在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
一年級作文做風(fēng)箏篇一
風(fēng)箏為*人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥,，研制三年有成,，是人類最早的風(fēng)箏起源，后來其學(xué)生魯班用竹子,，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),，更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。直至冬漢期間,，蔡倫發(fā)明造紙術(shù),，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”，因此可以推斷,，*風(fēng)箏已有兩千年以上的歷史了,。
風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的生物，如雀鳥,、昆蟲,、動物及幾何立體等，圖案方面主要由個人喜好而設(shè)計,，有動物,、宣傳標(biāo)志，蝴蝶,、飛鳥等,，琳瑯種種。而風(fēng)箏的制作也可謂妙筆生花,，風(fēng)箏的建造材料除了絲絹,，紙張外，還有塑膠材料造的,，骨桿有竹篾,，木材及膠棒來造，除此之外,，有人還設(shè)計出一種無骨風(fēng)箏,，它的結(jié)構(gòu)是引入空氣于絹造的風(fēng)坑之內(nèi)，令風(fēng)箏形成一個輕飄飄的氣枕,，然后乘風(fēng)而上,。
風(fēng)箏作為*古代傳統(tǒng)器物，除了有觀賞功能之外,，最大特點無不是供人們娛樂,。每到節(jié)假日，草場,、公園,、廣場都成為了人們放飛風(fēng)箏的好地方。人們一手牽線,，一手舉風(fēng)箏,，迎風(fēng)慢跑，風(fēng)箏便飛上天空,，還可以傳遞信息,，在人們打仗時，求救,，匯報敵情,，通常都用風(fēng)箏來傳遞,。而宋代，人們把放風(fēng)箏做為鍛煉身體的功能,；時代以風(fēng)箏載,，引爆風(fēng)箏的引火線，以達(dá)成殺傷敵人之目的,。
而風(fēng)箏種類也算是數(shù)不勝數(shù),，根據(jù)風(fēng)箏造型，按其表現(xiàn)題材可分為：鳥形,、蟲形,、水族、人形,、文字風(fēng)箏和器形風(fēng)箏,。按構(gòu)造又分為：硬翅、軟翅,、拍子,、直串、桶形,、半挑,、軟風(fēng)箏，而按功能不可分為：玩具,、觀賞,、特技、實用風(fēng)箏等等,。這里面最著名的就數(shù)鳥形風(fēng)箏了,，什么鳳凰啊,，大雁啊,，喜鵲等等，都是日常生活中見到最多的風(fēng)箏,，其中喜鵲也最為有名,，人們多數(shù)選擇它去放飛，意喻吉祥幸福*安,。
風(fēng)箏流傳至今,，依然受到人們的歡迎和喜愛，它通過圖案形象,，給人以喜慶,、吉祥如意和祝福之意，反映了人們善良健康的思想感情,。有著二千多年歷史的風(fēng)箏,，一直融入在*傳統(tǒng)文化之中,，為人們喜聞樂見。
*的傳統(tǒng)器物,，是*的文化,，是*特有的，我們應(yīng)該把這種文化傳承并且發(fā)揚下去,，才會讓人們更加了解我們美麗的祖國,！
一年級作文做風(fēng)箏篇二
小時候，每當(dāng)春天來臨,，媽媽總會帶我到公園里去放風(fēng)車,。當(dāng)我看到風(fēng)車骨碌碌地轉(zhuǎn)起來的時候，我心里面就樂開了花,。
今天的作文課,，覃老師居然教我們做風(fēng)車，真是太好了,！大家拍拍胸脯,，紛紛說道：“真是太簡單了！”同學(xué)們一窩蜂地沖上講臺去搶材料,，我選了一張紅色的風(fēng)車紙,，因為紅色表示著熱情奔放。
說干就干,，你瞧,，王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風(fēng)車紙,，右手拿起長插銷,，熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起，接著,，他將短插銷套上去,，最后插上棍子。哈哈,，一個風(fēng)車完成了,，連老師都沒那么快完成。
“老師,！老師,！我的風(fēng)車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風(fēng)車紙完全散落在桌上,，不聽她的指揮,。她的臉頰漲得通紅通紅的，不停地跺腳,。于是老師叫王梓澄幫助她,，她這才安靜下來,。
我原本以為很難，經(jīng)過一段時間的摸索與觀察我發(fā)現(xiàn)其實做風(fēng)車并不難,，于是我動起手來一穿,，一插，一套,，風(fēng)車便做好了,，雖然我的風(fēng)車不是特別美觀，但我非常地開心,！
不一會兒,，同學(xué)們的風(fēng)車陸陸續(xù)續(xù)地做好了。我們來到走廊,，大家歡樂地拿著風(fēng)車奔跑,，五彩的風(fēng)車開心地轉(zhuǎn)著飛著，我們開心地跑著笑著,！
一年級作文做風(fēng)箏篇四
星期天的早上,，我吃過早飯，穿上漂亮的新衣服,，興沖沖地跟著媽媽去人民廣場玩,。
廣場上人山人海，真熱鬧,！有的放風(fēng)箏,，有的拍照，有的玩碰碰車……
媽媽給我買了一個“蝴蝶”風(fēng)箏,。綠綠的身子,，粉紅色的翅膀，翅膀上還有許許多多黑色的小斑點,，十分漂亮,！
媽媽拿著線軸，我舉著“蝴蝶”飛快地向前奔跑,，只聽見風(fēng)從耳邊呼呼地刮過,。
“璟怡，放手,！”
我把“蝴蝶”往上一托，“蝴蝶” 搖搖晃晃地升上了天空,，在天空中扇動著它美麗的翅膀,。
“我的‘蝴蝶’飛起來了！我的‘蝴蝶’飛起來了,！”我高興地又叫又跳,。
媽媽快門一摁,，拍下了這開心一刻。
一年級作文做風(fēng)箏篇六
在這個陽光明媚的今天,，我們學(xué)校舉行了一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”,。
“加油！加油,！”這是哪里的聲音,？哦，是操場上同學(xué)們的加油聲,。原來,，同學(xué)們都聚到了操場上來看風(fēng)箏比賽了。
坐在板凳上,，放眼望去,，有那深藍(lán)色的天空，還有一幢幢大樓,，有那*臺,，*臺旁邊便是看臺了，看臺上坐滿了同學(xué),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，只能看見一個個的人頭，操場上,，有老師,，也有同學(xué)準(zhǔn)備放風(fēng)箏的身影。
