當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇一

在人生的道路上,，只有自己嚴(yán)格要求，足夠優(yōu)秀,，才有資格給別人提意見,。

我曾學(xué)過(guò)一篇文章——《孫權(quán)勸學(xué)》，讓我受益匪淺,?！秾O權(quán)勸學(xué)》出自司馬光的著作《資治通鑒》。在老師的引導(dǎo)和我個(gè)人的思考下，我發(fā)現(xiàn)這篇文章中蘊(yùn)含著深刻的道理,。

《孫權(quán)勸學(xué)》中,，孫權(quán)作為呂蒙的頂頭上司，勸說(shuō)呂蒙多讀讀書,，使得呂蒙從一介武夫,，成為了一個(gè)能文能武的大將軍，個(gè)人修為發(fā)生了翻天覆地的變化,。

也許會(huì)有人認(rèn)為,，這只是呂蒙自身的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，又能虛心地聽取別人意見的結(jié)果,。但我卻認(rèn)為，勸說(shuō)呂蒙的人是關(guān)鍵,，勸學(xué)的是孫權(quán),。可以試想,，若當(dāng)初孫權(quán)不拿自己的親身經(jīng)歷擺在呂蒙面前,，呂蒙怎么可能輕易地改變？促使呂蒙改變的,，正是孫權(quán)勤奮好學(xué)的榜樣,。因?yàn)閷O權(quán)有自己的切身經(jīng)歷和成功的履歷，才能夠成功勸說(shuō)呂蒙,。

我認(rèn)為,，不管在哪里，不管作為什么人,，我們都應(yīng)該像孫權(quán)一樣,，在教導(dǎo)別人之前，先做好自己,。

《孫權(quán)勸學(xué)》讓我真真切切地明白,，先律己，后才能誨人,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇二

每個(gè)人來(lái)到這世上,，便只帶了一樣?xùn)|西，那就是你的啼哭,。除此外,，我們每個(gè)人便都是一樣的了?？鬃釉唬骸叭酥?，性本善?！避髯釉唬骸叭酥?，性本惡,。”我們無(wú)法去評(píng)論這幾千年前的圣賢孰是孰非,，可是我們了解自己內(nèi)心的想法,，我認(rèn)為可能我的心里更偏向于“人本惡”的，至少這樣我可以告訴自己社會(huì)沒(méi)有那么不堪,。人性本惡,，我們通過(guò)自己的努力改變自己，發(fā)展自己,，提高自己,，這正是學(xué)習(xí)的原因。

在我們迷茫時(shí),，《去哪學(xué)》給了我們答案,，首先是心態(tài)，從心中真正了解學(xué)習(xí)的意義,，接受學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)，這不是負(fù)擔(dān),，而是提高自己,，改變“性本惡”的工具，專心學(xué)習(xí),。

其次是積累,，世上無(wú)一座山不是土石堆積成的。一磚一瓦,，一土一石均是鑄就臺(tái)階的原料,。一本一本書讀下去，便“腹有詩(shī)書氣自華”了,。

再者是堅(jiān)持,，無(wú)堅(jiān)持便更無(wú)積累。世上先賢均將堅(jiān)持看作是極重要的,。若紅軍沒(méi)有堅(jiān)持,，那么如今這政治局面將會(huì)如何？若八年抗日沒(méi)有堅(jiān)持,，那么如今這泱泱中國(guó)豈非淪為小小日本的蠶食之物,。堅(jiān)持邊能成功，是再簡(jiǎn)單而又再難不過(guò)的了,。

勸學(xué),，勸學(xué)，勸而知學(xué)，別讓自己一直“惡”下去,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇三

《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出思想家的上乘之作,。顧名思義，勸學(xué)即鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

讀了這篇文章后,，我懂得了：學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,?？刹⒉皇撬械膶W(xué)子都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。實(shí)在是可惜了,！像這樣三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果連光陰都搭進(jìn)去了,，知識(shí)卻未獲得,。這真是太冤了。

