當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
《我最好的老師》讀后感字篇一
課文主要講了懷特森在給學(xué)生們上科學(xué)課的時候,，編造出“貓猬獸”這個“絕跡”了的動物,。學(xué)生們對此深信不疑,，認(rèn)真的記筆記,，接著在隨堂測驗中，同學(xué)們竟都得了零分,！同學(xué)們都非常的氣憤,，但懷特森先生不理會學(xué)生們的心情，對學(xué)生說：“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力,。”他通過這次實踐告訴學(xué)生們不要迷信老師,、迷信權(quán)威,、迷信課本，要自己思考,、判斷,。
讀了這篇課文后，我覺得懷特先生是個很有個性并有獨特教學(xué)方法的老師,。
他自己“編造”出了“貓猥獸”這個角色,，他想檢驗學(xué)生們是否有著獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α２怀鏊?，果然,，學(xué)生們都相信了“貓猥獸”這種動物存在的事實，這能體現(xiàn)出他很有個性,。
他教學(xué)方法的獨特還體現(xiàn)在他用一種新穎的教學(xué)方法,，讓科學(xué)課成為孩子們喜歡并充滿挑戰(zhàn)意義，所以,，他是一個有獨特教學(xué)方法的老師,。
我喜歡懷特森老師，因為他是一個有個性的人,。
《我最好的老師》讀后感字篇二
今天,，我讀了一篇文章,，叫《我最好的老師》：懷特森先生在上課時,，告訴我們“貓猬獸”這種動物,。考試了,，我們?nèi)喽嫉昧肆惴?，他說世界上根本沒有這種動物。后來,，我們上課都要隨時提出疑問,，是一種新的冒險。
首先,，我認(rèn)為懷特森先生是位好老師,，他并沒有教學(xué)生往死里學(xué)，而是嘗試反駁,，嘗試改變,，讓學(xué)生知道獨立思考是為了自己。難道我們也不應(yīng)該這樣嗎?做一個會嘗試改變的人,，因為嘗試,，可以創(chuàng)造新的奇跡，發(fā)現(xiàn)更多的問題,。
當(dāng)然,，想做到，也沒有那么簡單,。嘗試各種東西,，帶著無限的好奇心，去探索無限的可能,。
小時候,，在一次數(shù)學(xué)考試中，我理解了為什么要嘗試,。桌椅拉開了,，我被分到了后排，拿起試卷,，耳邊聽見全班的呼叫聲：“哇!出卷人怎么了,，第一面頂上寫不用動筆，哈哈!”
我也驚呆了,，封面卻實實在在地寫了：不用動筆!哎,，誰會信呢?都這年頭了。笑了笑,，也叫了叫,，全班安靜了，開始埋頭寫試卷,，只有我旁邊的小可,，一直坐在那里不動,。成績出來了，那不動的小可居然拿了一百!而我們都是零分!老師也說了,，這是一次嘗試,。
不斷、勇敢地嘗試改變,，是為了創(chuàng)造新的奇跡!
