(guī),、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤,、獎懲等多個方面,，是班級學生活動的行動指南。班級公約具有權(quán)威性,，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則,。班級公約可以以“學人箴言”的形式上墻，并要求能時刻銘記在心。

制度如何實施也是班主任必須深刻考慮的一個問題,。班級制度如果沒有辦法保證它堅定地貫徹下去,，這樣的班級班風不會長進。因此,，在班級內(nèi)絕不應當有特殊的人物或團體,，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度。同時必須在班級制度中有明確的獎懲條例,，有合理的監(jiān)督機制,。班主任應是制度實施的重要監(jiān)督人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應該公平公正,。

每月可評選最佳表現(xiàn)獎,。每月至少一次班干會議，統(tǒng)計好每周學生的違規(guī)處罰,、班級里的好人好事和班級獲得的各種榮譽,。這樣的素材極具說服力，對于應當?shù)奶幜P,，學生便能更好地接受,。

（三）班級精神文化建設(shè)。

學生大部分時間是在班集體中度過的,。班級文化是學生受教育最直接,、最重要影響源之一。因此一個良好的班集體,，對學生產(chǎn)生著潛移默化的作用,。班級精神是班級中全體成員的群體意識、輿論風氣,、價值取向,、審美觀念等的精神風貌的反映，是班級文化的核心,。班級成員的自我規(guī)范除了制度的監(jiān)督外,，班級精神更是一種無形的約束。它能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素,，從而增強班級集體的向心力和歸宿感,。

班級文化建設(shè)的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍,、優(yōu)秀文化精神的文化組織,。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行,、引導成長,、促進發(fā)展,。讓班級充滿青春活力，充滿人情味,，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家,，是我們班共同的努力方向,。

（供參考）

（一）自我管理特色：創(chuàng)建學生自主、自治特色班,。

（二）和諧家庭特色：創(chuàng)建和諧家庭特色班,。開展每人為班級建設(shè)獻一策、做好事活動,。

（三）衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班,。

（四）常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

（五）自主學習特色：創(chuàng)建自主學習特色班。開展學習方法研討活動,。

（六）文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班,。開展文明行為展示活動

（七）文學特色：創(chuàng)建文學特色班。開展每人讀一本好書,，每人寫一篇好文章活動,。舉辦文章詩歌展覽。

（八）藝術(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班,。開展藝術(shù)活動,，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長展示,。

（九）科學興趣特色：創(chuàng)建科學興趣特色班,。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。

（十）體育特色：創(chuàng)建體育競技特色班,，開展田徑,、球類等活動

英語特色：

（十一）創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀,、說,、寫、練活動,。開辦班級英語沙龍,。

（十二）文明路隊特色班：創(chuàng)建文明路隊班,，平時在生活學習中,，文明守紀，安全,、有序路隊,。

（十三）文明課間特色班：課間文明有序游戲,、活動。展現(xiàn)班級活動特色,。

十二,、活動過程與競賽評比

（一）領(lǐng)導小組：

組長：陶瑞忠

副組長：郭愛蘭趙恩國王艷軍張春紅田小錄蔡紅玉

成員：班主任、副班主任,、全體學生

評審小組：陶瑞忠郭愛蘭趙恩國王艷軍張春紅田小錄蔡紅玉

（二）活動方式：

1,、將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學生。

2,、在結(jié)合自身情況,，經(jīng)過民主討論確定本班建設(shè)目標，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任,、學生的積極性,。

3、在建設(shè)特色班級文化的過程中要激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力,。特色班級要有長期的引領(lǐng)和示范作用,。

4、通過評比和表彰,，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感,。

（三）評比標準：

1、班級文化主題鮮明有特色,，師生參與度,、認同度高。

2,、師生儀表端莊,，路隊有序，著裝規(guī)范,，文明有禮,，整體精神面貌好。

3,、教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”,、“五無”、“兩整齊”,?！叭齼簟保呵鍧崊^(qū)、室內(nèi)地面清潔干凈,；課桌,、講桌、窗臺整齊干凈,；門窗,、玻璃明凈,。“五無”：室內(nèi)無塵土,，無紙屑,，無痰跡，無雜物,，無蜘蛛網(wǎng),。“兩整齊”：桌椅排放整齊,、書本擺放整齊,。班內(nèi)的笤帚、水桶,、簸箕等衛(wèi)生用具整齊放置,，擺放有序。

