光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實習(xí)計劃篇一

教育實習(xí)是培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，通過教育實習(xí)，師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育,，鞏固專業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī);鍛煉和提高備課,、上課、聽課,、評課,、布置和批改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評價的能力和水平;熟悉班主任工作,，學(xué)習(xí)了解學(xué)生,、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處,、管理班級,，學(xué)習(xí)與家長溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗,、方法,，從而提升自己相應(yīng)方面的水平;積累相關(guān)經(jīng)驗;吸取教訓(xùn),，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過實踐，檢驗自己的教育理論,，并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力,，提高科學(xué)表達(dá)水平。

為了使我的實習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,，充分利用好有限的實習(xí)時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平,，特制定該計劃。

在暑假期間做好如下準(zhǔn)備：

寫好實習(xí)計劃,，對整個實習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握;

寫好個人情況簡介,，便于實習(xí)學(xué)校對自己有一個大致的了解;

準(zhǔn)備好第一次上臺與班上學(xué)生見面時自我介紹的演講;

寫好班主任“就職”演講初稿;

寫好對實習(xí)的期許;

大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍,，研讀《教育實習(xí)指南》,，加強理論知識;

研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，初步開發(fā)課程資源,，為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備;

研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法,。

實習(xí)一開始或最好是實習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹,、參觀校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計劃》,、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)?；厩闆r。了解的學(xué)?；厩闆r包括：學(xué)校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu),、學(xué)生人數(shù)、班級數(shù),、辦學(xué)歷史,、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動安排等,。

(1)班級的基本構(gòu)成

通過詢問原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù),，男女生人數(shù)比例,，座次表，不同層次學(xué)生的名單及在班級中的比例,，學(xué)生家庭住址,，家庭結(jié)構(gòu)，家長的職業(yè),、文化程度,、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德,、智力、生活環(huán)境等信息,。

(2)學(xué)生干部的基本情況

通過詢問原班主任,、與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察了解班干部的構(gòu)成情況,、工作情況(工作內(nèi)容,、工作能力、工作效果)及其學(xué)習(xí)情況,、特長,、興趣等。

(3)班風(fēng)狀況與輿論傾向

通過詢問原班主任和原任課教師,，與班隊干部,、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級學(xué)習(xí)氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學(xué)生發(fā)現(xiàn)、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進(jìn),、批評后進(jìn)。

(4)班級中的正式群體和非正式群體

通過詢問原班主任與原任課教師,，與班隊干部,、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊,、值日小組,、學(xué)習(xí)小組、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ),，為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要,，出于相同的興趣愛好，或一致的利益,，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友,、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況，看是否形成非正式群體,，將所有了解的情況記錄,、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體,，對班級的影響如何,，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰,，為之后的行動(鼓勵,、支持積極的，努力爭取無害型的,，教育改造消極型的)做準(zhǔn)備,。

通過去寢室,，了解學(xué)生的生活條件和生活習(xí)慣;

通過查閱學(xué)籍檔案、詢問原班主任,、與學(xué)生交談及平時的觀察等手段了解學(xué)生的成長經(jīng)歷,、健康情況;

通過查閱學(xué)籍檔案、學(xué)生介紹(自我介紹,、同學(xué)介紹(同桌及班隊干部),、填寫簡歷)、詢問原班主任),、平時的觀察(觀察學(xué)生的課外活動,，可了解學(xué)生興趣愛好;觀察學(xué)生人際關(guān)系，可了解學(xué)生個性,、心理特征)了解學(xué)生特長,、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品),、心理狀況,、個性氣質(zhì)、思想道德,、行為習(xí)慣,、自立能力、集體觀念,、人際關(guān)系,、在集體中的地位、進(jìn)取心,、自覺心,。

(1)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況

通過書面材料了解學(xué)生的歷史、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢,，如學(xué)生的成績單、操行評語,、學(xué)籍卡,、體格檢查表、班級日志以及學(xué)生的作文,、日記和作業(yè)等,。了解學(xué)生以往學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法，個別差異(優(yōu)中差生情況)，認(rèn)知特點,，學(xué)習(xí)興趣(喜愛的學(xué)科,、老師、書籍),。

