光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇一

教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格教師的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教育實(shí)習(xí)，師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育,，鞏固專業(yè)知識(shí)--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī);鍛煉和提高備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、布置和批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力和水平;熟悉班主任工作,，學(xué)習(xí)了解學(xué)生,、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處,、管理班級(jí),，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗(yàn),、方法,，從而提升自己相應(yīng)方面的水平;積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn);吸取教訓(xùn)，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯(cuò)誤;通過(guò)實(shí)踐,，檢驗(yàn)自己的教育理論,，并不斷修正和完善自己的理論;加強(qiáng)研究能力，提高科學(xué)表達(dá)水平,。

為了使我的實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,，充分利用好有限的實(shí)習(xí)時(shí)間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計(jì)劃,。

在暑假期間做好如下準(zhǔn)備：

寫(xiě)好實(shí)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的內(nèi)容與要求有一個(gè)整體的把握;

寫(xiě)好個(gè)人情況簡(jiǎn)介，便于實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己有一個(gè)大致的了解;

準(zhǔn)備好第一次上臺(tái)與班上學(xué)生見(jiàn)面時(shí)自我介紹的演講;

寫(xiě)好班主任“就職”演講初稿;

寫(xiě)好對(duì)實(shí)習(xí)的期許;

大量閱讀教育,、教學(xué)及心理學(xué)類書(shū)籍,，研讀《教育實(shí)習(xí)指南》，加強(qiáng)理論知識(shí);

研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，初步開(kāi)發(fā)課程資源,，為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備;

研讀《教育研究方法》,，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。

實(shí)習(xí)一開(kāi)始或最好是實(shí)習(xí)前就要通過(guò)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹,、參觀校園,、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃》、訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)?；厩闆r,。了解的學(xué)校基本情況包括：學(xué)校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學(xué)生人數(shù),、班級(jí)數(shù),、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動(dòng)安排等。

(1)班級(jí)的基本構(gòu)成

通過(guò)詢問(wèn)原班主任,、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷掌握班級(jí)總?cè)藬?shù),，男女生人數(shù)比例，座次表,，不同層次學(xué)生的名單及在班級(jí)中的比例,，學(xué)生家庭住址，家庭結(jié)構(gòu),，家長(zhǎng)的職業(yè),、文化程度、經(jīng)濟(jì)條件及由此反映的家庭道德,、智力,、生活環(huán)境等信息。

(2)學(xué)生干部的基本情況

通過(guò)詢問(wèn)原班主任,、與班隊(duì)干部,、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況(工作內(nèi)容,、工作能力,、工作效果)及其學(xué)習(xí)情況、特長(zhǎng),、興趣等,。

(3)班風(fēng)狀況與輿論傾向

通過(guò)詢問(wèn)原班主任和原任課教師，與班隊(duì)干部,、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察等手段了解班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學(xué)生發(fā)現(xiàn),、報(bào)告好人好事與壞人壞事的人次;班級(jí)是否及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn),。

(4)班級(jí)中的正式群體和非正式群體

通過(guò)詢問(wèn)原班主任與原任課教師,，與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀察等手段了解班級(jí)班級(jí)中的正式群體(班委會(huì),、中隊(duì),、值日小組、學(xué)習(xí)小組,、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂(lè)為基礎(chǔ),，為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要，出于相同的興趣愛(ài)好，或一致的利益,，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友,、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況，看是否形成非正式群體,，將所有了解的情況記錄,、整理出來(lái)。從而掌握班級(jí)中都有哪些非正式群體,，對(duì)班級(jí)的影響如何,，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰(shuí),，為之后的行動(dòng)(鼓勵(lì),、支持積極的，努力爭(zhēng)取無(wú)害型的,，教育改造消極型的)做準(zhǔn)備,。

通過(guò)去寢室，了解學(xué)生的生活條件和生活習(xí)慣;

通過(guò)查閱學(xué)籍檔案,、詢問(wèn)原班主任,、與學(xué)生交談及平時(shí)的觀察等手段了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康情況;

