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小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇一

【一】

我叫xxx ，生于xx年xx月,，是xx學校x年級x班的一名小學生,。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,，敢于大膽實踐,，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務,，并多次受到表彰,。我時時刻刻注意自己的言行，在德,、智,、體、美,、勞等方面都有突出表現(xiàn),，是同學們的好榜樣。

一,、刻苦學習,，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒,，不向任何一道難題低頭,。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展,，語文,、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高,。每當遇到在學習上有困難的同學,，我總會耐心地盡其所能，認真講解,。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,，但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成績面前,，我從不驕傲,，我認為，這算不了什么,，山外有山,，天外有天，我必須不斷努力,，追求更高的目標,。

二,、團結友愛，樂于助人

我一直認為,，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質,，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的,，如果能使全體同學都取得進步,，那就是我最快樂的事。平時,，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得,、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難,、耐心講解。

三,、快樂閱讀,，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師,，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣,。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,，要求自己每天無論多忙,，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記,。幾年來,，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發(fā)表,，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號,，我家也被學校評為“書香家庭”,，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野,，也培養(yǎng)了我良好的道德情操,。

我愛好廣泛，除了閱讀之外,，我還喜歡旅游,、攝影、剪紙,、二胡還有舞蹈,，幾年來,，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山,，波濤洶涌的大海,、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠,、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象,。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識,，也讓我的攝影技術大大提高,。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練,，有時完成作業(yè)后已非常困乏,，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,，在今年六一兒童節(jié)學校文藝匯演中,，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎,。

四,、老師助手，同學榜樣

無論在家在校,，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒,，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長,。在同學中，別看我長得瘦小,，但是一名挺懂事的“小大人”,，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,，成了老師的小助手,，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊,。身為英語科代表,，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經常幫助老師給其他同學講解輔導,，真正成了老師的小助手,。幾年來，我上學從不遲到或早退,，上課專心聽課,，獨立思考,，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定,，我會毫不猶豫地上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻,，并跟他們講些“同學之間要團結”,、“大事化小、小事化了”的道理,。常常能使犯錯的同學靜下心,、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步,，都和各位老師的辛勤培育是分不開的,。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步,，成績優(yōu)秀,，關心集體，熱愛勞動,，要作同學們學習的好榜樣等等,。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望,，爭取更大的進步,。

【二】

xxx，女,，現(xiàn)年九歲,，xx縣城關小學三(1)班學生，學校少先隊副大隊長,，班級班長,。她品學兼優(yōu)、樂于助人,、熱愛集體,、積極爭章。她小小年紀,，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質,，成為同學中的名人，校園里的風景線,。

一,、勤奮學習,，開闊視野

在學習上，她刻苦好學,，勤于動腦,。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅,，年年獲得學習獎章,。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本,，從自然科學到天文知識,，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,，同時也提高了她的寫作水平,，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽,。

二,、勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新

作為學校的副大隊長,，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家,。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新,，將大隊部的工作開展的紅紅火火,。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃,、組織,，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色,，不僅美化了校園,，還培養(yǎng)了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明,，改陋習”活動,，使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽,、“‘學習八榮八恥,，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者,，事前精心設計,，全面準備,，積極號召全校隊員參與,，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功,。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻”活動中,，她發(fā)動全體隊員行動起來,，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員,，每個周一到周末,，無論刮風下雨，她都堅持提早到校,，最后離開,，認真履行自己的職責。對待班級的活動,，她同樣一絲不茍,，主題班會、打掃衛(wèi)生,、演講比賽,、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手,。

三,、傳遞愛心，助人為樂

她還是同學的好伙伴,。同學生病了,，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業(yè);她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌,，給予幫助,。后來同學們誰有了困難，都去找她,，最后都能得到幫助,。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,，尊老愛幼,，助人為樂，曾先后發(fā)動全校同學為災區(qū),、貧困兒童捐款捐物,，她自己捐贈款物共計兩百多元。

