作為一位資歷尚淺的教師,，我非常期待能在各位專(zhuān)家教師的指引下反思自己的教學(xué),，撥開(kāi)教育的迷霧,，探索日常之惑，使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)日益精進(jìn),，能夠形成別具一格的教育風(fēng)格,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

今天上午王俊良老師給我們講了有關(guān)教育法律法規(guī)的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法,。我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量更應(yīng)學(xué)法,、知法、守法,、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法,、知法、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。教書(shū)育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,，更要愛(ài)那些有缺點(diǎn)的學(xué)生。

三樹(shù)立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書(shū)是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，既是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

篇二：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

悶熱的天氣，也阻擋不了我們大家學(xué)習(xí)的熱情,，早早的,，我們教師就往培訓(xùn)學(xué)校趕，在來(lái)的路上遇見(jiàn)以前的老同事,，交談時(shí)：她說(shuō)“對(duì)我要退休來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的修行,，20多年了,，一直都是教師身份進(jìn)校園，很高興自己還能以學(xué)生身份重返校園,，給自己的教育生涯曾加了不一樣的美好回憶,。”是的，每一次學(xué)習(xí),，都為凝聚更好的教育賦滿(mǎn)滿(mǎn)的能量,。做為教師的我們，學(xué)習(xí)了才有思考,，有收獲,，體會(huì)有新的思潮與啟發(fā)。

今天,，聽(tīng)了雷思明老師的《新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)、新趨勢(shì),，——當(dāng)前學(xué)校安全事故的處理對(duì)策及危機(jī)應(yīng)對(duì)》講座,，再次使我增加知識(shí)、刷新認(rèn)知,。以前,，我只單一的知道,，對(duì)學(xué)生不要變相體罰，批評(píng)教育過(guò)程中不要實(shí)施侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的言行,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道了，我們不只關(guān)注學(xué)生的身體,，還要關(guān)注他們的心理,，心理問(wèn)題、輿情會(huì)引發(fā)校園安全事故,。知道了發(fā)生事故后,，學(xué)校、教師如何進(jìn)行應(yīng)急處理等等,。雷老師還講到了,，應(yīng)對(duì)我們老師進(jìn)行一些基本的急救方法，如：海姆立克,、人工心肺復(fù)蘇,、止血等。

今天學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn),，我一定學(xué)以致用,，不斷地學(xué)習(xí)提高自身知識(shí)和能力素養(yǎng)，更加努力做一名合格的教師,。在接下來(lái)的日子里,，愿自己擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí),、充電賦能,，學(xué)習(xí)一直在路上，為今后的教育工作積蓄前行,。

篇三：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

聽(tīng)了蒲韜老師的講座,，關(guān)于閱讀又有進(jìn)一步的理解。

“胸?zé)o點(diǎn)墨神難聚,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”閱讀是一個(gè)了解自己和思考外界連接的過(guò)程，又是一個(gè)自己比對(duì),、自我反省的過(guò)程,。閱讀不僅豐富我們的精神世界，還對(duì)教學(xué)的靈感來(lái)源以及更深一步的思考提供了豐富的素材,。閱讀使教師知識(shí)的結(jié)構(gòu)更加完善,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更加成熟,、教育教學(xué)規(guī)律更加透徹,，教師只有使自己更加強(qiáng)大了,，才能更豐富、更精準(zhǔn),、更完善的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，才能解決實(shí)際中遇到的“疑難雜癥”。蘇霍姆林斯基一生與讀書(shū)寫(xiě)作為伴,，他說(shuō)教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū),、讀書(shū)、再讀書(shū),。每一次閱讀都是一次對(duì)教師自身的繼續(xù)教育和升華,，在這個(gè)浩浩蕩蕩的歷史洪流中，也正是因?yàn)樵诮處煹穆殬I(yè)生涯中注入了“閱讀”這份甘甜,，才能夠幫助教師活下來(lái),，并且活得更好，由此可見(jiàn),，閱讀對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的作用,。閱讀本身就是一種美好的經(jīng)歷，無(wú)形中使教師在成長(zhǎng),，廣泛的閱讀中不休不止的塑造自己,，最終成為了教師自己希望的那個(gè)樣子。