通過(guò)查閱學(xué)籍檔案,、學(xué)生介紹(自我介紹,、同學(xué)介紹(同桌及班隊(duì)干部)、填寫(xiě)簡(jiǎn)歷),、詢問(wèn)原班主任),、平時(shí)的觀察(觀察學(xué)生的課外活動(dòng)，可了解學(xué)生興趣愛(ài)好;觀察學(xué)生人際關(guān)系,，可了解學(xué)生個(gè)性,、心理特征)了解學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好(包括喜愛(ài)的音樂(lè),、影視作品),、心理狀況、個(gè)性氣質(zhì),、思想道德,、行為習(xí)慣、自立能力,、集體觀念、人際關(guān)系,、在集體中的地位,、進(jìn)取心、自覺(jué)心。

(1)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況

通過(guò)書(shū)面材料了解學(xué)生的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)，如學(xué)生的成績(jī)單,、操行評(píng)語(yǔ),、學(xué)籍卡、體格檢查表,、班級(jí)日志以及學(xué)生的作文,、日記和作業(yè)等。了解學(xué)生以往學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法,，個(gè)別差異(優(yōu)中差生情況),，認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣(喜愛(ài)的學(xué)科,、老師,、書(shū)籍)。

(2)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況

①原有知識(shí)基礎(chǔ)

通過(guò)請(qǐng)?jiān)嘀魅?、學(xué)科任課教師作介紹,，分析學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材，分析課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(yàn)(必要時(shí)可做一次摸底測(cè)試)情況了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),。

②學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的期望和建議

經(jīng)常深入班級(jí),，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議，及時(shí)反饋信息,，調(diào)整教學(xué)方法,。

③學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是最好的老師。要經(jīng)常深入班級(jí),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，使自己的教學(xué)能更好地指向并滿足學(xué)生的心理需求,，從而使學(xué)生在滿足感中獲得收獲,。

④不同學(xué)生水平的差異(p59)

(一)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

在所教科目、班級(jí)確定后,，根據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析并形成文字;參考《教育實(shí)習(xí)指南》p28-29提供的方法和要求,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，寫(xiě)出計(jì)劃的其它內(nèi)容,。

(二)聽(tīng)課

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》p35及p119-125提供的聽(tīng)課的步驟,、內(nèi)容,、方法、要求,，實(shí)施聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄與總結(jié)。

聽(tīng)課分聽(tīng)指導(dǎo)老師的課與其他老師的課,，二者要求有所不同：聽(tīng)指導(dǎo)老師的課的要求高一些,，具體見(jiàn)《教育實(shí)習(xí)指南》p35。寫(xiě)好聽(tīng)課記錄后可填寫(xiě)《教育實(shí)習(xí)指南》p36的表4-5,，幫助分析,。

(三)評(píng)課

在聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》p125-132提供的內(nèi)容,、方法(形式),、要求進(jìn)行評(píng)課。

(四)備課(撰寫(xiě)教案)

備課要做到腦中有課標(biāo),，心中有課程,，眼中有學(xué)生，手中有教法,。參考《教育實(shí)習(xí)指南》p55-78提供的備課的程序,、方法和要求，及《教育實(shí)習(xí)教案本》上的內(nèi)容和要求撰寫(xiě)教案(其中“備學(xué)生”時(shí),，還要參考前面提到的了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法),，選擇與制作教具，制作課件,。

(五)試講

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》p78-80上提供的試講的程序和要注意的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)試講,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題,、提高水平和熟練程度,。

(六)上課

研讀《教育實(shí)習(xí)指南》p80-119和相關(guān)教學(xué)類書(shū)籍，加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)和技能,，在上課實(shí)踐中運(yùn)用,、檢驗(yàn)理論知識(shí)，鍛煉和提高上課的水平和技能,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。請(qǐng)指導(dǎo)教師和隊(duì)友聽(tīng)自己的課。(p17)

(七)分析,、反思課

課后請(qǐng)聽(tīng)課的指導(dǎo)老師,、隊(duì)友指出自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足(重點(diǎn))，征求他們的意見(jiàn),，就存在的困惑向他們請(qǐng)教,，或就其中的問(wèn)題討論解決辦法,，寫(xiě)出反思(p19)。分析作業(yè),，與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法,。

(八)作業(yè)布置與批改

為使學(xué)生消化、鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，熟練掌握技能和技巧,，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)及獨(dú)立工作的能力。

課堂上或下課時(shí)給學(xué)生布置事先安排好的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)(課后作業(yè)),。布置的作業(yè)遵循典型,、分層、適量,、基礎(chǔ)性與概括性題目結(jié)合的原則,。

