工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

培訓年終工作總結篇一

二,、 學員在接觸新工作之前,，對能夠給他提供培訓指導的上司的期望值是很高的.。因為他們希望自己能通過培訓在有限的時間內勝任自己的工作。以下幾點是他們對“訓導員”的期望,，也是作為“訓導員”應該努力的方向：

自信：胸有成竹,、充滿自信，建立良好的開端,?！叭f事開頭難”，樹立良好的第一印象是事半功倍的一大捷徑,。在做一個培訓之前,，應有充分的準備，千萬不能“臨場發(fā)揮”,，影響培訓的效果和質量。

博學：經驗豐富,、知識廣泛，可以鞏固你的地位,。作為一名培訓員或部門主管，最主要的應該比員工懂得多,、會得多、經驗豐富得多,，否則,，就不能正確督導員工,。員工不懂的,，培訓員一定要懂,，真正做到督導培訓的作用,。

友好：親和友善可以縮小和員工之間的距離。有一句話叫“管理的無情離不開有情的管理”也可以折射出培訓的時候不能過于嚴肅或是“官位”太濃,，以至于與員工之間的距離相隔太遠,，造成溝通上的障礙。

熱情：心胸寬廣,、熱情隨和,，培養(yǎng)積極的心態(tài),。工作不是一味的上班,、下班,、領薪金，不斷重復的機械運動,。培訓也一樣，需要有熱情，能將自己的思想，積極的心態(tài)融入其中,，才不至于枯燥乏味,、單調呆板,。

耐心：無私奉獻,、自始至終，可以加強信任,。培訓工作就短期內來講，可能會有一種新鮮感,，員工樂于接受,。若是時間長或者內容單一，恐怕培訓員也會身心疲憊,，培訓質量便受其影響,。因此，做一個有耐心的培訓員,，你將會得到充分的信任,，與員工共同進步。

負責：兢兢業(yè)業(yè),、認真負責,，給員工做個工作榜樣,。員工在實際工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有關,，還和培訓員的口頭傳授和以身試教有不可忽視的關系,。培訓員應特別注意傳授標準，不能誤導,，否則適得其反,。還有自己培訓時的準時性、出勤率,、及時性等都需要認真負責地做到位,，給員工做個工作的好榜樣。

以上所講的內容是在培訓實踐中所總結出的對培訓員的一些簡單認識,。

培訓年終工作總結篇二

今年,，我有幸參加了“國培計劃”?；仡櫯嘤柶陂g的點點滴滴,，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動、觀摩研討,、案例評析,、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂,、體驗名師風采的實踐鍛煉,。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長,，以下是我的體會,。

首先，通過這次研修,，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作,。并在課例跟進后,，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復,，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下,，不斷反思,、調整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學會了信任學生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學音樂的前沿引領，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當前的語文指明了方向,。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計,，課堂教學技能,，如何評課，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學,、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強,，很有實用價值,。

第三,，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記,，力爭重要的內容記在筆記上,、領會在心里、落實在教學實踐中,。關于師德的講座,，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質，愛崗位,、愛學生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學習,，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材,，敢于質疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學中會教給學生思考問題的方法,，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信。

最后,，在一系列發(fā)貼,、回貼、網上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法，對我的觸動很大。我已經把同仁們交流的良好的經驗運用于平時的教育教學之中,，而且隨時進行反思和總結,。

同時，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強學習,。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學反思，做終身學習的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認真做好課題研究,，轉變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4,、加強與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結果,。

總之,，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多,，也彌補了我以前認識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學,，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。我會以國培學習為契機，努力完善自己,，培訓雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高,，不斷充實,。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學中,，繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念,，積極轉變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師。