計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師教學(xué)工作計劃 語文教師教學(xué)工作計劃篇一

1,、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語言技能,、講解技能,、提問技能、變化技能,、強化技能,、板書技能、演示技能,、結(jié)束技能,。據(jù)我校情況,、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性,、比賽氣氛好,，我校本次大賽比賽項目的有：

傳統(tǒng)四項：普通話、粉筆字,、提問應(yīng)變才藝表演

現(xiàn)代二項：多媒體制作,，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑

2、比賽評比個人單項獎,、總排名獎,。

3、由校分團委,、數(shù)學(xué)系分團委,、數(shù)學(xué)系社團部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會各部的配合,，工作計劃《教師教學(xué)協(xié)會工作計劃》,。

4、相關(guān)部門通過海報等形式加強宣傳,，營造全校提高教學(xué)技能新高潮,！

（一）傳統(tǒng)四項：

1、普通話

普通話采用考級制度字,、詞,、句、文章兼顧

每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本（500字）和一篇自帶文本（300字內(nèi)）

時間：每人5分鐘左右

2,、粉筆字

每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,，可以考慮與講授某個知識點板書結(jié)合

3、提問應(yīng)變

由主持人提問或模仿學(xué)生行為,，請選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問

4,、才藝表演

自愿報名

表演時間不超過五分鐘！發(fā)獎大會現(xiàn)場表演

（二）現(xiàn)代二項：

1,、多媒體制作

據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

（1）,、要求一定打字水平

（2）、會排版,，會插入圖片

（3）,、教學(xué)方法方法得當(dāng)

（4）、有動態(tài)效果

（5）,、可以事先準(zhǔn)備素材,、制作，在現(xiàn)場仿制

2、網(wǎng)上資料搜索,；論壇答疑

網(wǎng)上搜索,，完成題目要求的十道題！

答案可以有文字,、圖片,、flash動畫等

各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組，評委參加相關(guān)比賽時,，不可作本場評委,。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師,、組成10人的評委組,，負(fù)責(zé)對參賽作品打分。評分時,，去掉最高分和最低分,，計算平均值。在一些項目上適當(dāng)考慮學(xué)生評委,。

單項：據(jù)得分,，分為一、二,、三多個等次,；并發(fā)證書

綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名,，如果名次總數(shù)相同,，則逐項比單項排名。

1,、備課筆記評比,，講課比賽，另外舉行

2,、報名截止日期

參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前

從第四周開始每兩周一次比賽?。ǔ醵ㄖ芏?/p>

3、比賽時間另行通知

（一）粉筆字評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

（二）普通話評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

（三）提問應(yīng)變評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

（四）多媒體制作評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

（五）網(wǎng)上答疑評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

（六）才藝表演評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系

教師教學(xué)協(xié)會

教師教學(xué)工作計劃 語文教師教學(xué)工作計劃篇二

這學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)高三年級五,、六兩個班級的英語教學(xué)工作，工作量每周共14節(jié)課,。其中六班學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差,，閱讀和寫作能力匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型,，得分一直不高,。

為了在今年的高考當(dāng)中取得令人滿意的成績，制訂了如下的教學(xué)工作計劃。

（一）進(jìn)一步加強研究,。

1,、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù),。認(rèn)真研究《考試說明》的變化,，探索命題原則，內(nèi)容和特點,，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢,。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù),。

3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向,。及時了解20xx高考動態(tài),，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

（二）進(jìn)一步夯實基礎(chǔ),。

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。

注意20xx年新增詞匯識記和運用,。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理,。

2,、在復(fù)習(xí)過程中，深入了解學(xué)情,，分析學(xué)情,，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

少講多練，精講精練,，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”,，即講清重點，難點,，疑點,；學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講,。

3,、嚴(yán)格限時練習(xí)制度，加強批閱,、檢查,。

爭取每天有固定的時間來進(jìn)行限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維,，平均時間30分鐘,，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀,。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間,。寫作也基本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱,。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收,，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況,，分析錯因,，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解,，制定補救措施,，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率,。

（三）進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)試能力,。

1、加強對語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練,。

要求學(xué)生每天堅持做兩篇閱讀理解,，高考試題中，語篇考查所占比重極大,，除單選題之外全是語篇,。因此復(fù)習(xí)中要增強語篇意識。守住“閱讀”,，促進(jìn)綜合能力提升,。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料,。精選閱讀語篇中的長句教會學(xué)生如何理解長句,，提高學(xué)生的解析能力。

2,、加強書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

每周至少寫一篇作文，提高寫作能力,。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性,，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性,，簡潔多樣性,，思想性，美觀性,。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點,。書面表達(dá)不容忽視的另一點，就是要加強學(xué)生的書寫訓(xùn)練,。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分（高考閱卷中,，字寫不好，降一檔次）,。在訓(xùn)練中,，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時的訓(xùn)練提高對詞數(shù)和開放的的要求,。采取多種方法批改,，自批，互批,，老師批,，盡可能做到面批面改。

3,、加強聽力的訓(xùn)練,。

做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感,。

1,、計劃本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記,。

2,、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更清晰,、更深入地把握,。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)。

4,、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題,，并作出思考。

5,、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》,、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平,。