說(shuō)明作業(yè)要求(答題態(tài)度、格式要求)與檢查方式與上交時(shí)間,。

用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生作業(yè)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)具體情況，從而及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,，改進(jìn)教學(xué)工作,。重點(diǎn)仔細(xì)歸納學(xué)生的錯(cuò)誤類型，建立學(xué)生的錯(cuò)誤檔案袋,，并主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,，共同 分析學(xué)生的錯(cuò)誤所在，尋找補(bǔ)救策略,，把指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)在下表,。

作業(yè)情況分析表--學(xué)生錯(cuò)誤檔案袋

作業(yè)日期 作業(yè)或任務(wù)要求 學(xué)生的典型錯(cuò)誤示例 原因分析(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)) 補(bǔ)救策略(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn))

最后，根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，建立適合各階段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)題庫(kù),。

(九)后進(jìn)生輔導(dǎo)

了解后進(jìn)生各方面的情況，采用相關(guān)的方法(參考《教育實(shí)習(xí)指南》p153-157及其他教育書(shū)籍)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育及學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

后進(jìn)生輔導(dǎo)情況登記表

項(xiàng)目 內(nèi)容 理由

輔導(dǎo)對(duì)象的確定

輔導(dǎo)內(nèi)容

輔導(dǎo)方式及時(shí)間

輔導(dǎo)效果

(一)了解班級(jí)基本情況(p39-45,，p137-140)

參考前面提到的相關(guān)內(nèi)容和方法，了解班級(jí)的基本情況,，作好記錄,。

(二)制定班主任工作計(jì)劃(期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃)

了解了班級(jí)基本情況后參考原班主任上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)校本學(xué)期的學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》p45-50提供的內(nèi)容,、方法、要求撰寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,。

(三)準(zhǔn)備好“就職”演說(shuō)

初步了解班級(jí)和學(xué)生的情況后,，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的情況，修改和完善暑假寫(xiě)的班主任“就職”演講初稿,，并演練熟練,。

(四)家訪

根據(jù)實(shí)際情況與需要，利用放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪：到學(xué)生家里與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面地交流溝通,，了解學(xué)生家庭人員情況,，家庭環(huán)境(道德環(huán)境、智力環(huán)境,、生活環(huán)境),，社區(qū)環(huán)境，學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)情況;向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活情況，與家長(zhǎng)商量更好教育孩子的辦法(老師對(duì)家長(zhǎng)的建議,，家長(zhǎng)對(duì)老師,、學(xué)校的建議);做好相關(guān)記錄。

(五)班隊(duì)活動(dòng)

根據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》p163-169,、p49-50提供的組織主題班會(huì)的內(nèi)容,、形式，及班主任工作計(jì)劃與學(xué)校的工作計(jì)劃,、安排,、要求，確定活動(dòng)主題,、內(nèi)容與形式,，寫(xiě)好活動(dòng)策劃、做好前期準(zhǔn)備工作,?；顒?dòng)中作好記錄(可請(qǐng)學(xué)生)，活動(dòng)后作好總結(jié),。

(六)班主任其它工作

參考《教育實(shí)習(xí)指南》及其它教育類書(shū)籍,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好班主任的其他工作(制定班規(guī),、樹(shù)立班主任威信,、處理偶發(fā)事件、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),、做好學(xué)生思想工作),。

教育科研實(shí)踐是師范生教育科研的入門訓(xùn)練。在教育實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)課堂教學(xué)研究以及教育調(diào)查研究,，有利于師范生培養(yǎng)自己的教育科研意識(shí)，提高教育科研能力,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的規(guī)律,，并促進(jìn)自身角色由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)化。

(一)課堂教學(xué)研究

參考前面提到的“聽(tīng)課”的相關(guān)內(nèi)容及《教育實(shí)習(xí)指南》p170-177的相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。暑假期間研讀《教育研究方法》。

(二)教育敘事

細(xì)心觀察,，認(rèn)真思考,，參考《教育實(shí)習(xí)指南》p177-194的內(nèi)容，撰寫(xiě)教育故事,，開(kāi)展教育敘事研究,。

(三)個(gè)案研究

參考《教育實(shí)習(xí)指南》 p194-204的內(nèi)容，開(kāi)展個(gè)案研究,。

(四)論文(調(diào)查研究)

根據(jù)《教育研究方法》及論文設(shè)計(jì)的相關(guān)材料,，確定研究的主題(暑假期間)，制定研究的計(jì)劃,，開(kāi)展研究(收集材料,，進(jìn)行分析、總結(jié)),，形成文字,。

