無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇一

二〇〇六年八月二十八日的上午,，我在創(chuàng)新街小學的一（三）班上了我的第一節(jié)語文課。

那天呀,，我的班主任黃老師講了ɑ,，o，e,，i,，u，ü這六個單韻母,，學起來可真有趣,。老師說：“每天早上，我們院兒里的一個小姑娘,，她都要張大嘴巴‘ɑ,，ɑ，ɑ’地唱上幾分鐘,。這個單韻母念‘ɑ’,，大家一起來跟我讀‘ɑ’”。

老師剛說完,，我們就開始“ɑ,，ɑ，ɑ”地唱,，教室里一片啊聲,，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌,。黃老師說：“安靜！安靜,！說到‘o’這個單韻母,，還得說唱歌，不過不是人唱歌,，而是大公雞唱歌‘o,，o，o’,?！蔽毅读耍何乙郧霸谟變簣@學的o念“喔”，現(xiàn)在黃老師怎么念“哦”呢,？是哪個老師錯了,？經(jīng)過請教老師，原來是幼兒園的老師錯了,，到底是幼兒園比小學幼稚呀,。

黃老師接著又講了“e”，給我們講了一首優(yōu)美的古詩《詠鵝》,。老師說：“這次,，我們不說唱歌了，說鵝的脖子,，又長又美麗,，大家一起伸長脖子來讀‘e，e,，e’,。”老師剛講完,，大家的脖子立刻都伸長了,，大聲念著“e，e,，e”,，好象都變成了長脖子的大白鵝。緊接著老師生動形象地把i比喻成1戴帽子,，u是王屋山的屋,，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼鏡,，而且還要我們記住ü碰到ｊ,、ｑ、ｘ，眼鏡是要一定去掉的,！

這節(jié)語文課收獲可真不小,，老師把漢語拼音講得那么有趣，我們學得那么快樂,，一點兒也不覺得難,。放學回到家，我給爸爸媽媽當小老師,，糾正了他們讀單韻母o時“喔”的發(fā)音錯誤,，爸爸媽媽直夸我學得好。

第一個星期過去了,，我們學完了單韻母和聲母,。老師第一次聽寫時，我又犯糊涂,，把ｂ和ｄ,、ｐ和ｑ寫反了。黃老師形象地給我們講了怎么才能有規(guī)律地記這幾個聲母,，說ｂ和ｐ的大肚皮在右邊,，ｄ和ｑ的大肚皮在左邊。爸爸的肚皮大,，我寫作業(yè)時就讓他當模特兒,，根據(jù)他的肚皮是在我的右手還是左手方向來區(qū)別這幾個聲母。嘿嘿,，現(xiàn)在我怎么也不會再把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ弄混了,。

現(xiàn)在,，我該上三年級了，有時想起我們學習漢語拼音時的有趣情景,，還忍不住笑出聲來,。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇二

在學習生活中，我有一位好朋友,，好幫手,，它就是漢語拼音。

在我的成長記錄冊里,，我與漢語拼音的故事有許許多多,。它們就像那滿天的繁星，掛在我的記憶銀河里,，一閃一閃?，F(xiàn)在，我要把最亮的那顆星摘下來，送給你,。

那是在一個風和日麗的周末,，樹上的蟬正舉行“唱歌比賽”，唱出一首又一首優(yōu)美的樂曲,，那聲聲“知了”,，聲聲令我陶醉，聲聲入我心脾,。在這種安逸柔和的環(huán)境中,，我正呆在書房里寫作業(yè)。

忽然,，一個念頭涌上我的腦子——人有三急,！于是，我放下筆,，站起身,，轉(zhuǎn)向書架的.方向去?！鞍?？廁所不是在書架里呀！為什么要去書架呢,？該不會是她走錯了吧,？”也許，你會這么想,。但其實,，這只是我日常生活中的一個小習慣——上個廁所也不能浪費時間，必須要拿一本書去看看,。

