制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇一

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極

探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

1.教師深入鉆研大綱，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；精講精練,，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。

2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選,，分析,，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實(shí),。

3.利用課件,，掛圖,，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué),；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題,。

4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動手,，多提問。

5.開展教材重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立高考意識。

3.在新學(xué)期中,，組織教師寫幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力。

4.開展幾個課型的探究,。

5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究,。

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好薄弱教師,、與薄弱班級幫扶帶教工作。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動,，積極開展聽評課活動,，每位教師每周聽課，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

5,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。

1、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、通過理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、以課堂教學(xué)為突破口,，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物,。

4、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

總之,，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇二

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》為引領(lǐng),，以構(gòu)建“名師成長的搖籃、資源輻射的中心,、師生對話的平臺,、教育科研的基地”工作室為宗旨，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項(xiàng)活動促進(jìn)工作室成員的成長,。

工作室擬申報一項(xiàng)省級課題、一項(xiàng)市級課題,，以課題研究為主線,，串起工作室常規(guī)活動。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):

1,、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動，促進(jìn)成員精準(zhǔn),、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2、聚焦課堂,。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，提高成員課堂教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、研究課題。立足課堂教學(xué),，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”、微信群為平臺,，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流,，在溝通中共同成長。

（一）健全制度,，落實(shí)有效管理

1,、加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè),，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、完善工作室管理制度,。圍繞工作室目標(biāo),，對工作室管理辦法、成員學(xué)年考核管理辦法,、成員成果評價辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論，修改并完善相關(guān)制度,。

3,、精心主動謀發(fā)展。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性,、實(shí)效性的培養(yǎng)措施。

4,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理,。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動,，每月至少1次，每次集中研討活動時間不少于3小時,，并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報告1份。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)

一個團(tuán)體的有序,、和諧、快速,、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作,，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結(jié)合,，每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章，撰寫讀書筆記不少于5000字,，并完成2篇較高水平的讀書心得體會,。工作室將定期開展“好書大家讀”、“讀書沙龍”等活動,。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格

1、立足課堂,，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特色,、不同領(lǐng)域知識特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、成員深入課堂,，通過上課、聽課,、議課,、反思等途徑，深入研究教育教學(xué),。成員間堅(jiān)持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動，促進(jìn)成員相互交流,，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識,。

（四）課題研究,，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報一項(xiàng)省級課題、一項(xiàng)市級課題,，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究，不斷探索,、積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,，并在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎.

（五）幫扶青年，發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實(shí)行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作，切實(shí)上好校級,、區(qū)級,、市級的公開課、示范課,，做好校本教研,、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用，幫助青年教師成長,。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進(jìn)共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群，進(jìn)行成員之間,、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn)、教師教學(xué)中遇到的困惑,、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,，在交流中促進(jìn)大家的共同成長。

本年度里,，工作室將按計(jì)劃切實(shí)開展各項(xiàng)活動,，并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善，確?；顒禹樌M(jìn)行,。

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇三

在“小學(xué)英語xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實(shí)踐、自主與交流,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，取長補(bǔ)短,，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題,，通過實(shí)踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，不斷完善自我,。

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排,，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。 多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,，達(dá)到資源共享,。

1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,，以個人自學(xué)為主,。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì),。

2,、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,，與1—3名青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課、評課,、摩課活動,。

3、上一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討、切磋對比,、互動評課,、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平,。

4,、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計(jì)命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試,。并展示命題樣本,。

5,、寫一篇論文,。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動筆,，每學(xué)年撰寫一篇論文,，并力爭發(fā)表。

6,、積極,、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席,。

7,、及時完成各項(xiàng)臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。

8,、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作,，參與工作室建設(shè),。

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇四

根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計(jì)劃安排，我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個機(jī)會學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊,。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)和要求

1、個人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力,。

2,、個人工作要求

（1）勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,，理解 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等,。

不但要勤讀，還要勤思勤寫,，反思教學(xué)得失,，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,。

（2）樂教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材,，時常反思,。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷,，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）多研究

開展教育科研活動,，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是英語學(xué)科發(fā)展動態(tài),，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力,。

（4）細(xì)品評

學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)、好學(xué),。

三,、年度主要研究內(nèi)容

1、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材,，研究其編排體系﹑特點(diǎn),、內(nèi)容等,，做到高瞻遠(yuǎn)矚。

2,、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題,，有針對性的實(shí)施教學(xué)改革,。

3、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),，明確英語課程改革的方向,，改革教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法,，建立新型師生關(guān)系,，讓課堂更加生動活潑，全面,、有效提高課堂教學(xué)效率,。

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期本工作室的工作仍將圍繞學(xué)校對工作室的總體要求展開，采取多種研討方式進(jìn)行,，研究的方向仍定位為閱讀,，各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗(yàn)田和所帶班級的優(yōu)勢，開展“增量閱讀”的研究,，注重課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合,，重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點(diǎn)的研究，并在此基礎(chǔ)上“以寫帶讀,，以讀促寫”,，力爭在上學(xué)期實(shí)踐研究成果上再上新臺階，誕生新成果,。

1,、課堂教學(xué)：改變傳統(tǒng)的語文閱讀教學(xué)的模式，發(fā)揮一篇帶多篇的優(yōu)勢,，豐富學(xué)生課堂閱讀積累,，將語文課上的深一些、廣一點(diǎn),，廣泛得接觸更多的語言材料,，以更快的提升閱讀能力。

2,、課外實(shí)踐活動：充分發(fā)揮班主任的作用,，利用語文課堂之外的時間開展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動，調(diào)動家長和學(xué)生的'參與性,，提升閱讀興趣,，培養(yǎng)感悟,、交流能力。

1,、繼續(xù)做好閱讀教學(xué)推廣人,，熱衷讀書和寫作。

2,、積極打造“書香家庭”和“書香班級”建設(shè),，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)的內(nèi)容。

3,、重視研究的體驗(yàn)和反思,，能及時分享經(jīng)驗(yàn)和暢談困難，注重與同伴的交流和協(xié)作,。

三月份：進(jìn)行一次閱讀方法培訓(xùn)活動,。

四月份：進(jìn)行一次讀后感的寫作比賽活動。

六月份：增量閱讀研究課及研討活動,。

請每位成員依據(jù)工作室總體計(jì)劃做好個人成長計(jì)劃的制定和各項(xiàng)事務(wù)的安排落實(shí)工作,，明確相關(guān)要求，共同努力推進(jìn)工作室的建設(shè),，提升研究的力度和實(shí)效,。

名師工作計(jì)劃 教學(xué)名師工作計(jì)劃篇七

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時收藏保存,。

工作要點(diǎn)

備注

4月

1. 初步制訂工作室工作計(jì)劃 2. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃3. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 4、 展示課：秦x5月

5. 工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題,；6. 展示課:蘇x7,、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討8. 各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月

9. “文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦10. 展示課: 于x11. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12,、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月

13. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃 14. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討15. 展示課: 于x10月

16. 教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié) 17. 蘇xx參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課18.“職業(yè)與法”手抄報大賽19． 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月

20. 文明風(fēng)采大賽成績匯總21. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 12月

22. 名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討24. 工作室年度工作總結(jié)