(2)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況

①原有知識基礎(chǔ)

通過請原班主任,、學(xué)科任課教師作介紹，分析學(xué)生以前學(xué)過的教材,，分析課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),。

②學(xué)生對教學(xué)方法的期望和建議

經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生對教學(xué)的建議,，及時反饋信息,，調(diào)整教學(xué)方法。

③學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是最好的老師,。要經(jīng)常深入班級,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求,，使自己的教學(xué)能更好地指向并滿足學(xué)生的心理需求,，從而使學(xué)生在滿足感中獲得收獲。

④不同學(xué)生水平的差異(p59)

(一)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃

在所教科目,、班級確定后,，根據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析并形成文字;參考《教育實習(xí)指南》p28-29提供的方法和要求，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)期工作計劃,，寫出計劃的其它內(nèi)容。

(二)聽課

根據(jù)《教育實習(xí)指南》p35及p119-125提供的聽課的步驟,、內(nèi)容,、方法、要求,，實施聽課,，做好聽課記錄與總結(jié)。

聽課分聽指導(dǎo)老師的課與其他老師的課,，二者要求有所不同：聽指導(dǎo)老師的課的要求高一些,，具體見《教育實習(xí)指南》p35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實習(xí)指南》p36的表4-5,，幫助分析,。

(三)評課

在聽課活動結(jié)束后，根據(jù)《教育實習(xí)指南》p125-132提供的內(nèi)容,、方法(形式),、要求進(jìn)行評課。

(四)備課(撰寫教案)

備課要做到腦中有課標(biāo)，心中有課程,，眼中有學(xué)生,，手中有教法。參考《教育實習(xí)指南》p55-78提供的備課的程序,、方法和要求,，及《教育實習(xí)教案本》上的內(nèi)容和要求撰寫教案(其中“備學(xué)生”時，還要參考前面提到的了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法),，選擇與制作教具,，制作課件。

(五)試講

根據(jù)《教育實習(xí)指南》p78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進(jìn)行反復(fù)試講,，發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題、提高水平和熟練程度,。

(六)上課

研讀《教育實習(xí)指南》p80-119和相關(guān)教學(xué)類書籍,，加強教學(xué)理論知識和技能，在上課實踐中運用,、檢驗理論知識,，鍛煉和提高上課的水平和技能，積累教學(xué)經(jīng)驗,。請指導(dǎo)教師和隊友聽自己的課,。(p17)

(七)分析、反思課

課后請聽課的指導(dǎo)老師,、隊友指出自己上課的優(yōu)點和不足(重點),，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請教,，或就其中的問題討論解決辦法,，寫出反思(p19)。分析作業(yè),，與學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法,。

(八)作業(yè)布置與批改

為使學(xué)生消化,、鞏固所學(xué)的知識內(nèi)容，熟練掌握技能和技巧,，培養(yǎng)應(yīng)用知識及獨立工作的能力,。

課堂上或下課時給學(xué)生布置事先安排好的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)(課后作業(yè))。布置的作業(yè)遵循典型,、分層,、適量,、基礎(chǔ)性與概括性題目結(jié)合的原則。

說明作業(yè)要求(答題態(tài)度,、格式要求)與檢查方式與上交時間,。

用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生作業(yè)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)具體情況,，從而及時補缺堵漏,，改進(jìn)教學(xué)工作。重點仔細(xì)歸納學(xué)生的錯誤類型,，建立學(xué)生的錯誤檔案袋,，并主動請教指導(dǎo)教師，共同 分析學(xué)生的錯誤所在,，尋找補救策略,，把指導(dǎo)教師的經(jīng)驗填寫在下表,。

作業(yè)情況分析表--學(xué)生錯誤檔案袋

作業(yè)日期 作業(yè)或任務(wù)要求 學(xué)生的典型錯誤示例 原因分析(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗) 補救策略(指導(dǎo)教師的經(jīng)驗)

最后,，根據(jù)經(jīng)驗,，建立適合各階段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)題庫。

(九)后進(jìn)生輔導(dǎo)

了解后進(jìn)生各方面的情況,，采用相關(guān)的方法(參考《教育實習(xí)指南》p153-157及其他教育書籍)對后進(jìn)生進(jìn)行教育及學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