拿好書,，我往廁所走去。蹲著馬桶上,，我開始看起書來,。這一次，我選的是一本很精彩的書,，但由于是有點難懂的字,，我看不懂。不過幸虧的是,，這本書竟然有注音,！

我遨游在知識的海洋里，看到漂亮的花草我歡喜,；看到恐怖的鯊魚我害怕,；看到有盡頭的路我沖去；看到?jīng)]盡頭的路我好奇；看到……我沉醉在書香中,，無法自拔,。一邊閱讀優(yōu)美的漢語文字，遇到不會的字,，我就借助漢語拼音,，看一下拼音，讀出不懂的字來,。例如：bó,，帛?？晌覜]注意到,，外面正站著一個媽媽等待上廁所。

其實,，媽媽已經(jīng)敲了幾次門,，叫了我?guī)妆椋墒怯捎谖姨朊粤?，根本就沒聽見,。

時光老人將一段時間悄悄地從我的入迷、媽媽的等候中帶走,，不留一絲痕跡,。我的書看完了，我才站起來,。腳和腿有點麻,，也許是因為蹲的時間太久了。

我推開門,，發(fā)現(xiàn)門外正站著媽媽,。媽媽黑著臉，叉著腰,，嘴巴似炮彈似的沖我發(fā)動攻擊：“你上個廁所至于上半個小時嗎？我叫你那么多遍都沒聽到嗎,？你……”我聽著媽媽的話,，頭一直點著。

歲月匆匆,，現(xiàn)在的我已不是當年借助漢語拼音閱讀的我了,，我與漢語拼音已成為了好朋友，并深刻地認識到漢語拼音那使人講一口流利的普通話,，準確的認字,，辨字，寫好字的好處了，我相信,，它會伴隨在我生活中的每一天,，不斷地幫助我，鼓勵我的,。

漢語拼音實在是太令我入迷了,。它像一束陽光，溫暖我的心田,；又像一顆繁星,，照亮我的世界。

這,，就是我與漢語拼音的故事,！

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇三

靈動的字符在書頁上跳躍，它們看似簡單卻又神秘,，一筆一劃中都藏著秘密,，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

初入校園,，迫不及待打開老師發(fā)來的新書,，第一眼，便看見了它——漢語拼音,。它靜靜地躺在書本上,，明明是最簡單的筆畫，卻還是吸引了我,。莫名地就想去讀懂它,，了解它。那時,，最愛的就是語文課,，看著老師拿著帶有漢語拼音的卡片，聽她讀給我們聽,，我就端正地坐著,，豎起小耳朵，生怕錯過了一個哪個拼音,。盡管學得認真,，卻依舊避免不了錯誤。不知是什么原因,，我總是n和l分不清,，讀不準。因此,，總有把“蘭花”讀成“南花”,，“牛奶”讀成“劉奶”的尷尬,。雖然鬧了不少笑話，但我依舊喜歡漢語拼音,，喜歡暢游在漢語拼音中,，去了解聲母和韻母、平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音的區(qū)別所在,。

漢語拼音可謂是學習中不可缺少的部分，不學好漢語拼音,，考試時第一題的看拼音寫漢字你就沒有了百分之九十的正確可能性,；不學好漢語拼音，查字典時,，你會發(fā)現(xiàn)自己根本不知道該從何查起,；不學好漢語拼音，你或許無法讀準一個字的讀音,。由此,，就可見漢語拼音的重要性了。

漢語拼音已經(jīng)滲入到我們學習和生活的點點滴滴中,，成為我們不可缺少的部分,。可現(xiàn)在卻存在著“漢語拼音認識我,，我卻不認識它”的情況,，這算不算一種可悲呢？其實學習漢語拼音,，并不是一年級學生才有的專利,，每一個不會漢語拼音的人，都應(yīng)該去學會它,，這樣才不會在生活學習中因為漢語拼音連連碰壁,。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇四

漢語拼音？誰不知道,，同學們在幼兒園就接觸過了,，“a、o,、e”看上去很容易,，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事,。