四,、全面發(fā)展,，多才多藝

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者,，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學們最佩服,、最感動的榜樣,，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎章學習章5枚,、藝術章3枚、勞動章2枚,、寫作章兩枚;2004年在學?！皯c國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;2004年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;2005年在學校種花比賽中獲優(yōu)秀獎;2005年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;2005年被評為學校首屆“十佳少年”,。

【三】

我叫xxx,，是x年級的學生，在校曾獲得“優(yōu)秀學生”,，“優(yōu)秀學生干部”,，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處,，樂于助人,，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助,，并且教給他們做題的方法,，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律,。

平日是老師的得力助手,，愛勞動，經常參加義務勞動,，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r,，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德,。有一次放學后,，我在我家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西,，我走進一看,，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來,，心想丟錢包的人一定很著急,，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦,?？墒堑攘税胩煲膊灰娪腥藖碚J領。我想這樣等下去也不是辦法,，還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主,。當我正在將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時，失主也正巧趕來保衛(wèi)室求助,，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金,，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興,，一個勁的夸我是個難得的好孩子,，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了,，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的,。

我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒,，爸爸又有重要的工作要做,，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽,，臉色發(fā)白,，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚,。我一看這樣的情況,，心想，爸爸不在家,，只有我能幫助媽媽度過這個難關了,，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上,，幫助媽媽發(fā)汗,。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心,。爸爸回到家,，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子,。

幫助別人,，快樂自己。在生活中,，我也經常幫助別人,，比如,，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息,，看見同學的東西掉了,，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他,。還有很多同學,，放學在家里做作業(yè)的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話,，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”,。媽媽也說我這里是個熱線呢,。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進,。為了幫助他們解答疑難,，我總是十分耐心地講解，有些問題,，我已經講了三五遍了,，可個別同學還是傻乎乎的。對這,，我并不灰心,，我反復推敲，改變講法,，直到他們聽懂為止?，F(xiàn)在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。

同學們的好榜樣：在班上,，事事以以身作則,、率先垂范，學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀,，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在,，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果,，有時還會喊破喉嚨,，但我不理會聲音嘶啞，繼續(xù)做好,。我尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌,，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,，深得老師和同學們的好評。

【四】

xxx,，男,，九歲，xxx實驗小學三年級四班的一名學生,，擔任班長,、學校大隊委委員、語文課代表,、升旗手,。

我勤奮好學、品學兼優(yōu),、樂觀向上,、愛好廣泛、尊敬師長,、團結同學,、做事執(zhí)著、有毅力,、是一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。 我有一顆善良真誠的心靈,。有人說,，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。我有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈，我心地善良,、追求純真,、無私無邪。在家里,，對待親人,，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，打掃衛(wèi)生,，讓親情其樂融融,。在學校，我有一顆真誠的愛心,。對于困難同學,，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻,，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人的得失,。

我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上,。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒,、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子,，做個好學生”。我遵守校規(guī)校紀,、對人講禮貌,、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師,、家長和同學們的好評,。我追求學習向上。對待學習,，我一絲不茍,，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么，喜歡和老師,、同學討論問題,，善于表現(xiàn)自己，展示自我,。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師,、同學展開辯論，老師看在眼里,，喜在心里,。我的語文、數(shù)學,、英語學習成績一直名列前茅,，每一學期都被評為“三好學生”。

我追求全面發(fā)展,，興趣廣泛,，除認真學習課本知識外,，我還特別喜歡看書、繪畫,、唱歌和彈琴,。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》,、《中國青少年百科全書》,、《紙上天文館》、《格林童話》,、《小學生科學知識故事》……開卷有益”,、“讀書破萬卷，下筆如有神”,，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級交流,，在xx年5月全市“新華杯”小學生習作競賽中我榮獲“二等獎”,。另外我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭,，去年八月已順利通過了八級考試,，今年正在十級學習中。

我有一腔勇于負責的精神,。在學校里我是老師的得力小助手,，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長,，自當上班長那一天起,，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與,，充分發(fā)揮自己的特長,，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長,，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干,，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來,。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導,，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些,，我從沒有半句怨言,。

我愛學習,、愛思考、勤于實踐,，堅持努力學好各門功課,，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會,，有一定的實踐能力,。我善于觀察，勤學好問,，根據(jù)自己的想象,，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物,，實踐讓我吸取了甘甜,，擁有了豐潤，豐滿了羽翼,。