4,、教室布置,、升旗儀式及平時的各種活動，要充分展示班級特色,，內(nèi)容生動活潑,，有教育意義，深受學生喜歡,。

（四）評比與表彰

每學期末,，評審小組深入到各班級進行評審，并公布評比結(jié)果,。

評比結(jié)果確定：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績和評審小組成績總和,。設(shè)一等獎5名，二等獎9名,，三等獎3名,。特色班級建設(shè)成績和優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班主任評選掛鉤，學期末進行表彰,。

公司文化建設(shè)方案篇二

工作室運作初期處于摸索和經(jīng)驗積累階段,。在這種情況下，我們將著力抓好工作室的基礎(chǔ)建設(shè),、品牌定位和凝聚力工作,，盡快形成一個開放、樂群,、進取的工作團隊,，努力培養(yǎng)工作室成員的班級文化建設(shè)特長和創(chuàng)新精神，為今后的進一步工作打下扎實的基礎(chǔ)。

激發(fā)全體成員的內(nèi)在動力,，促進自主創(chuàng)新發(fā)展意識；建立機制,、提供條件,、搭建平臺，鼓勵班主任以問題促研究,、以研究促學習,、以學習促實踐；注重工作室全體成員的互動與分享,，共同感悟,，共同成長。

（1）理論分享,。多讀有關(guān)班級文化建設(shè)方面的書籍,。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計劃，每學期完成不少于25萬字的讀書量,。

（2）信息交流,。定期集中進行讀書等各種研修的交流活動。

（3）主題研修,。每月一次定期集中,，就各自班級文化建設(shè)的熱點、難點問題進行沙龍,、研討,。

（4）總結(jié)經(jīng)驗。班隊活動是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地,，工作室成員必須以課堂為載體,，圍繞教育主張，積極進行基于班級文化建設(shè)的班隊活動的實踐探索,。組織工作室成員互相聽課,，每位成員每學期至少上一節(jié)公開課或觀摩課，作一次成員內(nèi)部交流講座,。

（5）課題研究,。以《城市寄宿制高中班級文化建設(shè)的實踐與研究》為課題，結(jié)合實際教育工作進行深入研究,，充分發(fā)揮理論對實踐的指導作用,。

（6）撰寫文章。認真撰寫反思日記和教育論文,。每位成員每學年至少撰寫一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級文化建設(shè)實施方面的論文,，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己班級文化建設(shè)特色的班隊活動案例。

（7）專家引領(lǐng),。有計劃地安排工作室成員外出培訓,、觀摩,、考察學習，聘請知名教育專家,、學者對工作室發(fā)展進行指導,。

（8）評價管理。在管理模式上采取對工作室成員建立成長檔案袋的管理制度,，對工作室成員施以診斷性評價和終結(jié)性評價的同時,，重點進行形成性評價。

1,、建立班主任工作室（實體工作室和網(wǎng)上工作室）,。

實體工作室：室內(nèi)有圖書、雜志,，提供論文信息,，便于班主任查閱；同時以輪流值班的形式,，每周有1天由工作室成員在工作室內(nèi)為廣大班主任提供關(guān)于班級文化建設(shè)的咨詢服務,，特別是對年輕班主任存在的疑難問題進行答疑解惑。

網(wǎng)上工作室：在學校網(wǎng)站上開辟本班主任工作室專區(qū),，工作室成員自己的或收集的各類與班級文化建設(shè)相關(guān)的帶班心得,、管理模式、特色班規(guī),、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們交流學習,。

2、以《城市寄宿制高中班級文化建設(shè)的實踐與研究》為課題進行研究,。

3,、工作室成員名額不限，負責全校班主任關(guān)于班級文化建設(shè)的學習培訓,，使年輕教師對不同年級的班級文化建設(shè)特色能有所接觸和了解,。

1、一個成長規(guī)劃（力爭有工作室成員成為市級及以上優(yōu)秀班主任）,。

2,、一個班級文化建設(shè)成果匯總（教室布置圖片、班級日志,、班級月刊,、主題班會課設(shè)計、實錄及照片）,。

3,、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案例集）。

4,、一個研修網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè),、博客群建設(shè)）。

5,、一堂優(yōu)質(zhì)班會課（每個核心成員上一堂班會觀摩課）,。

6、一個課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級文化建設(shè)的實踐與研究》為課題,，行成切合各年級的不同主題定位的具體實施方案）。