記得我在上一年級的時候，有一次正在看書,，突然,，遇見了“攔路虎”,，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后，我念給媽媽聽,，當我念到“yóu pī”時,媽媽用疑惑的眼神看著我,好像在問:“什么是‘yóu pī’?”我立馬解釋:“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色,。”全家人哈哈大笑起來,，我一本正經(jīng)的問：“這有什么好笑的,，怎么了？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字,，哈哈,，不讀‘pī’，哈哈哈,，讀‘qī’,，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’，怎么讀‘qī’,？”媽媽說：“你呀,，連‘p、q’都分不清,，半圓朝左是‘q’,半圓朝右是‘p’,。”我說：“不對不對,?！闭斘议T爭得面紅耳赤的時候，老爸說：“停,，是什么讀音,，查查字典就知道了?！庇谑?，我拿出了久違的新華字典一查，里面沒有“yóu pī”,，只有“yóu qī”,，老媽說：“這下你服氣了吧?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^,，以后，我開始重視漢語拼音了,，以免再發(fā)生類似笑話,，那可真丟人啊,！

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年，春風吹綠了柳梢,，吹青了小草,，吹皺了河水，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞,。我又回到了老家,，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白撸丶胰??！薄耙　蔽乙槐娜吒?，爺爺沒有說方言,，我的“教育”成功了。

漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰?，它帶給我很多快樂,，我愛漢語拼音。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇五

漢語拼音我的好朋友,。它,，我的啟蒙導師，教我無窮的知識,；它,，我的摯友，陪我健康成長,；它,，我的知心小伙伴，陪我快樂度過人生,。

在我兩三歲的時候,，媽媽在我的床頭貼了一大幅彩色的掛圖。我睜著好奇的眼睛打量著這些陌生的朋友,，他們有的像爺爺?shù)墓照?，有的像姥姥家的窯洞，有的像節(jié)日的氣球,。聽著媽媽嘴里發(fā)出的各種奇怪的聲音,，我高興得手舞足蹈。從此,，我就和這些小精靈成了好朋友,。

進入小學一年級，當老師把這些小精靈寫到黑板上分成不同的組合時,，我驚奇的張大了嘴巴,，原來,，爸爸，媽媽,，爺爺，奶奶這些發(fā)音都是小精靈化身的結(jié)果,。于是,，我對學習生字就更加有信心了。

慢慢的,，我對漢語拼音又有了新的認識,。那是一年級的那個暑假，有一天,，比我大三歲的表姐正在寫英語作業(yè),，不知為何，她走開了,。在一旁嬉戲的我,，好奇心大發(fā)，湊上去看了看,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我全都認識,，頓時我覺得我是個天才。英語這么難,，初上一年級的我不用學一看就會,。我拿起筆，一筆一劃,，認認真真地寫起來,，心里甭提有多高興。寫著寫著,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一些拼音好奇怪,，比如ma被改成了am，ni被改成了in就全部改成我認識的拼音,，當時還在沾沾自喜的我,，殊不知要大難臨頭了。突然一陣輕盈的腳步聲,，黑影爬上了課本,，我慌忙地回頭，結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠,，兇神惡煞如同魔鬼一般站在我的身后,。之后姐姐就抄起課本，追著我猛打,，經(jīng)過一陣東躲西藏以后,，我向媽媽狀告姐姐的惡行,，誰知反倒被罵了一頓。我委屈極了,，怎么也想不明白,，明明自己學會了英語，怎么還會被媽媽責罵呢,？后來我猜想,，漢語拼音和英文那么相近，一定是外國人嫌漢字難記才用漢語拼音代替,。說來也對,，漢字和漢語拼音是經(jīng)過無數(shù)次演變傳下來的，已經(jīng)成為中華的標志,，怎能說換就換,！

如今，我已升入六年級,，漢語拼音伴著我一起度過了五年的小學時光,，它也已經(jīng)成為我的老朋友了,。但依舊不改的是我和它真摯的友情,，它就像我成長路上的良師，陪我學習,，伴我成長,，鼓勵我度過遇到的難關(guān),，無處不在的給予我前進的動力，直到永遠,，永遠,。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇六

創(chuàng)造性是怎么來的呢？因為看得多了,、做得多了,，以后才會有創(chuàng)造。

寫文章也是“創(chuàng)造”,，本來沒有這篇文章,，現(xiàn)在創(chuàng)造出來，你怎么創(chuàng)造出來,？因為看得多,，記得多，詞語掌握多了才寫得出來,，誰創(chuàng)造得好就是因為他積累得多,。

