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實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇一

為認(rèn)真落實(shí)xx號(hào)文件,，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái),，在上級(jí)主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，著力解決問(wèn)題，克服困難,，扎實(shí)工作,，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。

xx重點(diǎn)抓好住宅小區(qū),、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建,、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合,。

(一)前期準(zhǔn)備

1.建立xx個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，xx,、xx和xx小區(qū),。

2.在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)xx次，發(fā)放宣傳品xx余份,。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu)

xx社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū),，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》,，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求,，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體,、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展,。

(三)著力宣傳,，營(yíng)造氛圍

垃圾分類工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持,，為了營(yíng)造試點(diǎn),，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄,、宣傳展板,、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí),，提高全員做好垃圾分類的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性,。

(四)注重實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>

按照實(shí)施方案,，xx廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè),，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè)，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè),，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購(gòu)買垃圾亭,、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至xx,，預(yù)計(jì)xx月初資金落實(shí)到位,，分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇二

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

（一）知識(shí)與技能

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案,。

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組,，共分4組

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。

2.器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,、ppt課件,、多媒體設(shè)備。

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1.活動(dòng)形式介紹

歡迎同學(xué)們參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過(guò)討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫在白板上,。

【評(píng)分規(guī)則】

（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分,，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分,。

2.活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1.了解垃圾

（1）討論

首先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫示意圖,。

（例如：啤酒瓶,、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙,、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖,。）

【評(píng)分規(guī)則】

舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。

（2）游戲

剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾,，還有沒(méi)有更多的呢,？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾,。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱,，比比哪個(gè)小組寫得多。

【評(píng)分規(guī)則】

四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾,，（例如：果皮、菜頭,、廢紙……）不能重復(fù),、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù),、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng),。如果一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話,，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分,，依此類推,，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。

對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推，寫得最少的記1分,。

要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與,。

2.探究垃圾分類的方法

（1）討論與設(shè)計(jì)

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

（2）分享與交流

請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分,。

其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討,。

【展示課件】

總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì),，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

【評(píng)分規(guī)則】

對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議,，酌情評(píng)出4,、3、2,、1分,。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾,、有害垃圾三類,。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定,，評(píng)分可以相同,。

實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收,、有害,、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶,、易拉罐、廢紙,、廢電池,、果皮,。評(píng)為3分。

丙組：分五類：廢紙,、果皮等不能再利用的,、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池,。評(píng)為3分。

丁組：分兩類：可回收（塑料瓶,、廢紙等）,、不可回收（果皮、廢電池等）,。評(píng)為2分,。

【說(shuō)明】

甲、乙,、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理,，所以評(píng)分稍微高一些,。對(duì)于小組之間的提問(wèn),、交流，若有出色的可以酌情加1-2分,。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

【說(shuō)明】

以上問(wèn)題盡可能地讓同學(xué)們談,，舉手發(fā)言，一次加一分,。若小朋友說(shuō)不出的,，可以結(jié)合課件介紹。

3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案

最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng),。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘,。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),，（例如：家庭,、校園、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳,？你將設(shè)置幾種垃圾桶,？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途,？分類收集后的垃圾,，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問(wèn)題思考與討論,，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案,。

【評(píng)分規(guī)則】

讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票,，評(píng)選優(yōu)秀方案,。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分,，票數(shù)最高的評(píng)4分,，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)1分,。

（三）活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng),，同學(xué)們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題,、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程,。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。評(píng)分不是重要的,，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng),、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng),，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng),。

1.同學(xué)們?cè)诩依锘虻叫@撿到垃圾,，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類并稱重,。

4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí),。

5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義,，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng),。

1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓同學(xué)們參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)同學(xué)們的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

（1）“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

（2）“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

（3）“有害垃圾”包括廢電池,、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）

（1）酒瓶是高溫加熱制成的,，對(duì)收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢！

（2）易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件,、鋁合金門窗等,。

（3）廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材,。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅,、二氧化錳,、氯化銨等，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質(zhì),。

（1）電池的危害

大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕,。汞便會(huì)慢慢地從電池中溢出來(lái),，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體,，損傷人的腎臟,。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞,，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中,，人食用了這種魚后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害,，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞,，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死,。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致,。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，它溢出來(lái)的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值,。

