做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文課外活動工作計劃篇一

以《語文新課程標準》的理念為指導(dǎo)，在提高語文課堂教學效益的前提下,，透過開展豐富多彩的語文課外活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文,、用語文的時間和空間,，堅持“語文學習生活化”，“學生生活語文化”的指導(dǎo)思想,，注意語文豐富性,、開放性、趣味性,、創(chuàng)造性等特點,。

彌補課堂教學的不足，鍛煉學生才干,，培養(yǎng)學生潛力,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二,、活動目標

1,、結(jié)合學校具體實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動,；

2、各年級學生完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量,；

3,、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣,，用筆表達意見的愿望和潛力,；

4、讓學生參加各種競賽的成績逐步得到提高,。

三,、具體措施

（一）穿在課文中的活動

“課后練習“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽,、口頭作文,、查工具書比賽、背誦比賽等,，此類活動有助于激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的參與意識與競爭意識。

（二）配合課文的活動

1、課的眉批

作文評議修改課等教材的旁批,，都可要求學生充分利用開展活動,。

這樣能夠培養(yǎng)學生語言修改潛力、文章閱讀潛力,。

2,、結(jié)合單元教學課外活動

結(jié)合單元語文綜合性學習活動，讓學生放開思維,，開拓視野,，暢所欲言，談出自己最深的一點感受,，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動,。

3、延伸課文的活動

如硬筆書法練習,、辦手抄報,、作文比賽、演講誦讀比賽等

教科書上有“練習硬筆書法活動“,，有寫日記活動,，有“擬電報稿活動“，同時,，進一步結(jié)合學校舉行的作文比賽,、手抄報比賽、誦讀比賽等活動,，有利于拓寬學生視野,，發(fā)展學生個性，在實際操作中學用語文知識,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和成功意識,，從而提高學生的科學文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì),。

（三）透過社會調(diào)查活動活動進行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)

大多數(shù)中學生缺乏交際潛力,，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥,，手足無措,。

對這些學生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門,，和陌生人打交道,，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語知識。

（四）透過語文課外活動進行勞動技能素質(zhì)教育

在教師節(jié),、新年等節(jié)日時鼓勵學生自己設(shè)計賀卡送給同學,、老師或親友，另外還有編繪圖畫。

（五）利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學生正確上網(wǎng)

學生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇,，教師在課堂教學中還能夠引導(dǎo)學生在課外學會正確上網(wǎng),，這樣既豐富了學生的學習生活，又可幫忙那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學生,，從而引導(dǎo)學生正確上網(wǎng),。

語文課外活動工作計劃篇二

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學生家長的意愿,，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

（一） 活動時間：每周一至五下午最后一節(jié)課

（二）活動內(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、跳遠,、跳高）、美術(shù)、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀、英語,、跳繩,、踢毽、乒乓球,、羽毛球等,，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中,，使學生學到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1.學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,、；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。