1.每天5:00起床，熟悉教案,，寫(xiě)教育日記;

2.吃早飯前做半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng);

2.每天聽(tīng)兩節(jié)課(至少一節(jié)是正課),，并作好聽(tīng)課記錄與評(píng)課記錄;其他時(shí)間備課，試講,，上課,，分析反思課，批改作業(yè),，開(kāi)展其它教育,、教學(xué)、研究工作;

3.每天22:00前睡覺(jué);

4.每周六,，總結(jié)本周工作,，完成本周未完成工作(材料);每周日，計(jì)劃下周工作,，寫(xiě)活動(dòng)策劃,、備課,、試講;

5.工作日每天讀50頁(yè)書(shū);休息日每天讀100頁(yè)書(shū)：交叉閱讀教育類(包括教育理論類、教學(xué)理論類,、學(xué)科知識(shí)類)和非教育類(包括心理學(xué)類,、名人傳記類、社會(huì)科學(xué)類,、哲學(xué)類)書(shū)籍,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇二

為使本次教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，圓滿完成任務(wù),，故制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃：

（1） 認(rèn)真完成“五個(gè)一”,，熟讀教材，鉆研課標(biāo),。

（2） 積極參加試講訓(xùn)練,，練好師范基本功。

（3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū),。

（4） 了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng),。

（1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生,，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求,，班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等）,。

（2）聽(tīng)原科任老師的'課,，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn),。若條件允許，多聽(tīng)其他老師的課,，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法,。課后，積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié),。

（4）了解科目的上課進(jìn)度,，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講,。

（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容,。

（1）努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄,，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助,。

（2）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì),。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案,，預(yù)講,，做好課前準(zhǔn)備工作。

（3）及時(shí)批改作業(yè),，了解教學(xué)效果,，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

（5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況,。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上,，關(guān)心學(xué)生,，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。

（6）開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

（1）寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

（2）準(zhǔn)備返校

更多的工作計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善,，預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功！

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇三

實(shí)習(xí)班級(jí)四（3）班總體還是不錯(cuò)的,。全班共有40位同學(xué),，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié),，班干部的工作能力較強(qiáng),，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級(jí)學(xué)生的自主獨(dú)立方面還是挺薄弱的,，所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼操做的不好,、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,。當(dāng)然本班作業(yè)上交時(shí)間還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課上同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象。八周應(yīng)協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，自覺(jué)地遵守紀(jì)律和主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

1,。協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2,。協(xié)助班主任構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,。協(xié)助班主任加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,。與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

7：40—8：10巡視早讀

9：00—9：20督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操（周一升旗儀式）

10：10—10：15督促學(xué)生做眼保健操

11：35餐管理

12：35—13：15午間管理

14：15—14：20督促學(xué)生做眼保健操

15：10—15：50維持自習(xí)課紀(jì)律,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

15：50整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生出校門

1,、與班主任老師和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開(kāi)展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與班主任商量,，了解學(xué)生的情況,，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠(chéng)的心,，激勵(lì)他們。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。

第一周：通過(guò)與班主任交談,，了解四（3）班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn),、作息時(shí)間,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問(wèn)題，熟悉班級(jí)制度,，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。將開(kāi)展以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為題的主題班會(huì)，為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

第二周：配合班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄,；協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。這周將有單元測(cè)試，要求學(xué)生盡早復(fù)習(xí),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，將開(kāi)展介紹凌霄花的校本課程,，使知識(shí)與學(xué)校特色相結(jié)合,。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定計(jì)劃,，并實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況。

第四周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù),，這周將有運(yùn)動(dòng)會(huì),，所以將進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間管理好班級(jí)紀(jì)律,，做好學(xué)生檢錄工作,，做好學(xué)生安全工作，以及班級(jí)所在場(chǎng)地衛(wèi)生工作,。

第五周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù),，這周為安全教育周，將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí),，管理集會(huì)紀(jì)律,，維持上下樓秩序。

第六周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù),，這周將有期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度,，將介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將開(kāi)展介紹仙人掌的校本課程,，將學(xué)校的特色樂(lè)園、學(xué)園,、花園結(jié)合在一起第七周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù),，并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié),。本月為安全月,，將開(kāi)展以安全教育為題的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在交通,、日常,、校園等三方面注意安全,。最后一周，為實(shí)習(xí)總結(jié)周,，所以將向班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果,，并請(qǐng)她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，整理實(shí)習(xí)心得,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇五

