在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

下課鈴響了作文字初一篇一

梁雪晴她從小和我玩到大，一直非常要好,。她身材比較瘦弱,，而且近年來她還近視了。戴著一副粉紅色的眼鏡,，頂著一個(gè)蘑菇頭,，樣子十分可愛。給人第一眼就呢個(gè)看出她十分乖巧,。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持得很好,，經(jīng)常是班里的一、二名,。她除了學(xué)習(xí)好外,，還有許多的興趣愛好，比如,，打乒乓球,、游泳、下圍棋……其中,，有一次她代表我們班去參加乒乓球比賽,，拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)回來，為班級(jí)增了不少光,。

不過,，這些都不是她的過人之處，她最讓人喜歡的是他有一種愛關(guān)心別人的性格,。

記得有一次，我上著上著課突然肚子好疼,，回想起來,，肯定是早上的烤紅腸不干凈。但是我越是后悔買來吃,，那肚子就越疼,，好像在教訓(xùn)我：誰(shuí)叫你買來吃，看吧,！我就是要教訓(xùn)你,。我一直強(qiáng)忍著疼等待下課?！岸６６,！毕抡n鈴好不容易才敲響了,。老師一說下課，我馬上像一支離弦的箭一樣沖出了教室去了廁所,。

等到我從廁所出來時(shí),，早已上課。操場(chǎng)上除了上體育課的同學(xué)以外,，沒有一個(gè)人了,。我剛想回教室的時(shí)候，一個(gè)熟悉的臉孔急匆匆地跑過來,。我一看那不正是我的好朋友梁雪晴嗎,？我驚奇的問她：“梁雪晴，你怎么會(huì)在這里,，不去上課,？”梁雪晴說：“下課時(shí)我想找你玩，但你同桌說你肚子疼去廁所了,。那我就來看你有什么可幫忙的,。怎么，你現(xiàn)在肚子還疼嗎,？需要去校醫(yī)室嗎,？”我感覺一股暖流從心底流過。我趕緊說：“沒事,，快回去上課吧,！”

看！一個(gè)這么好的朋友,，我怎能不寫一下她呢,？

下課鈴響了作文字初一篇二

^v^叮叮叮……^v^在優(yōu)美悅耳的鈴聲中迎來了寶貴而又美好,，短暫而又似菜場(chǎng)般熱鬧的下課,，所有班級(jí)都熱鬧了起來，有的在利用下課的時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地看書,；有的從教室里跑出來,，匆匆地跑進(jìn)廁所洗手或上廁所；還有的在座位上寫字,；還有的在喝水……

我昨天沒有睡好,，無(wú)所事事地趴在桌子上。

我仰望著天空,，“徐澤晟,，幫我發(fā)一下本子，行嗎,？”石老師叫道,。

“ok”我懶懶散散地說道,。

我拿起本子，無(wú)精打采地站了起來,，慢慢地從座位走出來,，拿起本子，一個(gè)組挨一個(gè)組地發(fā)過去,，終于,，發(fā)完了，我懶懶散散地走到位置上,，坐下,，又恢復(fù)了昏昏欲睡的狀態(tài)。

我轉(zhuǎn)過頭,，看見后面的人在出黑板報(bào),，哼！竟敢畫的比我好看,，我不理他們,，我就把頭轉(zhuǎn)向右邊看天空了。

天空中,，除了一些乎飛乎落的小鳥兒,！還有一些被太陽(yáng)染的金黃金黃云朵，看著它我不禁思考起自己的人生,，我的人生是不是也跟云朵一樣呢,？慢慢地，緩緩的,，飄向更遠(yuǎn)的地方,。

“啊一一”伸了一個(gè)懶腰，看著頭頂上的燈,，感到世界無(wú)處不光芒,，光芒四射的燈，其實(shí)一直有著奉獻(xiàn)的精神,，他用自己的生命,，照亮了我們的身體，就像老師一樣,，消逝著我們的自己的青春，照亮我們的前程,，讓我們前途無(wú)量,，光彩照人，前程似錦,。

“嘰嘰嘰嘰,，喳喳喳喳,。”小鳥們不知疲倦地唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲,，讓人百聽不厭的歌聲中,，我也感受到了鳥兒的自由，歌聲的歡快,，不像唱慢歌一樣,，讓人感覺到很悲傷，讓我們感覺到時(shí)間也可以過得很慢,。

腳下的地板,，已經(jīng)經(jīng)受了歲月無(wú)情的折磨，已多處破裂,，是他,，讓我們知道了歲月不饒人的意思。

望著前方的同學(xué)們,，我不禁感慨,，時(shí)間是過得很快的，在歡聲笑語(yǔ)中,，追逐打鬧中度過短暫的下課,，“叮叮叮”鈴聲又響了,。

今天的這節(jié)下課這是讓我感慨萬(wàn)分,，啊,！時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年要過去了，中學(xué),，高中,，大學(xué)一樣也過得很快，馬上就要工作了,，哎,！人生茫茫，命運(yùn)無(wú)常,，人生是如此的奇妙,，就像夢(mèng)一般，今天我真開心,，因?yàn)槲蚁氲搅宋磥?，一定非常美好?/p>

下課鈴響了作文字初一篇三

“丁零零……”一陣鈴聲響起?！袄蠋熢僖?！”同學(xué)們下課了,，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來,。

“噠噠噠”,，有些同學(xué)開心地跑出了教室?！芭?！”怎么回事？原來有個(gè)同學(xué)摔倒了,?！奥c(diǎn)慢點(diǎn)，別把自己摔傷了,?！蔽蚁蛩暗馈＿?？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀,？我仔細(xì)一看，她們?cè)谧雠氖钟螒蚰??！芭九九荆闩囊?，我拍一,，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”玩兒得好開心呀。我再去操場(chǎng)看看吧,。

剛來到操場(chǎng),，忽然一陣大風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來,?！惫蓖瑢W(xué)們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的樹葉玩,。我向操場(chǎng)對(duì)面望去,，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個(gè)漂亮的造型,。

該回教室了,，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去?！班忄忄狻?，我爬上樓梯，回到教室里。同學(xué)們有的在讀書,，有的在聊天，還有的已經(jīng)開始做功課了,，寫字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音,。

上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室,，生怕遲到了,，教室里頓時(shí)響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲?！鞍察o,！安靜！”班長(zhǎng)大聲地維持著紀(jì)律,。

校園里又是一片寂靜,，同學(xué)們開始上課了。噓——?jiǎng)e出聲,，不要打擾他們喲,。

下課鈴響了作文字初一篇四

下午的陽(yáng)光在提高溫度的同時(shí)也把活力從我身上抽走，不時(shí)吹來的一縷清風(fēng)又充分放松了我的神經(jīng),，眼皮正一點(diǎn)一點(diǎn)地合上,。可是,，物理老師軟軟的聲音告訴我現(xiàn)在得聽講,。我就這么在睡與醒的邊界上掙扎著。

“叮鈴……”新電鈴的聲音比它的前輩強(qiáng)勁多了,。我一激動(dòng),，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺,，意識(shí)到站在臺(tái)上的那位是以拖堂絕不少于５分鐘而出名的物理老師,，這覺看來睡不安穩(wěn)了。

他仿佛天生對(duì)下課鈴聲失聰,，盡管教室的走廊上已人來人往,，但他仍然旁若無(wú)人地講他未完的重點(diǎn)難點(diǎn)。再抬眼看看周圍的同學(xué),，可憐之情油然而生,。想上廁所的憋得坐立不安，同時(shí)還得擔(dān)心下節(jié)課遲到,，真是苦不堪言,；同我一樣疲倦不堪而仍未清醒的還在苦苦掙扎；想利用這１０分鐘過一過球癮的，只好隨著時(shí)間的流逝望球興嘆……

終于,，物理老師的重點(diǎn)難點(diǎn)講完了,，離上課還有７．５分鐘，同學(xué)們看到了一絲希望的曙光,，眼巴巴地期待著黎明的到來,。啊，老師合上書了,！我又一激動(dòng),，剛才１．５分鐘內(nèi)醞釀起來的睡意又一次全體跑光。正襟危坐,，等待著“再見”從物理老師嘴里蹦出來,。