據(jù)專家測(cè)定一節(jié)一號(hào)電池能污染60萬(wàn)立方米的水,。

（2）電池的回收

回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染,，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

要解決電池的污染問(wèn)題，對(duì)人類現(xiàn)在來(lái)講,，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難,。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收,。

對(duì)于電池的回收,，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站,，如在大城市的超市,、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí),，我們還要加強(qiáng)人們對(duì)電池危害性的認(rèn)識(shí),，形成自覺(jué)收集、上交廢舊電池的觀念和意識(shí),。據(jù)悉,，連xx、xx這樣的大城市,，廢舊電池的回收率都只達(dá)x%,。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之,。在一次對(duì)xx名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中,，有xx%的市民隨手扔掉,，xx%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱,。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識(shí),，卻不知道應(yīng)交到何處,。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。

因此,，提出以下倡議：

（1）以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染,；并將廢舊電池聚集起來(lái)，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害,。

（2）以各單位（如機(jī)關(guān),、部隊(duì),、學(xué)校、工廠,、飯店,、旅館等）行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng),，督促各單位每個(gè)成員,、居民積極參加回收廢舊電池的活動(dòng),，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人（曲行政單位選取一人或幾人）回收本單位,、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。

（3）責(zé)成各群眾團(tuán)體（工會(huì),、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì),、婦聯(lián)等）組織號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容,。

（4）由有關(guān)單位（市場(chǎng)管理部門）在各小商品市場(chǎng)（特別是外來(lái)人口集中的商品市場(chǎng)）組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),，并把其作為市場(chǎng)管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù),。

（5）在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作（農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少,，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響,，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水）。

3.廢舊電池的再利用

任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成,。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì),、電極、隔膜和外殼,。干電池,、充電電池電鋅皮（鐵皮）、碳棒,、汞,、硫酸化合物,、銅帽等構(gòu)成；蓄電池則以鉛的化合物為主,。

我國(guó)是世界上頭號(hào)干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),，統(tǒng)計(jì)資料表明：1980年我國(guó)干電池產(chǎn)量就已超過(guò)美國(guó)躍居世界第一；1998年我國(guó)干電池生產(chǎn)量達(dá)到140億只,；同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池,，不僅污染環(huán)境,，而且浪費(fèi)資源。

以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算,，全年將消耗15.6,、萬(wàn)噸鋅，22.6刀噸二氧化錳,、2080噸銅,、2.7萬(wàn)噸氯化鋅、7.9萬(wàn)噸氯化銨,、4.3萬(wàn)噸碳棒,。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用,，利國(guó)利民,，勢(shì)在必行。

人工分選出碳棒,、銅,、帽、鋅皮以及各種殘留物,，并分類用相應(yīng)的方法予以處理,，這種方法簡(jiǎn)單易行，但使用的勞動(dòng)力多,，經(jīng)濟(jì)效益差,。所謂干法，也叫煙法或火法,，就是對(duì)廢舊干電池分類篩選,，破碎后，和人焙燒爐中,，在600—800度下焙燒,，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯,，在1100—1300度下低燒,，從煙氣中回收氧化鋅,，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法,，一般冶煉廠無(wú)須增加設(shè)備和勞動(dòng)力,，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì),，尚需增加設(shè)備,。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后,，置于浸取槽中,，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾,，從濾液中提取金屬鋅,，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來(lái),。干濕法,，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅,，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅,。運(yùn)用此法，回收效果較好,，但工序復(fù)雜,，成本也較高。

國(guó)外通常的做法是采用濕法,，但比國(guó)內(nèi)的處理方法多一工序,，也就是說(shuō)，不僅用酸浸取,，電積以提取鐵,、鎘等，而且用堿中和來(lái)沉淀鋅,、鎳等,。此外，日本二次原料研究所采取篩選,、磁選,、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來(lái)處理廢電池,。相比之下,，國(guó)外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更復(fù)雜,，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì),。我國(guó)的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來(lái)降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平,，才能兼顧環(huán)境效益,、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用,。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法,、干法、濕法,、干濕法,。當(dāng)然填埋法是最簡(jiǎn)單的。雖然它們都能處理廢電池,，但它們同時(shí)也帶來(lái)了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少?gòu)U電池污染,？答案是肯定的,。

