每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級作文我的體育老師優(yōu)選篇一

初見沈老師時，我心想：“這么溫柔的女老師,，以后的體育課我們就可以輕松自在了,！”

體育課上，我盡可能地避開老師,，和小伙伴們躲在一邊玩耍,，對于老師提出來的鍛煉要求，根本不放在眼里,。一次,、兩次……半個學(xué)期很快就要過去了，在一次體育測試中,，我發(fā)現(xiàn)昔日的“飛將軍”已經(jīng)不見了,，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，邁不開步了,。沈老師發(fā)現(xiàn)我的問題,，過來找我談心：“周子策，你要努力鍛煉啊,，這樣下去,，你不僅體育成績不好，而且體育素質(zhì)也會下降的,?！蔽乙廊粵]有意識到自己的錯誤，繼續(xù)我行我素,，心想：“老師也不會怎么著我吧……”

很快,，期末體育測試了,，沈老師認(rèn)真地在我成績單上寫下了“良”！哎呀,，這可急壞我了,，因為這樣我就不能當(dāng)三好學(xué)生了，你說我能不著急嗎,？我趕緊去找沈老師,，希望可以挽救我的體育成績，在我的再三懇求下,，沈老師終于答應(yīng)給我一次機會,。在迎接期末考試的日子里，同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)語數(shù)外,，而我除了正常的學(xué)習(xí)之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開眼就是仰臥起坐,、下課跳繩,、晚上回家還是跳繩,！媽呀,，平時不鍛煉,，現(xiàn)在就知道痛苦了,，每天跳的腳都麻木了,，手也被繩子磨出血泡,，跳的兩個胳膊掄不起繩子……我沒想到短時間提高成績這么難,，媽媽和沈老師雖然心疼我,，但是還是一直鼓勵我堅持,、堅持,、一定要堅持,！

終于，又到了考試的日子了,，外面寒風(fēng)凜冽,，真冷啊,！繩子放了一夜都有點僵硬了,。為了能順利通過測試，拿到好成績,，我拼了,！穿著輕薄的單衣，拿著硬成鞭子的繩子來到操場,，沈老師看到我,，很是意外，她關(guān)切地問到：“這么冷,，你穿這么點行嗎,？”“我行,，我一定行！”我堅定的回答,，沈老師聽完后很高興：“我們開始吧,，加油！盡自己最大的努力,！”,。“156,、157,、158……”，天吶,，我居然跳到158個,，還差2個就是“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)了！我心想“沈老師就算看我這么用心也該手下留情,，給我優(yōu)秀了吧”,。沒想到一聲嚴(yán)厲的口令讓我差點沒暈倒?！安恍?，再跳一組！”面對寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我,，沈老師依然“不近人情”,、毫無溫柔可言，嚴(yán)肅的口吻讓我都懷疑是不是聽錯了……

假期到了,，我每天堅持鍛煉,，當(dāng)我大汗淋漓奔跑在南藝操場上的時候，我暗暗的對自己說：“下學(xué)期一定要讓沈老師對我刮目相看,！”當(dāng)我跳繩跳到腿發(fā)軟的時候,，我眼前好像浮現(xiàn)出沈老師那嚴(yán)肅的面孔，于是我咬著牙鼓起勁繼續(xù)跑,、繼續(xù)跳,、繼續(xù)、繼續(xù)……

一天,、兩天,、一周、兩周……

轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)時,。175,、176、177……我的成績突飛猛進,，同學(xué)們瞪著大大的眼睛看著我,?！爸茏硬撸脴拥?！”你猜是誰為我豎起了大拇指,？哈哈，就是我們的沈老師,，這時候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑,，更有鼓勵和贊許的表情！

我非常感謝沈老師對我嚴(yán)格要求,，正是這份愛使我的體育成績有了明顯的提高,，更增強了身體素質(zhì)，她的幫助將伴隨我終身,，她的教誨我會終身銘記,，感謝師恩！

四年級作文我的體育老師優(yōu)選篇二

老師在大家的心目中,，應(yīng)該是和藹可親善良溫柔的,，可我們的體育老師卻完全和“和藹可親善良溫柔”搭不上邊……

我們的體育老師皮膚挺黑，滿臉胡渣子,，粗實的眉毛與明亮的眼睛,，無時無刻不透露出一種嚴(yán)厲的氣息,。

別看我們體育老師長得很嚴(yán)厲,，他本人比你所想象的更嚴(yán)厲。記得有一次,，我們?nèi)嗾谂懿?，由于幾個同學(xué)的搗亂，我們?nèi)鄟y成一鍋粥,，好不容易跑完一圈,，就受到了體育老師的怒斥：“你們怎么回事？連個步都跑不好,，給我重新跑,。”于是在全班同學(xué)的怨聲嘆氣中開始了新一輪跑步,。