“翻到基礎(chǔ)訓(xùn)練７１頁(yè)，看第４,、７,、８題，物理老師的一句話把全班９９．５％的同學(xué)（除了某個(gè)已睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底,。我覺得所有同學(xué)剛剛直起來的腰板在那一刻又彎了下去,。

我相信，從這一刻起,，在全班同學(xué)臉上你用顯微鏡也找不到希望,。

非常值得慶幸的是，物理老師只提了一下解題的思路和方法,，并沒有像往常那樣一絲不茍地解釋、計(jì)算,、板書,。希望又一次降臨,，同學(xué)們的腰板又直了起來,，還有６．５分鐘,，還有希望,！有希望！

“現(xiàn)在看到《學(xué)海導(dǎo)航》的第２５頁(yè),?！苯^望,！徹頭徹尾地絕望了！這句話猶如冬天里的一盆冰水或是夏天里的一盆燙不傷皮膚的開水潑到同學(xué)們身上。此時(shí)此刻,，同學(xué)們一致決定在期末時(shí)給物理老師評(píng)最優(yōu)秀,，這種可愛的敬業(yè)精神徹底感動(dòng)了我們，有此恩師,，夫復(fù)何求,！

不久，音樂響起,，情緒低落的人們無(wú)一不把它當(dāng)成上課鈴聲。抬腕看一下表,，不對(duì)，還有５分鐘,。哦,，原來是教師的手機(jī)響了,，６９雙眼睛盯著老師的腰

部,，“老師啊,，別管我們了,，回電話要緊,！”同學(xué)們的心聲,。畢竟，有５分鐘總比沒有要好??！

關(guān)鍵時(shí)刻，老師的敬業(yè)精神再一次充分發(fā)揮了作用――只見他不動(dòng)聲色地關(guān)掉手機(jī),，又繼續(xù)講課了,！

尊敬的偉大的神圣的可愛的物理老師啊,！饒了我們好不好,？下課了,！

下課鈴響了作文字初一篇五

作文900字下課鈴響了

在每天豐富多彩的學(xué)校生活中，有著許多時(shí)間等著你去支配,。,，而我們最期待的美好時(shí)光也不過是下課十分鐘！

叮鈴鈴,！叮鈴鈴……”我們仿佛聽到了悅耳的音樂,，臉上不由自主地神采飛揚(yáng)。陽(yáng)光透過窗戶,，灑在我們身上,，讓我們倍感舒適，神清氣爽,?；ǘ鋬合蛭覀兟冻隽宋⑿Γねび窳⒃诒叹G的小草坪上,，形成了一道清新的風(fēng)景線,。我們靜等著老師離開，聽著她含帶著節(jié)奏的腳步聲,，心中默數(shù)著：一秒,、二秒、三秒,！我們瞬間發(fā)出喜悅的歡呼聲,。剎那間，如同黑白的世界,，因?yàn)槲覀?，而染上色彩。而最引人注目的便是我們班的“搗蛋大王”和“熊孩子王”,?？矗∷麄?cè)诮淌依锬阕肺亿s,，毫不示弱,，準(zhǔn)備一較高下。不時(shí)還有“殃及池魚”的同學(xué)們,，有的被撞了的男同學(xué)們,，四肢并用，才穩(wěn)住了身形,，做出的動(dòng)作很是滑稽,，逗得我們哄堂大笑。時(shí)間一分一秒地過去了，教室已經(jīng)不能滿足他們了,，像一支快如風(fēng)般的箭沖出了教室,，淡出了我們的視線。

見識(shí)了班里兩大“名人”后,，”再來看看其他同學(xué)們吧,。女同學(xué)們與知心的好朋友們，聊起了有趣的事情,，聊的眉飛色舞,，引得人想一探究竟﹔男同學(xué)們聚在一起玩些適合他們的游戲，他們臉上有的歡喜,、有的懊惱,、有的眉開眼笑……他們散發(fā)著少年青春的氣息，讓人向往﹔而有些“書呆子”們認(rèn)真地做著作業(yè),，好像與我們隔離開來了,，喧鬧的世界仿佛離他們很遙遠(yuǎn)，沉浸在自己的世界里,，不可自拔﹔而又有些比較有上進(jìn)心的同學(xué)們,，在激烈地討論題目，一副必須辨出個(gè)所以然來,，任誰(shuí)都不可阻擋……

時(shí)間逐漸流失著，突然,，“搗蛋大王”和“熊孩子王””驚慌失措地跑回來了”,，邊跌跌撞撞跑回座位，邊扯著嗓門喊道﹕“老師來了,！老師來了！”世界仿佛靜止般,，大家愣了幾秒,，很快做出反應(yīng)，離位子遠(yuǎn)的同學(xué)做出百米沖刺的姿勢(shì),，飛奔到座位上﹔同學(xué)們聊天的聲音嘎然而止,，做出了對(duì)自己的精心偽裝……一切準(zhǔn)備就緒,，等待老師的“巡邏”?？墒?，等了半分鐘也沒見老師來，正當(dāng)大家一臉疑惑時(shí),，只聽“啪”的一聲,，我們循聲望去，只見“搗蛋大王”和熊孩子王”漾起來狡猾的笑容,。我們瞬間明白了我們被耍了,，同學(xué)們同仇敵愾，將兩位“叛徒”趕出了教室,，恢復(fù)熱鬧的氣氛,！

下課鈴響了，就是我們釋放孩子天性的愉快時(shí)間,，與同學(xué)們促進(jìn)友誼的情感,，是一簇簇記憶最讓人感到輕松、歡樂的繁花,，期待著它綻放一次又一次絢麗多彩的記憶繁花,！

下課鈴響了作文字初一篇六

下課鈴，不知從什么時(shí)候開始,，就成了我最喜歡的聲音,。每次上學(xué)，都盼望著下課鈴的響起,，有時(shí)還覺得那是世間最美妙的聲音,。

噢！上課鈴響了,，這簡(jiǎn)直就是世界上最難聽的聲音了,，聽起來如此地令人厭煩。又是一節(jié)體育課,，熾熱的太陽(yáng)高高地掛起,，酷熱無(wú)比，流金鑠石,。我可卻沒想到老師要讓我們跑1000米,，這簡(jiǎn)直就是“喪盡天良”啊,！我的心中就像被打入死牢一樣難受,。我轉(zhuǎn)念一想，想讓自己趕快跑完好到陰影地休息,。于是我在一旁摩拳擦掌準(zhǔn)備著,。

“各就各位,，預(yù)備，嗶,！”開始跑了,。我如同離弦之箭一般沖了出去。我,，我的手有節(jié)奏的律動(dòng)著,，腳步時(shí)不時(shí)跳動(dòng)了起來。健步如飛,，不一會(huì)兒就超過了兩三個(gè)同學(xué),。望著后面的人一個(gè)個(gè)地都被我甩在后面，我得意地笑了,。此時(shí)我的前面僅有4個(gè)人,，他們一個(gè)個(gè)都跟火箭一樣容量充足，速度夠快,。他們的腿宛如電動(dòng)攪拌機(jī),，不一會(huì)就把我甩掉了。我竭盡全力追了上去,，體力也在快速削減,。

沒過多久，我就累得跑不動(dòng)了,，心中一陣美妙的聲音慢慢開始爬上我的心頭,。“我要下課,！”我在內(nèi)心里不斷嘶吼著,。而那一抹驕陽(yáng)卻在我頭上不停地監(jiān)視著我，像用鞭子抽我一樣,，心如刀絞,，我真想把太陽(yáng)射下來。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都呼嘯而過,，我向后看,，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了最后一名。我的心中不由得一怔,。我累了,，干脆破罐破摔，直接走路,，等待著下課鈴的響起,。

不知過了多久，一句宏厚而又熟悉的聲音把我拽過來,，我發(fā)現(xiàn)體育老師正頂著大太陽(yáng),，從遠(yuǎn)處朝我奔來,。他的聲影越發(fā)地清晰、高大,。他蹲了下來，笑瞇瞇的,，用和藹親切的語(yǔ)氣對(duì)我說“小伙子,，跑不動(dòng)了就不跑了？長(zhǎng)跑就是要堅(jiān)持,，老師我小時(shí)候也要跑1000米的,，但老師也從來沒有說要放棄過。有些事情是一定要經(jīng)歷的,。加油,，站起來，繼續(xù)跑,。勝利就在眼前,，不及格又沒有事，大不了再測(cè)一次,?！蔽遗懒似饋怼４藭r(shí)的我體力已經(jīng)恢復(fù)了差不多了,，我就繼續(xù)跑了下去,。這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了起來,，但我還是繼續(xù)跑了下去,。雖然最后還是不及格，但我卻多了一份收獲,。