4.電池的未來(lái)

在以后的電池生產(chǎn)中，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小,，再利用程度高的電池,。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無(wú)污染,，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源；無(wú)汞電池,，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞,，如果生產(chǎn)無(wú)汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作,，同時(shí)也可降低電池對(duì)土壤,、水源的危害；充電電池,，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來(lái)提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在電池內(nèi),，在使用時(shí),，再將電能釋放,；太陽(yáng)能電池,，因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡，用之不竭,，而且無(wú)污染的一種能源,，所以這種電池可以降低能源的消耗,，減少空氣污染,?？偠灾覀儗?lái)生產(chǎn)電池,，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展,。

一些設(shè)想：

（1）將處理后的廢渣埋于沙漠中,，在沙漠面積不斷擴(kuò)展的情況下,，這可能是一種最好的選擇,。

（2）將廢渣進(jìn)行無(wú)害化處理，再用來(lái)修路,、建地基等,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇三

根據(jù)唐山市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》的通知精神要求，在校內(nèi)進(jìn)行垃圾分類的公益宣傳教育,，讓垃圾分類深入人心,，人人知曉，形成人人參與垃圾分類的深厚氛圍,。

根據(jù)通知要求,，學(xué)校成立以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管宣傳工作的支委李春香,、團(tuán)支部書記董超為組員，明確分工責(zé)任到人,。

學(xué)校研究決定用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障宣傳物資到位。

在疫情當(dāng)前的情況下,，學(xué)校研究決定，啟用三條宣傳途徑開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng),。

一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳，設(shè)計(jì)制作圖片,，宣傳垃圾分類的吉祥物,，每種吉祥物代表的垃圾種類,，錢營(yíng)一中垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中,。

二是利用電子屏進(jìn)行宣傳,，每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出。制作專門的宣傳欄,，圖文并茂的形式進(jìn)行宣傳,。

三是隨時(shí)收集師生垃圾分類的好作法,，及垃圾分類實(shí)際行動(dòng)中的照片，布置宣傳櫥窗,，用身邊的實(shí)事感召人,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇四

垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類,。然而,，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式,，不管什么垃圾，都扔到一起,。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染,，更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置,，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。因此,，推廣垃圾分類處理,，不僅是一件利國(guó)利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代,。

在本次活動(dòng)中,，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,，我們真的浪費(fèi)了很多資源。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽茫绻苯尤拥?，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn)；另一方面,，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時(shí),，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康,。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后,，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳,。在此期間,，我們制作了一些ppt、視頻,，到中,、小學(xué)，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳,，取得了很好的結(jié)果,。

之后，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章,、微電影等,，使活動(dòng)更具有影響力。同時(shí),，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳,。

我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此,，在所有活動(dòng)過(guò)程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助,。在此,，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因?yàn)橛写蠹业腵努力,，我們才能一路做下來(lái),。

在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類很陌生,，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚,。

我想,，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推廣的終結(jié),，相反，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類處理做好，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做,。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類,，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類,，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命,。

綠風(fēng)吹過(guò),，我們不知道我們的校園會(huì)因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去,，一代一代,，凈化著校園，凈化著我們的心靈,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇五

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí),。

xx中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專業(yè)性、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

垃圾分類,，保護(hù)地球。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)

策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助:

20xx-x-x至20xx-x-x,。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍,，重點(diǎn)在,、生活區(qū)附近。

1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收,。

1.項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作:

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

2.具體安排

x月x日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前,，將“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱。

x月x日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳,。

x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的`，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單=x(可回收x張,，不可回收x張),。

宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶=x,。

照片x1=x,。

總計(jì):x元。

十一,、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性、有序性,。

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部,。

時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇六

垃圾分類，你我有責(zé)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn),。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。

20xx年x月x日

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、教案,，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排,。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3、積極參與活動(dòng),，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交。

4,，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式,。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇七

年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神,，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作,，要求以城管科牽頭,，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中,。同時(shí),，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)（包含城中村）,，切實(shí)履行好職責(zé),。

