當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。
世界讀書日活動感想 世界讀書日活動感悟篇一
傳說加泰羅尼亞地區(qū)有一位美麗的公主,，一天,，公主被惡龍困在深山中,。勇士喬治獨自一人來到深山后，發(fā)現(xiàn)了被困的公主,。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗,，喬治戰(zhàn)勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書作為禮物送給喬治,，從此，書便成為了膽識和力量的象征,。公主被解救的這天,，被后來的人們稱為圣喬治節(jié)。加泰羅尼亞地區(qū)的居民,，在每年的4月23日這天,，婦女們會贈送丈夫一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。后來,，聯(lián)合國科教文組織將4月23日定為世界讀書日。
書是我們?nèi)祟愡M步的階梯?，F(xiàn)在有許多同學讀書只會囫圇吞棗,、一目十行這樣讀書毫無意義。正如劉彝所說讀三到,，謂心到,、口到、眼到,。我覺得我們應該慢慢品味,，慢慢欣賞。一本書可以看兩遍,，四遍甚至百遍,，每讀一遍就會有不同的見解。正如陳壽所說書讀百遍,，其義自現(xiàn)一本書中有可能一句話,、一個詞、甚至是一個標點符號,，都有可能帶給你許多感悟,。我們可以在書中學到許許多多的知識見識和感悟，杜甫曾說過讀書破萬卷,，下筆如有神,。我想問你，今天你讀書了嗎?
讀書不僅可以學到知識,，還可以豐富自我,，擴大我們的眼界。從今天起,，讓我們一起在書的海洋里遨游,，讓書豐富我們的生活。
20__年“世界讀書日”期間，我館精心組織,、周密安排,，提前制定了詳細的活動方案，認真開展了以“保障閱讀權利,，享受閱讀快樂”為主題的系列活動,，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中,，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平,、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務,。主要活動內(nèi)容包括：
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動
我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動,。為認真貫徹落實黨的__大和__屆__中,、__中全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,，加強和改進未成年人思想道德建設,，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀,，促進全民閱讀活動深入開展,，新聞出版總署于日前發(fā)布了20__年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證,，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的,，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史,、藝術修養(yǎng),、科學科普、
百科
知識,、圖畫卡通,、低幼啟蒙、文學讀物等,。2,、開展“文化共享助春耕”服務活動
作為“全國文化信息資源共享工程__支中心”，我館切實幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識,，提高生產(chǎn)技能,，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢,，更好地服務廣大農(nóng)民,，4月23日,，副館長王___帶領__支中心工作人員來到__區(qū)__鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動,，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料,。活動現(xiàn)場,，支中心工作人員進行了“共享工程”技術培訓,，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》,、《看準氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3,、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”是20__年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一,，是在中宣部直接指導下進行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺,、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導的突出問題,，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際出發(fā)，通過具體的行動,，幫助閱讀,、指導閱讀，普及“三農(nóng)”知識,、繁榮農(nóng)村文化,，為建設社會主義新農(nóng)村服務?；顒又?，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學,、文化大院配送書刊資料,，并開展閱讀指導。
4,、“__文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容,，__知名畫家程文鳴先生做客“__文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術”講座,。
5,、舉辦“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與中國科學技術協(xié)會、中國圖書館學會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展,。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護,、大氣環(huán)境保護、固體廢物污染防治,、防治噪音振動和光污染,、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳,、倡導環(huán)保,、健康理念。
6,、網(wǎng)絡書目推薦
在今年“世界讀書日”期間,，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目,、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀
兒童
讀物,、科普圖書書目。7,、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動”
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻資源建設的積極性,，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”，并將根據(jù)讀者推薦意見,，有目的地采購圖書,，以饗讀者。
世界讀書日活動感想 世界讀書日活動感悟篇二為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
首先,，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的。
1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。
2,、學習教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新。
3,、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。
5,、建立幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣,。
其次,，領導重視，行政支持,。
為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以園長任組長，各中層領導,、學年組長為成員的領導小組,。根據(jù)活動目的，層層落實職責,，分配任務,，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有
總結
，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。再次，完善圖書建設,，組織教師交流研討,。
幼兒園本學期購置了超多新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設,，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,，推薦
必讀書目
，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得
,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會,，開展在線討論等活動,，同時與其它
有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀帶給便利,。第四,，結合教育教學，組織讀書活動,。
我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”
實施方案
《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,，選取其中一方面研究資料,，重點學習，反復閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習慣和意識都增強了,。最后，及時總結,，不斷進步,。
透過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,，也喜愛上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想,、新
方法
運用到教學中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，樹立典型,，推廣先進,，對“多讀多思、以讀長知,、以讀增智,、讀寫結合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案。讀書活動是一項長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，完善我園的讀書機制,，倡導“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風尚,。
