光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師教研工作計劃篇一

貫徹全國,、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，以課堂教學改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學科研的探索,，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題,，扎實開展工作。

1,、認真組織教師理論學習,。

2、認真開展新課程教科研活動,。

3,、積極申報參加市級教科研活動。

4,、加大教科工作的過程管理,。

5、進一步深入開展課題研究,。

6,、具體指導好村小的課題研究。

7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,，學校才能發(fā)展。因此,，學校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導小組,，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室,，配備兼職教科員,。進一步健全“xx”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標與任務,。責任到人，任務到人,。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策,。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1、完善理論學習制度

學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組,，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念,，改善教學方法,。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗,，幫助教學。

（2）定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間,。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié),、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,，教壇新秀,、教學能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少,，完成8000字的摘抄體會文章,，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次,。

（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動,，本學期學校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學習交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況,，出教育理論檢測題,、考核教科成績。

在完善理論學習制度的同時,，我們將定期向教師推薦理論學習文章,，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導,，組織專題報告會,，為廣大教師提供學習、交流的機會,。

2,、建立定期的研討制度

本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃,，確立學期目標,，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間,，集中做好記錄,，收集好各項第一手資料。

（三）,、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來,。

每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進行探索,、總結(jié)，在各自的教學中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角,。

教師教研工作計劃篇二

本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃,，立足課堂，以打造高效課堂為目標,，提高教學有效性,，培養(yǎng)學生技能，培育學生創(chuàng)新能力為著力點,，深入開展“少教多學”課堂教學模式研究,，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

（一）加強學習,、提高認識。

1,、本學期,，數(shù)學組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究,，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),、練習，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

2,、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改反思,，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教學實效。

1,、備課：

包括備教材教參,、備學生、備教學內(nèi)容,。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容,、教學具體目標、重點難點,、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學反思等。

2,、上課：

（1）上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。

（2）講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學資源”的運用。

（3）課中要明確目標和重難點,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

（4）通過課堂測驗落實教學目標。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：

繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,，各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：

改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽評課：

本學期各教師積極參加聽課、評課活動,，積極參加學校組織的各項教學活動,。

九月份：

1、一年級新生入學,，轉(zhuǎn)學生考試編班。

2,、學生暑假作業(yè)收交批閱,。

3、制定數(shù)學教學進度計劃,、教學工作計劃和教研組工作計劃,。

4、專題研修活動——學習新課標,。

5,、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。

6,、隨堂聽課（常態(tài)課診斷）,。

7,、校本培訓（電子白板應用）。

十月份：

1,、接受區(qū)課堂教學評估,。

2、青年教師公開課,。

3,、專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構(gòu)建。

4,、隨堂聽課,。

5、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）,。

十一月份：

1,、青年教師培訓——兩筆字講座。

2,、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動（實驗小學）,。

3、合并單元過關(guān),。

4,、隨堂聽課。

5,、專題研修活動——學習新課標,。

6、教學常規(guī)檢查,。

十二月份：

1,、1——6年級口算過關(guān)。

2,、3——6年級計算過關(guān),。

3、隨堂聽課,。

4,、接受區(qū)學科調(diào)研。

5,、專題研修活動,。

6、教學常規(guī)檢查,。

7,、師生同練——規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽）。

8,、收交課題研究論文,。

一月份：

1,、教學常規(guī)工作檢查。

2,、期末教學質(zhì)量檢測,，閱卷、卷面分析,。

3,、收交資料，量化考核,，工作總結(jié),。

教師教研工作計劃篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理,，尊重晚輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,，服從領(lǐng)導布置。

2,、繼續(xù)加強幼兒平安,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我維護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語,，學習禮貌待人,，尊重他人。

4,、教師互相交流學習,，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識教授給幼兒

5,、認真參與幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量,。

6,、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。

7,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪，撕,，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

1,、堅持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談與書信的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，解幼兒在家的情況,，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,，互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用,。

教師教研工作計劃篇四

本學期小學英語教研工作緊緊圍繞學校工作計劃,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、開展學習新大綱的活動,，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育,。

2、積極加強集體備課活動,，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求,，做好教研工作。為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗,。

3,、加強教研管理，建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組,。

4,、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,，按照教導處的要求落實好學科計劃,。

1、組織教師系統(tǒng)學習一些理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,，組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本”,，重視每一位學生,，為學生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學英語教育。

2,、組織教師開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生學習的特點探討小學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,，教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力,，采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學方法,，鼓勵學生大膽運用英語。同時,，要繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的英語教學法,，全面培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性,、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

4,、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學習成長提供新的平臺,。

認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作,。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

1．加強集體備課,。積極開展集體備課,，制訂好集體備課的計劃，按照計劃提前進行集體備課,。要做到“五備三鼓”,，即備課標、備教材,、備教法,、備學法、備練習,，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維,、鼓勵學生運用交際語言,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上,。

2,、改革教學方法。（1）創(chuàng)建以活動為主的教學模式,，采用聽,、說、讀,、寫,、唱、玩,、演,、做、畫的方式,，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受,、培養(yǎng)興趣，提高能力,。（2）采用任務型的教學途徑,，引導學生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成任務,。（3）開展小組合作型的教學形式,。（4）關(guān)注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

3,、加強評價研究,。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價,。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材,，更注意難度要根據(jù)學生,，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學生學得有趣,，學得自信。并及時做好檢測后的反饋和分析,。

