人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇一

每天最開(kāi)心的事就是和我的“好朋友們”坐在電腦前,，呼風(fēng)喚雨。彼此之間大喊大叫,，用這種方式傳達(dá)“殺人”的喜悅,。搞得整個(gè)房間里除游戲的音效聲外，就是我們刺耳的咆哮聲,，別無(wú)雜聲。

“終于放學(xué)了,，走走走,！打游戲去?！?/p>

我一邊收拾書(shū)包,，一邊沖他們喊。我剛想離開(kāi)教室,，他跑過(guò)來(lái)拉住我說(shuō)：“別去了,，一起打球去吧，你怎么學(xué)的跟那些人混??！”

“你呀，不懂游戲的世界,，也不會(huì)懂,，算了，不跟你說(shuō)了,，我得快去,，時(shí)間可就是生命啊，下次有時(shí)間再和你去,?！蔽壹泵φf(shuō)完，頭也不回地跑去,。

不久后,，天空中浮現(xiàn)了一大塊烏云,，把眼前遮得如同黑夜，這是要下雨的節(jié)奏啊,。我抬頭望了望天,，說(shuō)：“沒(méi)事，下就下吧,，來(lái)都來(lái)了,，不怕?！?/p>

我的心里還是有種不祥的預(yù)感,，有點(diǎn)不放心，就出去看了一下,。頃刻間,，天空便被烏云籠罩得密不透風(fēng)。這下完了,，怎么回家啊,。他們見(jiàn)此情形，完全沒(méi)有露出一點(diǎn)擔(dān)心的樣子,，也難怪,，誰(shuí)讓他們就住在旁邊呢。

這些人開(kāi)始笑我,，一邊回家一邊沖我“揮手告別”,。難道這就是我口口聲聲說(shuō)的好朋友嗎？那些人在游戲里可是很重兄弟情義的??！如果我當(dāng)時(shí)和他一起去打球，也許就不會(huì)陷入這窘?jīng)r了吧,。我絕望地蹲下來(lái),，呆呆地望著不停滴落雨點(diǎn)的天空，一心期待雨快停下來(lái),。

可雨它就是不停,，我輕輕把頭一歪，看到一個(gè)撐著黑傘的人朝這邊走來(lái),。咦,？他怎么來(lái)了，下這么大雨,？

他走到我面前,，將一把雨傘遞到我手上，他看著我說(shuō)：“看到?jīng)]有,，這就是你眼中的兄弟嗎,？出了事就不管不顧,，以后別跟他們瞎混了?；丶野?。”是啊,，我口口聲聲的兄弟朋友……唉……

我默默接過(guò)他的傘,，和他一起踏上歸途。

走在沙漠上的人,，希望有甘甜的泉水,；在逆境中拼搏的人，渴望有誠(chéng)摯的友誼,。富蘭克林說(shuō)過(guò),，兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟,。

真正的朋友一個(gè)就足夠,。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇二

看著教室外的大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過(guò)秋的洗禮,，葉子已經(jīng)所剩不多了,。“呼”的一陣寒風(fēng)吹來(lái),，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹(shù)上飄落,。

每天早上自習(xí)結(jié)束后,，我都會(huì)靜靜的坐在座位上，透過(guò)窗戶觀察外面的大樹(shù),。以湛藍(lán)的天空為參照物,，我每回觀察它總會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一些葉子。樹(shù)的下面是一排長(zhǎng)椅,，所以有時(shí)我和同學(xué)在樹(shù)下聊天時(shí),，也會(huì)抬頭仰望它，數(shù)一數(shù)樹(shù)枝上還有幾片葉子,。剛開(kāi)始時(shí)還有些數(shù)不清,，但隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始能數(shù)清了,，到現(xiàn)在,，我一眼掃過(guò)去，就知道它還剩多少了,?？粗鴴煸谏翌^搖搖欲墜的枯葉,，我想它最終還是逃脫不了和其他樹(shù)葉一樣的命運(yùn)——落地。