后進(jìn)生輔導(dǎo)情況登記表

項目 內(nèi)容 理由

輔導(dǎo)對象的確定

輔導(dǎo)內(nèi)容

輔導(dǎo)方式及時間

輔導(dǎo)效果

(一)了解班級基本情況(p39-45，p137-140)

參考前面提到的相關(guān)內(nèi)容和方法,，了解班級的基本情況,，作好記錄。

(二)制定班主任工作計劃(期計劃,、月計劃,、周計劃)

了解了班級基本情況后參考原班主任上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)校本學(xué)期的學(xué)期工作計劃，根據(jù)《教育實習(xí)指南》p45-50提供的內(nèi)容,、方法,、要求撰寫班主任工作計劃。

(三)準(zhǔn)備好“就職”演說

初步了解班級和學(xué)生的情況后,，結(jié)合班級和學(xué)生的情況，修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿,，并演練熟練,。

(四)家訪

根據(jù)實際情況與需要，利用放學(xué)后的時間對學(xué)生進(jìn)行家訪：到學(xué)生家里與學(xué)生家長面對面地交流溝通,，了解學(xué)生家庭人員情況,，家庭環(huán)境(道德環(huán)境、智力環(huán)境,、生活環(huán)境),，社區(qū)環(huán)境，學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況;向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活情況,，與家長商量更好教育孩子的辦法(老師對家長的建議，家長對老師,、學(xué)校的建議);做好相關(guān)記錄,。

(五)班隊活動

根據(jù)《教育實習(xí)指南》p163-169、p49-50提供的組織主題班會的內(nèi)容,、形式,，及班主任工作計劃與學(xué)校的工作計劃、安排,、要求,，確定活動主題、內(nèi)容與形式,，寫好活動策劃,、做好前期準(zhǔn)備工作?；顒又凶骱糜涗?可請學(xué)生),，活動后作好總結(jié)。

(六)班主任其它工作

參考《教育實習(xí)指南》及其它教育類書籍,，發(fā)揮主觀能動性,，做好班主任的其他工作(制定班規(guī)、樹立班主任威信,、處理偶發(fā)事件,、加強個別指導(dǎo)、加強心理輔導(dǎo),、做好學(xué)生思想工作),。

教育科研實踐是師范生教育科研的入門訓(xùn)練。在教育實習(xí)期間,，通過課堂教學(xué)研究以及教育調(diào)查研究,，有利于師范生培養(yǎng)自己的教育科研意識，提高教育科研能力,，進(jìn)一步認(rèn)識教育教學(xué)的規(guī)律,，并促進(jìn)自身角色由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)化。

(一)課堂教學(xué)研究

參考前面提到的“聽課”的相關(guān)內(nèi)容及《教育實習(xí)指南》p170-177的相關(guān)內(nèi)容開展課堂教學(xué)研究,。暑假期間研讀《教育研究方法》,。

(二)教育敘事

細(xì)心觀察，認(rèn)真思考,，參考《教育實習(xí)指南》p177-194的內(nèi)容,，撰寫教育故事,，開展教育敘事研究。

(三)個案研究

參考《教育實習(xí)指南》 p194-204的內(nèi)容,，開展個案研究,。

(四)論文(調(diào)查研究)

根據(jù)《教育研究方法》及論文設(shè)計的相關(guān)材料，確定研究的主題(暑假期間),，制定研究的計劃,，開展研究(收集材料，進(jìn)行分析,、總結(jié)),，形成文字。

1.每天5:00起床,，熟悉教案,，寫教育日記;

2.吃早飯前做半個小時的運動;

2.每天聽兩節(jié)課(至少一節(jié)是正課)，并作好聽課記錄與評課記錄;其他時間備課,，試講,，上課，分析反思課,，批改作業(yè),，開展其它教育、教學(xué),、研究工作;

3.每天22:00前睡覺;

4.每周六,，總結(jié)本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日,，計劃下周工作,，寫活動策劃、備課,、試講;

5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書：交叉閱讀教育類(包括教育理論類,、教學(xué)理論類、學(xué)科知識類)和非教育類(包括心理學(xué)類,、名人傳記類,、社會科學(xué)類、哲學(xué)類)書籍,。