體育老師不僅嚴(yán)厲,，數(shù)學(xué)還不好。有一次體育老師讓我們圍著跑道跑六圈,，可當(dāng)我們滿頭大汗地跑完六圈后,，老師卻說我們只跑了四圈，當(dāng)時我們肺都快氣炸了,，可老師的話就是圣旨,，我們不得不又跑了兩圈,。

體育老師雖然嚴(yán)厲，可有時還是十分近人意的,，他經(jīng)常和我們一起打籃球,，不時還指點一下我們，在這時候,，操場上總充滿了歡聲笑語,。體育老師也在用自己的方式幫助我們成長。

我相信,，老師的本意終究是好的,，有這么個“可怕”的體育老師，我們一定能健康成長,。

四年級作文我的體育老師優(yōu)選篇三

我有一個帥氣,、高大、和藹可親的焦老師,。

我非常喜歡上焦老師的體育課,，因為焦老師上的課既嚴(yán)肅又有趣。

有一次,，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后,，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了,，許多同學(xué)抱怨起來：離下課只有五分鐘了,，還能玩什么呀！是呀,，還不如直接回教室,，就算玩，也只能玩一下,，而且還要走那么遠(yuǎn)的路,！說著，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走,。不一會,，“叮叮”下課了,，焦老師叫大家集合,，剩下的人站好后，有許多空位,，全是女生的位置,，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師,，老師把女生叫下來,，比批了一頓,，我們?nèi)啾涣P站了一個課間！最可恨的是李云帆,，他竟然對背對著他的老師做鬼臉,！

如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù),，余下時間男生踢足球,，女生就打排球。

焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練,，焦老師不斷的教我們新的動作,，并將動作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚，還會讓我們打比賽,，“要靈活運用我們學(xué)過的動作”,。

焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒帶球了,，我不知道焦老師要發(fā)多大的火,，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系，下次要記得帶,?！?/p>

這就是我的體育老師——焦老師。

四年級作文我的體育老師優(yōu)選篇四

在我二年級時被姜老師選入了學(xué)校田徑隊,，當(dāng)時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學(xué)生,，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。

我特別喜歡姜老師,。他身高將近一米九,，又高又壯，帶著一副獨特風(fēng)格的眼鏡,，非常帥氣。

因為我最小,，每次訓(xùn)練時姜老師都讓我在最后跟著跑,。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓(xùn)練減量,。訓(xùn)練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬,，體力跟不上，對自己很沒信心,。但是,，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油,！調(diào)整呼吸,，你能跟上,！”

慢慢地，我明白了,，這是老師對我的信任,，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓(xùn)練,。于是,，我又重新樹立起信心，加強訓(xùn)練,。過了幾天我就能跟上大部隊了,，半學(xué)期過去，我已經(jīng)是全年級跑的最快的女生,。有一天,，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了,，要對自己有信心,，加強訓(xùn)練，我已經(jīng)給你報區(qū)里的田徑比賽了,！”當(dāng)時我欣喜若狂,，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！

和姜老師訓(xùn)練讓我懂得兩個道理：第一,，每個老師都在用他的方式默默地培育我們,；第二，每位老師都對我們寄予厚望,，我們要相信自己,，加倍努力，不辜負(fù)老師的信任,！

我愛我的老師們,，是您們培育了我，讓我變得堅強,，羽翼更加豐滿,！

四年級作文我的體育老師優(yōu)選篇五

從一年級到現(xiàn)在，有好幾位體育老師教過我,，但我還是最喜歡現(xiàn)在的體育老師——陳老師,。

陳老師平時都是剪了一個大平頭，臉是四方的,，濃黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛,，高又挺拔的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴。由于經(jīng)常在外面上課的緣故，陳老師的皮膚是黑里透紅的,，可帥氣了,。

陳老師的愛好可廣泛了，尤其對體育項目更是不用說,，打乒乓球,、打藍(lán)球、踢足球都是他的強項,，對其它的體育項目,，他也都會去參加的，陳老師最喜歡說的一句話就是：凡事都要去嘗試,，不去嘗試怎知自已行不行,。

有一天在電視上，我和奶奶在一起看我們安徽衛(wèi)視的男生女生向前沖,，電視畫面上具然出現(xiàn)了我們體育老師——陳老師的身影,，陳老師憑著他那健壯的身體沖了一關(guān)又一關(guān)，具然闖到了彈力球那一關(guān),，我緊張的都忘了那是第幾關(guān)了,，陳老師就是在闖彈力球中被第一個球然掉下來砸下水的，哎,，好可惜呀,！

第二天下午上體育課時，我們都圍著陳老師唧唧喳喳的問著闖關(guān)的事情,，陳老師還是那句話：凡事都要去嘗試,，不去嘗試怎知自已行不行，有機會,，我還要再去參加男生女生向前沖的,。

這就是我的體育老師——陳老師，大家都喜歡他吧,。