語(yǔ)文課上,，班主任讓我們觀察校內(nèi)的樹(shù),，并且把它描述出來(lái)。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀察的大樹(shù),，站在它的下方靜靜的望著,。猶記得，九月份剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí),，它的樹(shù)葉還是蔥蘢的,，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長(zhǎng)椅上還是可以乘涼的,，但現(xiàn)在,，你只能坐在下面曬太陽(yáng)。為了完成班主任布置的任務(wù),，我粗粗的說(shuō)了幾句：冬天的梧桐比較孤寂,，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉,。說(shuō)給老師聽(tīng)后,，老師回了一句：“少年，你的想法有點(diǎn)悲觀??！”

很快就到了中午，吃完飯后遛食,，和同學(xué)逛了一會(huì)校園,，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響,，似乎在為自己的命運(yùn)哀嘆著,。

回到教室后，我看向窗外,，發(fā)現(xiàn)它的葉子更少了,，只剩三四片了?！昂簟钡囊宦?，一陣風(fēng)又吹來(lái)，最后三四片葉子也落了,。

看著那棵光禿禿的樹(shù),，我知道初冬已經(jīng)離開(kāi)了，現(xiàn)在是凜冽的寒冬……

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇三

綿長(zhǎng)的水泥路已被冷艷的紅光所淹沒(méi),，那是鞭炮的殘?jiān)?，像是一夜之間來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪,，淹沒(méi)了來(lái)往的車(chē)輛、行人,，也吞噬了笑語(yǔ)歡聲,。天幕灰蒙蒙的，一些樓房前的燈籠射出清冷的光,，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲貓叫或賭博的人們的吆喝聲,，我靜靜地站在路旁，竟然有些懷疑現(xiàn)在是大年三十一股莫名的感傷油然而生,。

我依然可以清楚地記得,，過(guò)去的過(guò)年絕不是這般摸樣。

那時(shí)我在鄉(xiāng)下,，大年三十那天全村每戶人家都敞開(kāi)著大門(mén),，門(mén)口貼著紅對(duì)聯(lián)，門(mén)前的石階也都洗得油光發(fā)亮,。

孩子們個(gè)個(gè)都穿著花衣裳,，臉和手都被凍得通紅，個(gè)子小的拼命地跟著大隊(duì)伍,，一路上到處塞“二踢腳”（一種小型鞭炮）,，搞得人家雞飛狗叫，但是在過(guò)年這樣的大日子里,，大人不會(huì)跟我們這些小鬼計(jì)較,，這些“伎倆”成了我們囂張的資本。

最開(kāi)心的事莫過(guò)于發(fā)紅包了,，當(dāng)父母把鼓鼓的紅包遞給我們的那一刻,，我們都?xì)g呼雀躍，立刻揣著紅包溜出去,，在伙伴面前炫耀一番。

過(guò)年時(shí),，一家人總要在一起出門(mén),，去串親戚，爸爸也可以放開(kāi)喉嚨喝個(gè)夠,，餐桌下小狗交換地鉆來(lái)鉆去,，爭(zhēng)搶著骨頭。

偶爾一朵綻開(kāi)的煙花吸引了所有人的眼球,，也把新年的天空點(diǎn)綴得更加絢爛多姿……

可現(xiàn)在,，家家戶戶都立起冰冷的鐵門(mén)。即使是家鄉(xiāng),，也完全品不出當(dāng)年的那種“年味”

來(lái),。孩子們只能把鍵盤(pán),、鼠標(biāo)或窄窄的電視屏幕當(dāng)成過(guò)年的唯一詮釋?zhuān)@對(duì)他們而言是多大的遺憾與不幸啊。難道這就是我們對(duì)綿延了幾千年,，也輝煌了幾千年的民族節(jié)日的傳承,？難道這注定將成為不可挽回的悲哀？

我立在死寂的路旁,，點(diǎn)燃一個(gè)“二踢腳”放在地上,，愿它的吶喊能在我腦里蕩起些許熟悉的波瀾，可它卻沉默了,，似乎在思索著什么……

過(guò)年,，我的最?lèi)?ài)，如今卻只能成為一種無(wú)奈的向往,。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇四