所以文學就是這么回事情——

首先，是積累、吸收,；然后,，在自己腦子里編程；最后,，才是吐出來表達,。

創(chuàng)造力是不容易培養(yǎng)出來的，但是我們可以通過記憶的積累,，突破常規(guī),，舉一反三，在積累的基礎(chǔ)上,，尋找新的東西。你積累得越多,，你知道的越多,，你的語言越豐富，你的表達就越好,。

猶太人有句話,，和我們中國的學習方法很像，他說小時候應(yīng)該學會一種“生吞之功”,，就是你要會生吞活剝,，首先你要把它吃下去，東西吃多了以后他自己學會消化,。

9歲的胡適真的不理解嗎,？他不理解不會感到喜歡的。其實9歲也算理解,，60歲也叫理解,，理解程度不同罷了。這樣簡單的一句話都這樣,，更復雜的話你怎么理解,？很多東西小時候解釋再多也理解不了，長大了,，閱歷到了,，自然就懂了。

其實孩子“吞下去”這么多,，也是為了“吐出來”,，也就是寫出好作文。

很多家長發(fā)愁,，孩子寫作沒創(chuàng)意,，其實關(guān)鍵在于，我們總是讓孩子按照套路寫作文，現(xiàn)在就算寫好了,，長大后就肯定也不會寫,。因為他的思維被放進了框里，被鎖鏈鎖住了,。

記憶是一個基礎(chǔ),，但又不能所有的事情都只依靠記憶力，我們要吸收記憶的是經(jīng)典和值得記憶的東西,，而不是記憶一些條條框框套路性的東西,。

老師和家長要做的，就是引導孩子多讀書,，看多了才能提升出鑒別能力,。孩子沒讀幾篇文章我們就給他一個題目，要他創(chuàng)造,，即便是創(chuàng)造出來,，也是很浮在表面的東西。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇七

我是一名普通的學生,，漢語拼音早已改變了我的學習方式,，給我的學習帶來了極大的快樂。

謝老師見我學習普通話的熱情很高,，特地借給我一套學說普通話的書籍,，而且課后一有時間就幫我開“小灶”。其間令我印象最深的是：“z,，zh”,、“c，ch”,、“s,，sh”代表字類推表，“an,，ang”“en,，eng”、“in,，ing”代表字類推表以及“n,，l”代表字類推表。我如獲至寶,，反復地讀了多遍,，終于找出它們之間的規(guī)律。我再也不用死記硬背那些單個漢字的拼音了,，直接用“類推表”的知識就可區(qū)分那些枯燥的“平翹舌音”,、“前后鼻音”和“鼻邊音”了,。我真是太高興了！

經(jīng)過謝老師的精心輔導,，一個月后,，我的漢語拼音水平有了明顯提高。在此基礎(chǔ)上,，謝老師又教我練習朗誦名作家的詩歌,、散文：如徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《河塘月色》等,。經(jīng)過半個學期地努力,，我的普通話水平有了質(zhì)的飛躍。老師和同學見我刻苦好學,，選我為班級“推普員”,，還經(jīng)常選派我參加校內(nèi)外的詩歌朗誦比賽、漢語拼音知識競賽等,。我不負眾望,，屢次獲獎，為班級和學校贏得了榮譽,。我也得到了老師、領(lǐng)導的夸獎,，我心里比吃了蜜還甜,！

漢語拼音不僅給我?guī)砹丝鞓罚€為我的學習提供了方便,。

以前我查字典都是用“部首查字法”,，這種檢字法的缺點是速度比較慢。現(xiàn)在我熟練掌握了漢語拼音,，就用“音序查字法”來查字典：先找到所查字的聲母,，再找到與聲母組成韻母的音節(jié)，接下來就能找到所要查的字了,。這種“音序檢字法”的確快多了,。

前天爸爸給家里買了臺電腦，并裝上了寬帶?，F(xiàn)在我的漢語拼音又派上用場了：當遇到疑難問題時,，我就在“百度”或“google”搜索欄內(nèi)用“搜狗拼音輸入法”輸入關(guān)鍵字，一點“百度一下”或“google搜索”馬上就可以找到我要的答案啦,。

