人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)救高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一

到了高三,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時(shí)間來彌補(bǔ),。所以你要明白這一年的時(shí)間里，你的數(shù)學(xué)要達(dá)到什么樣的目標(biāo),。比如你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是60分(150滿計(jì)算),，經(jīng)過一年的努力你想達(dá)到什么樣的成績,，以此作為依據(jù)來分配好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、懂得舍棄

在高三一年的時(shí)間里,，你不可能將全部的數(shù)學(xué)知識(shí)都完全掌握，所以這個(gè)時(shí)候你就要懂得舍棄,，要做到抓大放小,。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上,，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄,。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有越挫越勇的精神

在提升數(shù)學(xué)成績的過程中,，暫時(shí)看不到進(jìn)步是很正常的事情,。這個(gè)時(shí)候一定不要泄氣,，要相信在高考之前，你只要努力就不會(huì)晚,。對于試卷中出現(xiàn)的問題要科學(xué)分析,，也可以找老師或同學(xué)幫自己分析，快速解決,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在“喪失信心的沒狀態(tài)中”,。

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)救高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二

很多學(xué)生在剛開始進(jìn)入復(fù)課階段后出現(xiàn)焦慮、緊張,、壓力過大的情況，從而使自己很難全身心投入到備考狀態(tài),。這個(gè)時(shí)候建議大家多鼓勵(lì)自己,，給自己進(jìn)行心理暗示：我能行！對自己要充滿信心,。其次,，你要制定一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)安排對知識(shí)點(diǎn)做回顧和整理以及專題訓(xùn)練,。由于高考數(shù)學(xué)一般安排在下午,，所以安排每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)做題訓(xùn)練。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的是做題和思考,，長期的堅(jiān)持一定會(huì)帶給你意想不到的收獲,。

二、定義理解很重要,，做題才是最關(guān)鍵

很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況：明明將書上的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)全部記下了,，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什么都不會(huì),。這就是數(shù)學(xué)的難點(diǎn)之在,，數(shù)學(xué)主要考驗(yàn)的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要,，但是最容易理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法是通過做題,。建議大家在遇到難以理解的定義時(shí)，不妨找?guī)讉€(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題來做一下,，這樣或許更有利于加深你對定義的理解,。拿三角函數(shù)來說，這部分內(nèi)容對于中等以下水平的學(xué)生來說學(xué)起來有點(diǎn)費(fèi)勁,，所以很多人總是重復(fù)的看定義,，但是每當(dāng)拿到題目時(shí)卻無從下手，所以在理解定義的同時(shí)一定要靈活運(yùn)用定義,，多做題

總結(jié)

三,、

對于數(shù)學(xué)能力處于中等及以下的學(xué)生來說，盡量多練習(xí)選擇和填空題,，提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵就是選擇和填空,。最好將每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間分出一部分來專門練習(xí)選擇題和填空題，熟能生巧,，經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉,，就會(huì)提高你的思考能力和計(jì)算速度，通過練習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)選擇題除了固定的解題方法外,，還可以利用排除法,、代入法、以及數(shù)形結(jié)合的方法來快速判斷出答案,。這樣在考試時(shí)就可以為后面的大題節(jié)省更多的時(shí)間,。

四、歸納總結(jié),，掌握精髓

很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不懂得變通,，對于老師上課講的解題方法不會(huì)進(jìn)行深入研究，而是照搬照挪,。雖然題是做了,，但是下一次遇到還是不會(huì)，這些方法或許是延續(xù)了你在小學(xué)或者初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，但是高中數(shù)學(xué)更多的是考驗(yàn)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力,。這就要求同學(xué)們要對老師講的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，取其精髓,，懂得變通,，要學(xué)會(huì)舉一反三，自己多嘗試摸索出其他的解題方法,。