天空水藍(lán)藍(lán)的,，只有路過的鳥兒,，讓人感覺空寂，寂寞,，忽然,，聽“嘟——”的一聲，助飛手把風(fēng)箏送到了天空中,，這時,，你再抬頭望一望天空，原本水藍(lán)藍(lán)的天空中變得五顏六色,，有紅色的,，灰色的，粉色的,，紫色的.……好看極了,。
操場上的風(fēng)箏不僅顏色多，形狀也各有不同,?！翱?，那是小灰機(jī)?！庇幸粋€同學(xué)說,，原來有一架小飛機(jī)飛到了空中，因為是灰色的,，所以我們給它起了一個名字叫“小灰機(jī)”,。還有彩條風(fēng)箏，這種風(fēng)箏的顏色多的很,，一條一條的,，很整齊，也很漂亮,。除了這些,，還有大令，它是三角形的,，兩個角寫著“字”,，上面還畫著一張臉譜。最有趣的還是超人風(fēng)箏了,，他一飛到空中,，風(fēng)一吹，腿就動起來,，有一位同學(xué)說：“看啊,，超人的小短腿搗騰的還挺快?！边€有蛇,，助手飛把風(fēng)箏送上天空時，原本只有一個頭的“生物”突然現(xiàn)出了尾巴,，再細(xì)細(xì)一看,，原來是一條大蛇。
說完風(fēng)箏,，再來說說我們的放飛手吧,，他們“八仙過海，各顯神通”,，哪樣的神人都有,。先說說那個小魚的主人吧，風(fēng)箏飛上天后,，本來很*穩(wěn)的風(fēng)箏,，突然來了一個旋轉(zhuǎn)，直沖大地的懷抱,，這時,，放飛手不知怎的一弄，風(fēng)箏又突然間飛上了天空,。
再看看操場,，放眼望去，同學(xué)們都在劃分好的路線上奔跑著,，一邊跑一邊放線,，終點有老師在等待著，起點有助飛手和放飛手準(zhǔn)備著,，*臺上的背景上貼著“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”這五個大字,，前面坐著校長。*臺前面有同學(xué)們放飛風(fēng)箏的情景,。
看著看著,，不知不覺比賽已經(jīng)接近尾聲，最后,，我們戀戀不舍的離開了操場,。
這就是我們一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”。
一年級作文做風(fēng)箏篇八
探索未知的夢,，是許多人想做的事情,。但是過程當(dāng)中往往失去了*常心，任何擁有*常心的人,，都不會做出超出理智的事情,。
一個刮著風(fēng)的日子，一陣陣的小風(fēng)卷起灰塵,，形成了一個小旋風(fēng),。人們被撲面而來的沙塵吹得睜不開眼，但人們又不得不前行,。
在這個日子里,，家家戶戶都關(guān)緊了門，不愿出來,，但對于我來說：“太好了,！真是個好天氣，終于可以放風(fēng)箏了,！”
來到田地,，看到這茫茫“草?！?，我高興的奔跑起來，呼喊起來。
看著風(fēng)箏在不斷升高,，我也不禁加快了腳步……
終于風(fēng)箏飛起來了,，我感覺到了巨大的喜悅。
玩兒累了,，就躺在綠色里,，聽著風(fēng)對我唱的歌，看著萬里無云的天空,，聞著生長在田邊的花香,。
我，留著口水入夢了,，但風(fēng)箏還在飛著……
“你瞧,，這片藍(lán)天的后面，一定隱藏著許多寶藏,！”風(fēng)箏突然開口說話了,。線也活了，但他卻沒有說話,，只是在默默地拉著風(fēng)箏,。
不知過了多久，風(fēng)才發(fā)覺到,，有一根白色的線在拉著他,，于是他便叫道：“松開你的手！”
“不行,，你會被吹的四分五裂,！”沉默已久的線終于開口說話了。
“我才不信呢,！我只要自由,，不管怎樣,。”
于是線又沉默了，不管風(fēng)箏說什么,，他都不會聽,，只是拉著他,。
突然,，風(fēng)箏做出了一個決定：他打算借助風(fēng)，劇烈的晃動身子,，想擺脫線的束縛,，自由，變成一只真真正正的鳥,。
線斷了,，風(fēng)箏飛走了,，留下的只有他那歡笑的回音。
線望著那蒼藍(lán)的天空,，望著風(fēng)箏的背影,，不知所措。
“我終于自由了,！”風(fēng)箏高興的喊著,。
在這一分鐘內(nèi),，風(fēng)箏見到了好多,，也玩兒到了好多，但一分鐘后,，風(fēng)箏剛想觸摸一下這蔚藍(lán)的天空,，卻被一陣不知從哪兒來的風(fēng)吹無影無蹤。
線沒有被吹走,，是因為它不像風(fēng)箏那樣,，想要自由，而是守規(guī)矩,，遵守著軸的規(guī)矩,，老老實實。
風(fēng)箏在哪兒,？也許在樹枝上,，布已被戳穿；也許在公路上,，已被碾得粉碎,；也許在人家屋頂上，在后悔,；也許像剛才線說的那樣,，被吹得四分五裂，碎片已被小鳥叼去筑巢……誰知道呢,？只有天知道,，地知道，風(fēng)知道,。
我猛地驚醒,，坐在地上，不知道該干什么,。望著早已落下的風(fēng)箏,，我站起來，卷起還沒有短的白線,，往家的方向走去,。
人們也許永遠(yuǎn)也不知道,，越有勇氣的人，越容易被困在妄境里,，那可要比被束縛痛苦的多,。
一年級作文做風(fēng)箏篇九
飛嘍，飛嘍……風(fēng)箏節(jié)到了,，廣場上飄著各式各樣的風(fēng)箏,，有鯉魚的，有蜻蜓的,，有龍的,，還有自制的……各式各樣的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，我和我哥哥覺得外面買的風(fēng)箏太過單一,，經(jīng)過我和我哥哥的慎重考慮,，最終決定自己做一只代表我和我哥哥的個性風(fēng)箏。
需要買細(xì)鐵桿,，一張?zhí)貏e薄的布,，6條彩帶，毛線和線輪等等等等,。
先在布上剪一張具有特別的圖案的布,。然后在布的兩邊粘上兩個小塑料桶，插上細(xì)鐵桿,，風(fēng)箏的大形就出來了,。
再在風(fēng)箏的尾部粘上彩帶，目的是為了保證風(fēng)箏在空中更好飛舞,。
最后一步,，在細(xì)鐵桿上捆上線，一定要捆緊點,，不然風(fēng)箏可能會飄飄遙遙隨風(fēng)而去,，捆好之后，一架嶄新的個性風(fēng)箏就做好了,。
做好之后,，我和我哥哥拿到室外去放飛。隨著風(fēng)箏的放飛,，又讓這個廣場升起了一架新的個性風(fēng)箏,。這架風(fēng)箏突然讓我覺得這就像我的夢想一樣，輕飄飄的向遠(yuǎn)方飛去,。
?。∥业娘L(fēng)箏,，就讓你像我的夢想一樣,，往遠(yuǎn)方飛去吧,！
一年級作文做風(fēng)箏篇十一