我的學習越來越離不開漢語拼音了,，漢語拼音成了我的知心朋友。

老師們,！同學們,！讓我們立即行動起來,！迅速掀起學習漢語拼音、使用漢語拼音的高潮吧,！

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇八

說起“漢語拼音”,，大家一定都不陌生吧，是啊,，漢語拼音已經(jīng)陪我們走過了太多的日子,，這是我們一輩子的好朋友。我呢,，和這個“知心朋友”也發(fā)生過幾件有趣的故事呢,！

今天，我就來給大家說一說,。事件一我剛上完一年級的時候,，我突然心血來潮，想上一節(jié)漢語拼音課,，老師就是我,，學生就是我上幼兒園的妹妹。我把靠著墻的桌子上放了一塊小板子,，上面貼了一張大紙,，這就是黑板了，我在“黑板”上把韻母寫了下來,，然后就開始教起了妹妹,。

“āáǎà”“āáǎà”聽，這是誰的聲音,，是我在教妹妹讀拼音呢,，怎么樣，我這個老師當?shù)眠€不錯吧,！

這就是漢語拼音,，它豐富了我的生活。事件二二年級的時候,，我們已經(jīng)開始掌握比較難的生字了,，當然，還是離不開“漢語拼音”這個好朋友,，我還和它鬧出了不少的笑話呢,。

有一天，我們?nèi)嗤瑢W都在寫練習題,，突然,，一位同學站起來說：“老師，這道題不對,，這里應(yīng)該是ā,，而不是ǎ,。”老師仔細看了看后說：“是對的啊,，你自己好好的去再拼一拼,，看一看是不是對的?！边@位同學回到桌位上去了后,，是左看看，右看看也沒動筆寫一個字,，老師看見了,，走到他桌位旁邊，說：“還沒想出來嗎,？你去問一問其他的同學嘛,。”這位同學又轉(zhuǎn)身問了問后面的同學,。

“你看,，這到題拼出來是灑（sǎ）水，而不是撒（s?。┧?，你自己好好看一看?！?“恩,，還真的是呢?！边@就是漢語拼音，它不僅告訴了我學習它是非常重要的,，而且做什么事都要認真,，仔細。

事件三三年級的時候,，我們我已經(jīng)開始學習了信息課,，當然，我也是要學習打字的,，剛開始的時候,，我打的是拼音，我打的比蝸牛爬的還慢,，但后來慢慢的就打的非?？炝耍@還是歸功于漢語拼音,，但美中不足的是學校一星期只有一節(jié)信息課,，練習的時間太少了,，我也常常想：我們家什么時候也能買一臺電腦啊,！

但我是幸運的,，沒過多少天，我們家就買了一臺電腦,，這樣,，我就可以多練習打字，我現(xiàn)在打的越來越快了呢,！

不光是這樣,，我有了自己的qq號以后，可以用打字和同學們,，家人們交流了,。

這就是漢語拼音，它讓我學會了打字,，讓我可以和同學們,，家人們交流。我差不多已經(jīng)學完了基本的,，日常要用的生字,，但還是離不開“漢語拼音”，在這里,，我還向大家提幾個提議,。 1。拼的時候不要太急,，認真拼,，題大多數(shù)不會錯的。 2,。寫拼音的時候不要寫太快,，免的漏字。這就是我給大家的提議,。

“漢語拼音”這個好朋友,，我一輩子也不會忘記它。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇九

窗外發(fā)出一陣陣“滴滴答答的雨聲”,，撥動著我的心弦,。于是，這便勾起了我對往事的回憶,，腦海浮現(xiàn)出了小時候的情景,。

“這個是a，沒錯,！這個呢,？想想,，喔，對了,，是o,！”從一年級（1）班傳出來的聲音，在學校大廳一直回蕩著,。

“你背了嗎,？”平時極少說話的同桌冷不丁地問我。

“當然是……沒背了,！你沒看見我正在背嗎,？”說完后，我又繼續(xù)埋頭苦背起來,。

“喔,。”他應(yīng)了一聲,。

“叮鈴鈴,！”上課鈴聲響了。孫老師手拿著幾本書,，走上了講臺,。“同學們,，拼音都背好了嗎,？”她說。

我十分心虛地跟著大家一起說：“背好了,！”