這就是我——xxx,，一個既有愛心、責任心和恒心,，又多才多藝的優(yōu)秀少年,。

【五】

xxx同學學習勤奮，自覺性強,，各科成績優(yōu)秀，積極參加各項活動,，在思想,、學習、生活,、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

—,、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

在政治思想方面,，該同學具有堅定正確的政治方向,，小學生學習雷鋒先進事跡在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時,，做好各項工作,，全心全意為同學服務。

二,、認真學習,，積極幫助同學

在學習上，她能做到認真踏實,，勤學苦練,，刻苦鉆研專業(yè)知識,，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力,，取得了優(yōu)秀的成績,，入校以來，每次成績都名列前茅,，曾獲得“三好學生”的榮譽稱號,，并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的知識面,，堅持參加英語自學考試,，以取得證書，在班級工作中,，她曾擔任課英語課代表,，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用,，熱心幫助同學們解決困難,，不管學習方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好,，在校期間,，還曾被評為“軍訓標兵”，并獲得榮譽證書!

三,、生活樸素,，樂于助人

在班級里，她是一名優(yōu)秀學生,，和同學相處的十分融洽,，優(yōu)秀小學生先進事跡報告互相關心，共同努力,，同學們都很喜歡她,，信任她。平時,，她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風,。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見,。面對同學的誤解,，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,，而是誠懇的接受,，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,，從不鋪張浪費,，也從不亂花一分錢,。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難,，她都能力盡所能的幫助解決,，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻出自己的一份力量,，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶,，她具有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神,，她是值得學習的好榜樣!

四,、個人實踐方面

在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐,，于xxxx年的暑期她在xx分公司實習,，主要學習信息統(tǒng)計，將所學知識運用到實際,，實踐期間得到公司人員的一致好評,。

于xxx年暑假在xx實習，主要學習用photoshop處理圖片,，學生個人先進事跡將所學的知識應用到實際當中,，在實踐當中也得到了領導的好評!

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉,，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力!

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇二

高升同學尊師守紀,、熱愛集體、熱愛勞動,、,團結同學,、樂于助人，是一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的學生，是同學們學習的好榜樣,，是老師工作的好幫手,。

他積極向上，面對困難,，從不皺眉頭,，是個樂天派。他極富幽默感,，他的言行感染了很多人,，許多同學在它的影響下變的陽光,，有自信。他是個很合群的人,，也很樂于助人,。他熱愛學習，遇到問題總是刨根究底,，也善于鉆研,，學習中總是知之為知之，不知為不知,，實事求是,。而且知其然，還要知其所以然,，他的這種端正的學習態(tài)度,，也一直被其他同學效仿。

他的興趣廣泛,，愛好下棋,，聽音樂、鍛煉身體,。他非常愛惜書本,，每次看書前都會收拾好桌子，生怕把書弄臟了,，自己的書看完了,，他會去問別人借書看。在認真看書的同時,，他還會認真作讀書筆記和摘抄,，并養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，能把從書中看到的知識用于自己的寫作中,，真正做到了學以致用,，舉一反三。當別人向他借書看時,，哪怕是再心愛的書,，他也會大方的借給別人。

他很樂意為集體做事,，每次出黑板報,，美工總少不了他，他設計的版面新穎,、美觀,，總會招來許多老師的嘖嘖稱贊。

他以自己出色的表現(xiàn)，贏得了老師和同學的稱贊,。

林藍燕同學品學兼優(yōu),、樂于助人、熱愛集體,、積極肯干,，是個活潑外向的學生，她熱愛學習,，尤其愛好文學,，有空她就一頭鉆進書房，閱讀健康的課外書籍,，同學們都稱她是書癡,。她應變能力強，和同學答辯時應變能力強,，她的見解總是獨樹一幟,，時常讓人嘆服。