風(fēng)箏與春天是一對孿生姐妹，同時來到人間,，帶來她們的美麗和溫暖,，帶來生命的活力與色彩。春天和風(fēng)箏在趕走冬日的寒冷與蕭條后來到人間,。在來人間前的那些寒冷的日子里,，她們經(jīng)過一番艱苦的掙扎與拼搏，直到自己勝利才把陽光的溫暖和七彩五色奉獻(xiàn)給人類,。她們的來臨,，使大地天空不再寂寞和寒冷，而是熱鬧與歡笑,。人們都面若桃花,、心如火團(tuán)、身似春風(fēng),，來迎接新的一年和新的春天。
春天里,，風(fēng)箏是美麗五彩的,。風(fēng)箏沖破冬天的門口，在空中舞蹈,，給春天添加了一道亮麗的風(fēng)景和活物的生動,。春風(fēng)吹飛了待業(yè)在家的風(fēng)箏，吹走了藏在風(fēng)箏后面人間的苦惱,，吹艷了大人孩子面籠上的微笑,，吹起了人們心中火花般旺盛的激情。起舞的風(fēng)箏,，就如激動的人心,，飛竄在碧藍(lán)的天穹，互相爭艷斗麗,。
春風(fēng)撩起,，揭開萬物的心扉和生命的底力。春風(fēng)的力量碩大無窮,，萬物萌動,、發(fā)芽、吐葉都要它的輕撫和催促,，激勵生命的繁衍和生長,，營造春天的.綠意與色彩。多少生命等待著春天的號令,，立春令拉響,，沉睡一冬的萬物都得蘇醒,，拼命的尋找春天的感覺，尋找生命的力量和生長的勇氣,，開始一年的新生,。
風(fēng)箏也只有春風(fēng)能夠吹醒。春天的溫暖和力量讓風(fēng)箏的家族集結(jié)在天空這個舞臺上,，盡情的展示自己的風(fēng)采,。風(fēng)箏留給春天的是整個身軀和生命，它用自己撩人的色彩和翩翩的舞蹈給春天增添艷麗,。它留給人們的只有一根線,，雖只是線的一端，卻給人們帶來了歡笑與快樂,，也滋生了人間的溫暖和愛情,。
風(fēng)箏的一偏一舞，給人間的是一顰一笑的歡樂,、一恩一愛的纏綿,。風(fēng)箏靠一根線把握人間的歡語與疾苦，人們靠一根線掌握風(fēng)箏的生命與飛揚,。風(fēng)箏的飛舞捎飛了地面的心,，把痛苦和苦悶放飛到天上去。風(fēng)箏的翻飛,、騰轉(zhuǎn),，那是在訴說著冬天的苦惱和壓抑，也在告誡人們要快樂,、幸福的生活――世界是美好的,、快樂的，人間有著溫暖和情懷,，不要為苦惱而悶悶不樂,，要努力向幸福未來攀登。
風(fēng)箏如女人,，很想自己漂亮迷人,，期待人們的親昵和愛慕。風(fēng)箏更需要春天的溫暖和她那寬大的胸懷,，最大的場地和更多人的眼球是風(fēng)箏的夢想和企望,。飛上藍(lán)天，一展風(fēng)箏的姿采,，才是它生命的征途,。
女人是春天的感知動物，絲絲的溫暖可以產(chǎn)生皮膚的敏覺,，促使衣服的更換和蛻卻,。風(fēng)箏是春風(fēng)的知己,，有春風(fēng)的地方就有風(fēng)箏的飛舞。春天催促女人興趣盎然,、春懷蕩漾,，拋棄厚重的棉襖，顯露嬌好的身材和桃紅般的臉蛋來追逐美,。微風(fēng)吹過,，撩起女人的發(fā)絲和裙裾，遙展浪漫如煙的青春,。風(fēng)箏催醒了女人,，女人的身軀就是風(fēng)箏的映襯，美麗相互招展,。在那天空下,，一頭是飄飛的風(fēng)箏，自由翱翔;一頭是歡聲笑語,，秀發(fā)飄飄,，心靈蕩漾。
風(fēng)箏需要春天,，也需要女人的興趣和激情,、春天的溫暖與懷抱。春天是女人的世界,，也是風(fēng)箏的世界，只有女人與風(fēng)箏合而為一,，春天才更加美麗動人,。風(fēng)箏也才能從室內(nèi)走到曠野，尋找風(fēng)的廣場與河畔,，放飛自己的美麗和女人的心情,。
一年級作文做風(fēng)箏篇十二
三月的初春，還沒有草長鶯飛的那般燦爛,?？墒牵{(lán)天上卻有許多風(fēng)箏,，大多是蝴蝶狀的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄著，甚是美麗,，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎,？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。
我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢想,。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑,，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”。我們這些為了高考,，為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字,，使我們在未來的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒有風(fēng)箏,，又談何奔跑談何飛翔呢,？--個沒有目標(biāo)的人又如何能讓高三過得充實呢？
放風(fēng)箏其次要有堅韌的線,。
沒有風(fēng)箏不能稱為放風(fēng)箏,，同樣如果沒有線只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏,，卻無緣與晴空無緣與翠風(fēng),，也將是一種遺憾。雖然你有了夢想,，有了目標(biāo),，可是卻缺少了為了這個目標(biāo)而做的努力那么一樣也不會成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁,，高三就是為你書寫紅榜上名字的那支筆,。如果你將線拉的太松，風(fēng)箏就無法飛上云霄與清風(fēng)共語,，與白云共舞,，與陽光同照。
高三很忙,，有做不完的試卷,有考不完試,，可也要勞逸結(jié)合，張馳有度,，而不因為線的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向,。
放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。
只有有了明確的目標(biāo),，并且將努力付諸每天的計劃當(dāng)中,，才會有效果，才會有成績就像春天并非在一夜間到來,，冰雪不是在一瞬間凍結(jié),。再美麗的風(fēng)箏，再結(jié)實的線,，沒有人將它放上天空與風(fēng)搏斗,，與天比高，而是擱在墻角一樣無濟(jì)于事，只是一味的空想高三,，只是一味地說自己將要努力,，而并非實踐，那同樣不行,。