“噼里啪啦,、噼里啪啦?！蔽萃忭懫鹆苏鸲@的鞭炮聲,。

這個(gè)春節(jié)，我是在奶奶家過(guò)的,。

春節(jié)前的除夕的早晨,，奶奶給我們每個(gè)人分配好了任務(wù)。由爸爸和爺爺張貼春聯(lián),、懸掛彩燈,；奶奶、媽媽和我則負(fù)責(zé)打掃居室以及庭院,，以示送舊迎新,。時(shí)間好像一晃眼就過(guò)去了，做完這些,，已經(jīng)到了晚上,。這時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了,，忽然,，廚房里飄出陣陣香味，我來(lái)到廚房,，原來(lái)是奶奶和媽媽在做年夜飯?。∥倚睦锵耄汉孟惆,?！去看看有什么好吃的吧！說(shuō)不定還可以偷吃呢！我偷偷走進(jìn)廚房,，走到擺菜的桌子前一看：哇,！好多好吃的，有臘肉,、魚(yú)肉,、雞肉、拌菜……我剛想要偷吃,，奶奶走了過(guò)來(lái),，我看了看奶奶，尷尬的笑了笑,，心里想：糟了,，被發(fā)現(xiàn)了，還是趕緊撤吧,！我走出了廚房,。吃過(guò)了年夜飯，一個(gè)個(gè)煙花像綻開(kāi)的花兒,；又像一只只小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠里飛出來(lái),，從天而降，壯觀極了,。

初一到了,，奶奶說(shuō)，初一的早晨必須吃湯圓,，吃湯圓又叫“搶元寶”,，每碗四個(gè)、六個(gè),、八個(gè)或十二個(gè),，分別寓意著“四季發(fā)財(cái)”“六六大順”“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)”“月月發(fā)財(cái)”。我們的午餐一般為面食,，晚餐一般要準(zhǔn)備素菜“紅油菜”“青菜”,，取“紅紅火火”“清清白白”之意。

一直到初六即各家鋪戶開(kāi)張,，但是生意并不很忙,。

春節(jié)的最后一天――元宵節(jié)到了。俗話說(shuō)：“正月里來(lái)正月正,，正月十五鬧花燈”,。元宵是新年第一個(gè)月圓之夜,，是一個(gè)以燈為俗,、借燈興舞的狂歡之節(jié)，故又稱“燈節(jié)”。

元宵結(jié)束以后,，春節(jié)也就算是過(guò)去了,，大家各行各業(yè)、個(gè)干其事,。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇五

此時(shí)此刻,，窗外又飄起了綿綿春雨，突然間,，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人稱竹為君,。竹，自古以來(lái)是許多文人筆下的植物,，因此吟竹,，頌竹，畫(huà)竹的人多得數(shù)不勝數(shù),。我雖是一名小學(xué)生,，可我也偏愛(ài)竹。

竹,，它剛勁,，清新，永遠(yuǎn)都是生機(jī)盎然,，蓬勃向上,。竹，正直謙虛,，堅(jiān)韌挺拔,，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)霜,，四季常青,。竹有凜然君子之風(fēng)，也有坦蕩之正氣,，因而也衍生出梅蘭竹菊四君子的雅稱,，以及梅蘭竹歲寒三友之稱。在萬(wàn)物復(fù)蘇之際,，它們沖破泥土,，掀翻石塊，克服了重重的困難,，一個(gè)個(gè)地從地里冒出來(lái),。春筍裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng),，貪婪地吮吸著春天的甘霖,，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié),，一節(jié),，又一節(jié)。向上,，向上,，再向上。到了盛夏,，它舒展長(zhǎng)臂,，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞,，婀娜多姿,。暑盡寒來(lái)，它仍郁郁蔥蔥,，笑迎風(fēng)霜雨雪,，在嚴(yán)寒中獨(dú)立……

