在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇一

上課了,，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過,，送你到座位上,，這整個過程不到一秒。當(dāng)然,，如果你在上廁所或者有事情,，老師的電腦前就會顯示出來。

開始講課了,。老師通過電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個同學(xué),，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題,，學(xué)生只需輕按鍵盤,，答案就會輸送出去，老師也能評判答案,，同學(xué)們也能清晰的看見一問一答一回復(fù),。

下課了，如果還有什么不會,，你又不想錯過玩的時間,，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機,，邊和老師說自己的疑問,，一邊盡情的玩耍。學(xué)習(xí)耳機還可以隔音,，你能聽見伙伴的聲音,，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。

玩的時候,，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”,，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏,，讓每個同學(xué)都公平,，不會再有為了游戲而產(chǎn)生的爭執(zhí)扭打?！巴鏄窓C”還可以根據(jù)場地設(shè)定出最適合玩的游戲,，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里。

下課了,，如果要上廁所的話,，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機,，按一下唯一的按鈕,，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后,，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣,，售賣的錢由你用,，可以捐給窮人，可以幫助同學(xué),，甚至還可以上繳國庫,。

如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢,。齊跑的時候，每個同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機,，它可以播放出清爽的音樂,，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)異常,，“加油”跑步耳機便會讓你出隊,，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學(xué)們避讓你,，這樣就再也不會有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦,。

瞧，上,、下課是不是很好玩呢,？

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇二

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,，來參加自己喜愛的課間活動,。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩,。做完早操,，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點,。操場頓時從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時是截然不同的,下課時,學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲;上課時,學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會說我們:上課像條蟲,下課像條龍!

下課了,，同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看,！同學(xué)們有的踢足球,，有的跳皮筋，有的扔沙包,，有的丟手絹頓時,，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了,，我和十幾個同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包,。我們分好四個組，每組四個同學(xué)站在中間，四個同學(xué)站在兩邊,。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包,。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包,，就可以增加一條生命,，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命,。二組的同學(xué)開始發(fā)球了,，小紅同學(xué)一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命,，真可惜呀,！開場就輸，真叫人不痛快,！小東大聲喊：大伙都留點神,，這次只能贏，不能輸,！她這一嗓子還真管用,，第二次交鋒，就立刻變了樣,，我和朱雪然雙雙接住了對方的球,。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳,，高興極了,！

緊接著我們和對方交換了角色，戰(zhàn)斗又開始了,。我們發(fā)動進攻了，對方的小明動作那么慢,，我都有點為她著急,。我的雙手一舉，如閃電一般,，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去,，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的,，生怕對方接住,，我這一球竟打著了對方的兩個隊員。就這樣球在場上飛來飛去,，同學(xué)們上竄下跳,，歡呼雀躍。

丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來,，我們只好匆匆收兵,，多么叫人留戀的課間十分鐘啊,！

啊,，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣,。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅,，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍,，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚,，讓我們的生活豐富多彩！

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇三

一陣急促的“當(dāng)當(dāng)”聲劃過校園上空,，操場上活動的同學(xué)們“丟盔棄甲”(放下手中的器材),，拼命地奔往教室。

老師來了,，一步一悠,，夾著一本教科書——哦，還好,，不是考試,。我擦了擦額上冒出的冷汗。

上課了,，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽得見,。老師在黑板上奮筆疾書，不時地用嚴(yán)肅帶點恐嚇的目光探視底下的同學(xué),，看見同學(xué)們都正襟危坐,，才慢慢地轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)板書。

“頻數(shù)的定義!”一語震驚四座,，桌上便豎起條條手臂,。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案,。

每一次都是這樣,，回答得好，一聲充滿贊賞的“對”在耳中貫進動力;回答得不好,，一聲平淡無味的“坐下”在心中回蕩,。

門外，一只鳥兒“撲棱”地飛過,，樹葉嘩啦啦地?fù)u擺著,。

“這個!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復(fù)多次的應(yīng)用題,，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心早已被窗外的鳥兒帶走了,。

下課鈴聲音,，你還有多遠(yuǎn)?這節(jié)課實在令人難以支撐!