公司文化建設(shè)方案篇三

為積極貫徹落實銀監(jiān)會20xx年全國農(nóng)村中小金融機構(gòu)監(jiān)管工作會議精神,，扎實推進我聯(lián)社全面風險管理長效機制和合規(guī)文化建設(shè),，根據(jù)《銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小金融機構(gòu)合規(guī)文化建設(shè)年活動方案的通知》（銀監(jiān)辦發(fā)?20xx?132號）以及《廣東省農(nóng)村合作金融機構(gòu)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動實施方案》相關(guān)要求，結(jié)合我聯(lián)社實際,，市聯(lián)社從今年4月份開始在轄內(nèi)組織開展以“抓合規(guī),、建機制、防風險,、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,，并制定本實施方案。

（一）總體目標

通過“抓合規(guī),、建機制,、防風險、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,，我聯(lián)社在今年著重建立“一個體系”,，完善“兩種機制”，制定“三個辦法”和建立“四項制度”,。建立“一個體系”,，就是建立與本聯(lián)社經(jīng)營范圍、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務規(guī)模相適應的合規(guī)管理組織體系,；完善“兩種機制”就是完善有效實施全面風險管理和業(yè)務合規(guī)操作的機制,；制定“三個辦法”，就是制定和完善合規(guī)績效考核辦法,、違規(guī)問責辦法和誠信報告辦法,；建立“四項制度”，就是建立重大違規(guī)報告制度,、合規(guī)政策報備制度,、合規(guī)管理評估制度和合規(guī)管理聯(lián)動制度。

我聯(lián)社在組織實施“合規(guī)文化建設(shè)年”活動過程中,，要以合規(guī)文化的普及,、教育和宣傳，進一步創(chuàng)建“合規(guī)〃和諧”的企業(yè)文化；以業(yè)務流程的優(yōu)化和再造,，來推動各項合規(guī)管理政策,、程序、制度的落實,，提高制度執(zhí)行力,；以全面風險管理機制建設(shè)的全面推進和積極實施，來推動合規(guī)風險管理從單純目標管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^程管理,，促進經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,，增強風險管控能力。

（二）三大原則

1,、領(lǐng)導層倡導及率先垂范,。只有得到領(lǐng)導層的重視，合規(guī)文化建設(shè)各項工作才能穩(wěn)步推進,、有效落實,。因此，培育合規(guī)文化,、建設(shè)合規(guī)管理體系,，領(lǐng)導管理層必須率先垂范，身體力行,。在本次活動中,，各信用社主任、各部經(jīng)理必須親自抓部署,、抓落實,、抓督導，并結(jié)合流程銀行建設(shè)和全面風險管理機制建設(shè),，定期或不定期對全體員工進行普及性的專題授課,；聯(lián)社管理層成員要按照分工逐項落實合規(guī)文化建設(shè)年活動計劃，并明確機構(gòu)內(nèi)部各層級的分工及職責,，做到每項合規(guī)事項都有專人負責和落實,。

2、全員參與,，全面覆蓋,。合規(guī)不僅僅是合規(guī)部門的職責，更是每一位員工的責任,，只有合規(guī)成為每一位員工的行為準則,，成為各崗位人員的自覺行動，合規(guī)管理才會真正有效,。在本次活動中,，各社,、各部要大力提倡合規(guī)人人有責，引導各級員工從規(guī)范自身業(yè)務操作做起,，最大限度地避免違規(guī)事項的發(fā)生,。

3、正確處理合規(guī)管理與業(yè)務發(fā)展的關(guān)系,。無論是聯(lián)社高層,、中層還是一般員工，都肩負著發(fā)展和合規(guī)的雙重任務,，必須將合規(guī)管理活動與業(yè)務發(fā)展需求結(jié)合起來,，將合規(guī)管理的要求融入業(yè)務流程操作中，通過合規(guī)促進業(yè)務發(fā)展,，真正實現(xiàn)合規(guī)創(chuàng)造價值的理念,。

為確保“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的順利開展,，聯(lián)社成立 “合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動小組,，由黃勇理事長擔任組長,，李宜應主任擔任副組長,，聯(lián)社領(lǐng)導班子其他成員和各部門負責人為小組成員?！昂弦?guī)文化建設(shè)年”辦公室設(shè)在合規(guī)部,，具體負責“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的宣傳、部署,、推動和評價,。各社要成立“合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動分小組，由社主任和副主任分別擔任正副組長,。聯(lián)社理事長是本次“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的第一責任人,，各社主任做為本社責任人，對合規(guī)管理政策制度的建立健全,、合規(guī)風險管理體制機制的.有效性,、違規(guī)行為的控制與處罰承擔全面責任。各單位要按照中國銀監(jiān)會的要求和省聯(lián)社的統(tǒng)一部署,，充分發(fā)揮主體作用,，結(jié)合自身特點，有針對性地開展活動,，把各個步驟和環(huán)節(jié)抓細,、抓實，保證效果,。聯(lián)社合規(guī)部負責本次活動的具體實施,、運作及協(xié)調(diào),，其他部門應積極配合、全力支持,，上下合力,，抓出實效。

