在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇一

阿廖沙的成長(zhǎng)總是一波三折,，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候,，爸爸就逝世了,，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住,。在外祖父的家居住的人,，充滿了怨恨，阿廖沙處處受折磨,、虐待,。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母,，處處關(guān)心他,，照顧他,。外祖母的善良，也影響到他,。高爾基有今天的成就,，其中也有外祖母的功勞。

大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎,？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘,。諷刺了沙俄時(shí)期統(tǒng)治的黑暗，平名百姓凍死街頭,，慘無(wú)人道,。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著封建社會(huì)的統(tǒng)治,。

每個(gè)人的童年都應(yīng)該幸福的,、快樂(lè)的。我的童年也是難忘的,、興奮地,。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生,、老,、病,、死的過(guò)程,；擁有喜、怒,、哀,、樂(lè)的情緒；擁有酸,、甜,、苦、辣的味覺(jué),。童年又似彩虹,，由赤、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫組成。童年的一幕幕,，我現(xiàn)在還記憶猶新,，歷歷在目——3歲時(shí),，到公園玩樂(lè)；5歲時(shí),，牙牙學(xué)語(yǔ),；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí),，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),；11歲時(shí)……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分,，但是,，最真摯，最動(dòng)人,，最快樂(lè)的部分,。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的一切,，將迎接我們,。

童年已稍縱即逝，我們不能再任性,，再野蠻了,。我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。所以我們的一切都要三思而后行,，要與身份相一致。我們,，不再是兒童了,。

盡管童年是快樂(lè)的。我們都不能自私的扣留它,，該走的,，總會(huì)走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福,，但他依然能創(chuàng)作出如此出色的作品,。是因?yàn)樗溃裁磿r(shí)候該做什么事,。

童年,，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè),，我會(huì)深深的埋藏在我的心,。童年將離我遠(yuǎn)去，再見(jiàn)了。

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇二

每個(gè)人都有自己值得回憶,、值得珍惜的美好時(shí)光,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō),，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶！

《童年》主要講述了阿廖沙兒童時(shí)代陰暗,、痛苦的經(jīng)歷,，在那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基……這本書讓我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗卻不知道的精神麻木，和年輕人一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的艱苦歷程,。

每個(gè)人都有童年,，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是,，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎,？不，我們沒(méi)有,，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,，是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福,，家庭也沒(méi)有我們美滿。他從7歲起就沒(méi)有了爸爸,，跟著媽媽和年邁的奶奶生活,，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有,，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包,。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽,，而是更努力得讀書,，準(zhǔn)備孝敬幸苦的媽媽。

看完后，我放下了書本,。當(dāng)時(shí)的心情是那樣的復(fù)雜,，為什么一個(gè)小孩子，他的童年那么悲哀?蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的那么黑暗嗎,？然而,，我知道，這一切都是資本主義社會(huì)下黑暗政治斗爭(zhēng)的惡果,！那時(shí)一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，一個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)，一個(gè)國(guó)家最底層勞動(dòng)人民永遠(yuǎn)無(wú)法翻身的社會(huì),！和高爾基那不幸的童年比起來(lái),，我們是否能體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，又是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，好好珍惜,？

我出生在一個(gè)美麗的城市——廣州，我受到了父母無(wú)微不至的呵護(hù),，親人親切無(wú)比的疼愛(ài),，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊,，我每天都走進(jìn)了書香四溢的校園,，也成了一個(gè)學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開(kāi)始了,。老師熱心地傳授我們知識(shí),，同學(xué)們都互相探討，我們就像一棵棵小樹(shù)苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng),，在這知識(shí)的海洋中,，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟……

但擁有這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多…… 但讀完《童年》后，我覺(jué)得我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢跢,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。我想,，高爾基要告訴我們：要執(zhí)著求知,、不怕困難,、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活,！

