在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇一

素質(zhì)教育發(fā)展到現(xiàn)在,，要求每個學(xué)生必須動腦去思考,，動手去操作。到了小學(xué)三年級開始接觸作文,，這時期是作文的起步階段,，教師引導(dǎo)得好就會收到事半功倍的效果，反之,，學(xué)生則易產(chǎn)生厭倦作文的心理,，鑒于以上情況，根據(jù)自己在十多年教學(xué)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱捏w會：

抓學(xué)生字詞的積累,。從現(xiàn)在的教材看，一年級起就開始了大量的識字教學(xué),，教師應(yīng)特別注意拼音的教學(xué),，使學(xué)生正確認(rèn)讀拼音，區(qū)別出聲母,、韻母,，然后掌握好拼讀方法，從而把每天學(xué)習(xí)的字加以記憶,，日積月累,，儲存了豐富的字詞之后,，接下來便進(jìn)行說話訓(xùn)練。能夠說一句完整通順的話,，為作文打下基礎(chǔ),。

自己看的圖畫或生活中遇見的事情記下來從小學(xué)二年級起，可讓學(xué)生加強(qiáng)說話訓(xùn)練,，把說話內(nèi)容用一段通順的語言寫下來,。同時，根據(jù)圖畫內(nèi)容,，練習(xí)看圖寫話,，能談多少談多少，充分發(fā)揮學(xué)生的動腦與動手能力,。再把每天所學(xué)的好詞佳句摘抄下來,，加以記憶，靈活掌握,，在寫話的過程中會用恰當(dāng)?shù)脑~語和好的句子,，這樣，看圖寫話就有血有肉了,。

在分析課文的時候加強(qiáng)日記練習(xí),。在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去朗讀課文,，了解課文的故事情節(jié),，找出文章中事情的起因、經(jīng)過,、結(jié)果,，以及人物的形象。作者所表達(dá)的思想內(nèi)容等環(huán)節(jié),。利用日記把當(dāng)天自己覺得有意義的一件事記下來。如果能用日記把自己在學(xué)習(xí)和生活中的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)出來,，自己的情感在日記中得到展現(xiàn),，天天積累，作文時就有話可說了,，寫作的興趣也會與日俱增,，學(xué)生難道還怕作文嗎？

綜上所說,，如果教師引導(dǎo)有方,，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，起步作文就順理成章了。反之,，我們的作文教學(xué)將無從著手,。故此，正確引導(dǎo)學(xué)生,，抓好起步作文是素質(zhì)教育中的一個重要環(huán)節(jié),。

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇二

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤,。于是我進(jìn)行了自我反思,。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢,？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。二是能否自覺,、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),，能否主動改正錯題,。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí),。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決,。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索,、總結(jié)的,，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容,，在什么時間,，怎樣背效率高，是抄背還是讀背,。

其三是單科差異的反思,。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，從而導(dǎo)致弱科太差,，強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好,，哪些還不夠理想,，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么,。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心,。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,，那就肯定能夠?qū)W好。

其四是應(yīng)試心理和技巧的反思,。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,，也是你成績能否進(jìn)步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多,。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間,，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn),，能否完整的找到答題角度,。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤,。

雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會努力的,！

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇三

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期末考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇四

由于諸多的原因,，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。我終于明白山外有山,，人外有人。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的'時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異反思,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

沒事,，這僅僅只是期中考,，還有期末考呢，只要在下次的考試中,，我不在犯錯誤,，我還是有機(jī)會的。我一定不會讓老師,，讓自己失望的,。

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇五

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，以便更有效地提高課堂教學(xué)效率,，這是新形勢下，我們每位教師都必須思索的現(xiàn)實(shí)問題,。

我根據(jù)名師的經(jīng)驗(yàn)和專家報告的思想去年在初一嘗試了“預(yù)習(xí)——質(zhì)疑——討論——反饋”的四環(huán)節(jié)小組學(xué)習(xí)方法,，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題的能力,，但學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣還沒有很好地養(yǎng)成,，更談不上學(xué)習(xí)的興趣了。我們語文學(xué)科的博雜更決定了興趣,、愛好及習(xí)慣的重要性,，擺在面前的即是作文的老大難問題——如何克服以往的“老師命題，提出要求,，學(xué)生思考成文,，批改收交”學(xué)生被動接受的局面，有時毫無興趣可言,，書寫起來更談不上真情流露,，相關(guān)的批改反饋的針對性及實(shí)效性也較差，這種被動消極的作文課我思考了好久決定嘗試一種小組合作的學(xué)習(xí)方法,，在開學(xué)的三周內(nèi),，先在12班進(jìn)行了試驗(yàn)，現(xiàn)把初步的思路簡單介紹：