為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,，使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,，為將來(lái)獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計(jì)劃：

1,、召開(kāi)實(shí)習(xí)生見(jiàn)面會(huì),；

2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù),，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo),；

4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間,、紀(jì)律,、要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

3,、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié),；

4、做好師生互評(píng)工作,。

預(yù)備周：

1,、8月29日上午九點(diǎn)由園長(zhǎng)組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面會(huì)。

2,、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,；

3、了解幼兒作息時(shí)間安排,；

4,、參與教室整理工作,。

第一周：

1,、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)，將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師,；

2,、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名,、年齡,、性格特點(diǎn),、家長(zhǎng)情況等）并記住姓名；

3,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫(xiě)工作,；

4、認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教師授課,，做好聽(tīng)課記錄,；

5、參與環(huán)境布置工作,；

6,、參與教師節(jié)活動(dòng)；

第二周：

1,、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周計(jì)劃,、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃,，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄,；

2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,，結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內(nèi)容,，組織幼兒生活、游戲,、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育的原則和方法；

3,、學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng),、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育,；

4,、參與環(huán)境布置工作；

5,、按進(jìn)度編寫(xiě)教案1-2篇,，交指導(dǎo)教師批改

第三周：

1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,，自己動(dòng)手制作教玩具,、為幼兒提供活動(dòng)材料，布置活動(dòng)環(huán)境,。

2,、學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與家長(zhǎng)共商教育幼兒的方法,。

3,、按進(jìn)度編寫(xiě)教案，交指導(dǎo)教師批改,；

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課，課后完成說(shuō)課,、評(píng)課,、反思。

第四周：

1,、安排一次實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),；

2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,，師生互評(píng)工作,；

3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,；

4,、 做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

1,、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

（1）結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見(jiàn)做好統(tǒng)籌安排,；

（2）落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作；

（3）檢查指導(dǎo)教師,、實(shí)習(xí)生工作,；

（4）解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問(wèn)題。

2,、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃,、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對(duì)象的有關(guān)情況；

（2）組織示范教學(xué)活動(dòng),，供實(shí)習(xí)生觀摩,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,、編導(dǎo)教案,，審查教案

（4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講，參加聽(tīng)課,、主持評(píng)議會(huì),，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)；

（5）評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(jī)（包括評(píng)語(yǔ)等）,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇六

一,、本人教育實(shí)習(xí)的目的和意義

1．通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé),，培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生的情感。

2．通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí),，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3．初步了解中學(xué)教育,、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

二,、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

2．班主任：丁少杰,、陳喜珍、趙仕法,、閔帥,、龔志偉、黃萍,、盛曉穎

四,、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求

本、?？茖?shí)習(xí)時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）

1．準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向,，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,。 ②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》,，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求,；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。

④各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科,。

⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師,。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)班級(jí),、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫(xiě)教育調(diào)研報(bào)告的專題講座,，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范,，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

2．試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）

①實(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講,。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任,。

②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng),，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》,、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》,。3．實(shí)習(xí)階段（10月6日—11月22日）

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助批改作業(yè),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作,，寫(xiě)好教案,，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況,，配合原班主任的工作,，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生提供在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求,；要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn),，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出教案,，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn),，查陋補(bǔ)缺,，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè),，做好作業(yè)講評(píng)工作,。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑,。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課,，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前,，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課,。

②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作,。獨(dú)立組織1此班級(jí)日常活動(dòng),，進(jìn)行家訪3-4次,，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

③撰寫(xiě)教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文,。通過(guò)調(diào)查,，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力,，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ),。 ④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想教育,。 實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間,，實(shí)習(xí)生寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議,，做好教學(xué)和班主任工作的移交,，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī)，填好鑒定表,。

4．總結(jié)階段（11月24日—12月5日）

①實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì),；各班級(jí)由班長(zhǎng)寫(xiě)好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科,。

②各班班長(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表,、聽(tīng)課筆記、實(shí)習(xí)教案,、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科,。

③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔,。

④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績(jī),、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。

五,、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：

1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)公文有 約提供。

2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系,；服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排；尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí),；關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，為人師表。

3．文明禮貌,，生活儉樸,，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表,，避免產(chǎn)生不良影響,。

4．注意交通、飲食等安全,，杜絕意外的發(fā)生,，確保安全順利地完成.