倘若你有了這堅(jiān)持不懈的毅力,，再加上用專心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家,，明天奮發(fā)當(dāng)詩(shī)人,，后天又苦練鋼琴，但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒,，恐怕由于精力有限也只會(huì)有走馬觀花浮光掠影的感覺吧,！

當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變,，不僅要求人們精通數(shù),、理、化,，上知天文下曉地理,，而且要求人們對(duì)于事態(tài)乃至琴棋書畫，足球,、電腦也不可忽視,。這就要我們?cè)谟幸患贾L(zhǎng)的基礎(chǔ)上，全方位的學(xué)習(xí),，全方位的獲取能量,。

人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)和積累中度過(guò)的。同樣是忙碌的一世,，有的人竹籃打水一場(chǎng)空,，一事無(wú)成，而有的人卻碩果累累，成了有口碑接的人物,，這都是和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分,。究其原因，就是這樣,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇四

大家都知道,，《勸學(xué)》是荀子的名篇。他的文章擅長(zhǎng)說(shuō)理,，組織嚴(yán)密,，分析透徹，耐人尋味,。荀子寫的《勸學(xué)》無(wú)疑是圍繞著三個(gè)主題寫的：第一：著重論述學(xué)習(xí)的重要意義,，它可以使人“知明而行無(wú)過(guò)”，即提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)品德修養(yǎng),。第二：寫學(xué)習(xí)能使人增長(zhǎng)才干,，有了知識(shí)、學(xué)識(shí)才可以“善假于物”,，比一般不學(xué)無(wú)術(shù)的人高明,。第三：是寫正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，積少成多,，不斷積累,，持之以恒的。這樣才可以取得成效,，甚至是事半功倍的,。所以說(shuō)，看了《論語(yǔ)》治天下,，看了《勸學(xué)》學(xué)習(xí)忙,。

下面，就讓我們?cè)凇秳駥W(xué)》中找到學(xué)習(xí)的真諦吧,！

《勸學(xué)》上說(shuō)：“積土成山,，風(fēng)雨興焉；積水成淵,，蛟龍生焉,。”意思是說(shuō)：積土成為高山,，風(fēng)雨就在山里興起,；積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游,。這里與學(xué)習(xí)暗藏的關(guān)系是什么呢,？說(shuō)白了,，就是你只要有恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，就會(huì)積少成多,。比如說(shuō)你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀大量的書,，并堅(jiān)持下去,，你的`課外知識(shí)肯定會(huì)自然提高一大截子。

這是多么有價(jià)值的真理呀,！

其實(shí)說(shuō)白了,，學(xué)習(xí)的真諦就在于天天積累新的知識(shí)，“九層高臺(tái)在于壘土,，”,，就是說(shuō)，九層高臺(tái)是一筐一筐壘起來(lái)的,，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,。什么叫好學(xué)？就是說(shuō)你每天知道一些過(guò)去不知的,，每月不忘記已經(jīng)掌握的,，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣來(lái)對(duì)待，就那么簡(jiǎn)單,。

有這么一個(gè)小故事,，一個(gè)腦瓜子反應(yīng)并不十分敏捷的人，每天天剛亮,，就去讀書，背定律,，由于他的勤奮,，終于成為我國(guó)著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家、社會(huì)活動(dòng)家,，卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家,，他就是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周。他的成功印證了古代的一個(gè)詞,，叫“笨鳥先飛”,，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補(bǔ),。別人一個(gè)小能掌握的知識(shí),、能弄懂的道理，你不妨花兩小時(shí),?！拌F棒磨繡針,，功到自然成”。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇五

《孫權(quán)勸學(xué)》的故事,，讓我受益匪淺,。

這篇文章共有三位人物――孫權(quán)、呂蒙,、魯肅,。呂蒙是孫權(quán)手下的一員大將，他百戰(zhàn)百勝卻不肯讀書,，經(jīng)過(guò)孫權(quán)一番有情有理的勸導(dǎo)后,，呂蒙明白了自己身負(fù)重任則更需要好好讀書的道理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，換得了魯肅的“非復(fù)吳下阿蒙”的評(píng)價(jià),。我也由此想到了我的經(jīng)歷。