連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破,，同學(xué)們專注地聽著老師的話語,。教室里像炸開了的油鍋，噼里啪拉響個不停,。我們的心被老師輕松的語言牽動著,，在興味濃郁的師生互動中收獲著知識。

“我們馬上進行一項活動!”一個清脆的聲音響起,。大家激動地鼓掌喝彩,，熱烈的討論開始了。

歡笑與熱情漲紅了我們的臉,，知識與情感充實了我們的心,。不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)頭，見門外的紅旗正在愉快地飄動,，仿佛那優(yōu)美的姿態(tài),、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心,。

你說一句我說一句,，你演一段我演一段，不論誰是誰非,，不管誰對誰錯,，只要你開口，就值得贊揚!

下課鈴啊!請你不要馬上響起,，讓我們多享受一下這幸福的消化知識的愉悅時光!

下課鈴聲,，為何你時而遠(yuǎn)在天涯，時而近在咫尺?你到底在何方?

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇四

十月的午后,，陽光慵懶地灑進屋里,，開著窗戶的班級里仍然像一個巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服,。老師站在講臺上寫著天書。我的頭脹脹的,，感覺體溫極劇升高,，眼皮也越來越沉，我連續(xù)不繼地打著哈欠,。

靈動的音符輕巧地跳進了我的耳朵里,，是下課鈴的聲音,！我打了個機靈，整個人頓時清爽了很多,，耶,！終于下課了！我在心中大聲地吶喊,。

看著離開班級的老師的身影,，我舉起胳膊，伸了一個大大的懶腰,，使勁地甩了甩頭,，開心極了。

教室里的同學(xué)們也蠢蠢欲動,。

第一排的小個同學(xué)在教室里隨意走動,，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒,，你就會在班級的另一側(cè)找到他靈巧的身影,。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩,。

我們中間這幾排是最無聊的,，同學(xué)們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠(yuǎn)處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆,。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類,，其實人家在思考習(xí)題呢！

后幾排是最熱鬧的,，那里有講題的聲音,，其實不用細(xì)聽，只要你看到班長因為和其他同學(xué)辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學(xué)習(xí)氣氛的高漲,。不過要小心,，幾個淘氣鬼也分布于后幾排的幾個位置里。待他們的嘴角揚起一絲邪惡的笑容時,，你在幾秒鐘后可能會聽到嘭的一聲,，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結(jié)果。

突然間教室里安靜極了,。嘻嘻,，向門的方向一看，你一定會看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲,。待老師揚長而去,，男生、女生會三三兩兩結(jié)伴走出教室,，他們大都會向衛(wèi)生間的方向走去,，因為閑聊八卦還要繼續(xù),，打打鬧鬧也要進行。

再看看班級里,，會有幾位同學(xué)站在自己的課桌前聳拉著腦袋,，等待著下一個繼續(xù)自由瘋鬧的課間。

其實,，我們知道,，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松,，是一張一弛的青春律動,，所以，每每聽到下課鈴聲響起,，我們心潮涌動著的是對10分鐘自由支配時間的期待,，這期待中有驚喜、有歡笑,、有我們飛揚的生命,！

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇五

下課鈴，本應(yīng)是快樂的,?？吹竭@個題目，您一定很驚訝吧,！但可不止是我一人討厭下課鈴,，而是全班都討厭呢！下課鈴結(jié)束了精彩歡樂的一節(jié)課,，下面就由我來列舉它今天犯過的兩大“滔天大罪”吧,。

上午第二節(jié)課時，劉老師正在給我們讓課,，大家都很認(rèn)真,，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹林,。不知不覺中40分鐘一溜煙兒過去了,。