實習(xí)計劃篇二

為使本次教育實習(xí)順利進(jìn)行,，圓滿完成任務(wù)，故制定以下實習(xí)計劃：

（1） 認(rèn)真完成“五個一”,，熟讀教材，鉆研課標(biāo),。

（2） 積極參加試講訓(xùn)練,，練好師范基本功,。

（3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。

（4） 了解實習(xí)需要注意的各種事項,。

（1）主動迅速地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,，運用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標(biāo)要求,，班級活動安排,、主題班會的內(nèi)容等）。

（2）聽原科任老師的'課,，做好聽課記錄,。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點,。若條件允許,，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法,。課后,，積極跟隊員進(jìn)行討論與總結(jié)。

（4）了解科目的上課進(jìn)度,，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課,、預(yù)講。

（5）準(zhǔn)備班會內(nèi)容,。

（1）努力上好第一節(jié)課,，實習(xí)隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄,，開好評議會,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助,。

（2）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教,。積極爭取上課的機會,。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案,，預(yù)講,，做好課前準(zhǔn)備工作。

（3）及時批改作業(yè),，了解教學(xué)效果,，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作,，按計劃開展各項活動,。

（5）主動跟學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。在生活上,，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實習(xí)學(xué)校做多點好事,。

（6）開展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備,。

（1）寫工作總結(jié)和個人鑒定,。

（2）準(zhǔn)備返校

更多的工作計劃尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實習(xí)取得圓滿成功,！

實習(xí)計劃篇三

實習(xí)班級四（3）班總體還是不錯的,。全班共有40位同學(xué)，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好,，但是四年級學(xué)生的自主獨立方面還是挺薄弱的,，所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼操做的不好、自習(xí)課紀(jì)律有待改善,、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,。當(dāng)然本班作業(yè)上交時間還是比較準(zhǔn)時，早讀課上同學(xué)都遵守紀(jì)律,，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,。八周應(yīng)協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，爭取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自主,，自覺地遵守紀(jì)律和主動地學(xué)習(xí),。

1。協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念。

2,。協(xié)助班主任構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3。協(xié)助班主任加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4。與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

7：40—8：10巡視早讀

9：00—9：20督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操（周一升旗儀式）

10：10—10：15督促學(xué)生做眼保健操

11：35餐管理

12：35—13：15午間管理

14：15—14：20督促學(xué)生做眼保健操

15：10—15：50維持自習(xí)課紀(jì)律,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

15：50整隊,，帶領(lǐng)學(xué)生出校門

1、與班主任老師和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與班主任商量,，了解學(xué)生的情況,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周：通過與班主任交談,，了解四（3）班學(xué)生的基本情況,，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間,、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學(xué)生的情況。同時制定班主任工作計劃,。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。將開展以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為題的主題班會,，為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

第二周：配合班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄,；協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。這周將有單元測試,，要求學(xué)生盡早復(fù)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三周：協(xié)助班主任管理班級事務(wù),，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學(xué)校特色相結(jié)合,。針對班級出現(xiàn)的問題,，制定計劃，并實施,。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,。

第四周：配合班主任管理班級事務(wù)，這周將有運動會,，所以將進(jìn)行運動會的各項準(zhǔn)備工作,，運動會期間管理好班級紀(jì)律，做好學(xué)生檢錄工作，做好學(xué)生安全工作,，以及班級所在場地衛(wèi)生工作,。

第五周：協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，這周為安全教育周,，將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí),，管理集會紀(jì)律，維持上下樓秩序,。

第六周：配合班主任管理班級事務(wù),，這周將有期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試,，加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，將介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將開展介紹仙人掌的校本課程,，將學(xué)校的特色樂園,、學(xué)園、花園結(jié)合在一起第七周：配合班主任管理班級事務(wù),，并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)。本月為安全月,，將開展以安全教育為題的主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生在交通、日常,、校園等三方面注意安全,。最后一周，為實習(xí)總結(jié)周,，所以將向班主任老師匯報實習(xí)所得成果,，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得,。

實習(xí)計劃篇五

為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件,，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計劃：