記得我上小學(xué)時(shí),，尤其是六年級(jí),，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，每次都在七十分左右徘徊,。自從上初中第一天報(bào)名開始,，我就下定了決心――把在小學(xué)的`成績(jī)、經(jīng)歷忘掉,，從零開始,，認(rèn)真地拼一次，拿一次滿意的成績(jī),，讓自己樂(lè)一樂(lè),。

我開始在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上下功夫。媽媽對(duì)我說(shuō)要先從練字開始,。的確,，我的字一直不容樂(lè)觀。以前,，我一直認(rèn)為把字寫對(duì)就行了,，完全沒(méi)有練字意識(shí)。上了初中,，潘老師有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施：她會(huì)把親手寫的字帖發(fā)給優(yōu)秀的人或是進(jìn)步大的人,。我稱不上什么優(yōu)秀，但我也想以我的努力來(lái)?yè)Q得一本字帖,。我便利用每天寫完作業(yè)的時(shí)間來(lái)讀書練字,。中途，有好幾次我想放棄,，但又暗自對(duì)自己說(shuō)：成功需要努力,，假勤勞換不來(lái)真成績(jī),！終于，終于,，我終于用自己的努力換來(lái)了潘老師的親筆字貼,！我感受到了努力總有回報(bào)的快樂(lè)。

不過(guò),，我的學(xué)習(xí)之路才剛開始,。我勸說(shuō)自己：字雖然有進(jìn)步，但是當(dāng)下更應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀和作文,。至于這兩點(diǎn),，在每天完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我也給自己列了一個(gè)計(jì)劃：做一些語(yǔ)文小任務(wù),。如“每天讀一篇文章”“每天背一個(gè)成語(yǔ)”“每天背一首小詩(shī)”等等,。看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，但做多了,，就可以真切地體會(huì)到變化。我堅(jiān)持一邊鞏固基礎(chǔ),，一邊完成語(yǔ)文小任務(wù),，終于我的語(yǔ)文成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步，得到老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的鼓勵(lì),。

古有孫權(quán)勸呂蒙,，我是自己勸自己，持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，做更好的自己。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇六

《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家荀子所寫的,，顧名思義,，《勸學(xué)》里講的就是勉勵(lì)，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),，在高中生活中，我有幸學(xué)到的第一篇文章就是《勸學(xué)》,，這篇文章給了我許多啟迪,，讓我受益匪淺。

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,，許多學(xué)生都明白這個(gè)道理,，但學(xué)習(xí)是一件很苦的事情，能堅(jiān)持下來(lái)真的很不容易,，可能堅(jiān)持下去的就是成功者,。但如果你三天打漁兩天曬網(wǎng),，那肯定不可能成功。

有恒心,，有毅力是所有成功人士的必備條件,，做事情不能怕吃苦，堅(jiān)持到底就是成功,！正如文中所說(shuō)：“騏驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍,。”人天分的高低各不相同,，但即使你天資聰穎,，但不好好學(xué)習(xí)，還是不如那些天分一半,，但堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)的人,。

粗粗的鐵棒可以磨成繡花針，那是何等的毅力,！司馬遷一生走過(guò)無(wú)數(shù)地方才寫出《史記》一書,，徐霞客一生用雙腳踏遍祖國(guó)所有的名川大山，最終寫成了《水經(jīng)注》,。古人這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí),。

有了這樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，再加上專一的目標(biāo),，那就如同如虎添翼,，做事情也會(huì)事半功倍。正如文中所說(shuō)：“蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。”我們要是今天學(xué)樂(lè)器,，明天立志成為歌手,，后天又要學(xué)畫畫，那以這種朝三暮四,，做事不專心致志的.態(tài)度,，到頭來(lái)只會(huì)像狗熊掰棒子一樣——一無(wú)所獲。

人的一生是緊張而又忙碌的,，我們的人生應(yīng)高是豐富多彩的,，為了過(guò)一個(gè)有意義,，有價(jià)值的人生，那就學(xué)一學(xué)十駕的駑馬和用心專一的蚯蚓吧,！