五,、基礎(chǔ)還未掌握，不要急著去看考試大綱

到備考后期,，隨著高考時(shí)間越來越近,，很多同學(xué)心情就會(huì)越緊張，越顯得焦慮不安,，這樣導(dǎo)致的后果就是無法安心復(fù)習(xí),，一做題就心慌，不知該從何下手,，于是,，很多人便選擇瀏覽考試大綱。如果遇到這樣的情況，建議你還是回歸教材,，多看看基礎(chǔ)知識(shí),，考試大綱只不過是提供了考試題型及分步，所以,，如果感覺自己基礎(chǔ)知識(shí)還沒有完全掌握的話,，利用最后的沖刺階段，重新整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解,。

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)救高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇三

老老實(shí)實(shí)從課本開始復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ),。數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,，75%以上是因?yàn)閷φn本的掌握不夠。平時(shí)上課的時(shí)候,，聽不懂就記下筆記,，自己按照課本章節(jié)，一章一章的過度復(fù)習(xí),，輔以課本后面的習(xí)題和配套練習(xí)冊題。以基礎(chǔ)簡單題,、中等題為主,。一方面鞏固基礎(chǔ)，一方面提升信心,。復(fù)習(xí)前期,，不要重視考試分?jǐn)?shù)，不要把精力放在試卷上,。要把精力放在課本上,。

如果每天做好復(fù)習(xí)一章的準(zhǔn)備，基本上1-2月能自己完成一遍復(fù)習(xí),。對照課本復(fù)習(xí)時(shí),，尤其注意公式、定理的推導(dǎo)過程和研究對象,，比如這個(gè)公式是研究什么數(shù)學(xué)現(xiàn)象,，描述什么幾何特性的。像曲線方程就是研究特定條件點(diǎn)的軌跡,。要弄清楚公式,、定理、推論的數(shù)學(xué)意義,。

2,、要講究方法

高三最缺的是什么?是時(shí)間。方法是提高效率的先決條件，因?yàn)闆]有適合的方法,，導(dǎo)致備考效率低下,，在時(shí)間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學(xué)科,。因此在復(fù)習(xí)過程中一方面講究循序漸進(jìn),，一方面還要講究方法。尤其是自我復(fù)習(xí)時(shí),，缺乏指導(dǎo)性是比較吃虧的,，我們可以多問老師，多問同學(xué),。對輔導(dǎo)書的選購,，一定要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法中去選，而不是買大量解題的輔導(dǎo)書,。

數(shù)學(xué)講究學(xué)科思想,，所有的方法技巧的基礎(chǔ)來自數(shù)學(xué)思想，平時(shí)我們學(xué)習(xí)備考時(shí),，一定要多思考,、多分析、多比較,。如果你覺得復(fù)習(xí)沒有進(jìn)展,，那么一定是你的方法出了問題，就要更換角度去思考,。

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)救高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇四

1,、正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。

在開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中,，肯定會(huì)遇到不少困難和問題,，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕,，敗不餒,，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇,，千萬不能讓問題堆積,、形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下,，尋求解決問題的辦法,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2,、要養(yǎng)成良好的演算,、驗(yàn)算習(xí)慣,，提高運(yùn)算能力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算,，初中老師往往一步一步在黑板上演算,，因時(shí)間有限、運(yùn)算量大,，高中老師常把計(jì)算留給學(xué)生,，這就要求同學(xué)們多動(dòng)腦、勤動(dòng)手,，不僅能筆算,，而且也能口算和心算。對復(fù)雜運(yùn)算,，要有耐心,，掌握算理，注重簡便方法,。

3,、要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高自己的思維能力,。

數(shù)學(xué)是思維的體操,，是一門邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,。訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字,、符號(hào)和圖形三種數(shù)學(xué)語言表達(dá)的有效途徑，而數(shù)學(xué)語言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ),，因此,，只有以本為本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，才能逐步提高自己的思維能力。

4,、要提高自我調(diào)控的“適教”能力,。

一般來說，教師經(jīng)過一段時(shí)間的

教學(xué)

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)救高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇五

（1）基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)不夠

（3）心理準(zhǔn)備不充分,，心理承受力不強(qiáng)，非智力因素的干擾影響

（5）高一數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的參差不齊