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇三

童年是人生中美好的時(shí)光，童年的孩子是幸福的 ,、快樂(lè)的,，但著名的作家高爾基的童年卻是殘酷的、無(wú)情的,、不幸的,。

高爾基出生在俄國(guó)尼日尼諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年失去了父親,，寄住在外祖父家,，十一歲就走向了“人間”，飽嘗了人間的苦楚,。他來(lái)自底層,，自學(xué)成才，登上了文學(xué)的圣壇,；接著他投身革命的涌流,，成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲中的一部,，里面包括了他三歲到十歲的生活經(jīng)歷。

《童年》這本書很好的詮釋了“黑暗”一詞,，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛講述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì),，人們之間以各種仇恨恩怨作為紐帶的世界。在這個(gè)世界里,，人們貪婪,，自私，甚至可以為了利益而不顧一切,。但正如那句話所說(shuō)的：“有壓制的地方必然會(huì)有反抗,，有黑暗的地方也必然會(huì)有光明?！边@個(gè)世界里也有一些高尚的人,，像學(xué)徒岡茨和科學(xué)家“好事情”,。他們都有著自己做事的原則,，從而使自己被排在“黑暗”的圓圈之外，成為“光明”中的一分子,。但他們的下場(chǎng)終究悲慘,，這又該怪誰(shuí)呢？追根到底，錯(cuò)的,，始終是這個(gè)人性泯滅的扭曲社會(huì),。

從另一種方面來(lái)說(shuō)，其實(shí),，在當(dāng)時(shí)那么黑暗的社會(huì)中,，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來(lái)了,，免遭死亡的命運(yùn),。雖然父親不在了，但他還有母親,、姥姥,，不僅不會(huì)無(wú)依無(wú)靠，而且也不必每日為一日三餐所擔(dān)心,。

而現(xiàn)在的我們呢,？和當(dāng)時(shí)阿列克塞所處的黑暗社會(huì)相比，我們現(xiàn)在的社會(huì)治安好,，不用擔(dān)心隨時(shí)會(huì)遭遇妻離子散,，家破人亡的命運(yùn)；而且,，要什么有什么,，不用擔(dān)心饑寒交迫，風(fēng)餐露宿的厄運(yùn),，簡(jiǎn)直太幸福了,！

我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L(zhǎng)大的，有父母疼著,、愛(ài)著,，所以對(duì)于父母?jìng)凅w貼入微的關(guān)愛(ài)，我們?cè)缫蚜?xí)以為常了,，不會(huì)想到要去珍惜,，更不會(huì)想到要去感恩這一切，我們總認(rèn)為自己擁有著的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但事?shí)并非如此,，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久,，有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到。在這樣沒(méi)有硝煙的和平社會(huì)里,，我們不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展而努力,？

我想我讀完這本書的最大感受就是：我們應(yīng)該好好珍惜如今的美好生活,，好好珍惜父母、老師,、同學(xué)對(duì)你的關(guān)心與幫助,，好好讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。我們的生活的年代,，是多少人做夢(mèng)都得不到的。

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇四

每當(dāng)閑遐之時(shí),，靜靜地回眸往事點(diǎn)滴,，童年時(shí)的一幅幅畫面總會(huì)不由自主地浮現(xiàn)在我們眼前。美味的糖果,，歡快的歌兒伴我們度過(guò)了那充滿幻想與生機(jī)的童年,，而今天，當(dāng)歲月帶領(lǐng)我領(lǐng)略了高餌基那不平凡的童年,，我的心不由地沉重了,。黑暗，腐朽,，殘暴,，充斥著一個(gè)年少兒童的記憶，書中的主人公阿廖沙的童年時(shí)代正是在經(jīng)歷著種種的苦難不幸而成長(zhǎng)起來(lái)的,。

阿廖沙的父親早亡,，他很小的時(shí)侯就跟著母親到外祖父家生活，而他的外祖父卻是一個(gè)極其殘暴,，粗魯?shù)娜?，常常虐待，痛打阿廖沙,，舅?們與外祖父常常為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,，母親對(duì)自己的冷漠，更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影,，唯獨(dú)外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事,，教導(dǎo)他做人的道理。在這樣的環(huán)境阿廖沙以優(yōu)異的成績(jī)完成了三年學(xué)業(yè),，最終無(wú)奈的,，走向人間。