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇七

大家都知道,，《勸學(xué)》是荀子的名篇。他的文章擅長(zhǎng)說(shuō)理,，組織嚴(yán)密,，分析透徹，耐人尋味,。荀子寫的《勸學(xué)》無(wú)疑是圍繞著三個(gè)主題寫的：第一：著重論述學(xué)習(xí)的重要意義,，它可以使人“知明而行無(wú)過(guò)”，即提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)品德修養(yǎng),。第二：寫學(xué)習(xí)能使人增長(zhǎng)才干,，有了知識(shí)、學(xué)識(shí)才可以“善假于物”,，比一般不學(xué)無(wú)術(shù)的人高明,。第三：是寫正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，積少成多,，不斷積累,，持之以恒的。這樣才可以取得成效,，甚至是事半功倍的,。所以說(shuō)，看了《論語(yǔ)》治天下,，看了《勸學(xué)》學(xué)習(xí)忙,。

下面，就讓我們?cè)凇秳駥W(xué)》中找到學(xué)習(xí)的真諦吧,！

《勸學(xué)》上說(shuō)：“積土成山,，風(fēng)雨興焉；積水成淵,，蛟龍生焉,。”意思是說(shuō)：積土成為高山,，風(fēng)雨就在山里興起,；積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游,。這里與學(xué)習(xí)暗藏的關(guān)系是什么呢？說(shuō)白了,，就是你只要有恒心,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，就會(huì)積少成多。比如說(shuō)你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間,，閱讀大量的書,，并堅(jiān)持下去，你的課外知識(shí)肯定會(huì)自然提高一大截子,。

這是多么有價(jià)值的真理呀,！

其實(shí)說(shuō)白了，學(xué)習(xí)的真諦就在于天天積累新的知識(shí),，“九層高臺(tái)在于壘土,，”，就是說(shuō),，九層高臺(tái)是一筐一筐壘起來(lái)的,，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。什么叫好學(xué),？就是說(shuō)你每天知道一些過(guò)去不知的,，每月不忘記已經(jīng)掌握的，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣來(lái)對(duì)待,，就那么簡(jiǎn)單,。

有這么一個(gè)小故事，一個(gè)腦瓜子反應(yīng)并不十分敏捷的人,，每天天剛亮,，就去讀書，背定律,，由于他的勤奮,，終于成為我國(guó)著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家、社會(huì)活動(dòng)家,，卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家,，他就是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周。他的成功印證了古代的一個(gè)詞,，叫“笨鳥先飛”,，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補(bǔ),。別人一個(gè)小能掌握的知識(shí),、能弄懂的道理，你不妨花兩小時(shí),?！拌F棒磨繡針，功到自然成”。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇八

今天學(xué)了《孫權(quán)勸學(xué)》,，在本文中,，孫權(quán)、呂蒙,、魯肅是三位不同的角色,。

孫權(quán)，作為君主,，平易近人,，嚴(yán)格要求部下。魯肅,，作為年長(zhǎng)者,，惜才愛才。呂蒙,，作為部下,，謙虛好學(xué)，機(jī)智幽默,。

我由此感悟到,，生活就像一部電視劇，每個(gè)人在這部電視劇里扮演不同的角色,。而我,，也在扮演不同的角色。

學(xué)生：學(xué)生,，自然是以學(xué)為主,，那么就要勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己,。愛因斯坦用自己的智慧征服世界,，劉翔勇猛飛的沖擊力成為世界飛人，而我,，要用勤奮的汗水澆開成功之花,。在學(xué)校里，我尊重師長(zhǎng),，和同學(xué)互幫互助,。

女兒：在家里，父母無(wú)微不至的照顧我,，父母的懷抱是我避風(fēng)的港口,，父母給我們無(wú)私的愛。那么我就在家里做一個(gè)讓他們放心,、欣慰的女兒,。

孫權(quán)的角色是他得到更多人的擁戴，呂蒙的角色是他學(xué)識(shí)淵博。而我呢,，也要讓老師,、同學(xué)、父母開心,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇九