下課鈴響了,，但我卻并不認(rèn)為這是世界上最美妙的聲音了，我也不每天都盼望它了,。而是慢慢看重上課鈴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)著。

下課鈴響了作文字初一篇七

我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶,，用來給學(xué)生放垃圾,。大家都知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里,。然而,，為什么我們班的垃圾桶周圍會(huì)有垃圾呢？為此,，我們的班主任煞費(fèi)苦心地召開了一次專門的班會(huì)來教育我們,。

班會(huì)已經(jīng)開始了,。班長(zhǎng)會(huì)開門見山的說：“學(xué)生每天認(rèn)真打掃教室，為什么還扣學(xué)校的衛(wèi)生分,？”同學(xué)們說了很多,，有的說：“可能沒洗干凈?！边€有人說：“可能是有人亂扔垃圾,。”然而細(xì)心的女班長(zhǎng)賴梅沉思了一會(huì)兒,，反駁道：“每天放學(xué)后,，我都仔細(xì)檢查值班學(xué)生打掃的教室，從來沒有發(fā)現(xiàn)一張紙片或粉筆頭,。我以人格擔(dān)保,，大家值班的時(shí)候都很認(rèn)真?！敝笓]班長(zhǎng)黃易回答說：“通常,，我從來沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔垃圾。美術(shù)課和書法課結(jié)束后,，學(xué)生可以用剩下的顏料和墨水把紙屑倒進(jìn)垃圾桶,。”

話音未落,，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議：“如果有誰(shuí)以前沒做好,，現(xiàn)在當(dāng)著大家的面認(rèn)錯(cuò)，我們就給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),?！崩蠋熝a(bǔ)充說：“五分鐘后?！?/p>

漫長(zhǎng)的五分鐘終于過去了,，但沒有人承認(rèn)。平時(shí)話不多的紀(jì)檢委委員腐敗地說：“然后,，大家互相曝光看看誰(shuí)亂扔垃圾,？”學(xué)生們面面相覷，每個(gè)人都說：“我沒看見,?！?/p>

老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來，正好落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊,，從來沒有掉進(jìn)過垃圾桶,。”教室里哄堂大笑,，氣氛輕松了許多,?！斑€是請(qǐng)你抓緊葉偉，她在垃圾桶旁邊很久了,。如果有調(diào)查,，你就有發(fā)言權(quán)?！卑嘀魅谓又f,。

平時(shí)沉默寡言的葉偉，今天就像變了一個(gè)人,。他不慌不忙地站起來，很自信地說：“老師,，我知道,。上課時(shí)，學(xué)生會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里,，問題就是這樣,。細(xì)心的學(xué)生將袖手旁觀扔進(jìn)桶里，彎腰將垃圾扔進(jìn)垃圾桶,。如果,，有時(shí)候，桶里的垃圾滿了,，被傾倒的垃圾滾到地上,，他們會(huì)再撿起來，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶,。班上愛打籃球的男生不一樣,。他們把廢紙揉成一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)準(zhǔn)水桶,，扔進(jìn)去,，不管他們的球在不在籃子里。有時(shí)候心血來潮,，看到第一槍沒打中,，撿起來又扔，還是沒打中,，然后撿起來沒看就扔了,。也許他們覺得無(wú)法面對(duì)失敗?！?/p>

聽完葉偉的發(fā)言,，大家都很信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我們班再也沒有被學(xué)?？圻^健康分,。

下課鈴響了作文字初一篇八

“叮零零,，叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑,。

“我還沒說下課,！你們?cè)趺淳妥吡耍俊崩蠋熞宦暸?，好像按了暫停鍵,，同學(xué)們乖乖地站住了。

接著,，老師又說了一聲：“下課,！”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室,。

在走道上,，有的同學(xué)在踢毽子，毽子在空中飛來飛去,，像一只只被牽在腳上的小燕子,。

有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲,。走道上太窄了，老鷹要想捉住小雞,，那可不容易呀,！

老鷹一會(huì)兒向東跑，一會(huì)兒向西跑,，累得滿頭大汗,。那群小雞呢，卻在那里大笑,，把老鷹氣得抓狂,，氣得吐血，氣得半死……

還有的同學(xué)在玩斗地主,，地主總是輸,。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫，總是“光明正大”地?fù)Q牌,，搞出一些炸彈,、三帶一、對(duì)子,，所以人人都不想做地主,。

還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們跳得真快呀,！一分鐘就能跳一百五十多下,。還有人在玩扔沙包，沙包像子彈一樣飛來飛去。不一會(huì)兒,，你的頭上保證有一個(gè)大包,。

我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過去,，給我方加了1分,。劉行也不甘示弱，沖過來就是一個(gè)大腳射門,，把我方的守門員踢得摔了一跤,。最后，我們因分?jǐn)?shù)低――輸了,，不服氣的我們 跟他們打了一架,。唉！大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛,！你輸,，我輸都是輸，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢,！

“叮零零……叮零零……”上課鈴響了,，同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了,。

下課鈴響了作文字初一篇九

?,；?；?,；?,；?；?,；?,；?；?,； 上了初三,，我們沒有什么變化，反而,，老師們倒大變特變了.

?,；?；?,；?,；?；?,；?,；?；?,；?,；其中,，最大的變化就是老師們的耳朵變的“不靈“了?；.

?,；?,；?；?,；?,；?；?,；?,；?； 每每上課后不久,，心里總會(huì)盼著快點(diǎn)下課.熬了許久,，終于熬到下課了鈴響的那一刻.我的神經(jīng)都極度緊張起來了.可是，就在這關(guān)鍵的鈴聲響起時(shí),，老師們卻不加理會(huì).

?,；?；?,；?,；?；?,；?,； 在這一刻老師們也都是各俱情態(tài)的.

?；?,；?,；?；?,；?,；?； 語(yǔ)文老師以達(dá)到了“見山不是山,，見水不是水“的境界了.往往下課鈴響時(shí),，他總是“文質(zhì)彬彬“的等下課鈴響后，再繼續(xù)若無(wú)其事的講課.再等他慢條斯理地講完課后,，最多只剩五分鐘了.

?,；?；?,；?,；?；?；?,；?,； 數(shù)學(xué)老師則是光明正大的拖堂.他甚至還說，拖掉的時(shí)間是我們的.無(wú)奈,，我們只好停止了喧鬧,，好好珍惜我們自己的寶貴時(shí)間.

?；?,；?,；?；?,；?,；?；?,； 物理老師則是有點(diǎn)“囂張“.下課了,，他往往會(huì)扶一扶他那碩大的眼鏡，再慢條斯理地說道,，拿出,；.哎!

?；?,；?,；?；?,；?,；?,；?,； 老師們，為了我們大家寶貴的休息時(shí)間,，也為了您們那金貴的手指頭少接觸帶有腐蝕性的東東----粉筆.我說一聲,，老師，下課了!