髙三需要目標(biāo),，需要夢想,需要努力，但更需要將努力分配到每門功課上,，分配到每節(jié)課上,，分配到每本書上，每本練習(xí)冊上,。有了“風(fēng)箏”,，有了“線”，有了“放風(fēng)箏的人”,，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍(lán)天之上,。
高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗,，清風(fēng)徐徐的日子里,，拿出風(fēng)箏，綁好絲線在空曠的原野里奔跑,。
一年級作文做風(fēng)箏篇十四
今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),。
來到了操場，我和其他六位同學(xué),，被老師選去個體育老師當(dāng)小助手,。來到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等著,，到時候再讓我們來幫忙,。
第一項是升*，*臺上的同學(xué)一宣布“奏*,！”廣播里便響起了《義勇軍進(jìn)行曲》的音樂。*臺上的同學(xué)又宣布“全體起立,！敬禮,！”操場上的所有人都站直，向著徐徐升起的紅旗敬禮,。我們七個人就有些不知所措了,，經(jīng)過一番討論，也沖著紅旗敬禮,。
第二項,，便是宣布比賽規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)。第三項才是重頭戲——開始比賽了！我們七個同學(xué)除我以外,，其他人負(fù)責(zé)把參賽選手分別帶到一至六跑道進(jìn)行比賽,。而我呢，只是悠閑地坐在一邊看比賽,。
隨著一聲哨響,，二年級的第一組風(fēng)箏飛上天空了！六個風(fēng)箏同時飛上天空了,！我站在一邊,，假裝手里拿著一只麥克風(fēng)，給站在旁邊的`同學(xué)當(dāng)起了解說員,，“歡迎來到英華小學(xué)20xx年度風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),，我是解說員。下面是我校第一場比賽畫面,?！蔽抑钢焐弦恢伙L(fēng)箏又說道，“這只風(fēng)箏似乎飛的不太穩(wěn)定,，好像快要掉下去了,，情況好似不太妙……”果然風(fēng)箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了,，放飛手在這千鈞一發(fā)的時刻巧妙地控制住了風(fēng)箏,，使風(fēng)箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間,，操場上一片驚呼聲,，我還隱隱約約聽到低年級的幾個小同學(xué)大喊：“太神奇了！太厲害了,！”
之后,，比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過了。這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)雖是辛苦,，可還是非?？鞓贰?/p>
一年級作文做風(fēng)箏篇十五
當(dāng)夜晚的空調(diào)不再嗡嗡作響時,，我意識到秋天到了,。
風(fēng)開始刮了起來，落葉在空中打著旋兒,，黃的,、綠的，好像被誰肆意撕毀的包裝紙,。爸爸提議去放風(fēng)箏,。我記得似乎哪本書上看過，說秋天的氣流是往下的，不適合放風(fēng)箏,。
“那也無妨,。”爸爸笑笑,，抓起風(fēng)箏,，“要不就當(dāng)散散步吧?！?/p>
蘇頌公園里,。當(dāng)那只鮮艷的笑臉風(fēng)箏拖著長長的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時,，我看著爸爸拽著金色的風(fēng)箏線賣力地扯著,。我早已在多次失敗中失去了耐心?！耙?，算了吧?”我問道。然而爸爸似乎沒有聽到,。因為此時正好吹來了一陣風(fēng),，那風(fēng)箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見狀,，也趕緊逆著風(fēng)狂奔起來,。“那樣沒用的……”我默默停步,，暗自想著,。
果然，風(fēng)停后,，爸爸略一放慢腳步,，那風(fēng)箏也跟著一怔。他也只得無奈地再跑,。眼看此時離小廣場邊緣已近在咫尺了,，爸爸只得停住。那風(fēng)箏便飄飄忽忽地落了下來,。此時再看那只風(fēng)箏,，那眉眼間仿佛寫滿了嘲笑。
“算了,，你是對的?！卑职滞鴿u黑的天空,，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風(fēng)箏。”我心里頓時有根弦似乎被觸動了一下,。秋天不適合風(fēng)箏,，就像有時候成功暫未到達(dá)。失敗了,，總有人鼓勵你從哪跌倒從哪站起來,，因為成功都要靠堅持?？墒?，謀事在人，成事在天,。不知是否有人想過,，夏末秋初的風(fēng)箏，一旦隕落,，便難再展翅了,。
在我看來，有些時候,，一味的堅持倒不如認(rèn)清時節(jié),。秋天不是放風(fēng)箏的季節(jié)，可卻適合人們?nèi)ヒ巴饨加?。在廣場上一遍遍地轉(zhuǎn)動線圈,，只會讓風(fēng)箏一次次痛苦地跌落。
別做那只秋天的風(fēng)箏,。
一年級作文做風(fēng)箏篇十七
風(fēng)箏在很久以前就有了,，從木鳶到紙鳶，從沉重到輕便,，從單一到繁多,。風(fēng)箏越來越漂亮，樣子越來越繁多,，顏色也越來越鮮艷,。
每當(dāng)我們放飛風(fēng)箏，它將我們的煩惱放飛,。
記得在我很小的時候,，媽媽在春天到來之時，便會帶著我去公園放風(fēng)箏,，那時媽媽給我買了一個金魚的風(fēng)箏,。
在我第一次放風(fēng)箏時，我對放風(fēng)箏十分好奇,，也一無所知,。
剛開始,，在媽媽的幫助下風(fēng)箏飛在了空中,但是我提出自己將風(fēng)箏送上天空，媽媽認(rèn)為也應(yīng)該讓我自己試一試了,，于是將手里的風(fēng)箏遞給了我,。
一開始，我自認(rèn)為不用媽媽我也可以將風(fēng)箏送向天空,，但是我跑也好,，跳也好，還是我拖著跑也好,，可是風(fēng)箏就是飛不起來,。
于是，我十分傷心,，坐在草地上,，心想：難道我永遠(yuǎn)都放不起風(fēng)箏嗎?難到?jīng)]有媽媽我就沒辦法放風(fēng)箏嗎?