她是個上進心很強的孩子,，學習上總是不甘落后,，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題,，大膽舉手發(fā)言,。遇到難題時，她從不輕言放棄,，而是千方百計地攻破它,，去解決它。因而她的成績也總是名列前茅,。當同學有不懂的地方,，她會熱心幫助同學。當學校有活動時,，她會積極參加,，爭取為班級獲得榮譽。老師和同學都以她驕傲,。

她嫉惡如仇,，看到有欺侮弱小的行為，總是路見不平一聲吼,，定然出口相助，駁的對方只有承認自己的不是的份了,。她還是個拾金不昧的孩子,，在一次環(huán)保活動中，她撿到錢,，趕緊就交給老師,，讓老師找到失主。她還是個富有同情心的孩子,，在班級送溫暖活動中,，她總是傾其所有，竭盡所能幫助別人,。她就是這么一個熱心腸的人,，她的美好的心靈贏得了老師和同學的好評。

她開朗自信,，樂于助人,，成績優(yōu)異，工作出色,，綜合素質高,，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的好少年,。

林歡歡善于學習,，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課,，獨立思考,，認真完成各科作業(yè)。她求知欲強,，課堂上,，她敢于提問，善于質疑,，對所學的知識能理解地掌握,；她一直堅信，每天都比別人多跨出一小步,，最后就會把別人遠遠地甩在后頭,，她的努力也讓她有了豐厚的回報，她的學習成績遙遙領先,。課外,，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野,、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,。

她不僅學習成績優(yōu)秀,，各方面素質都很突出,。她立志成才，把理想付之于實際行動,。從入學以來,，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、幫助,。她從小就懂得遵守紀律，講文明,，熱愛集體,，助人為樂；她熱愛勞動,，積極帶領同學開展各項有益活動,，加強體育鍛煉，身體素質好,，在每一年的縣田徑運動會上,，都能看到她矯健的身影，在跳躍,、在奔跑,、在拼博，為班級爭取榮譽,。

她連續(xù)幾年一直擔任班長的工作,，勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手,，如：每天當勸導員,，檢查同學佩戴紅領巾、紀律,、衛(wèi)生等情況,，見到有同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些的道理,。動之以情,，曉之以理，她的勸導常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。她手腳勤快,，做事干凈利落，處處以身作則,，為同學們樹立了良好的榜樣,。

林澤良熱愛生活,，講道德、遵守校規(guī)校紀,、遵守《小學生守則》，積極參加班級組織的活動,，并能在各項工作中當好班主任教師的助手,，在老師不在班的情況下協(xié)助班長管理好班級。上課從不遲到,，從不請假,，誠實守信，樂于助人,，經常熱情地幫助同學,。

他熱愛學習，學習自覺主動,。上課專心聽講,，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言,。遇到難題時,，從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它,，去解決它,。喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識,，不斷擴大知識面,。功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動,，終于獲得了驕人的成績,，從一年級至今學習成績均能保持在班級的前幾名。幾年來,，王明可同學多次獲得表彰,，自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號,。還寫得一手漂亮的硬筆字。此外還多次在中心校手抄報大賽中獲得一等獎的好成績,。在成績面前,，他從不驕傲。

他熱愛集體,，有強烈的集體榮譽感,，他把集體的事當做是自己的事,。值日的時候，他認為值日是他一個人的事,，別人只是在幫助他而已,，他做事一向有頭有尾，耐心,，細致,。發(fā)現(xiàn)同學有需要幫助，他總是及時伸出援助之手,。他樂于助人,，因而同學們都很喜歡和他交朋友，他也為自己在班上贏得好人緣,。

林艷娟同學尊敬師長,，團結同學，待人熱情,，模范遵守《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度。

她學習勤奮,，成績優(yōu)秀,，在擔任學習委員期間，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,，發(fā)現(xiàn)同學忘記交作業(yè),，沒做作業(yè)，作業(yè)沒做完整,，她總是不厭其煩的做好他們的工作,，同學有了疑難，就找她幫助,，她耐心為同學講解,。積極為老師分憂，他的同桌在他的幫助下,，由原來中游水平,，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在她的帶領下,，成績逐漸提升,，班里的學習氣氛愈加濃烈。