下課鈴響了作文字初一篇十

在我的生活里,，有一個(gè)與眾不同的女孩,，她總是堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，不斷地努力,，使我對(duì)她產(chǎn)生了濃烈的敬佩之情,。

她是一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的女孩，不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈,、充滿笑意的大眼睛,，讓人一看便覺得心情舒暢；她的臉又白又嫩，而且臉上總出現(xiàn)一對(duì)淺淺的酒窩,，顯得十分可愛,。

她是一個(gè)積極向上的人。別看她現(xiàn)在的成績(jī)優(yōu)異,，之前她可是下了苦功夫的,。她上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記,。下課仍有不會(huì)的便去問同學(xué),，又是我路過老師辦公室時(shí)，也能看見她在問老師問題,。有一天晚上八點(diǎn)左右,，我寫完了作業(yè)，在家看電視,，突然有人來敲門,，原來是她！她向我父母打了聲招呼,，便虛心的請(qǐng)教我一題數(shù)學(xué)題怎么寫,。見她那么誠(chéng)心，我便認(rèn)真為她分析這道題,，后來她明白了,，笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了,。

她不僅積極上進(jìn),，而且還非常有愛心。

記得有一次,，那時(shí)是星期五,，我和她一起回家，我們一路上有說有笑,。突然我們聽見一聲貓叫,，是那邊的草叢發(fā)出來的聲音。她拉著我走了過去,，走進(jìn)草叢一看,，那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小,，它又凄慘的叫了幾聲,，她把貓帶回了家。結(jié)果一會(huì)兒她抱著貓哭著來找我,，說她媽媽對(duì)貓毛過敏,，家里不能養(yǎng)貓,，問我能不能收養(yǎng)它。我被她感動(dòng)了,，便收養(yǎng)了這只貓?，F(xiàn)在，這只貓還舒舒服服地在我家呢,！

她就是我的少年朋友,，她有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)！我為有這位少年朋友而感到驕傲,！

下課鈴響了作文字初一篇十一

我的朋友就是書,，原先，我根本不知道書的好處,，我要看書,，就只是看一些什么漫畫書，就算是要我看一些有意義的書,，我只是囫圇吞棗的看,，根本沒有耐心去仔仔細(xì)細(xì)的看。

那時(shí)的我覺的自己很孤獨(dú),，為什么這么說呢,？，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班正在流行一個(gè)換書看的活動(dòng),，也就是說：我把我的好書給你看,，你也要把你的好書給我看。當(dāng)然,，同學(xué)們看完我的漫畫書之后就會(huì)慢慢的淡忘了,，久而久之，同學(xué)們也就覺的漫畫書沒有意思了,，也就再也沒有人找我借漫畫書了,。

從那天起，我就下定決心,，自己一定要看書,，還要看一些有意義的書,，這樣才會(huì)有同學(xué)和我一起換書了,。我還記的我那天是買了一本《三國(guó)演義》，我當(dāng)時(shí)一下子被里頭的故事吸引住了：那將近400多個(gè)的人物栩栩如生地出現(xiàn)了,，讓我久久難一忘懷,，讓我連飯都顧不的吃，讓我走進(jìn)了這三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)……從那時(shí)起,，我愛上了書,。

我的朋友就是書,，原先，我的語(yǔ)文成績(jī)總是在80分或70分之間,。自從我讀了大量的書籍后,，我的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在變的是在90分以上，我還真的的感謝我的書,。自從我看了書以后,，我的作文水平也已經(jīng)提高了許多，寫上六,、七百個(gè)字不是問題了,，現(xiàn)在，就是我們李老師也夸我有進(jìn)步了呢,，我還變的上課愛舉手回答問題了呢,。

我們學(xué)校這在開展“讀書”活動(dòng)，我一下課就和同學(xué)們討論書,。我從書中還知道了小常識(shí),，還有人生道理，我還懂的了一些歷史知識(shí),，有關(guān)一些國(guó)家大事,、天文地理……

我愛書，因?yàn)槭菚屛叶脑S許多多的知識(shí),，是書讓我和朋友更加親密,，是書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

我的朋友——書,！

下課鈴響了作文字初一篇十二

“友誼之光像磷火,，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露?！边@是英國(guó)克倫威爾說的一句話,。我贊同，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過這種友誼“之光,?！?/p>

瑤瑤是我的好朋友，她挺可愛的,，橢圓的臉,，一笑就露出兩個(gè)小酒窩；眉毛淡淡的,，有點(diǎn)彎,；眼睛不大，但挺有神,；嘴巴緋紅的,，小小的,，有點(diǎn)笨；一頭烏黑的頭發(fā)扎成了短短的羊角辮,。

瑤瑤的可愛之處不但在于她的長(zhǎng)相,，還在于她那樂于助人的品質(zhì)。

記得一次我同她去買筆,，走到商店我突然發(fā)現(xiàn)忘了拿錢!怎么辦呢,？我還要拿錢買筆寫作文呢，下午就要交,，現(xiàn)在去拿錢買,，一定來不及。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

這時(shí),，瑤瑤好像發(fā)現(xiàn)了我焦急的樣子，對(duì)我說：“你是不是忘了帶錢,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

“我這里有2元錢,，你去買筆吧,。”

“那你怎么辦,？你還要拿筆寫作業(yè),。”我的淚水已經(jīng)滴落下來了,。

“不要緊,，我還有3元錢?！彼龜[了擺手,，“我去別處買筆了，拜拜,?！?/p>

我半信半疑地買了一支筆?；氐郊?，我寫了一篇作文，得了98分,。

就在第二天回家時(shí),，瑤瑤哭了。我問她怎么了,，她只是笑笑,，抹著眼淚跑開了。

后來,，我聽她的一個(gè)同學(xué)說,，瑤瑤那天用爛筆寫作業(yè)，寫的一團(tuán)糟,。老師批評(píng)了瑤瑤,，所以她哭了。我知道瑤瑤不是這樣的,，她的作業(yè)一直很整潔,，一直是優(yōu)。

我明白了,，那天,，是瑤瑤把她唯一的2元錢給了我，她自己拿她的壞了的筆,，寫了作業(yè)......

我的淚又流了下來,。

我終于知道，真正的友誼之光是真會(huì)照亮黑暗的,。

下課鈴響了作文字初一篇十三

作文600字下課鈴響了

時(shí)間的指針一圈圈地畫弧,，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。而我,，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了,。

還記得三年前，您身著白色的.襯衣,，外面套著針織背心,，大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講,。盡管您給我的第一印象不是很威嚴(yán),，但那種“老師都是很兇的”的想法根深蒂固扎根在腦海中，我小心翼翼地告訴自己：他是我的班主任,，是我的老師,。

日后一切平平淡淡，維系著簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),，您給我們上課,，我們聽您講課。師生之間就僅僅如此嗎,？不,，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系突然像脹開的核桃散發(fā)出清香,。

那天,，您當(dāng)著全班同學(xué)大聲訓(xùn)斥我：“作為班干部,，上課不知道帶頭回答問題?！蔽也桓姨ь^,，不敢看您充滿怒氣的臉，您的怒氣聲隨聲波至教室的各個(gè)角落,，教室里鴉雀無(wú)聲,。我渾身不自在您那充滿怒意的目光讓我不禁想：他只是老師，只是老師,。

下課后,，您將我單獨(dú)叫到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百,?！澳闶前喔刹浚?xùn)你那么兇,，完全是為了提醒其他同學(xué),。”一時(shí)間,，像朋友一樣真誠(chéng)的解釋讓我的眼里噙慢了淚水,，您認(rèn)為我是委屈，告訴我多回答問題可以培養(yǎng)自己的能力,?！澳阋溃屪约撼蔀閷W(xué)習(xí)能力超棒的人,，這也是我對(duì)你的希望,。”您的話像極了朋友之間的安慰鼓勵(lì),，輕輕地彈去了我內(nèi)心的不安與難過,。

師生之間，應(yīng)該如此吧――亦師亦友,。

那一年來,，您游刃有余地扮演著朋友與老師，我也耐心地扮演著朋友與學(xué)生,。一年來累積的點(diǎn)滴早已被師生之間的真情銘記,。

師生之間，有威嚴(yán),，有關(guān)心,，有真情。

可時(shí)間缺總是偷偷的從指縫間溜走，最后一節(jié)語(yǔ)文課的下課鈴總在我耳邊響起,，下課鈴里夾雜著您的最后一句話：“同學(xué)們,，一定要好好學(xué)習(xí)啊?！?/p>

日月如梭,，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了,。每當(dāng)下課鈴響起,，我都會(huì)憶起我與您的師生情和您的那句話。

下課鈴響了作文字初一篇十四

十月的午后,，陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋里,，開著窗戶的班級(jí)里仍然像一個(gè)巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服,。老師站在講臺(tái)上寫著天書,。我的頭脹脹的，感覺體溫極劇升高,，眼皮也越來越沉,，我連續(xù)不繼地打著哈欠。

靈動(dòng)的音符輕巧地跳進(jìn)了我的耳朵里,，是下課鈴的聲音,！我打了個(gè)機(jī)靈，整個(gè)人頓時(shí)清爽了很多,，耶,！終于下課了！我在心中大聲地吶喊,。