這時，媽媽不聲不響地來到我的身旁,，對我說：“孩子,，只不過是今天的.風(fēng)有點小，但是只要你把握好時機(jī),，就一定能放飛風(fēng)箏的!”聽完媽媽的話,，我便開始等待，等待一個時機(jī),，等待一個風(fēng)無比大的一個時機(jī),。
這時，風(fēng)來了,，草地上的草便開始隨風(fēng)搖擺,，柳樹上的枝葉便開始隨風(fēng)搖曳。于是,，我拿起風(fēng)箏,，慢慢地站起來，開始放風(fēng)箏,。
終于,，風(fēng)箏飛起來了!是我親手自己一個人將它放起來的。
我仰起頭看著風(fēng)箏,，天是那么藍(lán),，就像是一片海，我的那只金魚風(fēng)箏,，就像游在蔚藍(lán)的海里一樣,。
那件事，讓我知道了什么是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹的道理,，也知到了什么是堅持!
一年級作文做風(fēng)箏篇十八
一個春暖花開陽光明媚的下午,，小明和小強約好了一起去公園里放風(fēng)箏,。兩個小伙伴到了公園，只見溫暖的陽光撒在綠油油的草地上,。小草在微風(fēng)的吹拂下，頻頻點頭,，搖頭晃腦的好像在歡迎小朋友們地到來,。
藍(lán)藍(lán)的天空上飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飛龍,、有金魚,、有孔雀好看極了！小強說：哇,，別人的風(fēng)箏飛得那么高,，要是我們的風(fēng)箏也能飛得那么高就好了。小明胸有成竹地說,，只要我們一起努力配合我們的風(fēng)箏一定也可以的,！
小明把自己的大燕風(fēng)箏拿出來，對小強說：你先幫我拿著,，然后我來跑,，你把風(fēng)箏用力地往上舉，我說放的時候你松手就可以了,！萬事俱備只欠東風(fēng),！做好所有準(zhǔn)備地小明就只等風(fēng)爺爺發(fā)口令了！
等呀等呀,，姍姍來遲的風(fēng)爺爺呼呼呼從耳邊飛過,。小明一聲令下：放！小強的手就像上了發(fā)條一樣,，迅速的將燕子風(fēng)箏往天空一拋,，風(fēng)箏騰空而起。小強歡呼叫著：風(fēng)箏飛起來了,，風(fēng)箏飛起來了,！
小明在一旁欣慰地笑了。他看到在他們不遠(yuǎn)處有一家三口,。爸爸媽媽帶著小朋友一起來放風(fēng)箏的,。他們放風(fēng)箏的技術(shù)也不賴，風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn),！很是讓小明羨慕了,！
一旁的小女孩手里拿著一個蝴蝶風(fēng)箏，看著小明他們風(fēng)箏飛得那么高,，就笑瞇瞇的說：哥哥,，你的風(fēng)箏飛得那么好,，能教我一下嗎？小明愉快地說：當(dāng)然可以啦,！幾個小伙伴們在一起玩得不亦樂乎,。
小明和小強久久注視著空中五顏六色的，使人眼花繚亂的風(fēng)箏,，它們在藍(lán)天白云的懷抱里,，自由自在地飛舞著，小明和小強相視一笑
一年級作文做風(fēng)箏篇十九
“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,。”春天到了,，小明約上朋友們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏,。
天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的,，微風(fēng)輕輕吹拂著,，天空中飄著大片大片的云朵。
草地上人特別多,，天上的風(fēng)箏也很多,。有一條“蜈蚣”在天上飄著，它睜著大大的眼睛,，身體彎彎的,，像是在找東西吃呢!有一條小“金魚”，甩著尾巴,，好像正在藍(lán)藍(lán)的大海里游來游去;還有一只“老鷹”,，飛得最高，仿佛在說：“我是天空中的霸王,，你們都要聽從我的命令!”
小明見狀,，興奮地拿出了他漂亮的“燕子”風(fēng)箏，小剛把風(fēng)箏高高舉過頭頂,。小明邊準(zhǔn)備跑邊對小剛說：“等我說‘一,、二、三,，放’的時候,，你就把風(fēng)箏拋起來!”“好的!”小剛大聲回答。就這樣,，風(fēng)箏乘著春風(fēng)飛上了藍(lán)天,。小紅在旁邊激動地說：“你們風(fēng)箏飛得真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧!”
遠(yuǎn)處,，有一家三口,，小孩子拿著線,，一邊跑，一邊慢慢放線,，彩色的三角形風(fēng)箏,，像飛機(jī)一樣沖向云霄。爸爸把手搭在媽媽肩上,，驕傲地說：“兒子真棒!你也要像風(fēng)箏一樣,，好好學(xué)習(xí)，天天向上!”
