在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇一

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工,、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實現(xiàn)垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用,，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

根據(jù)本園的實際情況,，特制定垃圾分類工作實施方案,，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣,。

垃圾分類管理人人有責,，垃圾分類從幼兒做起，加強管理,，園令暢通,，重在實效化，有獎有罰,，持之以恒,。

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：xx

成員：xx,、xx

2,、召開全體教職工大會

進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,，資源化，無害化的重要舉措,。實行校園垃圾分類處理,，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事,。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān),。

4,、利用網(wǎng)站、微信平臺,、智慧樹,、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識,，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣,。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識,。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個和諧，美麗,，節(jié)約型的社會,。

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜,，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國家標準,，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類。

1,、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等,，如報紙,，各種包裝紙，辦公用紙,，廣告紙片,，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋，塑料瓶,，泡沫塑料,，一次性塑料餐具，硬塑料等,。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮,，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品,。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2,、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮,，菜葉,，剩菜剩飯，花草,，樹枝,，樹葉等。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物,，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計，打印機墨盒等,。

（一）分類垃圾桶配備

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶,。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收,、有害垃圾,。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個,。

（二）垃圾收集的方法

1,、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導來園,，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來）,。

4、打印,、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。

5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理,。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1,、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾,。

2,、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3,、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理,。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,，若沒有按要求分類,，按要求責令班保育員立即整改。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇二

20xx年7月29日,，xx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕,。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動,，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中,，也深入了解xx市的垃圾分類狀況,，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。

7月23日至25日,，實踐團奔赴xx市xx社區(qū),、xx廣場、xx,、xx公園和xx客運站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾,。在調(diào)研過程中,，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為,，一開始人們都會自覺地把垃圾分類,，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識,。而另一位xx的老兵,，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,，走入基層,，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會,，關(guān)注于人民,。

7月27日，實踐團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題,。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持,。期間,，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識,，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識,，加強法律規(guī)范,。殷科長告訴實踐團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動,，并詳細介紹了2020年1月1日正式實施的《環(huán)境保護法》,。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾,。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。

7月28日至29日,，實踐團以“垃圾分類進社區(qū),，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動,，并受到了都市熱線記者的采訪,。活動分為現(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊,。實踐團以回收的廢舊物品為材料,，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機,，向居民宣傳垃圾分類知識,。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水,，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情，援手之施,，無物感恩,，唯借只紙片言，聊表謝意”,。

時光如白駒過隙,，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止,。在接下來的時間,，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題,，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環(huán)利用,，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇三

20xx年底前，全縣黨政機關(guān)公共機構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類,，分類投放設(shè)施覆蓋率達到100%,，建成分類投放、分類收集,、分類運輸體系并規(guī)范運行,。按照中央和省、市有關(guān)部署要求,，扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運,、分類利用,、分類處理和減量化、資源化,、無害化工作,，推動我街道黨政機關(guān)公共機構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗,。

(一)有害垃圾

主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池,、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管,、節(jié)能燈等),，廢溫度計，廢血壓計,，廢藥品及其包裝物,，廢油漆、溶劑及其包裝物等,。

(二)餐廚廢棄物

主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物,，包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等。

(三)可回收物

主要品種有：廢棄計算機,、打印機,、復印機、傳真機,、掃描儀,、投影儀、電視機,、空調(diào)機,、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料,，廢包裝物,，廢舊紡織物，廢金屬,，廢玻璃等,。

(四)其他垃圾

主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙,、煙頭,、果皮果殼等不可回收垃圾。

(一)可回收物投放方法

紙張類：硬紙折好壓平,、報紙雜志等用繩索捆牢收集,。

塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈,，瓶身壓扁;塑料桶,、塑料盒等洗凈曬干。

玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋,、撕掉瓶身標簽,，瓶內(nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋,。

織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢,。

金屬類：易拉罐,、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁,，軟管類進行簡單剪裁,。

(二)有害垃圾投放方法

廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏,，采用塑料袋封裝,，防止風吹、雨淋,、暴曬,。

廢燈管：廢燈管保持完整、清潔,、干燥,，用硬紙包好，防止燈管破碎,。

過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出,，收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑,、水劑類注射藥品不開啟,，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi),，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方,，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標簽及相關(guān)個人標簽，用不透明塑料袋裝好,。

殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空,，在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

(三)餐廚垃圾投放方法

餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器,，避免混人包裝袋,、餐巾紙、保鮮膜等物品,，投放時袋口要扎緊,。

(四)其他垃圾投放方法

將其他垃圾單獨區(qū)分，避免將可回收物,、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時袋口要扎緊,。