篇四：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

筑崇高的師德,，要樹(shù)立良好的形象,。一個(gè)人如果沒(méi)有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友,，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的‘指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想,、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治上要有清醒和堅(jiān)定的立場(chǎng),，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。在與學(xué)生朝夕相處,，用自己愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家的思想,、言行,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步,，那學(xué)生就會(huì)“不令而行”,。

練好深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法,。所謂“學(xué)高為師，身正為范”,，作為一名教師,，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。做到授學(xué)生以魚(yú),，不如授之以漁。

篇五：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的態(tài)度，從優(yōu)秀教師及領(lǐng)導(dǎo)們一場(chǎng)場(chǎng)精彩的教學(xué)故事演講及講座中,，更進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展與養(yǎng)成是與老師日常認(rèn)真的教學(xué)工作分不開(kāi)的,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾方面體會(huì)：

一、關(guān)注教學(xué)提升從做好教學(xué)細(xì)節(jié)開(kāi)始：要有積極的正能量態(tài)度,，建立和諧師生關(guān)系,；充分的課前動(dòng)員與點(diǎn)評(píng)，在上課之前調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層管理，不要一概而論,，要有針對(duì)性,。

二、提升課堂駕馭能力——打造高效課堂：打造輕松的教學(xué)環(huán)境,，在課前進(jìn)行動(dòng)員,、精心備課，打造高效課堂,，課后做好習(xí)題分析,。

三、做一個(gè)手握戒尺,，心中有愛(ài),，眼里有光的合格教師：學(xué)生是我們的鏡子，我們的表現(xiàn)會(huì)影響學(xué)生的表現(xiàn),，做一個(gè)課上嚴(yán)要求,，課下好相處的老師。

篇六：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，我要引入跨學(xué)科的知識(shí)和實(shí)踐,，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到更多有關(guān)社會(huì)、文化,、科技等方面的知識(shí),，幫助他們更好地理解世界,、探索未知。其次,，在今后的教學(xué)中需要放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供更多的探究式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題,。第三，在理想課堂中,，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人發(fā)展,，采用更多樣化的評(píng)價(jià)方式，例如作品展示,、小組合作評(píng)價(jià)等,，綜合考察學(xué)生的能力和表現(xiàn)。鼓勵(lì)不同學(xué)科之間的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問(wèn)題的能力,。

篇七：小學(xué)教師暑假集中教育培訓(xùn)心得體會(huì)

校園安全責(zé)任重大，不容忽視,。雷思明律師分別從當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的幾個(gè)新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)、新趨勢(shì),，發(fā)生事故后,，怎樣判斷學(xué)校是否有責(zé)任以及發(fā)生事故后，學(xué)校和教師如何依法,、妥善地進(jìn)行處置這三個(gè)方面展開(kāi)講座,。在講座中，關(guān)于校園安全的觸目驚心的許多例子,，給我內(nèi)心的沖擊很大,，這不就是我們也曾遇到甚至處置過(guò)的安全事故嗎？當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻,，學(xué)校的教學(xué)管理職責(zé)尤為重要,，設(shè)施要到位，制度要健全,，管理要到位,，教育要經(jīng)常，救助要及時(shí),。

學(xué)會(huì)依法,、妥善處置已發(fā)生的安全事故。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師,，面對(duì)已發(fā)生事故,，常常手足無(wú)措不能妥善處理,。雷思明律師重點(diǎn)講述了在應(yīng)急處置階段學(xué)校要做的事情，及時(shí)救助受傷害學(xué)生,；及時(shí)通知家長(zhǎng),；事故情形嚴(yán)重，及時(shí)上報(bào)上級(jí)及有關(guān)部門(mén),；開(kāi)展初步的事故調(diào)查,，查明原因。雷律師又著重強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展事故調(diào)查取證工作的可行辦法,，滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨讓聽(tīng)講的學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。

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