《童年》是高爾基以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō),。高爾基的童年驚歷,，反映了當(dāng)使的社會(huì)現(xiàn)象，外祖父的家就是眾多俄國(guó)家庭的縮影,。19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治時(shí)期,，弱肉強(qiáng)食,，爾虞我詐的社會(huì)實(shí)在上演,，沙俄的黑暗統(tǒng)治,，家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，艱難污濁的生活環(huán)境,，無(wú)一不改變了人們善量的天性,，造就了一個(gè)個(gè)小私有合自私，貪婪的靈魂,。在這樣的生活環(huán)境中,，作者卻不被外界的因素所影響，在完成三年學(xué)業(yè)后,，靠自己的勤奮努力自學(xué)文化知識(shí),，積極投身革命活動(dòng)，探求改變現(xiàn)實(shí)的途徑,，為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),。

今天，當(dāng)我們?yōu)楦郀柣木薮蟪删投潎@時(shí),，我們是否該想想,，在著成功大背后，他付出了多少,？汗水,？努力？堅(jiān)持,？或許更多,，“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環(huán)境成長(zhǎng)卻不被環(huán)境所沾污的人。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境下,，作者卻依舊保持自身高潔,，不與世俗同流合污，這須要多么堅(jiān)定的意志??！從這里延申到我們的生活，生活中有太多的誘惑,，為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們得放棄精彩的電視節(jié)目，為了完成我們的學(xué)喜習(xí)任務(wù),，我們得放棄課后的活動(dòng)時(shí)間,；為了明天的沒(méi)好生活，我們得放棄今天的安逸享受,。當(dāng)我們 努力奮斗之時(shí),，總回受到一些與之相反的人的影響,，總會(huì)使我們的想法多少有些動(dòng)搖。

時(shí)常,，在做一些事,，選擇一些事的時(shí)侯，我們總會(huì)受到他人或多或少的影響,，盡量理智告訴自己,，自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該選擇什么,，但現(xiàn)實(shí)卻只有極少一部分人能夠堅(jiān)持己見(jiàn),，不受外界影響，不盲目從眾,，隨從他人,。人生總這樣，在一次次徘徊中,，我們不斷地反省自己,；在一次次失彷徨中，不斷地認(rèn)識(shí)自己,；在一次次爭(zhēng)扎中,，不斷地成長(zhǎng)與發(fā)展。

童年的腳步越來(lái)越遠(yuǎn),，還沒(méi)享受夠那個(gè)令人流連忘返的季節(jié),，就被推上成長(zhǎng)的列車，來(lái)到青春的季節(jié),。面對(duì)人生的種種不幸與挫敗,，我們決不能灰心喪氣，一蹶不振,，而應(yīng)迎頭趕上,，點(diǎn)明心燭，激活自己,，綻放出生命那閃亮的光芒,。

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇五

童|年，一個(gè)離我很近的詞藻,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,，是幸運(yùn)的,。

阿廖沙是《童年》的主人公，一個(gè)和樂(lè)觀開(kāi)朗、善良正直的男孩,。在他很小的時(shí)候,，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家,。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,，經(jīng)常毒打孩子，這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就

是給他的童年買下了陰影,。但令人慶幸的是,，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩,。讀了著本書后,，我不由得喜歡上了這位慈祥善良下、淳樸的外祖母,。記得書中有三個(gè)片段是這么說(shuō)的,，在去尼日尼的路上，外祖母

時(shí)常給阿廖沙講故事,，還不停地安慰這阿廖沙,，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí),，外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他,。雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù)，才給了他一些童年的美好回憶,。

告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的,。

當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí)，便想起來(lái)我的童年,?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道,。

“魚也好,，吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著?！班?，多吃點(diǎn)?！眿寢寭崦业念^笑道,。

..句又句關(guān)心我的話，回響在耳邊,。比起阿廖沙,，我可幸福多了!