(一)認真領(lǐng)會,，提高認識,。生活垃圾分類工作是一項利國、利民,、利己的大事,，各辦、各科室,、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務(wù)來抓,。

(三)加強監(jiān)督,，取得成效。督查室將對各辦,、各科室,、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查,，及時表揚工作成效顯著的各辦,、科室、個人,，確保生活垃圾分類工作取得成效,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇四

垃圾，在我們生活中是不可缺少的,，也是隨處可見的,，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響,，也會對環(huán)境造成一定污染,。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎,？其實,，辦法是有的，就是要靠我們的自覺,，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”,。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分,。

1,、能區(qū)分垃圾，并學習正確分類,。

2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣,，建立初步的環(huán)保意識。

3,、愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事,。

1、4類垃圾桶

2,、各類垃圾

3,、垃圾分類小知識視頻、圖片

（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶,。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上

（二）主持人利用視頻,、圖片、講解等方式,，對垃圾分類進行普及,。

（三）游戲“垃圾分類小能手” 。

1,、主持人介紹游戲玩法,。

規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶,！

2,、yana進行示范一次。

3,、保育員將幼兒椅子收一邊,，有序進行游戲。

4,、音樂聲響起,，游戲開始。

（四）主持人總結(jié),。

（五）活動延伸,。

（六）活動結(jié)束，各回各班,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇五

通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,，學習生活垃圾分類知識。

(一)各?？山Y(jié)合校情,，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法,，如開展知識宣講,、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣,。

(二)通過黑板報,、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義,，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量,。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣。

突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng),，力求取得實效,，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇六

在平常生活中,，垃圾分類處理越來越受到人們的重視,。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣,。讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔,、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量,。

20xx年x月x日下午xx

xx校區(qū)x年級全體學生

xx校區(qū)x樓報告廳

1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》,。

2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學生代表發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1、報告廳布置,、錄像：xx負責,。

2、學生座位安排：xx安排,。

3,、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

4,、電視臺人員茶水：xx,。

5,、活動主持：xx。

6,、拍照,、微官網(wǎng)：xx。

7,、信息報道：xx,。

8、學生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責,。

1、xx市電視臺組織拍攝,，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育,，有組織地參加活動。

2,、x月x日下午,，x年級xx課暫停一次。如果下雨,，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點,。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課,，涉及到的學生請各班主任關(guān)注好,。

3、假期里,，學生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè),。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標語,，五六年級出刊宣傳小報,。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

4,、各中隊在本學期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,，出刊一期黑板報。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇七

根據(jù)《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發(fā)〔20xx〕13號）,，按照垃圾分類要實現(xiàn)“三個全覆蓋”,，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋,，生活垃圾分類投放,、收集、運輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。結(jié)合街道工作實際,，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案,。

20xx年，按市,、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關(guān)政策及標準規(guī)范等,；機關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋,，推進其他公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類工作,；轄區(qū)開展居民小區(qū)生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到30%,；整合優(yōu)化垃圾分類收集、運輸體系,，推進垃圾分類相關(guān)設(shè)施建設(shè),，推進餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾,、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè),；生活垃圾回收利用率達到25%。

20xx年,，加快推進生活垃圾分類政策體系建設(shè),；實現(xiàn)公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋，繼續(xù)擴大居民小區(qū)試點范圍,，生活垃圾分類覆蓋率達到50%,；加快實施標準化農(nóng)貿(mào)市場改造；力爭建設(shè)完成餐廚垃圾,、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項目,；生活垃圾回收利用率達30%。

20xx年,，生活垃圾分類政策和標準規(guī)范基本完善,；垃圾分類投放、收集,、運輸,、處理體系基本健全，長效運行管理機制基本建立,，居民垃圾分類覆蓋率達到70%,；轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無害化處理率達100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少,，原生垃圾基本實現(xiàn)“零填埋”,；生活垃圾回收利用率達35%。

堅持街道帶動、部門聯(lián)動,、全面發(fā)動,、全民參與的工作原則，實行分類投放,、分類收集,、分類轉(zhuǎn)運、分類處理,，實現(xiàn)生活垃圾的減量化,、資源化和無害化。

（一）完善政策法規(guī)制度,。根據(jù)國家相關(guān)部門的文件要求,，結(jié)合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案,；梳理國家及省市區(qū)現(xiàn)行有關(guān)垃圾分類政策法規(guī),，并根據(jù)新區(qū)的實際制定相關(guān)規(guī)范性文件，提高生活垃圾分類管理工作的法治化,、規(guī)范化水平,；制定生活垃圾分類實施方案，配合區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系,。