1,、召開實習(xí)生見面會,；

2、實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo),；

4,、實習(xí)生嚴(yán)格按照實習(xí)作息時間、紀(jì)律,、要求完成實習(xí)任務(wù),；

3、實習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié),；

4,、做好師生互評工作。

預(yù)備周：

1,、8月29日上午九點由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,。

2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃,；

3,、了解幼兒作息時間安排；

4,、參與教室整理工作,。

第一周：

1、進(jìn)入實習(xí)班級,，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師,；

2、了解本班常規(guī),，熟悉幼兒（姓名,、年齡、性格特點,、家長情況等）并記住姓名,；

3、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作,；

4,、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄,；

5,、參與環(huán)境布置工作；

6,、參與教師節(jié)活動,；

第二周：

1、學(xué)會制定和執(zhí)行周計劃,、日計劃,、游戲計劃,，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄；

2,、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，組織幼兒生活,、游戲,、科學(xué)小實驗等活動，學(xué)會貫徹運用教育的原則和方法,；

3,、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育,、衛(wèi)生安全教育,；

4、參與環(huán)境布置工作,；

5,、按進(jìn)度編寫教案1-2篇，交指導(dǎo)教師批改

第三周：

1,、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具,、為幼兒提供活動材料,，布置活動環(huán)境。

2,、學(xué)會做家長工作,，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法,。

3,、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改,；

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課,、評課,、反思。

第四周：

1,、安排一次實習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評比活動,；

2、做好實習(xí)鑒定工作,，師生互評工作,；

3,、評選優(yōu)秀實習(xí)生；

4,、 做好實習(xí)總結(jié)工作,。

1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

（1）結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排,；

（2）落實實習(xí)生實習(xí)工作,；

（3）檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作,；

（4）解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題,。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃,、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況,；

（2）組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩,，介紹教學(xué)經(jīng)驗,；

（3）指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,，審查教案

（4）指導(dǎo)實習(xí)生課前試講,，參加聽課、主持評議會,，提出指導(dǎo)性的意見,；

（5）評定實習(xí)生的教學(xué)成績（包括評語等）。

實習(xí)計劃篇六

一,、本人教育實習(xí)的目的和意義

1．通過人文學(xué)院實習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生的情感,。

2．通過人文學(xué)院實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來,，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ),。

3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作,，了解中學(xué)生的特點,。

二、學(xué)院教育實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

2．班主任：丁少杰,、陳喜珍,、趙仕法、閔帥,、龔志偉,、黃萍,、盛曉穎

四、實習(xí)工作的安排及具體要求

本,、?？茖嵙?xí)時間均為8周（9月22日—11月22日）

1．準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜,，明確實習(xí)生去向,，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。 ②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實習(xí)工作計劃》,。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》,，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求；加強實習(xí)學(xué)生的安全教育,。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科,。

⑤由系主任安排落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉,、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校,、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等,。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座,，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量,。

2．試講及實習(xí)動員階段（9月22日—9月28日）

①實習(xí)生聽課試講,。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講,；對程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任,。

②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習(xí)動員大會，強調(diào)教育實習(xí)的有關(guān)注意事項,，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實習(xí)成績鑒定表》,、《麗水學(xué)院教育實習(xí)實施辦法》、《實習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)安全承諾書》,。3．實習(xí)階段（10月6日—11月22日）

實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助批改作業(yè),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作,，寫好教案,，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講,。熟悉實習(xí)班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作,，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備,。

①教學(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生提供在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖嵙?xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù),。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課,。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺,，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作,。經(jīng)常下班輔導(dǎo),、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課,，同時做好聽課筆記,。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請檢課或匯報課,。

②班主任工作實習(xí)：要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié),；認(rèn)真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作,。獨立組織1此班級日常活動,，進(jìn)行家訪3-4次,，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世,，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查,，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法,，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ),。 ④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會,，對師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育,。 實習(xí)的最后3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié),。進(jìn)行小組評議,，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實習(xí)生的成績,，填好鑒定表,。

4．總結(jié)階段（11月24日—12月5日）

①實習(xí)生交流實習(xí)體會；各班級由班長寫好班級教育實習(xí)總結(jié),，于實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科,。