看著離開班級(jí)的老師的身影,，我舉起胳膊，伸了一個(gè)大大的懶腰,，使勁地甩了甩頭,，開心極了。

教室里的同學(xué)們也蠢蠢欲動(dòng),。

第一排的小個(gè)同學(xué)在教室里隨意走動(dòng),，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒,，你就會(huì)在班級(jí)的另一側(cè)找到他靈巧的身影,。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩,。

我們中間這幾排是最無(wú)聊的,，同學(xué)們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠(yuǎn)處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類,，其實(shí)人家在思考習(xí)題呢,！

后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音,，其實(shí)不用細(xì)聽,，只要你看到班長(zhǎng)因?yàn)楹推渌瑢W(xué)辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學(xué)習(xí)氣氛的高漲。不過要小心,，幾個(gè)淘氣鬼也分布于后幾排的幾個(gè)位置里,。待他們的嘴角揚(yáng)起一絲邪惡的笑容時(shí)，你在幾秒鐘后可能會(huì)聽到嘭的一聲,，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結(jié)果,。

突然間教室里安靜極了。嘻嘻,，向門的方向一看,，你一定會(huì)看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲。待老師揚(yáng)長(zhǎng)而去,，男生,、女生會(huì)三三兩兩結(jié)伴走出教室，他們大都會(huì)向衛(wèi)生間的方向走去,，因?yàn)殚e聊八卦還要繼續(xù),，打打鬧鬧也要進(jìn)行。

再看看班級(jí)里,，會(huì)有幾位同學(xué)站在自己的課桌前聳拉著腦袋,，等待著下一個(gè)繼續(xù)自由瘋鬧的課間。

其實(shí),，我們知道,，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松,，是一張一弛的青春律動(dòng),，所以，每每聽到下課鈴聲響起,，我們心潮涌動(dòng)著的是對(duì)10分鐘自由支配時(shí)間的期待,，這期待中有驚喜、有歡笑,、有我們飛揚(yáng)的生命,！

下課鈴響了作文字初一篇十五

一千零九十五個(gè)日日夜夜，就是一千零九十五個(gè)“酸,、甜,、苦、辣”譜寫了我的初中生活的演奏曲，每一個(gè)跳動(dòng)的音符滲透了我那濃濃的情思,。

我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候一切都是陌生的,，甚至有些害怕。

過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,，我才進(jìn)入了我所在的班級(jí),。剛進(jìn)入教室的那一刻，教室里的人差不多都來齊了,，人特別多,，可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老師讓我找一個(gè)位置先坐下,，我選了一個(gè)角落,，捧起一本書,，津津有味地讀了起來,。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好,，我可以坐在這里嗎,？”我說：可以。她便坐了下來,。問我：“我叫小a,，你泥？”我回答了她,，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?。不久之后，我們倆就成了好朋友,。

那時(shí)候,，我覺得就像剛長(zhǎng)出來的柿子，青青的,，嘗起來酸酸的,，澀澀的。

在整個(gè)初中生活中,，讓我印象最深的,，就是七年級(jí)。那時(shí)候,，我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,。

我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架,。吵那些雞毛蒜皮的小事,，其實(shí)現(xiàn)在我認(rèn)為特好笑，但那時(shí)候總覺得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵,，但我們的友誼從來沒變過,。

那時(shí)候，我覺得就像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖一樣,，嘗起來甜甜的,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上九年級(jí)了,，學(xué)習(xí)特別緊張,，根本沒有時(shí)候像以前那樣玩了，現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，總是學(xué)習(xí)第一,。

記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現(xiàn)在長(zhǎng),，所以我總有充足的時(shí)間去放松,。可現(xiàn)在,，一放假都是大包小包的,，不是別的，全是作業(yè),，可是放假時(shí)間又短,，又讓我們?nèi)慷甲鐾辏拖駸徨伾系奈浵佉粯?，一刻都不能停下?/p>

現(xiàn)在,，我覺得就像正在爐子上煮沸的火鍋，嘗起來辣辣的,。

我的初中生活是酸,、甜、苦,、辣編織一曲樂章,，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋懷,。

下課鈴響了作文字初一篇十六

“丁零零……”開始上課,！寂靜的走廊里突然傳來一陣笑聲：“哈哈哈哈.他是怎么把鼻子伸進(jìn)嘴里變成舌頭的？”哈哈哈哈.“透過我們班的窗戶,，原來我們辦公室在玩一個(gè)沒完沒了的畫鼻子游戲,。過來看看。

,！逗你肚子笑,！

“丁零零……”開始上課,！這節(jié)語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室,，什么也沒說,，拿起一支粉筆，舉起手臂,，在黑板上畫了一個(gè)大圈,。學(xué)生們真的被張耳的和尚——難住了。教室突然看著鍋：“劉老師今天是不是要改行當(dāng)美術(shù)老師了,？”“不可能,！劉老師一定在叫我們數(shù)學(xué)吧？”我想：老師在葫蘆里買了什么藥,？我看到老師在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴,，就是沒擦到鼻子。老師坐在講臺(tái)上,，神神秘秘地說：“今天,，我們要幫這個(gè)小個(gè)子找鼻子！”聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息,，大家的歡呼聲幾乎把屋頂都掀了,！幾個(gè)同學(xué)沖上來舉手高呼：“我來了！我來了,！”大家都怕得不到.

劉老師用手指著鄒嘉欣，脫口而出：“你來,！”鄒嘉欣的臉像一朵盛開的花一樣激動(dòng)地跑上講臺(tái),。劉老師拿出一條紅領(lǐng)巾，蒙住鄒嘉欣的眼睛問：“鄒嘉欣,，你還能看見嗎,？”鄒嘉欣搖搖頭。鄒嘉欣終于摸索到了講臺(tái),。當(dāng)他正要畫畫時(shí),，教室突然沸騰了：“鄒嘉欣，左邊一點(diǎn),；鄒嘉欣,，稍微靠右一點(diǎn)；鄒嘉欣,，上面一點(diǎn),；鄒嘉欣，下面一點(diǎn),！”鄒嘉欣的粉筆真的有一千英鎊,！我畫不出來,！鄒嘉欣動(dòng)了動(dòng)，在黑板上畫了一個(gè)小圓圈,，全班哄堂大笑,！鄒嘉欣看著紅領(lǐng)巾，不敢相信自己的眼睛,。我把鼻子畫在一個(gè)惡棍的嘴角上,。她伸著脖子，不好意思地走下講臺(tái),，回到座位上,，雙手捂住臉，心想：唉,，畫鼻子有多難,？^v^

終于輪到我了。我用眼睛看著小個(gè)子男人鼻子的位置,，被蒙住了眼睛,。我想：這附近很黑，我什么也看不見,。我該怎么辦,？唉！我又要被同學(xué)嘲笑了,！不管怎么樣,，我還是上去吧！我鼓足勇氣,，小心翼翼的走上講臺(tái),，用粉筆畫著，只聽得闞燦燦的笑聲,，于是我動(dòng)了動(dòng),，畫了個(gè)鼻子，掀開紅領(lǐng)巾,，?。∥沂窃趺丛诜磁傻淖齑缴袭嫳亲拥?？唉,！如果我早知道這些，我為什么要開始,？

后面的同學(xué)真的越畫越有意思：有的同學(xué)在外面畫鼻子,，大家都覺得這是別人的鼻子；有的把鼻子畫在臉上,，變成紅臉,；其他白鼻子都畫成痣了,！

這真是一門獨(dú)特的語(yǔ)文課，因?yàn)檫@門課教會(huì)了我,，看似簡(jiǎn)單的是,，做事不一定那么簡(jiǎn)單！

下課鈴響了作文字初一篇十七

如今的我,，回憶著遠(yuǎn)去的你,，竟不知道從何寫起。

還記得嗎,？我們一起光著腳丫踩著綠油油的小草去追色彩斑斕的蝴蝶,，看它們上下紛飛。在石板上奔跑,，頭上還帶著用狗尾巴草編的花環(huán),。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風(fēng)兒一起舞動(dòng),。如今的你,，是否在回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

還記得嗎,？在那個(gè)夏夜,，我們?cè)诓萜荷仙戎茸訑?shù)星星，一起唱那熟悉的歌謠,，風(fēng)兒把我們的歌聲帶向遠(yuǎn)方,。媽媽喊我們回家吃西瓜，我總是要把西瓜籽都吐掉,，害怕一不小心吞下去,，就會(huì)在肚子里變成個(gè)大西瓜。在月亮的照耀下,，我們安詳?shù)乃ァＨ缃竦哪?，是否在嘻嘻地笑我傻呢?/p>