（一）開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”評比活動

市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”的評比活動,，評選“合規(guī)先進個人”,，樹立合規(guī)典型，各單位要引導全體員工向身邊的典型學習,，對標定位,，學趕先進，營造良好的合規(guī)文化氛圍,。

（二）“合規(guī)守法大家談”活動

為激發(fā)廣大員工合規(guī)守法的意識,，使“合規(guī)人人有責”的理念植入人心，讓廣大員工的合規(guī)觀念由原來“要我合規(guī)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙弦?guī)”,， 市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“合規(guī)守法大家談”活動,。一是創(chuàng)辦《合規(guī)活動簡報》，報道“合規(guī)文化建設(shè)年”活動進程及選登優(yōu)秀文章,；二是圍繞“合規(guī)守法大家談”的活動專題,，組織開展征文競賽、演講,、辯論,、座談等形式多樣、豐富多彩的活動,；三是聯(lián)社將近兩年來銀監(jiān)部門,、省聯(lián)社下發(fā)的有關(guān)合規(guī)方面的文件編印成冊和省聯(lián)社羅繼東理事長編寫的《農(nóng)村中小金融機構(gòu)全面風險管理機制建設(shè)》一書發(fā)給員工每人一冊，將數(shù)據(jù)大集中后所有的制度匯編成冊,，為“合規(guī)守法大家談”活動創(chuàng)造條件,。

（三）重塑制度流程，為流程銀行建設(shè)打基礎(chǔ)

1,、梳理制度,，保證制度有效性。從今年5月下旬開始,，各社,、部要用2-3個月時間由合規(guī)部牽頭，組織人員對已制定的規(guī)章制度進行全面系統(tǒng)的梳理和評估,，確保內(nèi)部管理各項規(guī)章制度的合規(guī)性和有效性,。同時要及時對各項政策、管理辦法和操作程序等進行后評價,，不斷完善自身制度體系,，保證各項規(guī)章制度能適應本機構(gòu)業(yè)務創(chuàng)新和改革發(fā)展等各方面的合規(guī)要求,。

（2）為優(yōu)化、再造流程打好基礎(chǔ),，強化制度執(zhí)行力,。各部室要結(jié)合本業(yè)務條線的各項規(guī)章制度的梳理、整合和完善以及流程銀行建設(shè)等基礎(chǔ)性工作要求,，對相關(guān)的業(yè)務流程和管理流程進行優(yōu)化或再造,，制定和完善流程操作規(guī)范及標準，保證各項規(guī)章制度通過流程予以落實和執(zhí)行,。

（四）查風險,、建機制，實施全面風險管理

1,、結(jié)合“三項整治”活動進行合規(guī)風險排查,。從今年5月開始，結(jié)合銀監(jiān)會提出的“抵貸款風險排查,，借名,、假冒名貸款專項整治，置換,、核銷不良貸款排查清理”等“三項整治”活動,，進一步深挖風險隱患，堵塞風險漏洞,。

2,、結(jié)合案件防控治理工作落實各項合規(guī)要求,。從今年5月開始,，結(jié)合省聯(lián)社提出的20xx年案件防控治理工作實施方案要求，全面開展合規(guī)自查,，對各業(yè)務條線及管理條線的風險點進行梳理,、排查，針對發(fā)現(xiàn)問題要分門別類制定詳細整改方案,，強化風險管理措施,，并跟蹤復查。通過檢查,、整改,，進一步落實銀監(jiān)會防范操作風險的“十三條”措施，強化案件風險防范“四項制度”等案防制度,、合規(guī)要求的執(zhí)行,。

3、穩(wěn)步推進全面風險管理機制建設(shè),。針對合規(guī)風險排查情況,，結(jié)合20xx年銀監(jiān)會農(nóng)村中小金融機構(gòu)監(jiān)管工作會議要求,，我們要積極創(chuàng)造條件，探索和實施巴塞爾新資本協(xié)議,，持續(xù)和深入開展內(nèi)部評級,、經(jīng)濟資本分配、資金轉(zhuǎn)移定價,、市場風險內(nèi)部模型,、操作風險內(nèi)部計量等風險計量技術(shù)的研發(fā)和運用工作，理