實(shí)習(xí)人：聶婷妍 專業(yè)：法學(xué) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：岳麓區(qū)人民法院

行政訴訟 立案程序范文 訴訟請(qǐng)求 簡(jiǎn)易程序 不作為審理時(shí)限 合議庭

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)論文,課件,試題,教案提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力,。 公文,課件下載;我的實(shí)習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)評(píng)課,說(shuō)課,板書(shū),教學(xué)反思驗(yàn),，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平,。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程,在一課程改革,計(jì)劃總結(jié),公文,范文,教案,論文些案件的立案過(guò)程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法,。在此期間,，我進(jìn)一步課件學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),對(duì)立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)試題,試卷。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià),。

實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)以下案件進(jìn)行了深入的研究教案,教學(xué)設(shè)計(jì)，參加了一些案件立案審判的過(guò)程,，并提出了自己的一些意見(jiàn)： 一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán),、陽(yáng)光權(quán)、幻燈片,課改通風(fēng)權(quán)案

1：案件由來(lái) 73個(gè)原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了g實(shí)習(xí)報(bào)告（六）b50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，違反〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)文秘范文,公文規(guī)定〉〉,，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請(qǐng)求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許范文可,賠償用戶損失,。

2：案件主要辯論焦點(diǎn)

被告長(zhǎng)沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)論文,課件,試題,教案格的規(guī)劃誰(shuí)廣泛征求相關(guān)職能部門的意見(jiàn),，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的公文,課件下載間距符合被告所提的gb50180-93強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉,，對(duì)原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成評(píng)課,說(shuō)課,板書(shū),教學(xué)反思損害,。而且，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長(zhǎng)沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉,。

3：課程改革,計(jì)劃總結(jié),公文,范文,教案,論文原判結(jié)果

合議庭經(jīng)過(guò)多次合議討論,，做出判決：判定規(guī)劃許可,，駁回訴訟請(qǐng)求。

本案是一個(gè)行政案件,，通俗點(diǎn)就課是民告官,。通過(guò)對(duì)本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國(guó)的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難,。如果有民告官的行政案件 試題,試卷原告勝訴了,，媒體都會(huì)以大力度報(bào)道，以此為典范,。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū),，一個(gè)法治的社會(huì)不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)教案,教學(xué)設(shè)計(jì)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了,，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。中國(guó)的行政訴訟之所以原告難以勝訴,，主要還是司幻燈片,課改法與行政還沒(méi)有完全區(qū)別開(kāi)來(lái),，相互制約，相互牽扯,。權(quán)比法大,，政策高于法律。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn),。在實(shí)習(xí)報(bào)告（六）本案中,，我覺(jué)得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān)，可其辦公建筑用地,、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批文秘范文,公文準(zhǔn),。

二：幾起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>

這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰范文,、事實(shí)清楚,、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大,，岳麓區(qū)法院也屬基層法院,，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中,，審理時(shí)論文,課件,試題,教案限很短,，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論,。

通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審公文,課件下載理,，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的,，法院在這方面控制得很好,。但是,，另一方面了我認(rèn)為法院評(píng)課,說(shuō)課,板書(shū),教學(xué)反思在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn),。

三：一收廢品公民訴長(zhǎng)沙市公安局岳麓區(qū)分局課程改革,計(jì)劃總結(jié),公文,范文,教案,論文行政不作為案

本案案件由來(lái)：20xx年,，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購(gòu)到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的炸掉右手課件掌，且右腿,、右胸均因此受傷,，經(jīng)簽定為四級(jí)殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下交給被告長(zhǎng)沙市公安局岳麓區(qū)分試題,試卷局,，要求其查出該出處,，而被告稱無(wú)法查出出處。原告遂向法院提出訴訟,，訴訟請(qǐng)求為要求被告給予原告教案,教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于出處的明確的書(shū)面結(jié)論,。

因本案尚未審結(jié)，故無(wú)法得知法院將會(huì)如何宣判,。在此案中,，通過(guò)了對(duì)此案幻燈片,課改原告教育背景、文化水平的了解,，我感想頗多：表面看,，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人,，但他懂得實(shí)習(xí)報(bào)告

