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高中畢業(yè)證仿制 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一
當我無助落淚時,，我會問水：“你知道我在流淚嗎？”
水說：“我知道,，因為你在我心中,！”
我和水總是互相幫助，互相依賴,。我喜歡水的清澈,，但有一天，他突然變得混濁不堪,，在他懷里的,，不再是新鮮的水草味，而是一股臭氣,。我十分擔心水,，水告訴我：“魚，你快離開我吧,！我已經(jīng)被人類污染了,，不久會更混濁的，你如果不離開我,，你會死在我的懷里的,，我不希望這樣！”我告訴水：“我絕對不離開你,！”慢慢地,，水越來越混濁，慢慢地干涸,，他的聲音也越來越虛弱,，我的呼吸也越來越困難，但我始終不肯離開水,，我是一只離不開水的魚,。
終于，水先離開我了。我躺在他干涸的胸懷中等待著死亡的降臨,，心中想著：人類,？應該是無情的生物吧！不然,，為什么要污染水呢,？污染后，又不救水,，就這樣讓他干涸,，就這樣奪走我最依賴的水。一起到老的夢碎了,，但我們死在一起了,！人類，我恨你們,！你們會遭到報應的……
滴答,，最后一滴淚落地……
我是一只離不開水的魚……
高中畢業(yè)證仿制 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二
新學期的頭一天，如潮水般的學生涌進學校,。在校門口的一角,，發(fā)出陣陣掃地聲。不用看,，一定是校工小李,。
小李很忙，連喝水的時間都沒有,。他的頭發(fā)有些凌亂,，個子不高，背有些駝,。他很喜歡笑,，不管對誰，眼里總有對學生的慈祥,。幾乎每天都著一套黑衣服,，手戴一雙破舊的手套，腳蹬一雙些許臟的運動鞋,。你幾乎可以在校園的任何的地方,，任何時間見到他干活的身影。
他很吃苦耐勞,。有時老師們讓他修理或打掃,，總是冷言冷語?？伤麖膩頉]有抱怨過,，迎之而來的總是憨笑,。速度快，質(zhì)量好,，即使是這樣換來的依舊是老師和學生的冷眼與嘲諷,。
然而，給我印象最深的,，還是小李每年冬天的掃帚。
嚴寒的冬季,，寒風刺骨,，空氣干燥，霧霾更是令人畏懼,。進校的的學生都戴著口罩,，穿著厚重的羽絨服。連穿著厚重大衣的保安都躲在房里,?？尚±钌碇患●R褂，戴著手套,，腳上依然是有點臟的鞋,。他滿臉通紅，不知是凍的還是熱的,，呼哧的喘氣,。手上拿著掃帚，在水泥地上做打掃工作,，遠遠的就可以聽到,，但沒人在意他。他忘我的工作著,，把這些的當作與吃飯同樣重要的事,。見我來了，一笑,，也是他第一次對我笑,。
以后我每一次見到他，我倆總互相一笑,，然后,，他又繼續(xù)工作。