“叮零鈴，叮零鈴,，叮零鈴……”正講到精彩的時刻,，討厭鬼下課鈴又突然來犯。我們真希望劉老師再繼續(xù)上下去,，但劉老師卻說今天的課就上到這里吧,！

“哎！”一陣沉悶的嘆息聲在教室里回蕩,。下課鈴啊下課鈴,，你真是太討厭了！

下午第一節(jié)課,，期盼已久的英語課終于開始了,，雖然有些同學(xué)視英語為地獄，但依我看來,，英語課可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜碎g天堂,。譚老師說一句，我們也跟著說一句,，也是在毫無知覺中,，40分鐘又過去了。

“叮零鈴,，叮零鈴……”哎,，可惡的下課鈴又結(jié)束了英語課。你不學(xué)習(xí),，但我要學(xué)習(xí)呀,！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎,？

下課鈴響了,老師想:補充句子 下課鈴響了,小明什么,什么走出了教室篇六

下課鈴響了作文1000字

我喜歡學(xué)校下課的鈴聲,，因為在課上一動不動地，肌肉崩了很長時間,，聽到它讓我頓時感到一種如釋重負(fù)的感覺,，可以出去活動啦！每當(dāng)?shù)却丫玫南抡n鈴聲終于響了,，當(dāng)老師前腳剛踏出教室,，我們便炸開鍋，一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”悄然拉開帷幕……

只見一個個身懷絕技的“戰(zhàn)士”們行動起來,。有的同學(xué)坐在樹蔭下看書,，口中默默念著，眉頭時不時地皺著一兩下,；有的同學(xué)坐在位置上看“戲”,，還不停地與周圍的同學(xué)交流交流；還有的同學(xué)在寫作業(yè),，好像把煩惱都拋到腦后了,，專心地寫著；還有的同學(xué)你追我趕,，臉上紅撲撲的,，宛如一個大蘋果，上氣不接下氣……同學(xué)們打的打,，吵的吵,，尖銳的叫聲差點把屋頂掀翻了,。

有時，老師也會拖課,，同學(xué)們會表現(xiàn)得十分不耐煩,，仿佛凳子會咬人一樣：有時卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感,。鈴聲一響起,，可是還有眼保健操，有幾個小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去,，場面還真是滑稽,！老師剛剛宣布下課之后，他們一溜煙的跑出了教室,，直至下一節(jié)上課之前再也見不到他們?nèi)擞啊?/p>

而每一次體育課之后,，“體育健將”們經(jīng)過了魔鬼訓(xùn)練似的,，看見飲水機前的同學(xué)們氣喘吁吁地拿出自己的水杯,，如同一條條離開水面的.小魚,，掙扎著要到飲水機前去接受水兒的洗禮時，也趕忙去飲水機那兒那兒湊個熱鬧,，使得本不通暢的走廊更加水泄不通,。

他們你不讓我，我不讓你,，汗水濕透了他們的衣服,，個個頭上滿是汗，紅得跟個西紅柿似的,。體育課后休息的時間是美妙的,，幾個同學(xué)坐在一起聊天，哼哼小曲兒,，踢踢毽子,，休息休息，一片安寧祥和,。

每當(dāng)放學(xué)鈴一響,，老師說：“放學(xué)了，快回家,，路上注意安全,！不要在小攤前逗留，讓家長 擔(dān)心,?！蹦且豢蹋覀兏惺艿诫x別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時光,。誰都是那么希望,，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑語,，再一次看到我們的嬉戲表情,。我心想：這么多美好回憶，怎會輕易被拋到九霄云外,，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水,，我進入了沉思,，些許感到悲傷，怎么會感到快樂呢,？就如蘇軾所說：“但愿人長久,，千里共嬋娟?！?/p>

雖然我們可能永遠(yuǎn)不會再相見,，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長地久,，把曾經(jīng)不開心的事化為灰燼,；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對離別,，我堅信,，我們的友情永遠(yuǎn)不會散！好像這一次分開一輩子就見不著似的,。

我們在下課鈴響了之后做的事表情都不一樣,，但是我們都擁有一顆童心。