“好,，那我就隨機抽查一下吧！”老師說,。

我心里一直在暗暗祈禱一一千萬不要叫到我呀,！

“嗯，就你了……”孫老師向講臺下看了看,，用戒尺指了指我的位置。

我十分驚訝地望著老師,，“是我嗎,？”

“當然?！?/p>

我只好十分無奈地站起來,，腦子里努力回想著早上背過的拼音，但還是無濟于事,，支支吾吾半天,，也只擠出幾個拼音來,。

“你先坐下吧！”孫老師也沒有生氣,，微笑著對我說,。

下課了，淅瀝瀝的小雨下了起來,。在門口,，孫老師在等著我?！袄蠋?！”我主動地向老師打了個招呼。

孫老師也沒有拐彎抹角,，開門見山地說：“你昨天有回去背嗎,？”

“沒有”

“為什么沒背呢？”

“忘記了”

“漢語拼音是學好漢語的基礎(chǔ),。學好拼音,，才能學好漢語；學好漢語,，才能閱讀,，有了閱讀才能學好作文；學好了作文,，才能成為一個有文化的中國人,！”孫老師意味深長地說。

“老師,，我知道了,。”我低下頭說,。我不敢相信那聲音是從我的口中發(fā)出來的,，聲若蚊蠅。

“那好,，你就回去吧,，希望你能記住我所說的話?！?/p>

“老師,，我一定會記住的！”

從那之后,，我也與漢語拼音結(jié)下了不解之緣,，最使我難以忘記的，還是老師在蒙蒙細雨中對我的那番淳淳教誨。

在接下來的學習生活中,，我認真地學好漢語拼音,，并掌握好這把通往漢字的金鑰匙，方便我開啟廣博的漢字大門,。

讓我們學好漢語拼音,，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”,。

學好漢語拼音,，重視母語，因為母語是中華民族的根,。

感謝漢語拼音,，感謝孫老師。

同學的拼音同學兩億歲全集免費版篇十

別看著小小的拼音,，卻有很大的作用,，在生活中每個都用得上。一說到拼音每個人都不陌生,，告訴你們一件我的糗事但又很有趣,。

第一個兄弟“—”是第一聲，第二個兄弟“/”是第二聲,，第三個兄弟“ˇ”是第三聲,，第四個兄弟“”是第四聲。你能分清嗎,？它們是不是長得很像呢,？所以在那時候我就說這些拼音是‘小精靈’。從此我就愛上這‘小精靈’了,。

以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事,，但之前我讀到不會讀的字時都是媽媽告訴我的，然而現(xiàn)在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了,，因為媽媽買的童話故事書的那些內(nèi)容上都有拼音,。正因為這個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了，而且我現(xiàn)在對語文這門科目也很感興趣,，這可是‘小精靈’的功勞,。

我現(xiàn)在對它產(chǎn)生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料,，了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案,，主要用于漢語、普通話讀音的標注,，作為漢字的一種普通話音標，是輔助漢字讀音的工具,，漢語拼音共有56個字母,，分為‘聲母’‘韻母’大類,，聲母有21個，韻母有35個,。正是這56個神奇的字母把我?guī)нM了知識的殿堂,。

接下來就是我的‘大糗事’了，大大班嗎肯定有學英語的,，英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的,。一節(jié)英語課上老師在黑板上寫著；‘i’和‘y’老師就問：“哪位同學來回答一下這兩個字母怎么讀,？”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道：“第一個讀：‘i’第二個讀‘y’,。我回到完后大家都在哄堂大笑，連藍時都在說：“再確定一下哦,，確定就是這個答案嗎,？”我在下面說：“對啊，沒錯啊就是這樣讀??！”同學們笑得更大聲了，這時連老師都笑了,。老師還說：“這世界英語課哦,，不是拼音課，別搞混了,！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’當時非常的尷尬,。很糗很丟臉吧！

這雖然是我的糗事,，但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處,。