在這樣美好的春日,，風(fēng)和日麗，鳥語花香,。我約丁丁和美美到南湖公園放風(fēng)箏,。
我和丁丁、美美,，來到了南湖公園,。只見藍(lán)的天空上飄美許多風(fēng)箏，有金魚,、有蜈蚣,、有老鷹，還有像飛機(jī)一樣的風(fēng)箏,，在天空中自由自在地飛翔,。我們仨迫不極待地跑向了寬闊的草坪，嫩綠的小草活潑亂跳,，像是跟我們打招呼,。這時，我看見遠(yuǎn)處的一家三口風(fēng)箏放的又高又遠(yuǎn),，很羨慕,。興奮地說：“我們仨和他們比賽吧，看誰放得更高更遠(yuǎn),?！泵烂滥弥种行膼鄣牟噬L(fēng)箏，笑咪咪地說：“好呀,，好呀,。”丁丁立刻回答說：“ok!”我一邊手拿著線軸一邊放線,，丁丁把穿著花棉衣的燕子風(fēng)箏高高地舉在頭頂上,。“呼呼呼”一陣風(fēng)吹來了,，像是給我們助力,。我飛奔地跑起來,，丁丁用力拋出手中的風(fēng)箏。美美背誦起了“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”我拉起了風(fēng)箏線,，一收一放,，風(fēng)箏在天上馳騁。風(fēng)箏在云層中穿來穿去,，像是和所有的風(fēng)箏玩捉迷藏,。遠(yuǎn)處的叔叔阿姨為我們鼓掌，我們仨心里美滋滋的,。
美好的春天,，美好的希望，美好的未來,，就讓風(fēng)箏承載著我們的希望,，和我們的心一起飛向遙遠(yuǎn)的地方。
“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸帶著我和弟弟來到草坪上放風(fēng)箏,。
我們一來到那里,，就看到那兒人山人海，我和弟弟趕緊找了一個空曠的地方練習(xí),。剛開始,，我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸用力向前跑,?？墒牵L(fēng)箏并沒有飛起來,，不知道為什么風(fēng)箏那么喜歡我,，居然一直追著我跑。噢,，原來是我忘記放線了,，爸爸也走過來說：“你跑的方向不對，你應(yīng)該逆風(fēng)跑，不應(yīng)該順著風(fēng)跑,，這樣你的風(fēng)箏很難飛上去,。再說沒有風(fēng)，你只要逆風(fēng)跑,，也能把風(fēng)箏放起來,。”聽了爸爸的話,，我漸漸明白了點什么,。我往逆風(fēng)方向跑，風(fēng)箏果然越飛越高,。旁邊的小妹妹,，按我的方法也把風(fēng)箏放得老高老高。
過了一會兒,，風(fēng)箏線突然斷了,，風(fēng)箏飛走了，它仿佛像一只真正的老鷹那樣飛走了,，它好像對我們說：“再見，我終于不是你們的木偶了,，我可以自由地飛翔在天空中了,，真開心呀!”
蔚藍(lán)的天空中，“蜈蚣”還在盤旋,，“小燕子”也在自由地飛翔,，而我的腦海里浮現(xiàn)出的仍然是那只離我遠(yuǎn)去的“老鷹”。
春天到了,，景色非常美麗,。桃花開了，柳枝綠了,，小鳥也唱起了歡樂的歌,，到處生機(jī)勃勃。
這一天,，我們一家人去公園里放風(fēng)箏,。只見我拿著線，妹妹抬著風(fēng)箏,，準(zhǔn)備好了,，我就像獵豹一樣跑了起來。風(fēng)箏徐徐地升上了高空,。我們高興極了,，一起大聲地喊道：“風(fēng)箏飛起來嘍!風(fēng)箏飛起來嘍!”風(fēng)箏似乎也聽到了我們的呼喊，飛得更起勁，更高了!在一片風(fēng)箏的海洋里,，我們的風(fēng)箏依舊十分出眾!但不一會兒,，它好像“體力不支”了，慢慢回到大地母親的懷抱之中,。我急得像熱鍋上的螞蟻似的,，還沒等妹妹抬起風(fēng)箏，就又帶著風(fēng)箏跑了起來,，這次風(fēng)箏放得非常順利,，風(fēng)箏越飛越高，直插云霄,。我越放越開心,，跑得越來越快，可風(fēng)兒好像故意和我做對似的,，風(fēng)箏好像又“體力不支”了,，“啪”的一聲，又掉了下來,，我只好又再接再厲重新把它放飛上空,。就這樣，這只美麗的“大蝴蝶”一次又一次地升上高空又搖搖晃晃地飄落下來,，周而復(fù)始卻又堅持不懈,，就如剛學(xué)步的小娃娃一般……
雖然這一天我很疲憊，但卻很開心,，心里比喝了蜜還甜!
今天,，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風(fēng)箏,。
那里的人非常多,，天上也飛著許許多多的風(fēng)箏，有“小魚”似的風(fēng)箏,，在天空自由自在地游來游去;有的像“小燕子”,，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個小男孩,，他把自己的風(fēng)箏放得很高很高,，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢!
我也迫不及待地拿出了風(fēng)箏，想試一試我能把風(fēng)箏放得有多高呢,?？稍嚵藥状危L(fēng)箏總是會落下來,。我的風(fēng)箏為什么就是飛不起來呢?
正當(dāng)我想要放棄的時候,，哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹,，讓哥哥來教你吧?！敝灰姼绺缱屝∶鞲吒叩嘏e起風(fēng)箏,，他邊跑邊放著線，不時地回頭看看小明手里的風(fēng)箏,，調(diào)整拉線的力度,，引導(dǎo)風(fēng)箏起飛的方向。試了幾次,，哥哥和小明就把風(fēng)箏放起來了,。哥哥把風(fēng)箏遞給我，說：“這下,，你應(yīng)該會指導(dǎo)風(fēng)箏了吧?”我對哥哥說：“我會了,。”我就像哥哥一樣一邊放線一邊跑,，風(fēng)箏越飛越高,。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風(fēng)箏也送上了天空。
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事呀!我喜歡放風(fēng)箏,。
__年11月14日?星期日?天氣：晴壹個星期六得早晨,，我和爸爸媽媽帶著我得老鷹風(fēng)箏，壹起去火車站放風(fēng)箏,。還沒到火車站,，老遠(yuǎn)就可以看見火車站得上空飛滿了風(fēng)箏。到了火車站,，抬頭望去，只見上空飛著得風(fēng)箏有：“燕子”,、“蝴蝶”,、“鳳凰”……
不過，飛得最高得還要數(shù)那神氣活現(xiàn)得“巨龍”了,。停好車子,，我們就開始放風(fēng)箏了，我想：讓我把風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧!我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來,，舉過頭頂,。我則拿著線軸，跑出十米后,，隨后大叫壹聲“放”,，話音剛落，我就馬上頂風(fēng)猛跑,。我壹邊跑,，還壹邊放線。跑了壹會兒，我回頭壹看,，看見我得風(fēng)箏在我得牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了,。可正當(dāng)我得意得時候,，壹只“蝴蝶”飛了過來,，用它得線把“老鷹”得線緊緊地栓住了。不壹會兒,，壹股突如其來得風(fēng)流將我得“老鷹”和他(她)得“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來,。
好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”，我不灰心,，又壹次開始放了……當(dāng)我看著這五花八門得風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時,，我就覺得自己仿佛也是壹個風(fēng)箏，在蔚藍(lán)得天空里無憂無慮地飛翔,、玩耍,、聊天。
春回大地,，萬物復(fù)蘇,，天氣好極了，春風(fēng)姑娘也來湊熱鬧了,，這不正是放風(fēng)箏的好時候嗎?