作文課,，一反常態(tài),，先分析了上次學(xué)生作文的得失，由此定出作文的要求及目標(biāo),。針對上次對新聞事實(shí)的敘述交待不清,，而提出“合理交代清記敘的要素，交待清楚一件事”的總體要求,。

然后各小組在組長的組織下,，討論擬題并簡單說說構(gòu)思，組長示意,，老師計時,。

靜思獨(dú)立，老師觀察各小組的情況,。

成文后,，組長示意可以寫讀書筆記。

統(tǒng)一完成后,，合作批改,。

第一步：交換找優(yōu)點(diǎn),，評價閃光點(diǎn)，寫出主要內(nèi)容,，概括大意,。

第二步：再交換挑毛病，指不足（比如錯別字,，病句等）,。

第三步：本人小聲讀文，動情優(yōu)美處,，大聲的讀，后品味反思別人的評價,，結(jié)合自己的感受,，對自己提出中肯的建議。

最后,，交流心得,。每組推一篇美文大家共賞，由作文負(fù)責(zé)人根據(jù)各小組記分,，上交由老師根據(jù)各小組的情況,，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并概括不足（共性的東西）,，思考下一次作文要求及目標(biāo),。

經(jīng)過這樣一改動，學(xué)生的作文課上,，以小組為單位全部動起來,，全身心積極投入，每位同學(xué)至少讀了三篇同類的作文,，又聽讀了6篇美文,，不論從聽覺、視覺上都獲得很大的收獲,，相對以往單一,，枯燥的形式，學(xué)生的積極性,，大大提高,，小組之間的凝聚力、向心力增強(qiáng),。

由于剛剛開始,，畢竟有它的極多不完善的地方，比如時間的分配,，各小組時間的不均衡,，小組之間成員能力水平的差異等等,，決定了我今后將會更加努力去探索、完善,。

參觀小學(xué)反思 不一樣的小學(xué)反思篇六

期末考試結(jié)束了,，在焦急與不安中，終于等到了發(fā)通知書的今天,。成績也隨之出來,，語文：93。5分,、數(shù)學(xué)：98分,、英語：92分。這樣的成績固然不錯,，而且我還是班級前十名,，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅，沒有特別的興奮,、沒有特別的沮喪,。有的只是自責(zé)、覺得自己應(yīng)該好好反思一下,。

先說說我的語文吧,！

我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上,?？墒沁@次我卻只考了93·5分，所以當(dāng)我拿到試卷時,，就迫不及待的去找出出錯的地方,。“閱讀題扣2分,、課外知識扣1分,、作文扣2分、課外積累扣1,、5分,。”哎,，這時才覺得自己的課外知識部分有點(diǎn)欠缺,，以后要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍,，再多做一些閱讀理解的題目,。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進(jìn)步的！

再說說我的數(shù)學(xué)吧,！

說起數(shù)學(xué),，這是爸爸媽媽最擔(dān)心的一項(xiàng)。因?yàn)槲业睦厦　中某３頁v亂,，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分?jǐn)?shù),。這次考試，我一遍一遍的檢查,，看是否有錯誤的題目,？可是，有那么一個小小的題目卻讓我寫錯了,。在“直數(shù)軸”這道題中,，我少寫了一個，又把3,。4錯寫成了4,、3。又是粗心惹的禍,！為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病,。爭取數(shù)學(xué)拿滿分,。

最后，來說說我的英語吧,！

英語這次發(fā)揮的不太好,，第一是在聽力部分，扣掉2分,。第二是在判斷題,，被扣掉了6分。就這樣,，我原本很有信心的英語卻只考了92分,。這樣也讓我知道了自己的弱點(diǎn)在那里？以后要在聽力方面加強(qiáng)訓(xùn)練,。多聽,、多看、多讀,、多背,，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心??！

語數(shù)外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力的方向,。成績代表著過去,，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力,，相信我吧！