開(kāi)展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)1326場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃12噸,，金屬3.6噸,，塑料2噸，紙類3,。2噸,。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶7358個(gè),。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼6290張,，垃圾分類專題培訓(xùn)134場(chǎng)（集中大型培訓(xùn)6場(chǎng)），入戶宣傳32125戶,，更換老舊標(biāo)貼28245張,，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動(dòng)356場(chǎng),。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份,。

垃圾分類是一個(gè)改變?nèi)肆?xí)慣的工作,，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣,，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程,。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”,。在各小區(qū)招集志愿者,，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法,，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南,。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用,。x阿姨是一位退休教師,，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來(lái)，和同小區(qū)的其它志愿者一道,，每天在投放點(diǎn)巡查,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民,。

垃圾分類不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目,，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作,。為了使我辦垃圾分類能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作,，各項(xiàng)制度保障是必要的,。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案,，形成制度,，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開(kāi)展,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇八

按照“政府主導(dǎo),、全民參與，部門包干,、屬地負(fù)責(zé),，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則,，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用,，深入推進(jìn)垃圾分類，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果,，建設(shè)美麗馬橋,。

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。

本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）,、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別,。

1,、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳,，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識(shí)測(cè)試,，做到人人知曉分類,。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范,，引導(dǎo)人人參與踐行,。

2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,，積極推行無(wú)紙化辦公,，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用,，推行可更換筆芯的中性筆,，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召,，實(shí)施光盤行動(dòng),，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān),、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo),，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3,、提升分類質(zhì)量,。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器,?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換,。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收,，來(lái)不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

4,、分片包干制度,。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村,、區(qū)域內(nèi)企業(yè),、店面等單位的宣傳,、勸導(dǎo)、督促,、服務(wù)等的垃圾分類工作,，并定期做好檢查指導(dǎo)。

5,、檢查考核方式,。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門所有辦公室，每個(gè)月對(duì)分類情況進(jìn)行黑紅榜公布,，每個(gè)季度分類正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng),，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機(jī)關(guān)部門職工評(píng)優(yōu)資格,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)施生活垃圾分類是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化的有效措施,，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措,。各機(jī)關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé),，落實(shí)好管理人員,，切實(shí)將做好垃圾分類工作作為本部門職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。

2,、完善舉措,，確保成效。各機(jī)關(guān)部門要根據(jù)實(shí)際情況,，,，落實(shí)有效措施，培養(yǎng)分類習(xí)慣,，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類意識(shí),，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類知識(shí)和責(zé)任心,，切實(shí)提升職工參與度以及分類實(shí)效,。

3、嚴(yán)格督查,，加強(qiáng)考核,。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，在抓好垃圾分類工作,。在各部門自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查,，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式,，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇九

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽,。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備,，為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備,，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行。

活動(dòng)開(kāi)始后,，首先是在班級(jí)里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識(shí),，包活垃圾的種類，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里,。當(dāng)然文字對(duì)我們來(lái)說(shuō),，還不是特別的了解，然后就是老師通過(guò)給我們看視頻,，從視頻里去進(jìn)行對(duì)垃圾的分辨,。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識(shí)后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類了,。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的,，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾,，然后一邊撿,，一邊辨認(rèn)并分類。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng),，我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿了垃圾,，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的,。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類好的垃圾桶里,，就這樣進(jìn)行著，整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了,，真的是什么都有,，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮,、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,，真的是什么都有，可謂繁雜,?；顒?dòng)進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái),，說(shuō)實(shí)話真的挺累的,，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,，還要進(jìn)行分類,，有的垃圾不要分的時(shí)候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,，又不能依舊丟在外面,，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著，或者是詢問(wèn)老師,，不然真不好辨認(rèn),。雖然活動(dòng)后面，我們班級(jí)沒(méi)有把垃圾全部都分好,，有些還混淆了,，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義是很大的,。通過(guò)這個(gè)對(duì)垃圾去分類的活動(dòng),，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,，也一定會(huì)對(duì)我們的生活造成很多的危害,，并且學(xué)會(huì)對(duì)垃圾分類，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施,。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了，一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的,。