竹，竹林深處,。沒(méi)入其中,，印入腦海的景象，似曾相識(shí)之感意蘊(yùn)而生,。

兒時(shí),，就喜歡竹林四季的青綠。常到外婆家后的竹林,，去踩踩踢踢那松軟的落葉,，去熱心幫助新竹剝?nèi)ビ谶€羞的外衣，或用銳器在碧玉的枝節(jié)上留下引以為豪的印記,。曾試圖爬上竹桿看世界,，卻未曾成功過(guò);曾尋找奇花異草去疑惑，卻未有發(fā)覺(jué);曾欲聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)叫之新奇,，卻未能如愿,。這里，只有大片竹林,，只有沙沙竹音,，只有清新幽綠的奇特世界。其他物種,，或許不愿與這寂寞,，單調(diào)常伴，未融入這冰清玉潔的世界里,。四季輪回,，只有露出尖尖的竹筍,，才能展現(xiàn)歲月的變遷，此外,，這里一如既往的青綠。

現(xiàn)在,，我依然喜歡在竹林之中徜徉,，聆聽(tīng)它的天籟之音。但我更想化作一棵翠竹,，那份悠揚(yáng)的神韻,，是我寧?kù)o飄逸，心生向往,。

青青翠竹,，我愛(ài)上了它。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇六

課堂,，是塑造人才的圣地,；課堂，是知識(shí)的源頭,。課堂能給我們帶來(lái)我們無(wú)限的歡樂(lè),。

我們平常的課堂都是嚴(yán)肅的，今天,，我要給你介紹一個(gè)有活躍氣氛而又自由的歡樂(lè)課堂,。

昨天晚上，我跟著姑姐來(lái)到了一處偏僻的地方,，在黑暗中,，一盞燈照亮了大地，抹去了黑暗,。沒(méi)錯(cuò),，那就是姑姐的業(yè)余課堂——面點(diǎn)培訓(xùn)班。聽(tīng)說(shuō),，今晚要學(xué)習(xí)如何制作糯米雞,，我也聞?dòng)嵹s來(lái)了。

走進(jìn)那個(gè)寬敞的大堂,，只見(jiàn)那里有許多類(lèi)似我們學(xué)校食堂餐桌的桌椅,，許多位年齡不一的阿姨正七嘴八舌地議論著，吵鬧聲在我耳邊嗡嗡叫,。原來(lái)這就是“教室”,，這些“學(xué)生”真是活到老，學(xué)到老呀,！老師呢,？哦,，他正一邊準(zhǔn)備糯米飯，一邊讓一位“老班長(zhǎng)”準(zhǔn)備其它材料,，而其他學(xué)員,，有的圍著班長(zhǎng)嘰嘰喳喳，有的圍著師傅問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，好不熱鬧,。“教室”里,，有的人在忙著抄筆記,，還有的人在聊天、看報(bào)紙……大家猶如熱鍋里沸騰的水,。

師傅講解完做法,，然后就“太公分豬肉”，把材料平均分給每一組的學(xué)員做,。我姑姐這一組,，一邊詢問(wèn)，一邊有說(shuō)有笑地做著,，大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模仿著老師,，認(rèn)認(rèn)真真地做著,。

終于做好了，師傅開(kāi)始蒸我們的“勞動(dòng)成果”,，一分鐘,，兩分鐘……我們都迫不及待，紛紛離開(kāi)座位,，爭(zhēng)先恐后地看著那個(gè)正在冒煙的鍋,，我個(gè)子小，一點(diǎn)兒也不斯文,，也站在椅子上伸著長(zhǎng)頸鹿般的脖子看,。

等了8分鐘，材料早就熟了的糯米雞終于在我們眼前閃耀登場(chǎng)了,，一股濃濃的荷葉香味撲鼻而來(lái),。大家合力將一籠熱騰騰的糯米雞抬出來(lái)，我們就七手八腳地平分這些食物,?？粗约旱膽?zhàn)利品——蛋黃超多的糯米雞，我高興得連蹦帶跳,，狼吞虎咽地品嘗起來(lái),，連聲贊好,！

這個(gè)課堂是熱鬧的，是與眾不同的,，是歡樂(lè)有趣的,！

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇七

從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花,，秋天如金的菊花,，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜,。每一朵花開(kāi)，就會(huì)有一段記憶浮起,。