本學期我們要以教研組為陣地,，教研活動經(jīng)常化,、專題化,、系列化。圍繞各子課題,，定時定點開展研究,，通過不斷探索和實踐，努力提高自身素質(zhì),。

1,、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位,。

嚴格按照期初制訂的教研計劃,，經(jīng)常性地開展教研活動。要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新，以老幫新,。并通過民主討論,、深刻分析、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學目標更加明確,，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯,，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容,，教學效果更加突出。由此讓每一位英語教師的綜合素質(zhì)都得到提高,。并在組內(nèi)形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣,。

2、保持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位,。

每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。并以課題研究為契機促進課堂教學的改革,。

1．繼續(xù)做好英語競賽輔導工作。

2．要面向全體學生,，關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),。

五、營造英語氛圍,，激發(fā)學習英語的熱情

1,、繼續(xù)開展“每日一句”、“每日一詞”活動,。拓寬英語學習渠道,，提高學生學習英語的積極性。

2,、充分利用好班級英語角這塊教學陣地,，激發(fā)學生學英語的熱情。

二月份：

1,、參加區(qū)的教材培訓

2,、制定各年級英語教學計劃和進度。

3,、期初教案檢查,。

三月份：

1、安排集體備課和公開課的內(nèi)容和日程,。

2,、學習《英語課程標準》,，看優(yōu)質(zhì)課錄相。

3,、班級英語角布置檢查,。

4、三年級單詞拼讀競賽,。

5,、六年級英語教學研討活動。

6,、出好期中考試試卷,。

四月份：

1、期中考試,，質(zhì)量分析,。

2、五年級英語教學研討活動,。

3,、英語手抄報比賽。

4,、四年級一日開放活動英語教學安排,。

5、畢業(yè)班英語質(zhì)量研討,。

五月份：

1,、評優(yōu)課、示范課教學活動,。

2,、三、四年級英語教學研討活動,。

3,、五年級詞組競賽。

4,、六年級學生書寫競賽,。

5、作業(yè)檢查,。

6,、期末出卷工作。

六月份：

1,、期末復習研討活動,。

2、期末考試,，質(zhì)量分析,。

3,、教案檢查。

4,、案例,、課后反思等收集、交流,。

5,、教研組工作總結(jié)。

教師教研工作計劃篇五

以學校教務處工作計劃和市教研工作計劃為藍本,，以提高教師的教學能力,、科研能力和確實提高教學質(zhì)量為目標，圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心,，整合教科研資源,，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學的有效性的教學研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓活動,。通過教研活動促進教師的成長和學生的全面發(fā)展,。

1．繼續(xù)組織教研組全體老師認真進行理論學習，重視學習化學教學新理念并且充分利用業(yè)余學習時間,，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關(guān)化學教學的新做法,、新思路，并結(jié)合本教研組的實際,，有重點的組織學習。

2．抓好教學常規(guī),，以公開課為載體積極展開集體備課活動,，提高教學能力，將有效教學落實到課堂教學中,。把課堂還給學生,，使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方,，成為學生樂于學習、勇于進取的地方,。精選作業(yè),，認真批改作業(yè)，盡量做到有錯必糾,，典型錯誤集體講解,，個別錯誤面批解決。

3．提高輔導學生參加各類化學競賽的能力,。通過探索競賽輔導的有效途徑,，提高教師的專業(yè)業(yè)務水平,，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ),。

4．提高教師的教育科研能力,。在學習先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學實際，申請教育課題,、積極撰寫教育論文,，提高個人的理論水平。

1.教學常規(guī)：根據(jù)學校教科室的政策,，規(guī)范和完善教學常規(guī)工作,，定期進行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查,。

2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學反應原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng),。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程,。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學考核高考形式，進行學考高考命題研討,。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究,、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學研討，形成教育課題,，匯報課題成果,，形成論文。

1

3.2—3.8

3月6日正式上課,。

2

3.9—3.15

①備課組活動及教研組討論科學小論文參評工作

微信群討論格式

3

3.16—3.22

學習落實

②規(guī)范教學常規(guī),，落實各種比賽任務

1號樓6樓

清雅書屋

4

3.23—3.29

①備課組活動

5

3.30—4.5

清明節(jié)（4月4—6日放假）

②落實優(yōu)質(zhì)課參賽名單，并探討優(yōu)質(zhì)課參評的注意事項

1號樓6樓

清雅書屋

6

4.6—4.12

①備課組活動

②市直學校高中化學優(yōu)質(zhì)課評選活動

7

4.13—4.19

1號樓6樓

清雅書屋

8

4.20—4.26

①備課組活動

②溫州市學考復習備考研討暨市直高二化學教研大組活動

9

4.27—5.3

期中考試,，“五一”休假

10

5.4—5.10

①備課組活動

②市高三學生第二次適應性測試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復習備考研討會

11

5.11—5.17

1號樓6樓

清雅書屋

12

5.18—5.24

①備課組活動

13

5.25—5.31

1號樓6樓

清雅書屋

14

6.1—6.7

備課組活動

15

6.8—6.14

1號樓6樓

清雅書屋

16

6.15—6.21

①備課組活動

17

6.22—6.28

1號樓6樓

清雅書屋

18

6.29—7.5

期末考試,，學期結(jié)束工作

19

7.6—7.12

7月6日暑假開始。