還記得嗎,？外公家的門前有一株葡萄，秋天來了,，一串串紫葡萄垂掛下來,，在陽(yáng)光的照射下泛著誘人的色澤。我們總要偷偷摘下一串填飽玩累的肚子,，嘗起來是那么甜,。可是有一天葡萄架要砍掉,，我哭了,，依偎在葡萄架下久久不肯離去,。如今的你，是否也在葡萄架下感受那種甜蜜,。

還記得嗎,？在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我們手拉著手奔跑在雪地里,，不時(shí)跌一跤,，可我們依然開心。冬天的風(fēng)帶給我們寒意與暢快,，現(xiàn)在,，每當(dāng)我看見雪，就想起了你,。我們一起堆雪人,，打雪仗，滾雪球,，玩得不亦樂乎,。如今的你，是否在雪地里想念著我,？

童年,，我親愛的朋友，我現(xiàn)在好想念你,。成長(zhǎng)的風(fēng)兒,，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲,，吹走了我們的葡萄,，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語(yǔ),。我長(zhǎng)大了,，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個(gè)孩子的家,，陪她一起玩耍呢,？你們一定相處得很愉快吧！因?yàn)槊總€(gè)孩子都是可愛的,。

我不孤獨(dú),，因?yàn)槲矣星啻鹤霭椋視?huì)把握好青春,，把握好自己,。明天是一個(gè)明媚的日子，童年,，我的朋友,，再見了,！

下課鈴響了作文字初一篇十八

一年一度的中秋又要來到了，遠(yuǎn)方的朋友你好嗎,？

人海茫茫無(wú)際,，原先我不知道有你，你也不知道有我,。后來,，我們相遇了，但相遇并不等于讀懂了對(duì)方,。直到許多年后的今天,，當(dāng)我們有了一段近距離的接觸后，我才突然發(fā)覺,，我們恍若在青翠的綠地上攜手同行了好久好久……,。

當(dāng)我去了你工作的地方，你攜一身坦蕩,、一腔誠(chéng)摯,，處處兄長(zhǎng)般地對(duì)我表示關(guān)切和呵護(hù)。我們暢談社會(huì),、人生和文學(xué),，也探討道德倫理問題。共同的學(xué)識(shí),，共同的追求會(huì)見解是友情最牢固的焊點(diǎn),。于是，慢慢地,，我解讀了你,。持重成熟，事業(yè)心和家庭責(zé)任感都很強(qiáng)——這就是你展示給我的全部,。

我向來看重豁達(dá)穩(wěn)重,，責(zé)任心強(qiáng)的男人。在你身上我著著實(shí)實(shí)地領(lǐng)略到了這種風(fēng)采,。

在一起工作了三個(gè)多月,，因工作需要我去了遙遠(yuǎn)的小城。在道別那一刻,，我相信我們彼此都感覺到了一種超過一般男女情愛的款款情誼。

異性相吸,，彼此欣賞,，不一定導(dǎo)致愛戀，也無(wú)需任何軟語(yǔ)溫情,，但卻能感知到一份溫馨,。一份美麗,。

從那以后，我和你再也沒見過面,。我們各自都有一個(gè)溫馨港灣的幸福家庭,，都有一片事業(yè)的綠洲。我忙我的,，你忙你的,。

當(dāng)我在人生旅途感到心力交瘁的時(shí)候，想起你,，便有了愉悅的緣由,；當(dāng)你在工作遇到煩惱時(shí)，想到有個(gè)友人牽掛你,、為你鼓勁因而便迅即舉步,，此時(shí)此刻，友情與愛情有同等的價(jià)值,。

朋友,，月到中秋你也會(huì)想我嗎？

下課鈴響了作文字初一篇十九

一提起我的好朋友,，就有一種敬佩之情便油然而生,。她就是——田芮寧。

她活潑機(jī)靈,。一頭烏黑的頭發(fā),，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋,，眼睛不大,，卻明亮、有神,。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴,，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質(zhì)彬彬,，待人有禮貌,，也平易近人，使別人很容易和她相處,，她整天笑呵呵的,，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉,。

她的第一個(gè)特點(diǎn)就是字寫得非常的工整漂亮,。每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，她一絲不茍，非常的認(rèn)真,、仔細(xì),，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書法,，一遍又一遍地練,，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好,，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，不管哪一門功課，成績(jī)總是名列前茅,。

她的第二個(gè)特點(diǎn)就是樂于助人,。記得有一次，老師叫我們做清潔,，我擦窗戶和柜子,，她來掃地。我們便開始干起活來,，沒過多久,，她已經(jīng)把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶,，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來,，我說：“謝謝?！彼齾s說“同學(xué)之間應(yīng)該幫忙的嘛,！”多虧有她的幫忙，沒過多久,，我們一起把書法室打掃的干干凈凈,。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她,。

她還是一個(gè)非常有耐心的人,，我的成績(jī)沒有她好，常常去向她請(qǐng)教,。記得有一次,，我遇到一道不懂的題目，便去請(qǐng)教她,，她一把搶過我的書,，埋頭便開始演算，又認(rèn)真地給我講解了一遍,。見我還不明白,，她又耐心地給我講解了起來,，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以,，我以后也要向她學(xué)習(xí)。

瞧,，這就是我最要好的朋友,！

下課鈴響了作文字初一篇二十

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來,，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完早操,，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。操場(chǎng)頓時(shí)從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時(shí)是截然不同的,下課時(shí),學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲;上課時(shí),學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會(huì)說我們:上課像條蟲,下課像條龍!

下課了,，同學(xué)們興高采烈的來到操場(chǎng)上做游戲。

你看,！同學(xué)們有的踢足球,，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡,。

最有趣的就算是扔沙包了,，我和十幾個(gè)同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包,。我們分好四個(gè)組,，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包,。中間的同學(xué)每人有三條生命,，如果中間的人接著扔來的沙包,，就可以增加一條生命,，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命,。二組的同學(xué)開始發(fā)球了,，小紅同學(xué)一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命,，真可惜呀,！開場(chǎng)就輸，真叫人不痛快,！小東大聲喊：大伙都留點(diǎn)神,，這次只能贏，不能輸,！她這一嗓子還真管用,，第二次交鋒,，就立刻變了樣,，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的球。我們輕松得贏了對(duì)方,。大家又蹦又跳，高興極了,！

緊接著我們和對(duì)方交換了角色,，戰(zhàn)斗又開始了,。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了,，對(duì)方的小明動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急,。我的雙手一舉,，如閃電一般,，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去,，我的心怦怦直跳,，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住,，我這一球竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員,。就這樣球在場(chǎng)上飛來飛去，同學(xué)們上竄下跳,，歡呼雀躍,。

丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來,，我們只好匆匆收兵,，多么叫人留戀的課間十分鐘啊,！

啊,，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無(wú)限樂趣,。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅,，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍,，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚,，讓我們的生活豐富多彩,！

下課鈴響了作文字初一篇二十一

不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂,，豹子同桌,，離下課還有幾分鐘？”上午第四節(jié)課,，我的肚子一直在抗議,，我真希望快快下課?！案嬖V我嘛,，我忘戴表了?！币娡啦淮罾?，我又問道?！斑€有5分鐘,。”同桌淡淡地說,。

漫長(zhǎng)的等待,，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無(wú)忌憚地發(fā)出咕咕的響聲,。我無(wú)力地抬起頭,，只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽不見,。我這才明白原來饑餓不僅麻痹人的思維,，還麻痹人的聽力。聽不見講課,，我就硬逼著自己看歷史老師的板書,，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素a和e而會(huì)導(dǎo)致視力下降的緣故吧，黑板上一片模糊,，我什么也看不見……唉,，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我不吃早飯呢,？

“還有1分鐘下課,。”不知哪位好心的同學(xué)嘀咕了一句,。這一句話好比一瓶腦白金,，我瞬間來了精神，開始盤算起午飯的菜譜來……

時(shí)間一分一秒地過去，下課鈴終于敲響,，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤,。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿了力量,，像大力水手補(bǔ)充了n罐新鮮菠菜似的力大無(wú)比,，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺(tái)上的歷史老師,，他似乎沒有聽到那美妙動(dòng)聽的下課鈴聲,，依然滔滔不絕，繪聲繪色……