——題記

時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀,，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松Ｓ腥丝坛隽艘宦暵暁g笑,，而我,，卻刻下了一道道悵惘。

那天,，陽(yáng)光格外燦爛,。

獨(dú)自坐在庭院的樹(shù)蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫(huà)報(bào),。不一會(huì)兒,，畫(huà)報(bào)就被我翻得慘不忍睹。百無(wú)聊賴的我,，只能靠著樹(shù),，抬頭呆呆地望著那角四方的藍(lán)天。

一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過(guò)來(lái),，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧,！”“什么是朋友？”我癡癡地問(wèn),?！芭笥眩褪呛湍阋黄鹜?，一起成長(zhǎng),，一起分享的人！”他肯定地說(shuō),。

斑駁的光影中,，我們拉鉤的手指，想要永遠(yuǎn)抓住這片陽(yáng)光,。

拉起手,，我們飛向村外的小溪,。繽紛的陽(yáng)光下，野花朵朵,，綠草茵茵,，溪水潺潺。

挽起袖子,，扎好褲腿,，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡,。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道,，我們捧來(lái)溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著滑梯盤(pán)旋而下,，跳入城堡前的泳池,。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護(hù)城河守衛(wèi)城堡,。

我們?cè)诓莸厣席偱苤棚L(fēng)箏,，讓笑聲與風(fēng)箏在陽(yáng)光下自由飛翔。累了,，倒了,，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享,。

我們一邊吃一邊翻看他的相冊(cè),。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問(wèn)：“這是誰(shuí),？”“我的朋友,。”“他現(xiàn)在在哪兒,？”“去了遠(yuǎn)方,，一座我不知道的小城?！彼卣f(shuō),。靜了一陣，他仿佛自言自語(yǔ)：“再過(guò)一星期,，我也要去遠(yuǎn)方讀書(shū)了……”

陽(yáng)光依然燦爛,，只是美好的童年，為何總是這樣短暫,？

朋友就像積木,，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天,，當(dāng)這塊積木被命運(yùn)之手抽走時(shí),，總會(huì)讓人若有所思而若有所失,。也許，這就是友誼吧,？

在另一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,，我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩……

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇八

“今年春天，好冷啊,?！蔽衣?tīng)著窗外呼嘯的北風(fēng)，口中喃喃著,。

春天應(yīng)該是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，她應(yīng)是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來(lái)的，她應(yīng)是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的,。

春天應(yīng)該是“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的,。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風(fēng)里的。踩在院子里剛長(zhǎng)出來(lái)的小草上,，手里握著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線在草地上奔跑,。放飛著春天的希望,。那是鮮艷的春天,。

春天應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的,。記憶中的春天總是伴隨著一聲聲春雷,，將下綿長(zhǎng)的細(xì)雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地,，喚醒了世間萬(wàn)物,，讓世界又一次煥發(fā)出生機(jī)活力。那是濕潤(rùn)的春天,。

春天應(yīng)該是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天,，總有許多歡樂(lè)的`小鳥(niǎo)傻呼呼的叫,。仿佛報(bào)春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來(lái),。讓他們輕裝便服,，走出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神,。那是活潑的春天,。

春天應(yīng)該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的,。記憶中的春天,，總是充滿了和煦的陽(yáng)光,，卻沒(méi)有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天,。

可是,，看看窗外。已經(jīng)是三月下旬了,，天上居然飄起了小雪,。又是一場(chǎng)倒春寒。春天已經(jīng)不再是往年那個(gè)春天了,。白皚皚的雪下覆蓋著毫無(wú)生機(jī)的大地,；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間,，而是變成白雪在人間肆虐,；鳥(niǎo)兒們都冷得不愿從巢里出來(lái)，更別提人了,；太陽(yáng)心有余而力不足,，微弱的光線無(wú)法穿過(guò)厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天,。

我們熟知的那個(gè)春天呢,？她躲到哪里去了？還是說(shuō)她被我們對(duì)環(huán)境的肆意破壞逼走了,？

誰(shuí)來(lái)救救春天,！