她熱愛集體,，珍惜集體榮譽,，積極參加集體活動，愛好廣泛,，素質全面,，為班級貢獻了自己的力量,。每次活動都表現(xiàn)的大膽而活潑，這令同學們刮目相看,。上學期中心校組織“感恩”為主題的演講活動,，她用心準備，一定要為集體爭光,，后來也取得了不錯的成績,，他和班長合作的手抄報被中心校評為一等獎。文藝匯演中她以優(yōu)美的舞姿贏得臺下熱烈的掌聲,。在班主任老師的指導下，她帶領同學晨跑,，多次組織并主持班級活動,，如小百家講壇、交通安全教育,、詩歌知識競賽等有意義的活動,，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力,。她盡職盡責,，認真做好播音員的工作。另外她積極出謀劃策,，組織同學參加社會實踐活動,，鍛煉能力，奉獻社會,。

她是老師心中的好干部,，同學學習的楷模。

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇三

劉偌冰,，女,，現(xiàn)年9歲，建設路小學三年級學生,，校少先隊中隊長,，班級學習委員。她品學兼優(yōu),，樂于助人,，熱愛集體，積極爭章,。她年紀雖小,，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質成為同學中的佼佼者,，校園里的風景線,。

在學校里，她是老師的得力助手,，同學們的好伙伴,。她是班里的學習委員，對工作特別認真,，每天早上收作業(yè),，檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè),，都及時督促同學保質保量完成,，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好,，同學們都很怕她,，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學,，主動幫助補課,。她還非常關心班級，主動打掃衛(wèi)生,，不怕臟不怕累,。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講,，積極發(fā)言，課后及時復習鞏固,，并提前預習下一課,。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅,，在她的學習風氣的帶動下,，全班形成了良好的學習習慣。

在學習上,，她刻苦好學,，勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在,，各科成績一直在年級名列前茅,，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事,，從童話故事到歷史讀本,，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野,，同時也提高了她的寫作水平,，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。

從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu),，從國際青少年美術比賽,、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服,，最感動的榜樣,，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次,，校優(yōu)秀學生五次，各類美術比賽證書兩次,，舞蹈比賽一次,。

她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心,，又多才多藝的優(yōu)秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好,，越飛越高,。

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇四

王__，男,，__年1月出生,，__鄉(xiāng)寄宿制小學五年級(2)班學生。老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶,，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生,。

在家里,，他是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校,，他是位勤奮學習，心系集體,，尊敬師長,，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習，努力學好每一門功課,。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣,。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影,，只要是班集體的事情他都會主動承擔,，并積極參與學校組織的各類活動。

他是班級事務的熱心人

教室的笤帚壞了,，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用,。那位同學生病功課落下了，他總是主動幫忙補習,。他是父母心中的好孩子王__的爸爸媽媽都是樸實的農民,，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作,。他看在眼里，記在了心里,。放學回家,，他主動幫父母做些力所能及的家務。王__同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質,，一種至真至善的思想態(tài)度,，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中,，他無疑是一面道德示范的旗幟,，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年,。

老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生,。在家里，他是個尊敬長輩,，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習,，心系集體,，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年。

一,、積極上進,，成績優(yōu)秀

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度,。新知識學習前,，他總能認真地進行預習，做好預習筆記,，對于自己學會的和疑難處做到心中有數(shù);課堂上,，王__認真聽講，自覺遵守課堂紀律,，能抓住重點進行學習,，積極思考，不懂就問,，學習刻苦努力,，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅,。課堂外,，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課,。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,，一舉兩得。

二,、尊敬長輩,，孝順父母

王__同學深愛他的家人。節(jié)假日,，他會幫助父母做一些家務活,，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子,。

媽媽做飯時,，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜,、打雞蛋,，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,，晚上他端來熱水為媽媽洗腳,，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽,，您為我操勞了這么多年,，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動得流淚,。節(jié)假日的時候，王__跟著爸爸來到田間,，做一些力所能及的事情,，爸爸每每看到這一點，心里都深深的感到王__長大了,。勞動讓他體會了父母的辛勞,，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心,。爺爺奶奶年紀大了,，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺,、奶奶洗頭,，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。王__堅持自己的事情自己獨立完成,，今天的事今天做好,，是他對自己的一慣要求。因為他,，家庭里充滿了歡笑,、和諧。