（二）完善垃圾收運體系

1,、配置分類收運容器、車輛,。街道和市政作業(yè)隊根據(jù)居民生活區(qū),、各類企事業(yè)單位的大小和人員數(shù)量，按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器,、分類運輸車的選型,、采購和配置。在轄區(qū)范圍城市道路,、旅游景點,、廣場公園、公交場站,、車站碼頭,、機場等公共場所設(shè)置分類垃圾桶。

2,、按照全區(qū)統(tǒng)一要求,，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設(shè)計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運路線,。

3,、按照便利,、快捷、安全原則,，街道和市政作業(yè)隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所,，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸,、暫存,，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾得到妥善處理,。

（三）加快大分流體系建設(shè),，增強垃圾終端處置能力

1、加快餐廚垃圾處置設(shè)施建設(shè),。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）項目建設(shè),，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區(qū)開展農(nóng)貿(mào)市場有機垃圾,、公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對集中處置設(shè)施的建設(shè),。

2、推進大件垃圾處理設(shè)施建設(shè),。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設(shè)；建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系,，基本實現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全覆蓋,。

3、配套足夠的裝修垃圾消納場地,。加快建設(shè)裝修垃圾消納場地建設(shè),，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設(shè)。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進行焚燒處置,，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填,、利用或無害化處置。

4,、完善再生資源回收利用體系,。研究制定低價值可回收物品價格補貼機制，激發(fā)全社會參與回收的積極性,。

5,、加快建立有害垃圾收運管理體系。建設(shè)有害垃圾暫存設(shè)施,，將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進行處置,，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理,。

（四）分步推進垃圾分類實施片區(qū)建設(shè)

1,、在黨政機關(guān)、事業(yè)單位率先開展生活垃圾強制分類。同時,，各區(qū)積極探索駐區(qū)內(nèi)可率先開展生活垃圾強制分類的的相關(guān)企業(yè),，包括物業(yè)管理的高檔寫字樓、賓館,、飯店,、綜合商超、工礦企業(yè)等,。到20xx年底,，各區(qū)基本實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)所有黨政機關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系,。

2,、以街道辦事處機關(guān)、xx管區(qū),、xx島示范區(qū),、xx灣社區(qū)為單位開展生活垃圾分類試點工作。到20xx年底,，實行生活垃圾分類的居民戶數(shù)達到本行政區(qū)域內(nèi)總戶數(shù)的70%,。所有新增的垃圾分類小區(qū)、單位及公共區(qū)域在設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施的同時,，必須配套建設(shè)相應(yīng)的分類收集,、運輸及處理設(shè)施設(shè)備，嚴格做到分類投放,、分類收集,、分類運輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地,，引導居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾,。

（五）深化宣傳教育培訓，形成共同參與垃圾分類的良好局面

1,、思想高度重視,，街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心,、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū),、社區(qū)要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉,、人人參與的工作氛圍,，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設(shè)，各社區(qū)要創(chuàng)新宣傳形式和載體,，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳,，在各類媒體上進行廣泛宣傳,，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育,，樹立先進典型,，形成示范效應(yīng)。

2,、抓住學校教育,，小手拉大手促進垃圾緊迫性。街道通過區(qū)相關(guān)部門的教育培訓,，重點在大中小學和幼兒園普及垃圾分類知識,，通過多種方式加強實踐練習，讓學生養(yǎng)成垃圾分類的習慣,，并以學生帶動家庭,、以家庭帶動社會。各區(qū),、各單位要圍繞宣傳重點,，確定適合的宣傳引導模式，對所轄區(qū)的社區(qū),、居民小區(qū),、單位、學校等制訂不同的宣傳方案,。

3,、結(jié)合街道實際，建立垃圾分類培訓制度,。根據(jù)市級開展針對區(qū)級垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓工作,，通過培訓班,、專題講座、參觀實踐等方式,，提高垃圾分類各層級管理人員的技術(shù)水平和管理能力,；街道積極引導社區(qū)垃圾分類管理人員培訓工作。

（一）加強組織領(lǐng)導,。各部門,、各管區(qū)、社區(qū)要充分認清推行生活垃圾分類制度的重大意義,，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務(wù),。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作的重大事項,。街道建立相應(yīng)的工作領(lǐng)導小組,，負責本轄區(qū)生活垃圾分類工作,。

（二）強化資金保障。按照污染者付費原則,，完善生活垃圾處理費統(tǒng)籌管理制度,。建設(shè)垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設(shè)涉及的設(shè)備采購,、征地拆遷,、設(shè)施建設(shè)和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制,，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集,、運輸和處置；積極探索特許經(jīng)營和購買服務(wù)等方式,，引入專業(yè)化服務(wù)公司,，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助,、貸款貼息等政策性資金,。