歷史老師啊歷史老師,，您千萬(wàn)別占用這會(huì)兒的時(shí)間啊,，這一刻,，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識(shí),，可您早不拖堂晚不拖堂,，為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢？唉,，等到了食堂,，又要面對(duì)那長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍了。

“好了,?！庇诌^了不知多久，歷史老師終于說出了那句讓同學(xué)們期待已久的話,。我和大家一樣，立即站起,，急欲沖鋒,。我剛剛邁出一步,，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步,，“讓我們?cè)侔堰@節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中,，我們又無(wú)奈地坐下,。

等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習(xí)一遍后，我又恢復(fù)了隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室的姿態(tài)。

“下——”歷史老師的“課”字還未出口,，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室,，奔向食堂。

天哪,，好長(zhǎng)的隊(duì)伍,！我排到了飯?zhí)瞄T口，所幸我的后面還有不少人,。隊(duì)伍漸漸縮短,，我終于移到了窗口。我遞出飯卡,，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了,！

“啊,？”我慘叫一聲,。

“老天，我實(shí)在不想吃泡面了??！”身后的隊(duì)伍中傳來了同胞的叫聲！我的心在胸腔內(nèi)強(qiáng)烈地共鳴著,。

下課鈴響了作文字初一篇二十二

現(xiàn)在,，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子,，堅(jiān)硬無(wú)比,。而且它如果撞到人，就會(huì)自動(dòng)變軟,，不讓人受到傷害,。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了,，只要鈴聲一響,，你的“波斯飛毯”就會(huì)火速飄來，以超音速穿墻而過,，送你到座位上,，這整個(gè)過程不到一秒。當(dāng)然,，如果你在上廁所或者有事情,，老師的電腦前就會(huì)顯示出來。

開始講課了,。老師通過電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個(gè)同學(xué),，看完后,，老師會(huì)用電腦上的隨機(jī)盤抽到一個(gè)人回答問題，學(xué)生只需輕按鍵盤,，答案就會(huì)輸送出去,，老師也能評(píng)判答案，同學(xué)們也能清晰的看見一問一答一回復(fù),。

下課了,，如果還有什么不會(huì)，你又不想錯(cuò)過玩的時(shí)間,，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機(jī),，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍,。學(xué)習(xí)耳機(jī)還可以隔音,，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音,。

玩的時(shí)候,，還有一個(gè)特別助力的工具：“玩樂機(jī)”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則,，還可以判斷輸贏,，讓每個(gè)同學(xué)都公平，不會(huì)再有為了游戲而產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)扭打,?！巴鏄窓C(jī)”還可以根據(jù)場(chǎng)地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里,。

下課了,，如果要上廁所的話，那就更方便了,。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機(jī),，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會(huì)帶你到一個(gè)“虛擬廁所”里,，你大小便完畢后,，這個(gè)“寶寶”帶子機(jī)便會(huì)把你的大小便變成肥料低價(jià)售賣，售賣的錢由你用,，可以捐給窮人,，可以幫助同學(xué)，甚至還可以上繳國(guó)庫(kù),。

如果上體育課，還有一個(gè)專門的“加油”跑步耳機(jī)呢,。齊跑的時(shí)候,，每個(gè)同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機(jī),，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢,。如果你的身體出現(xiàn)異常,，“加油”跑步耳機(jī)便會(huì)讓你出隊(duì)，并且告訴老師的跑步耳機(jī),，也告訴同學(xué)們避讓你,，這樣就再也不會(huì)有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧,，上,、下課是不是很好玩呢？

下課鈴響了作文字初一篇二十三

不管是差生,、好生,、中等生，不管昨晚是打游戲還是復(fù)習(xí)到深夜,，都期盼一樣?xùn)|西,，那就是——下課鈴！

每當(dāng),，老師滔滔不絕,，而你又昏昏欲睡的時(shí)候，最期望的,，應(yīng)該就是下課鈴了吧,；每當(dāng)，你饑腸轆轆,，而又遲遲不下課的時(shí)候,，最期望的，還是下課鈴吧,。只是,，有的時(shí)候，可就不一定了.....

“叮鈴鈴——”在同學(xué)們聽來十分悅耳的下課鈴如往常一樣響起了,，教室里像往常一樣開始鬧騰起來,，只不過，這次有些不一樣——“啊啊啊,，我這道題還沒解完呢,！不要下課啊,！”“我的天,，我才做了四分之三啊!”“我還沒檢查呢，等一等??！”......諸如此類,。當(dāng)數(shù)學(xué)考試時(shí)題目還沒有做完，大部分同學(xué)應(yīng)該都不希望這么早下課吧,。在這種情況下,，有的同學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒，趕緊做完題目,，亦或是抓緊檢查一遍試卷,，有的同學(xué)呢，則是看著一面還沒做完的試卷,，仰天長(zhǎng)嘆,，早知道就不在前面的某某題目上花這么多時(shí)間了；而還有些同學(xué),，卻是早早做完了題目,，等著收試卷了。

數(shù)學(xué)課上的這種不愿早些下課的情況實(shí)屬多見,，還有一個(gè)場(chǎng)景,，當(dāng)屬是體育課上的了。

夏天,，當(dāng)我們頂著炎炎夏日一路跋涉來到操場(chǎng),。又經(jīng)歷了長(zhǎng)跑、短跑,、熱身運(yùn)動(dòng),、跳繩、接力跑,、蛙跳等一系列讓人精疲力盡的,、慘絕人寰的運(yùn)動(dòng)后，我們迎來的,，不是在課上最期盼的下課鈴,，而是讓人雀躍的自由活動(dòng)!這時(shí)候，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥,，隊(duì)伍中便炸開了鍋,。于是乎，有的男生們打起了籃球,，女生呢,，則三五成群圍在了一起，正當(dāng)同學(xué)們興致勃勃的時(shí)候,，優(yōu)美的下課鈴又一次響起了,！但是，這一次也并沒有讓同學(xué)們十分高興......某女生：“what,？我天還沒聊幾分鐘,，就下課了,？”某男生：“我這個(gè)球還沒投呢......”

好吧，雖說下課鈴在有些時(shí)候,，確實(shí)不太受歡迎，可是,，它到底是我們這些人的救星啊,。只不過，老師拖課的時(shí)候,，就另當(dāng)別論了,。

這一天，英語(yǔ)課上,。老師正滔滔不絕給我們傳授著畢生功力,，下面的一些同學(xué)卻是早已按奈不住，要知道還有幾分鐘就下課了呀,。這時(shí)候,，熟悉的鈴聲響起，一些同學(xué)便著急得要往外沖了,。突然,，老師說道：“今天我們把進(jìn)度追一追，晚幾分鐘下課,?！闭f完，接著講了起來,。那些急著下課的同學(xué)只好按耐住要下課的心思,，繼續(xù)聽課了。

下課鈴響了,，有時(shí)并不意味著真正下課,，但是它卻是我們精神的寄存。下課鈴一響,，也許我們也會(huì)解脫一點(diǎn),。

下課鈴響了作文字初一篇二十四

惟聞山鳥喚情，草蛙鳴動(dòng)的日子是否只活在詩(shī)書之中了,？

下課鈴響后的教室一片生氣——對(duì)課上疑難題目的辯論和對(duì)下節(jié)課所預(yù)習(xí)的內(nèi)容來一場(chǎng)初識(shí)會(huì)談,。我少年勤之勵(lì)之，是為慰哉,！

惟江上之清風(fēng),，與山間之明月，耳得之而為聲,，自遇之而成色,。是為莘莘學(xué)子口葉連珠妙語(yǔ),，筆下生花龍蛇。然則真正與自然親吻相擁者又有幾成,？與同伴攀談之余見麥田金黃縱很氣勢(shì)非凡,，同伴聞之竟異之，原來他一直認(rèn)為這麥浪是水稻,，可真正是叫麥子羞的頭垂,。