（六）用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,，這說(shuō)明我國(guó)公民的法律意識(shí)在不斷地加強(qiáng)，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心,。然而從深文秘范文,公文層次來(lái)看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益———他不范文知道委托代理人，不知道收集對(duì)自己有利的證據(jù)呈給合議庭,，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為論文,課件,試題,教案”,；另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為,，因?yàn)楸Ｐl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能,，公文,課件下載對(duì)于這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品，原告即使不提出請(qǐng)求,，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來(lái)評(píng)課,說(shuō)課,板書(shū),教學(xué)反思源,，消除安全隱患。由此案我看到了我國(guó)普法工作的任重而道遠(yuǎn),，同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)課程改革,計(jì)劃總結(jié),公文,范文,教案,論文調(diào)服務(wù)功能的重要性,。

四：一起重婚案 本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過(guò)欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚,。原告自課件 訴其重婚,。通過(guò)此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》,。新《婚姻登記條例》在簡(jiǎn)化婚姻登記程序，給人們?cè)囶},試卷帶來(lái)方便的同時(shí),，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn),，一系列的問(wèn)題也將隨之而來(lái)。政府和個(gè)人誰(shuí)該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)教案,教學(xué)設(shè)計(jì),？個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù),？政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)？我想,，這些問(wèn)題應(yīng)該是新條例所做的改革幻燈片,課改出臺(tái)后,，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西,。實(shí)習(xí)報(bào)告（六）在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我基本上掌握了案卷的整理、清卷,、訂卷,、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)；在實(shí)踐鞏固了文秘范文,公文一些司法文書(shū)如執(zhí)行通知書(shū),、結(jié)案登記表,、換押證,、上訴函,、開(kāi)庭公告、提押票,、傳票等的書(shū)寫(xiě),；進(jìn)一步鞏固了一范文些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序,。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的論文,課件,試題,教案重要經(jīng)歷,，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。通過(guò)實(shí)習(xí),，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的,，公文,課件下載在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)評(píng)課,說(shuō)課,板書(shū),教學(xué)反思作有所了解,，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握；此外,，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友,，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗾n程改革,計(jì)劃總結(jié),公文,范文,教案,論文互促進(jìn),，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法,，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)中南學(xué)課件 生,，我竭力成為一名中南文化的使者,，向社會(huì)各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南,，了解中南,。最后，我想借試題,試卷此機(jī)會(huì),，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋教案,教學(xué)設(shè)計(jì)友、我的同學(xué)致以衷心的感謝,！

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇七

支教總目標(biāo)

為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,，落實(shí)本人在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作,，特此制定工作計(jì)劃,。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷,，我能夠做到

1,、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排,。

2,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

3、做好班主任頂崗工作,，開(kāi)展特色主題班會(huì),，進(jìn)行日常班級(jí)管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。

4,、主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),。

5、努力撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,，提高自身教學(xué)技能。

6,、協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級(jí)管理,，主動(dòng)批改作業(yè),，對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作,。

7、多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實(shí)地）,。

8、閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和英語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍,，豐富理論知識(shí),。

9、和支教小伙伴友好相處,，互相學(xué)習(xí)與借鑒,，共同解決問(wèn)題。

10,、積極撰寫(xiě)支教博客,，定時(shí)整理支教成果。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇八

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的教育環(huán)境,，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——初一(13)班的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué),，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。

5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，

及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(1)堅(jiān)持早讀課,，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開(kāi)展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠(chéng)的心,，激勵(lì)他們。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。

第一周：通過(guò)與原班主任交談,，了解初一(13)班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn),、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問(wèn)題,，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃,。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作,。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì),。幫助本班集體出好以“愛(ài)我附中為題”的墻報(bào),。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題

班會(huì)，以電影的形式向?qū)W生展示,，激勵(lì)學(xué)生斗志,。

第四周：針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定計(jì)劃,，并實(shí)施,。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，并開(kāi)始實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周：舉行“誠(chéng)信”的主題班會(huì),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想,，同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過(guò)之前對(duì)班級(jí)的了解,，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說(shuō)的一句話,，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)結(jié)的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家,，融入其中，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。同時(shí)完成班主任工作總結(jié),，向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請(qǐng)她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議,，整理實(shí)習(xí)心得,。

五、其他方面：班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：小書(shū)法家，小發(fā)明家,，小詩(shī)人,，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,，新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,，上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),，指正,。