在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

借物抒情字初中親情篇一

親情無(wú)價(jià),，它沒(méi)有鉆石的晶瑩，翡翠的奪目,，珍珠的耀眼,，它擁有的只是一種平凡、簡(jiǎn)潔與質(zhì)樸,。親情無(wú)價(jià),，它沒(méi)有雍容華貴，金壁輝煌,。它舍去了繁華似錦,，卻留下了濃濃的回味。

一個(gè)乞丐,，他可以一無(wú)所有,，卻不能沒(méi)有親情，難道我們能讓一個(gè)乞丐用他的老母親去換取富翁的金錢嗎,？一個(gè)億萬(wàn)富翁,，他可以購(gòu)買萬(wàn)物，卻不能夠購(gòu)買親情,，難道我們能讓富翁用金錢買來(lái)一個(gè)老母親嗎,？很顯然，任何買賣親情的想法都是荒謬的,。

有個(gè)一直爭(zhēng)議的問(wèn)題：世界上最美的感情是什么,？有人說(shuō)是愛(ài)情，愛(ài)情的綿長(zhǎng)可以跨越時(shí)間的界限,；有人說(shuō)是友情,，多一份友情便多一份快樂(lè)少一份煩惱。現(xiàn)在,，我認(rèn)為：親情,，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。

愛(ài)情固然綿長(zhǎng),，但它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕,；友情固然真摯，卻難以經(jīng)歷時(shí)間與距離的考驗(yàn),；只有親情,，金錢不會(huì)讓它變質(zhì)，時(shí)間與距離不會(huì)使它淡薄,。這種血與肉的感情不會(huì)體現(xiàn)在膚淺的言語(yǔ)中,，而是要在每一個(gè)行動(dòng)，每一件小事中去體會(huì)……

至純至美的親情如一湖春水,，風(fēng)吹起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,，只有心能感受之無(wú)微,，感受那份來(lái)自湖心的蕩漾。

借物抒情字初中親情篇二

問(wèn)世間“情”為何物,？親情,，友情……因?yàn)槿伺c人之間有了親情才有了愛(ài)。而：“親情”是世間最偉大的,，我與母親的愛(ài)就在于親情中,。

曾經(jīng)《尚書·伊訓(xùn)》中談到：“立愛(ài)惟親，立敬為長(zhǎng),?！边€有唐代詩(shī)人孟郊曾在一首詩(shī)中寫道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！蔽椰F(xiàn)在才懂得了這個(gè)意義。

夜深了,，天上的月亮也瞇起了眼睛,，只有星星依然眨著眼睛陪我寫作業(yè)。我想：也許人家都睡了,，只有我還在寫作業(yè),，哎，沒(méi)辦法,，到了初中,，作業(yè)就是多,。想著想著,，忽然有人推開了我的門，原來(lái)是媽媽呀,！只見媽媽端著一杯熱牛奶說(shuō)：“都快11點(diǎn)了,，還寫作業(yè)呀！牛奶喝了早點(diǎn)睡覺(jué)吧,！”看著熱騰騰的牛奶,，我感到了一種溫暖。正是這種溫暖,，才讓我感到了親情,，在我需要她的時(shí)候，他給我?guī)?lái)了溫暖,！

有一天,，父親非常生氣，舉起他那寬大而有力的手掌,，滿臉怒氣,，我閉上了眼,，眼淚猶如朵朵浪花飄落而下：“我知道我這次沒(méi)用心，我下次一定會(huì)考好,?！卑职值氖致帕讼聛?lái)，我睜開眼,，從他眼神中我看到了失望與愛(ài)憐,，我明白了父親的意思，他是要我努力,，給我一次機(jī)會(huì),，下次肯定不會(huì)是這樣了。我看著父親走出去的背影,，我哭了,，那是一種無(wú)聲的愛(ài)，讓我有一種充滿希望的心,，那才是最深摯的親情,！

我很累，洗完臉,，我忽然聞到一種香氣,，直入我心田。媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃包子,?！蔽易叱隹蛷d，才知道媽媽一大早就買好了包子,。我感受到了親情,，猶如香甜的包子！

親情猶如一股娟娟的細(xì)流,，給我?guī)Я颂鹛鸬淖涛?親情猶如一縷縷燦爛的陽(yáng)光,，讓你冰冷的心不在冰冷，感受到溫暖…

借物抒情字初中親情篇三

當(dāng)我們摔倒時(shí),，父母會(huì)伸出手扶起你,，教你如何應(yīng)對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴,，他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切,，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,，需要我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw會(huì),。

親情,，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每一天的精力都異常旺盛,，給我的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。

有一次,，我本以為期末考必須會(huì)有很好的成績(jī),，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排行也退之萬(wàn)里,，實(shí)在令人難受,。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱,，也一向不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些,。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了,。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我,，而是耐心地指導(dǎo)我如何改善。最終,，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓,。難道這不是親情的力量嗎

親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨,，補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電,，時(shí)刻警醒著我的所作所為。

記得在我六年級(jí)的時(shí)候,，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考,，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng),。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,，的確很辛苦,，但有了爸爸媽媽日月的支持,，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福,。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中,，我也有了自我的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué),，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大,，壓力也隨之加重，但我的心中依然堅(jiān)持著平和的心,。出了成績(jī)后,，自我的猜測(cè)應(yīng)當(dāng)能進(jìn)入那中學(xué)吧,。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣,，離我千里之遙,，我失敗了。不但毀滅了自我的愿望,，還辜負(fù)了父母的一番心思,，怎能不悲痛呢接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自我沉默了好多天,，也沒(méi)胃口吃飯,，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽十分擔(dān)憂,。最終,，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌,，剎時(shí)我驚住了,，這是爸爸第一次打我，多么重手啊,?？墒沁€是要多謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái),，不讓我再沉浸在悲痛中,，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功,。

親情是飄飄灑灑的春雨,，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應(yīng),，親情是一絲不茍的配合,。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖,，親情帶給我們領(lǐng)悟,。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!

借物抒情字初中親情篇四

還記得很久以前,，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們,。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)?；?dòng)教育”時(shí),，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞,。肖伯納從最深處道出親情的真諦,。

我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律,，每一句叮嚀,，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神,，每一步足印……,。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù),，更重要的是教育,，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí),，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多,，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀,。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜,。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,，直至遍體鱗傷，犄角流血,，然后奔向他們,，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口,，又繼續(xù)前行,。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),，看一眼已是滿目生輝,，心靈得到恬適,，于是不會(huì)孤獨(dú),。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中,。親情是黑夜中的北極星,。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向,，微微抬頭,，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

親情是航行中的一道港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，我們可以在此稍作停留,，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給,，再次高高揚(yáng)帆,。

因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情,。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬(wàn)金”的家書,，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候,，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng),，他們既諄諄教導(dǎo)我們,，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融,。所以我們不僅感恩親情,，也感恩師生之情。