（三）嚴格執(zhí)法檢查。把握好處罰與教育并重的原則,，個人以“督促,、教育、責改”為主,，管理責任單位以“嚴管,、重罰”為主。采取“過程抓環(huán)節(jié),、環(huán)節(jié)抓重點,、重點求規(guī)范”的執(zhí)法工作思路，通過執(zhí)法活動,，督促黨政機關(guān),、事業(yè)單位、社團組織,、公共場所管理單位等公共機構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)切實承擔生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責任,。

（四）廣泛宣傳發(fā)動。通過新聞媒體等多種方式,，廣泛開展以“垃圾分類,，人人有責”、“垃圾分類,，從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳,。各管區(qū)、社區(qū)組織干部,、督導員,、志愿者進家入戶開展宣傳和示范,，各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開展生活垃圾分類基礎(chǔ)知識,、操作流程,、政策法規(guī)的宣傳。通過廣泛持續(xù)宣傳,，確保生活垃圾分類家喻戶曉,。

（五）提升科技水平。在智慧城市,、智慧城管的大框架下,，推進智慧環(huán)衛(wèi)建設(shè)，建立生活垃圾產(chǎn)生,、投放,、收集、運輸,、處置的全過程管控體系,，實行精準管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智能化,、標準化,、規(guī)范化水平。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇八

有人預(yù)計,，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾,。垃圾問題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對學生進行垃圾分類知識的宣傳,。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與,。同時教會學生垃圾分類的知識,，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進行調(diào)查,、采訪等搜集資料，然后利用校會,、午間等時間,，在班里進行交流，相互受教育,，讓學生學會分類垃圾,；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型,。

開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動,。如將活動延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類,；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為,。

學校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾,、有害垃圾,、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳,，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝完的瓶子,，喝完后放進紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,，為同學們買獎品等,。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識,，還體驗到了其中的樂趣,。

“垃圾分類，舉手之勞,，功在當代,，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費用,，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識,。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手,，營造全民參與的良好氛圍,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇九

節(jié)約資源保護環(huán)境

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導小組，由孫夕禮局長擔任組長,，莊蕓,、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中小學幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導小組成員,。各中小學,、幼兒園結(jié)合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導小組,，明確任務(wù)責任,，健全工作機制，強化領(lǐng)導,，確保垃圾分類工作的順利開展,。在校園內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動,，推動全區(qū)中小學,、幼兒園垃圾分類的開展,。

各學校行政領(lǐng)導,、班主任,、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)動工作,，利用升旗儀式,、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義,。通過電子屏幕,、宣傳欄、廣播,、開展生活垃圾知識的宣傳,，在學校主要出入口設(shè)立宣傳標牌，懸掛宣傳標語,，使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性,、必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍,。

各學校要結(jié)合本校實際,，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程,，增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率,。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收,。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理,。

結(jié)合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,，制作手抄報，知識競賽等活動,，在學校營造濃厚的生活垃圾分類,、節(jié)約資源、保護環(huán)境的氛圍,。組織學生參與志愿服務(wù)活動,，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動,。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活,、品德與社會,、綜合實踐、科學課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式,。教育學生樹立低碳、環(huán)保理念,，合理使用學習用品減少浪費,，鼓勵學生學習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生,。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內(nèi)容,。

1、可回收垃圾,、不可回收垃圾,、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2,、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒,、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放,。

各中小學要高度重視,，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起,、從我做起,、從身邊做起，垃圾分類存放,，共建美好校園,。

實踐活動撿垃圾字小學實踐活動撿垃圾篇十

校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),，還關(guān)系到學院的良好發(fā)展。

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“垃圾分類,，保護環(huán)境，共建美麗校園”

1,、讓同學們更加重視垃圾分類的意義,。

2,、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),，讓他們自覺的保護環(huán)境,，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3,、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護環(huán)境，從我們做起,；美麗學院,，從垃圾分類做起。

xxxx

20xx年x月x日

校內(nèi)

學校學生

演講,，宣傳手冊,，宣傳海報，小游戲,，知識卡片等,。

（1）活動宣傳：

校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書）,，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報,，也可以進行簽名活動。

（2）主題活動：

a,、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱）,，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）,。

c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定）,，游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色,，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上,。

d,、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。

（3）活動結(jié)束：

1,、安排宣傳報道人員,，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2,、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作,。

3,、成立機動小組,，謹防活動當天發(fā)生意外事件,。

4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收

5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。