三,、富有愛心,，品德高尚

祖國是我們共同的家，王__從不亂花錢,，也不和別人比吃比穿,，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時,，他會毫不猶豫地伸出援助之手,?？吹铰愤叺臍埣踩耍３Ｇ那牡厮蜕狭慊ㄥX,。因為他深知“贈人玫瑰,，手留余香”，給別人幫助,，自己也會收獲快樂,。每一次遇到有困難、需要幫助的人,，他都會主動傾囊相助,，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下,，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人,，主動去幫助那些需要幫助的人。

四,、關心集體,，熱心公益

在老師眼里，他能夠處處都身先士卒,，做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,，都對他信任有加,，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

平時在學校里,，每逢打掃衛(wèi)生,、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動,，總帶頭搶臟活,、累活干;班里開展什么班隊活動，他也非常積極,，為班級送來所需的裝飾品,，從不吝嗇;親自動手布置教室,、場地,，出謀獻策。

五,、盡職盡責,，忠于職守。

本學期他被評為紅領巾監(jiān)督崗,，每逢站崗,，他都能準時到達指定地點,，認真履行他的職責。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學,，天生肢體殘疾,，常惹來其他同學的譏諷。每次值日,，都是他去倒垃圾,。看著他背著沉重的垃圾,，艱難地行走,，王__都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點。

一份耕耘,，一份收獲,。學習、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹,。他正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心,、信心,、誠心托起更加燦爛，美好的明天,。

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇五

盛偉博,，男，11歲,，鐵力市第一小學五年三班學習委員,，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀,，就以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質,，連續(xù)五年被評為校三好學生,，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學生干部。他是同學中的名人,，他是校園里的一道亮麗的風景線,。盛偉博是一個熱愛集體,、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生,。自入學以來,，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員,、大隊委等工作,。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中,。從我做起,，是他的格言，嚴格要求自己,，起表率作用,，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情,，把自己融入了學校,，融入了班級。他樂于助人,，經常主動幫助學習上有困難的同學,，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止,。在老師的指導幫助下，他認真負責,，凡是學校,、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成,。作為班干部,，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作,。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以他為學習榜樣,，你追我趕，班級學習成績提高很快,。

學校勞動,，他總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶,，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律,，他會及時給同學們指出來,，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,，他按時執(zhí)勤上崗,，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽,，樹立自身形象,，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。

盛偉博愛學習,，勤思考,、愛鉆研、求知欲強烈,，各門功課都努力學好,，課前，他能認真做好各門功課的預習,，課堂上認認真真地聽講,，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言,。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè),。認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事,、歷史故事,、童話故事、唐詩宋詞等等,。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流,，多次參加學校作文大賽并獲一等獎,。盛偉博不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛,，全面發(fā)展,。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動,，既提高了能力,，又豐富了自己多彩的生活,。在美術方面的素養(yǎng)也很高,，是班級手抄報的主創(chuàng)人員,，文字、繪畫,、布局,，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎,，令其他班級羨慕不已,。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一,，學校每學期都定期更換櫥窗,、板報，里面少不了他的參與,，布置的板報,，版面獨特,，有創(chuàng)意，內容新穎,，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員,，參加了大型運動會的開幕儀式,。盛偉博還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年,。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里,，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,，他文明禮貌、與人為善,，深得鄰里喜愛,。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來,，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物,。可從不亂花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友，玉樹地震,，他不但自己捐錢,，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心,。

他有較強的活動能力和組織能力,，還有良好的心理素質，心胸開闊,，樂觀豁達,，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強,，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面,，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,，盛偉博同學不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的`品質將會影響著更多的少年健康成長,。

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇六

xxx學兼優(yōu),、樂于助人、熱愛群眾,、用心向上,。他小小年紀，卻以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者,。

勤奮學習,、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍,，愛鉆研,，能夠虛心請教，不恥下問,。從入學到此刻他作業(yè)工整,、能及時完成，成績優(yōu)異,，年年被評為三好學生,。他喜歡閱讀，一有空就讀書,，一有書就愛不釋手,，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,，從自然科學到天文知識,，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,，同時也提高了他的寫作水平,。