是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的,，它或多或少,，但我們需要的就是知足,。要相信，只要以樂(lè)觀,、知足的心態(tài)去面對(duì)生活,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮

讀《童年》有感字 讀童年有感字篇六

高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了,！但是語(yǔ)文書中明確寫著：《童年》的作者是蘇聯(lián)著名的作家高爾基,，這是一本自傳體小說(shuō)。

趁著假期,，我如饑似渴地讀了這本書,。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí),，父親病故,，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年,。高爾基只上過(guò)三年學(xué),，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活,。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,、搬運(yùn)工、守夜人,、面包工等,。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待,，幼小的他過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng)傷。幸好還有慈祥善良,、聰明能干的外祖母,，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿愛(ài)心的孩子,。

讀完這本書,，我感慨萬(wàn)千。我慶幸自己生活在一個(gè)美好的國(guó)家,，生活在一個(gè)溫暖的家庭,。與高爾基比童年，我是多么的幸福,。當(dāng)我在媽媽面前撒嬌時(shí),，高爾基自己在家搭窩；當(dāng)我在祖父懷抱里入睡時(shí)，高爾基在外祖父膝前遭毒打,；當(dāng)我在明亮寬敞的教室里聽(tīng)講時(shí),；高爾基在路燈下偷偷地讀書；當(dāng)我在餐館開(kāi)心地吃著美食,，高爾基在家餓肚子,；當(dāng)我在景區(qū)愉快地旅行，而高爾基在家受盡折磨……如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的,，那么我的童年就是光明的,；如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的，那么我的童年卻是快樂(lè)的……

但是在蜜罐里長(zhǎng)大的我怎會(huì)體會(huì)到這些,，我總是埋怨作業(yè)太多,，總是埋怨培訓(xùn)班太多，總是羨慕自由飛翔的蝴蝶蜻蜓,。這不,，我的脾氣又上來(lái)了——

“媽媽,，這稿子太長(zhǎng)了,，能不能不背！”我看著密密麻麻的主持稿,，真想把它扔了,！

“寶貝，主持要有主持的范兒,，一個(gè)稱職的節(jié)目主持人是很少看稿子的,。”媽媽耐心地安慰我說(shuō),。

“媽媽,！——董卿主持的時(shí)候還看稿呢！”我抗議道,。

“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞,，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了,，心中暗暗竊喜,，轉(zhuǎn)身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上,。

阿廖沙,，阿廖沙，這個(gè)悲慘的小阿廖沙為什么長(zhǎng)大后會(huì)成為高爾基,？他的生活環(huán)境,，他的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)不如我，為什么他能成為世界著名作家？是他外婆的原因,？不,，應(yīng)該是他那自強(qiáng)不息、刻苦求知的精神,。悲慘的童年并沒(méi)有讓他沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,，最終成為一位舉世聞名的大作家,。我呢？董卿是我學(xué)習(xí)主持的終極目標(biāo),，還只是一個(gè)階段性目標(biāo),？她主持時(shí)能看稿件，我要超越她不應(yīng)該付出更多的努力嗎,？

我看看躺在《童年》上的稿子,，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽，默默地拿起主持稿,，坐下來(lái)輕聲誦讀著,。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差,。那次站在舞臺(tái)中心,，我特別自信,，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當(dāng)我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，臺(tái)下掌聲一陣高過(guò)一陣,。接下來(lái)的主持,，我更是游刃有余,。成功了，真的成功了,，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽,，在她臉上親了又親。我特別感謝媽媽,，更感謝《童年》,，是他們讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。

盡管我們現(xiàn)在的生活很幸福,，盡管有一天我們會(huì)遇到挫折,，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著求知,、不怕困難,。無(wú)論身處何種環(huán)境,，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，就一定能在眾人面前脫穎而出,。