星期天,，我早早的就約了我的好朋友小剛和小紅和我一起到公園放風(fēng)箏。瞧,，藍(lán)藍(lán)的天空上有朵朵白云在自由自在地散步,，草地上有許許多多的人在放風(fēng)箏。遠(yuǎn)處有一家三口在放風(fēng)箏,，他們的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,。看到這我也迫不及待地想放我的小燕子風(fēng)箏了,，我讓小剛在后面幫我把小燕子風(fēng)箏舉起來,，我在前面操控著繩子，我大步向前跑去,，邊跑邊觀察風(fēng)的方向,，時候到了：“放!”我大叫一聲，小剛松開手,，過一會兒,，在風(fēng)姑娘的幫助下，我的小燕子風(fēng)箏成功的飛上無邊無際的天空,，小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏在一旁歡笑著給我們加油!草地上傳來了我們放風(fēng)箏的歡笑聲,。,，這場面可熱鬧了。
天空上各種各樣的風(fēng)箏越來越多了,，五顏六色,，好看極了，有長長的“蜈蚣”,，有灰色的“貓頭鷹”,，還有顏色鮮紅的“大金魚”……
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,，顯得更加鮮艷,，更加美麗。
一年級作文做風(fēng)箏篇二十
有個小區(qū)里,，住著一對幸福的老人,。
他倆已年過古稀，但氣色紅潤,，神采奕奕,。每日晨昏，花園的通道上都會出現(xiàn)兩位的身影,，牽著手,，聊著天。 在春日,，微風(fēng)輕拂,，碧空如洗，兩位老人就會帶著風(fēng)箏,，來到廣場上,，老婆婆舉著風(fēng)箏，老先生牽著線,，小跑著,，很好地把握著風(fēng)勢，那風(fēng)箏便高高地飛起來了,。我很羨慕這對老人，或許是我的婚姻生活與他們反差太大,。
長時間的抑郁,，我和妻子都不快樂。最終,，我們選擇了分手,。有一天，我在廣場漫步,，看到老人正在修護(hù)風(fēng)箏,。他們修得很細(xì)心,，我站在了他們身邊，他們都渾然不知,。后來老太太發(fā)現(xiàn)了我,。我們打了招呼，他們溫和慈祥的笑讓我感到溫暖,。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道,。
我從老人眼光里，看得出同情,。我和老人談起了婚姻,。我說：“婚姻是一杯酒，酸甜苦辣,，百味俱全,。一朝醒來，已是曲終人散時,?！?/p>
老人看著我，良久,，搖搖頭：“小伙子,，婚姻是一只風(fēng)箏。風(fēng)箏分幾步,，第一步：做風(fēng)箏,。用竹篾做骨，骨要硬,，還要韌,，這骨是什么？是愛,，不摻任何雜質(zhì)的愛,。決定做一只風(fēng)箏，就用刀劈掉金錢,、地位,、家庭背景、美色等等,，這些欲念留一個,，便是婚姻的隱患。所以,，愛要愛得純粹,，否則就不要結(jié)婚。第二步：修飾,。風(fēng)箏做好了,，很扎實,，就有了長期完好的基礎(chǔ)。但風(fēng)箏要美,，要養(yǎng)眼,、怡情，給人以美的享受,。給風(fēng)箏設(shè)計成怎樣的風(fēng)格,，然后描繪，上色,，鑲邊,，再配置彩色的尾翼。如此風(fēng)箏才美,，才有魅力,。婚姻亦然,，愛是根基,，但只有愛還不夠，還要有形式,，一束玫瑰,、一次野炊、一個驚喜,、一場舞會,、一次旅游……于是，婚姻有了情調(diào)和品味,，愛情才容易天長地久,。第三步：放飛。風(fēng)箏天生是要飛的,，在高天流云間,，抒寫它的風(fēng)姿。若只把它懸于家中,，風(fēng)箏是死的,，每天面對一個僵硬的死物，會讓人的審美注意產(chǎn)生疲勞,。
婚姻也要有自己的空間,，沒有空間的婚姻會窒息愛情。但空間不能無度,，線要在手中抓好,，一旦松手,，風(fēng)箏也回飄逝,、沉落,。第四步：養(yǎng)護(hù)。歲月會磨蝕風(fēng)箏,，因此,，風(fēng)箏要經(jīng)常養(yǎng)護(hù)，哪個地方松了,，加固,；顏色舊了，涂上新的色彩,；造型老了,，描出新的神態(tài)……
婚姻是社會中的婚姻，誘惑,、侵襲甚至強制性的破壞力都無可避免,。受傷了，破損了,，就用愛去精心養(yǎng)護(hù),，給婚姻注入新的生機(jī)”。老人一口氣說了這么多話,，停下來問我,。老人說：“懂了嗎？”“懂了”,。我站起來,，向老人深深地鞠了一躬。
一年級作文做風(fēng)箏篇二十一
星期五下午放學(xué),，老師布置我們雙休日做風(fēng)箏,，他把材料發(fā)下來，讓我們帶回家,，跟家里人一起合作做,。
星期六，我和爸爸一起動起手來,。我先去買來了漿糊,、有顏色的彩紙、很細(xì)很細(xì)的幾根線,。備好了材料,，我們就開始做風(fēng)箏了。
我做的框架是土字形的,，這是以前最古老的做法,，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風(fēng)箏架子,，接著把宣紙用漿糊粘上去,，又把它晾干,。最后就是尾巴，我用老師說的方法把尾巴做上去,，一個風(fēng)箏就完成了,。
這天剛好有太陽，我們就去試飛風(fēng)箏了,。把線穿上,，再叫一個人在后面拿風(fēng)箏。他一放手,，我就跑,，可惜第一次沒飛起來，經(jīng)過我觀察,，發(fā)現(xiàn)宣紙有地方破了,，我馬上拿透明膠粘起來了。第二次試飛就成功了,。我一見風(fēng)箏飛上天了,，就飛快地跑，風(fēng)箏就飛得很高,。一不小心,，線斷了……
風(fēng)箏就飛到上社那邊了，我就追,，后來費了九牛二虎之力才追上,。后來又進(jìn)行了改進(jìn)，我相信到風(fēng)箏節(jié)那天,，它一定會飛得更高,。
我盼望著風(fēng)箏節(jié)快快地到來，這樣就可以痛痛快快地放飛了,。
一年級作文做風(fēng)箏篇二十二
今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),。
來到了操場，我和其他六位同學(xué),，被老師選去個體育老師當(dāng)小助手,。來到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等著,，到時候再讓我們來幫忙,。