心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈,。有人說,，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。殷浩東同學有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈，他心地善良,、追求純真,、無私無邪。在家里,，對待親人,，關注親人的冷暖，以禮相讓,，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜,、洗襪子等,，讓親情其樂融融。對待鄰里,，他禮貌禮貌,，與人為善,，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心,、助人為樂

在校園,，他有一顆真誠的`愛心。對于困難同學,，他總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂，真誠奉獻,。有同學上課忘了帶學習用具,，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題,，他總是熱情耐心的幫其解決,，從不計較個人得失,。對于博大復雜的世界,，他有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念,。

在這學期里,，校園組織了三次獻愛心活動，他都能用心參與,，無私奉獻,。個性是在本次汶川大地震的災難中，他表現(xiàn)的尤為突出,，班級捐款,，有他的份，家庭捐款,，也有他的份,，就連父母單位捐款，他也要參加,。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友,。

熱愛勞動、用心肯干

他勞動用心肯干,，臟活,、累活他總是槍在先，從不惜力,。對待班級的勞動任務,，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日,，他總顧不得吃早飯,，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了,。對于校園組織的大型勞動,，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織潛力和號召力,。有一次搬磚鋪路勞動,，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞,，累得滿臉漲紅,，滿頭是汗，老師不忍,，讓他少端點兒,，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說:“我能行,，我不累,。”又去干了,。還有一次,，校園組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽,，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工,，他一看，急了,，一把操起鐵锨,，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來,。一會兒,，學習委員袁思雨突然喊:“呀!殷浩東的手流血了……”老師過來一看，原先他的右手磨了好幾個泡,，一個血泡破了,。老師立刻帶他去包扎，不讓他再干了,，但是他卻說:“我是班長,，就應帶頭?！闭f著又操氣鐵锨鏟起來,，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了,，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了,。

天天向上,、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有著一股強烈“向上”的追求,。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒,、小學教育，初諳世事的他就一向在追求著思想上的向上:“做個好孩子,，做個好學生,，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,，對人講禮貌,，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居,、家長,、老師和同學的好評。進入小校園園不久,，透過學習,，當他明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,，他每時每刻就把自己置于組織約束之下,，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性,。他追求全面發(fā)展,，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外,，他還個性喜歡看書,、繪畫、唱歌和體育運動,。

三好學生的標準是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，一向以來這都是他努力的方向和目標,。小學的四年里,，他一步步地朝這個目標在前進、在努力,，全面認識自己,、提高自己,，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操,，在社會實踐中磨練意志!

小學生助人為樂主要事跡小學生助人為樂個人事跡篇七

梓豪,，二年級5班的班長。她熱愛學習,、積極奮進,，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,，她勤奮好學,、品學兼優(yōu)、多才多藝,，每學期都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部“,。

他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈,。在家里,，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，堅持自己的事情自己做,。對待鄰里，她文明禮讓,、與人為善,，深得鄰居喜愛。在學校,，她有一顆真誠的愛心,。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂,，真誠奉獻。對于學習上的后進生,，她也是及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人的得失。

他有著執(zhí)著向上的追求,。他身上有著一股強烈“向上”的追求,。“在家做個好孩子,，在校做個好學生”,，是他不斷地追求,。他尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌,，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,，深得家長,、老師和同學們的好評,。他追求學習向上。對待學習,，她一絲不茍,，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅,。他追求全面發(fā)展,，興趣廣泛，喜歡打乒乓球,、下棋,、畫畫、最喜歡讀書,。正因為此,，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉(xiāng)的風俗》在網(wǎng)上發(fā)表,，《快樂的中秋》,、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發(fā)表。他還參加了學校的口頭作文比賽,，成績優(yōu)異,。

他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣,。

作為班長,，凡是學校,、老師交給的任務,，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,，起到帶頭的作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與,，曾被評為“文明禮儀小標兵”,、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽,。

“小荷才露尖尖角”,，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去,，并且走的更遠,。