曾經(jīng)在田埂上走過黃昏朝露的歲月悄然而逝，壟上拔地而起的是高樓聳立金碧輝煌,，我中華學(xué)子置身其中念著植物學(xué)光合作用之類,，日日誦“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，卻又忘了身后是什么造就了今日的衣足飯飽,，甚至以了解幾分科學(xué)道理而看地深諳二十四節(jié)氣的耕種者,，用白嫩握筆的手推開布滿繭子的粗糙大手。只是看似小小的一句“不識(shí)麥”,，多么令人心寒,，把自然搬到書上就是崇高，躬親者少之又少,，自然遭漠視,，日后亦會(huì)卷土重來而宣揚(yáng)自己的威業(yè)。

我中華少年,，下課鈴響,，為何不釋卷少傾，給花一個(gè)來自自然的溫度,？

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏愈來愈快,，生活是一場(chǎng)被無(wú)數(shù)鏡頭緊盯著不容出錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)演出，活動(dòng)半徑大了,，人與人之間的溝通卻淺了,。“學(xué)一法便拘泥一法,，學(xué)一句便咬定一句,，不融會(huì)貫通，終究難眠范東施效顰,，泥里行舟之病,。”懂法識(shí)法而不會(huì)親法用法，知禮明理卻不懂施禮說理，這是現(xiàn)代少年的通病,。根深究之,，是與社會(huì)接觸甚少而閱歷之淺耳。而“讀書皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳”,。社會(huì)是一個(gè)大實(shí)驗(yàn)室,，稀有或頗有益處的藥劑只有在其中與它者產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)后才能有新的物質(zhì)產(chǎn)生,，有活力迸發(fā),，從而升華自我,。否則不能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不說，更是極易造成習(xí)慣性的主觀臆斷,，紙上談兵而寸步難行的會(huì)越來越多,。這無(wú)疑是一種災(zāi)難。

我中華少年,，下課鈴響，為何不揣著一顆熱忱之心,，在社會(huì)上披荊斬棘振鼓而行,？

捧著書本搖頭晃腦倒背如流，把人生觀和價(jià)值觀當(dāng)作一個(gè)命題來套公式解答,，遭遇意料之外的險(xiǎn)情或是徒托空談無(wú)補(bǔ)實(shí)際,，或是緊張錯(cuò)愕如坐針氈。都是萬(wàn)萬(wàn)不可的,。大自然和社會(huì)在等你注入新的血液,。

你聽，下課鈴響了,。你聽見自然和社會(huì)的呼喚了嗎,？

下課鈴響了作文字初一篇二十五

我有一個(gè)朋友，我很喜歡她,，但我似乎惹她生氣了,。

大家還是隨著我的步伐去看看事情的原由吧。

我這位同學(xué)是個(gè)不茍言笑的人,，性情孤僻,，在班里很少有人和她說話，她也從不愿意和別人說話,，自己一直一個(gè)人,，我告訴我的同學(xué)，說我想和她交朋友,，我的確有這樣做了,，我常常去找她玩，和她說很多很多話,，她有時(shí)會(huì)沖我笑笑,，和我搭上幾句話，每每這時(shí)候，我都高興的像個(gè)孩子,，向同學(xué)們炫耀我有她這樣一個(gè)學(xué)霸朋友,，同時(shí)也希望同學(xué)們都能和她說說話，讓她不再自己一個(gè)人,。

今天早晨,，我們一起去食堂吃飯，這也是事情發(fā)生的開始,。

和我們一起吃飯的還有她的妹妹,，她們是截然不同的兩個(gè)人，就算站在一起,，也不可能看出她們是一家的,，她們沒有一點(diǎn)相似的地方。

于是我開完笑問：“你們是一家的嗎,？是不是有一個(gè)人是撿來的?。俊痹究赐嫘Φ囊痪湓捨覅s沒有意識(shí)到有多傷人,，還一直喋喋不休的和我另外一個(gè)同學(xué)討論的激烈,！

她們姐妹倆都沒有說話，她妹妹只是笑笑,，她面無(wú)表情,，我也終于意識(shí)到了什么，住了嘴,，心里慚愧萬(wàn)分,，道歉的話還未出口，她就已經(jīng)走了,，她生氣了,！

再后來她就沒有理過我，我有時(shí)和她說話她都不理,，我也不好在說什么,。

到了最后，我?guī)缀跆焯煺宜f話,，但我不敢說多,，怕她嫌煩，可是我是真的想和她和好,，我也和她道歉了,，但還是想再對(duì)她說一句：對(duì)不起。

下課鈴響了作文字初一篇二十六

往常,，最后一堂課下課鈴響了以后,，老師說了一聲下課，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同,，我去了姥姥家,。

明天是六一，也沒有作業(yè),，所以我想去姥姥家,，媽媽爽快的答應(yīng)了。

我看到了一個(gè)穿褐色衣服約為三十來歲的女人,，她身后躲著一個(gè)小女孩,，我想可能是她女兒，小女孩的臉很蒼白,。見我過來了,，攔住我，用哀求的眼神對(duì)我說：“小姑娘,，幫幫我吧,，我?guī)е?有病的女兒千里迢迢來找她在這打工的爸爸，可是,，我找來找去，怎么也找不到,，現(xiàn)在帶的錢全部用光了,，我們娘倆兒已經(jīng)一天沒有吃東西了，我沒事,，可以餓著,，可孩子不行啊，求你行行好吧,！”我看 了看那個(gè)小女孩,，那眼神好可憐，我被女人說的心酸,，女孩的確很可憐,。于是，我拿出了我的零花錢??????

走著走著,，我想,，那女孩的爸爸就這么狠心扔下他的妻子和女兒。我還想再去看看,。

那女人攔住一個(gè)行人,，一把眼淚一把鼻涕的訴說著什么。不少行人來聽她說她的苦,。又與女孩的眼睛一望,，他們紛紛掏出錢包。行人們走后，女人笑了,，并非是那種得到幫助后的會(huì)心的笑,，而是 一種奸詐的笑 。

天哪,！我都看到了什么,？我寧可永遠(yuǎn)被蒙在鼓里，也不愿意看到這一幕,，那女孩難道要在這種環(huán)境中長(zhǎng)大成人嗎,？我寧可讓那目光那么讓人憐惜的的留在我的記憶中，什么時(shí)候,，那目光才會(huì)消 失,，而且是在每一個(gè)角落。

我往姥姥家走著,，心中充滿悲哀,，我很慶幸我還有悲哀。

下課鈴響了作文字初一篇二十七

在班級(jí)里,，我有4個(gè)好朋友,，他們分別是：小鄒，小趙,，小楊和小何,。

首先介紹小鄒。小鄒是我們是班級(jí)中的體育能手,，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，總是能見到他活躍的身影，而且每次都名列前茅,。

小鄒的數(shù)學(xué)也是班級(jí)里的佼佼者,，面對(duì)一道道復(fù)雜的幾何論證，他總是有清晰的思路,，并且還會(huì)幫助我們這些成績(jī)不算太好或者幾何論證不好的同學(xué),。

他為人正直，常常見義勇為,，所以他也是一個(gè)熱心腸,。

其次是小趙，他是一個(gè)樂觀,，待人友善的人,。在班級(jí)里，小趙的人緣特別好,，而且小趙樂于分享,，好的事物都會(huì)第一時(shí)間內(nèi)分享給大家,，從來不會(huì)吝嗇。

小趙雖然長(zhǎng)得十分高,，但是體育方面并沒有什么優(yōu)勢(shì),，跑步常常會(huì)掉隊(duì)。小趙的成績(jī)不穩(wěn)定,，總是徘徊在中下游區(qū)域,，算是班級(jí)里的后進(jìn)生，但是我們還是朋友,。

然后,，是我的好朋友小楊是我們班級(jí)里最最受歡迎的男生。他的性格溫和,，幾乎從來不生氣,，這讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都和他成為了朋友。

英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng),，每次英語(yǔ)考試,，他都能穩(wěn)定在前三。他的各科成績(jī)都還不錯(cuò),，每次月考,，期中期末考試，他都能排進(jìn)前十?，F(xiàn)在他去了香港,，我會(huì)懷念他的。

最后,，是小何,，他是一個(gè)有責(zé)任心的人,，他在班級(jí)里擔(dān)任電腦管理員,，而且每天放學(xué)都會(huì)把電腦關(guān)機(jī)，從來不會(huì)忘記,。

小何待人友善,，誠(chéng)懇。他的成績(jī)上下起伏不定,，有時(shí)考的一般,，有時(shí)考得很差。

怎么樣,，看了我的四位好朋友是不是很羨慕我,？