這幾天我讀了勸學(xué)，里面的幾個(gè)句子令我有了很深的影響,。

《勸學(xué)》當(dāng)中的詩(shī)句對(duì)我影響深刻,，例如：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣,?！边@句說(shuō)的意思是君子要廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己,，那么他就會(huì)聰明機(jī)智,，而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了。這句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)人行為的重要性,?！暗歉叨校鄯羌娱L(zhǎng)也,，而見者遠(yuǎn),；順風(fēng)而呼，聲非加疾也,，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也,，而致千里,；假舟楫者，非能水也,，而絕江河,。君子生非異也，善假于物也,?！边@句說(shuō)明了君子與常人是沒(méi)有差別的，只是君子更加善于運(yùn)用工具,，也說(shuō)明了在學(xué)習(xí)工作當(dāng)中大家應(yīng)該善于動(dòng)腦,，運(yùn)用機(jī)巧。

《勸學(xué)》是一篇說(shuō)理性很強(qiáng)的文字,，文章形象清新,、膾炙人口，千百年來(lái)為人們傳誦不衰。原因是把深?yuàn)W的道理寓于大量易懂貼切的比喻之中,，運(yùn)用比喻時(shí)手法又極其靈活自然,，生動(dòng)鮮明而枯燥。例如：“積土成山,，風(fēng)雨興焉,；積水成淵，蛟龍生焉,；積善成德,，而神明自得，圣心備焉”這是從正面設(shè)喻的,；“不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江?！边@是從反面設(shè)喻。有的單獨(dú)設(shè)喻,，有的連續(xù)設(shè)喻,；有的同類并列，有的正反對(duì)照,；有的只設(shè)喻而把道理隱含其中,，有的先設(shè)喻再引出要說(shuō)的道理。

這使得文章錯(cuò)落有致,，生動(dòng)形象了,。

“騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕,，功在不舍。鍥而舍之,，朽木不折,；鍥而不舍，金石可鏤,。蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng)，上食埃土,，下飲黃泉,，用心一也。蟹六跪而二螯,，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,，用心躁也,。”這句說(shuō)明學(xué)習(xí)要善于積累和專心致志的道理,。

本篇文章系統(tǒng)的闡述了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的方法和途徑,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的勤奮刻苦的重要性，使我受益匪淺,，頗受感染,。

勸學(xué)讀后感字勸學(xué)讀后感字篇十

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。

是的,，即使你很笨,，只要你肯學(xué)，肯擠出時(shí)間去學(xué)習(xí),，你終究會(huì)學(xué)有所成的。

孫權(quán)是一個(gè)君主,，他雖然平易近人,，但也嚴(yán)格要求部下。魯肅則是一個(gè)年長(zhǎng)的有才之人,，他似乎“惜才如金”呢,！而呂蒙作為一個(gè)部下，機(jī)智幽默,，還謙虛好學(xué),，是一個(gè)不錯(cuò)的人才。

雖說(shuō)呂蒙是“老來(lái)成才”,，但他終究努力了,，他抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我們呢,？哦,，我們放著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，千方百計(jì)地想要去玩,，即使你玩厭了,，你也絕不會(huì)想要學(xué)習(xí)。但是,，不學(xué)習(xí)是不行的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，是一個(gè)化平淡為神奇的過(guò)程,，更是一個(gè)不斷積累財(cái)富的過(guò)程,。

開卷有益。對(duì),，但是我們要有選擇地去看對(duì)自己有用的書,，但也不能一成不變的去學(xué)習(xí),，要讓學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，你就可以用你變著花樣去玩的時(shí)候的方法放咋學(xué)習(xí)上,，那么,，學(xué)習(xí)就不會(huì)枯燥無(wú)味了。

不積畦步無(wú)以至千里,，不積小流無(wú)以成江海,，是啊，學(xué)習(xí)是必須一步一步,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地去學(xué),而且,學(xué)習(xí)非一日之功,要活到老學(xué)到老,。

愛因斯坦用自己的智慧征服了世界,，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人，而我,，要用勤奮去澆開成功之花,。