②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記,、實習(xí)教案,、記事本等材料及時上交教學(xué)科。

③院辦收集,、整理有關(guān)教育實習(xí)材料并歸檔,。

④12月8日前分院上交各班實習(xí)成績、實習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處,。

五,、實習(xí)生紀(jì)律：

1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)公文有 約提供,。

2．嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，加強與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統(tǒng)一安排,；尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師,，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)心實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，為人師表,。

3．文明禮貌，生活儉樸,，服裝整潔,，穿戴及言論舉止力求為人師表,，避免產(chǎn)生不良影響,。

4．注意交通、飲食等安全,，杜絕意外的發(fā)生,，確保安全順利地完成.

實習(xí)人：聶婷妍 專業(yè)：法學(xué) 實習(xí)地點：岳麓區(qū)人民法院

行政訴訟 立案程序范文 訴訟請求 簡易程序 不作為審理時限 合議庭

首先，我想向所有為我的實習(xí)論文,課件,試題,教案提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和努力,。 公文,課件下載;我的實習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的,。通過實習(xí),，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)評課,說課,板書,教學(xué)反思驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平,。實習(xí)期間,，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一課程改革,計劃總結(jié),公文,范文,教案,論文些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間,，我進(jìn)一步課件學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實習(xí)實踐有機結(jié)合起來試題,試卷,。實習(xí)結(jié)束時，我的工作得到了實習(xí)單位充分的肯定和較高的評價,。

實習(xí)期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究教案,教學(xué)設(shè)計,，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見： 一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán),、陽光權(quán),、幻燈片,課改通風(fēng)權(quán)案

1：案件由來 73個原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了g實習(xí)報告（六）b50180-93強制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)文秘范文,公文規(guī)定〉〉,，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患,，在多次請求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許范文可,賠償用戶損失。

2：案件主要辯論焦點

被告長沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)論文,課件,試題,教案格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見,，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的,，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的公文,課件下載間距符合被告所提的gb50180-93強制性國家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉，對原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成評課,說課,板書,教學(xué)反思損害,。而且,，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉。

3：課程改革,計劃總結(jié),公文,范文,教案,論文原判結(jié)果

合議庭經(jīng)過多次合議討論,，做出判決：判定規(guī)劃許可,，駁回訴訟請求。

本案是一個行政案件,，通俗點就課是民告官,。通過對本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難,。如果有民告官的行政案件 試題,試卷原告勝訴了,，媒體都會以大力度報道，以此為典范,。其實這是個很大的誤區(qū),，一個法治的社會不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)教案,教學(xué)設(shè)計象。如果行政機關(guān)的具體行為違法了,，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司幻燈片,課改法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約,，相互牽扯,。權(quán)比法大，政策高于法律,。所以才會有這種狀況的出現(xiàn),。在實習(xí)報告（六）本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關(guān),，可其辦公建筑用地,、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批文秘范文,公文準(zhǔn)。

二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用,。這些案件案情清晰范文,、事實清楚、證據(jù)充分,、爭議不大,，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件,。在整個審理過程中,，審理時論文,課件,試題,教案限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場,，法官對于此案如何判早有結(jié)論,。

通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審公文,課件下載理，我看到雖然審理時限很短,，必備的程序卻很完備的,，法院在這方面控制得很好。但是,，另一方面了我認(rèn)為法院評課,說課,板書,教學(xué)反思在庭審制度方面還是存在一些缺陷的,，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。

三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局課程改革,計劃總結(jié),公文,范文,教案,論文行政不作為案

本案案件由來：20xx年,，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購到的廢品時被廢品中摻雜的炸掉右手課件掌,，且右腿、右胸均因此受傷,，經(jīng)簽定為四級殘疾,。事發(fā)報案后他將余下交給被告長沙市公安局岳麓區(qū)分試題,試卷局，要求其查出該出處,，而被告稱無法查出出處,。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告教案,教學(xué)設(shè)計一個關(guān)于出處的明確的書面結(jié)論,。

因本案尚未審結(jié),，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中,，通過了對此案幻燈片,課改原告教育背景,、文化水平的了解，我感想頗多：表面看,，原告是一個以收廢品為生,，文化水平不高的人，但他懂得實習(xí)報告