第一項是升*，*臺上的同學(xué)一宣布“奏*,！”廣播里便響起了《義勇軍進(jìn)行曲》的音樂,。*臺上的同學(xué)又宣布“全體起立！敬禮！”操場上的所有人都站直,，向著徐徐升起的紅旗敬禮,。我們七個人就有些不知所措了，經(jīng)過一番討論,，也沖著紅旗敬禮。
第二項,，便是宣布比賽規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn),。第三項才是重頭戲——開始比賽了！我們七個同學(xué)除我以外,，其他人負(fù)責(zé)把參賽選手分別帶到一至六跑道進(jìn)行比賽,。而我呢，只是悠閑地坐在一邊看比賽,。
隨著一聲哨響,，二年級的第一組風(fēng)箏飛上天空了！六個風(fēng)箏同時飛上天空了,！我站在一邊,，假裝手里拿著一只麥克風(fēng),，給站在旁邊的同學(xué)當(dāng)起了解說員，“歡迎來到英華小學(xué)20xx年度風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),，我是解說員。下面是我校第一場比賽畫面,?！蔽抑钢焐弦恢伙L(fēng)箏又說道，“這只風(fēng)箏似乎飛的不太穩(wěn)定,，好像快要掉下去了,，情況好似不太妙……”果然風(fēng)箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了,，放飛手在這千鈞一發(fā)的時刻巧妙地控制住了風(fēng)箏,，使風(fēng)箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間,，操場上一片驚呼聲,，我還隱隱約約聽到低年級的幾個小同學(xué)大喊：“太神奇了！太厲害了,！”
之后,，比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過了。這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)雖是辛苦,，可還是非?？鞓贰?/p>
一年級作文做風(fēng)箏篇二十三
今天下午，我們學(xué)校舉辦了一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)放飛賽,。
剛剛到場就感覺有不一樣的`感覺,，可能今年的風(fēng)箏放飛賽不往年更有趣！高手更多,！
好不容易才等到我們六年級的比賽,。第一組上的有丁福豪和張家碩。
“嘟,！”哨聲一響,，激烈的比賽開始了！
“加油,！加油,！”觀看臺上的“觀眾”開始加油助威了！當(dāng)然我們班也不認(rèn)輸,！
看場上丁福豪的優(yōu)異表現(xiàn),，想想都開心，因為如果丁福豪得了第一名,，還能為班級加分呢,！
等了好久，終于等到了我們班唯一的兩名女生的隊伍,，劉嘉儀和張雨馨,。
比賽開始后，劉嘉怡的風(fēng)箏就放的很高,，但是旁邊的同學(xué)把風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏到了一塊兒,，那只纏了線的風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了好幾圈兒！才消停下來,！最后那風(fēng)箏可能是風(fēng)箏線給斷了,，自己飄到了房頂上面！
劉嘉怡的風(fēng)箏飛得很高,，取得了優(yōu)異成績,！
今年的風(fēng)箏放飛賽，真是精彩奪目??！
一年級作文做風(fēng)箏篇二十四
今天，我早早地放學(xué)回家了,，做完作業(yè)后,，就開始了工最喜歡的東西——“做手工”?？晌也恢雷鍪裁?，我望著天空中漂浮的幾朵白云,，就要這時，我看見有幾只風(fēng)箏從白云前飛過,，這時,，我靈機(jī)一動，不是可以做風(fēng)箏嗎,？想到這,，我高興極了。
但對我們這些衣來伸手飯來張口的孩子們,，根本不知道風(fēng)箏該怎么做,，所以我請教了媽媽。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙,，我心想為什么必須用宣紙呢？其它的紙為什么就不行呢,？媽媽好像看透了我的心思,，她又告訴我因為其它紙?zhí)窳孙L(fēng)托不起來。我點點頭說：“媽媽謝謝您,！”
我來到爺爺?shù)姆块g,，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙,，我大聲說：“爺爺我不要這么多,，要一半就夠了！”說著我就剪了一小半,，把剩下的還給了爺爺,。
準(zhǔn)備工作做好了，我又找來了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙,，我總算可以開始了,。
我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來,。我剪得非常仔細(xì),，怕把圖剪壞了。圖剪好后,，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長又直的飄帶,。為什么要用飄帶呢？哦,！原來是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶,，因為這樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會掉下來,。想到這兒我覺得自己一下開朗了,，知道風(fēng)箏用些什么,，要怎么做了。我迅速貼上飄帶,，又找了兩根合適的樹枝,，做成了一個骨架。為了讓風(fēng)箏更好看,，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼,，還給風(fēng)箏起名為“夢幻寶石”。
我做好后高興極了,，立即跑下樓去,，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過去說：“我們來舉行一場風(fēng)箏比賽,，怎么樣,？”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺得她們的風(fēng)箏非常了不起,。
比賽開始了,，一開始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽,，聽著小伙伴們對我的夸耀,，我心里美滋滋的。今天我體驗到了只有自己動手動腦才是最大的快樂,。