（六）用法律武器維護自己的權(quán)益,，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強,，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深文秘范文,公文層次來看：一方面也正是因為原告的文化水平不高,，使得他不能更好地運用法律武器來維護自己的權(quán)益———他不范文知道委托代理人,，不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為論文,課件,試題,教案”,；另一方面,，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，因為保衛(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能,，公文,課件下載對于這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險物品,，原告即使不提出請求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來評課,說課,板書,教學(xué)反思源,，消除安全隱患,。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時也深切地感受到在十六大報告政府職能中強課程改革,計劃總結(jié),公文,范文,教案,論文調(diào)服務(wù)功能的重要性,。

四：一起重婚案 本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下,，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自課件 訴其重婚,。通過此案不由得聯(lián)想起新實行的《婚姻登記條例》,。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們試題,試卷帶來方便的同時,，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險,，一系列的問題也將隨之而來。政府和個人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險教案,教學(xué)設(shè)計,？個人在婚姻風(fēng)險中如何自我保護,？政府又如何加強管理降低婚姻風(fēng)險？我想,，這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革幻燈片,課改出臺后,，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。

在實習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西,。實習(xí)報告（六）在近一個月的實習(xí)時間里,，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷,、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié),；在實踐鞏固了文秘范文,公文一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表,、換押證,、上訴函、開庭公告,、提押票,、傳票等的書寫；進(jìn)一步鞏固了一范文些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序,、普通程序,。

這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的論文,課件,試題,教案重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑,。通過實習(xí),，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，公文,課件下載在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉,；本次實習(xí)開闊了我的視野,，使我對法律在現(xiàn)實中的運評課,說課,板書,教學(xué)反思作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握,；此外,，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流,，相課程改革,計劃總結(jié),公文,范文,教案,論文互促進(jìn),，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的,。在整個實習(xí)過程中,，作為一個中南學(xué)課件 生，我竭力成為一名中南文化的使者,，向社會各界的朋友們介紹中南,，使他們走近中南，了解中南,。最后,，我想借試題,試卷此機會，再一次向為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師,，在實習(xí)過程中幫助我的朋教案,教學(xué)設(shè)計友,、我的同學(xué)致以衷心的感謝！

實習(xí)計劃篇七

支教總目標(biāo)

為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》,，落實本人在xx小學(xué)為期一個學(xué)期的支教工作,，更順利地開展本學(xué)期的支教工作,，特此制定工作計劃。為此,，希望通過一個學(xué)期的支教經(jīng)歷,，我能夠做到

1、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,，服從學(xué)校的工作安排,。

2,、積極參與學(xué)校組織的各項活動和比賽,，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請教，努力完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

3,、做好班主任頂崗工作，開展特色主題班會,，進(jìn)行日常班級管理工作,，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

4,、主動積極地聽課,，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,。

5,、努力撰寫教學(xué)設(shè)計，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,，提高自身教學(xué)技能,。

6、協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級管理,，主動批改作業(yè),，對特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作,。

7、多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實地）,。

8、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,，豐富理論知識,。

9、和支教小伙伴友好相處,，互相學(xué)習(xí)與借鑒,，共同解決問題,。

10、積極撰寫支教博客,，定時整理支教成果,。

實習(xí)計劃篇八

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：

班主任工作實習(xí)班級——初一(13)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強,，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，

及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(1)堅持早讀課,，中午進(jìn)校時間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

1,、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況,，通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周：通過與原班主任交談,，了解初一(13)班學(xué)生的基本情況,，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間,、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學(xué)生的情況,。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會,。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題

班會,，以電影的形式向?qū)W生展示,，激勵學(xué)生斗志。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題,，制定計劃,，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周：舉行“誠信”的主題班會,，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā),，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周：舉行“第二個家”的主題班會,，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話,，讓學(xué)生意識到班級的力量,，團結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,，融入其中,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。

第八周：最后一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會,。整個班級都在有條不紊的進(jìn)行著運動會的各項準(zhǔn)備工作,。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果,，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,，整理實習(xí)心得。

五,、其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心，另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,，這期間,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,，指正,。