如何搞好語文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，也是一門教學(xué)藝術(shù)，值得我們每一位語文老師去研究和探索,。下面是小編整理的關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn),，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼,。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好,，社會各界非?？春茫鞣N輿論評價很好,，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升,，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大,，擔(dān)子很重,，為此,，我們今天召開質(zhì)量分析會，目的是分析現(xiàn)狀,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、尋找差距、提供新思路和新方法,，為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見：

一,、向管理要質(zhì)量

1,、高度重視，提高認(rèn)識,，樹立打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心,。 全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一意志,，隨著“雙高雙普”工作的實(shí)施,，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置,，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念,，必須迎難而上,，決不放棄任何一個學(xué)生，我相信,，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo),。

2,、制訂計(jì)劃，統(tǒng)攬全局,，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平,。 教導(dǎo)處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項(xiàng)工作貫徹落實(shí),，要通過學(xué)校組織的各種檢測,，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控， 對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見,，限期糾改,。長期以來，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位,，相應(yīng)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，增強(qiáng)責(zé)任意識和敬業(yè)精神,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真探索,、研究好的教法,、學(xué)法，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)指導(dǎo)方面,，教導(dǎo)處要多思考,、多研究、多指導(dǎo),，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策,。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神與責(zé)任意識,，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,。

3,、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量中心不位移,。 學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”,、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”,，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格,、下實(shí)手狠抓質(zhì)量。工作要靠前,，一線指導(dǎo),，進(jìn)班級，進(jìn)課堂,，查自習(xí),、查輔導(dǎo)、查教案,、查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾改,。工作要細(xì)要實(shí),，不留死角，要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法,，時刻將質(zhì)量提升記在心上,，抓在手上,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

4,、年級組長,、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職,，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施,。

年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手,，統(tǒng)籌兼顧,，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育,，鼓勵學(xué)生樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的'競爭意識,，互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識，善思勤學(xué),、知難而進(jìn)的求索意識,，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中,，年級組長要大膽工作,，善于創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手,、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正,，保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，為提高質(zhì)量營造良好氛圍,。

教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。“打鐵還需自身硬”,， 教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,，閱讀教育教學(xué)專著,，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑,，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅(jiān)克難,，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。

學(xué)科小組長要從集體備課入手,，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課,，做到有效備課、有效教學(xué),、有效作業(yè),、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

5,、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施,。

科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功,，課堂上要善于運(yùn)用賞識,、激勵、評價等激勵性語言,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動手能力。要切實(shí)抓好課堂管理,，堅(jiān)決杜絕“只管教,，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實(shí)好課堂的有效性,，向課堂要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞,，及時糾改,。

二、向教研要質(zhì)量

1,、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排,，嚴(yán)密組織，通過評選,，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,，推動課堂質(zhì)量上層次,，上水平，對活動中暴露的突出問題,，要給予及時有效指導(dǎo),。

2,、引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。

先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用,。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志,、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平,，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟,。

3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。

教學(xué)水平的提高是一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程,，在教育教學(xué)中,，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時反思不足和失誤,，在反思中尋找方法,，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文,，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升,，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

4,、以聯(lián)片教研為平臺,，大力開展教研活動，提升教研水平,。

今年,，根據(jù)縣局要求，我校與__中學(xué),、__九年制,、__九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研,，我們要以此項(xiàng)活動為契機(jī),，制訂詳實(shí)的教研活動計(jì)劃，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去,，請進(jìn)來”的形式,，相互學(xué)習(xí)，互相交流,，共同探討新形式下教研工作的新方法,，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。各處室人員，各位老師,，讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機(jī),，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，本著“調(diào)整狀態(tài),，重心下移，抓住常規(guī),，靜心實(shí)做”的精神,，聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量,，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn),。

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好,！

我叫__,，現(xiàn)任__九年制學(xué)校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會,，我就把調(diào)任__九年制學(xué)校以來的幾點(diǎn)做法與大家分享,，不妥之處望各位批評指正。各所學(xué)校的現(xiàn)狀千差萬別,，但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱,；生源復(fù)雜，家庭教育跟不上,；學(xué)生習(xí)慣不好,；辦學(xué)條件較差等等。面對這些問題,，如何把__教學(xué)質(zhì)量抓上去,，辦人民滿意教育。

不管現(xiàn)狀如何復(fù)雜,，抓質(zhì)量就是學(xué)生的學(xué)和教師的教,。

第一，給學(xué)生樹自信,，培興趣,、養(yǎng)習(xí)慣。

20__年x月,，我初到__小學(xué),，看到學(xué)生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有,。如何在這么多困難中解脫出來,，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學(xué)校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子,、耐住寂寞,，立足學(xué)校實(shí)際實(shí)施漸進(jìn)式改進(jìn)。首先我們以“弘揚(yáng)自信自強(qiáng)精神,、倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣”為主題,，建設(shè)校園文化，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點(diǎn),，以黨,、團(tuán)、隊(duì)為抓手,，組織各類社團(tuán)和活動,，讓學(xué)生參加比賽、走向舞臺,、展示才藝,、樹立自信。__九年制學(xué)校有小學(xué)生__人,，初中生__余人,，一半學(xué)生在校住宿除正常上課時間學(xué)習(xí)外，有大量課余時間可以支配,，學(xué)校教師__%是__鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，大多在校住宿，__年學(xué)校完成了均衡發(fā)展建設(shè),，__年建成了鄉(xiāng)村少年宮,，學(xué)校根據(jù)以上情況選拔學(xué)業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組,，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好,，你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上,，撲救了學(xué)生的人生之路,。其次我們把德育教育融化到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室,、從食堂到家庭,、從一年級到九年級都細(xì)化了行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求,。每周自我評價，半月同學(xué)互評、每月教師評價,。把學(xué)生引向自律成長大路,，也是教育教學(xué)邁向發(fā)展的前進(jìn)之路。

第二,，抓常規(guī)興教研,，注重教師成長。

抓教學(xué)質(zhì)量離不開教師,，有怎么樣的'教師就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量,，__小學(xué)教師隊(duì)伍普遍年輕，平均年齡__歲,，教師熱情高,，樂于學(xué)習(xí)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，抓新任教師的成長就從他們的備課,、上課，信息資源利用開始,。其次把教研活動開的“有料,、有趣、有思”,。有料指每次教研要有提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,，為了擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，我們把教學(xué)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)納入教研活動,，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學(xué),。與__教育網(wǎng)簽訂了教學(xué)資源使用協(xié)議，拓展了教師視野,。有軟件,、有資源，活動就落到實(shí)處,。有趣指教研過程,、方式?jīng)]有固定模式，以激趣為主,，吸引教師參加,。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華,，是生長過程,。只有教師和學(xué)校共同成長，幸福感也就油然而生,！最后要給教師尊重,、榮譽(yù)和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認(rèn)識到,，任何外在因素都比不上自己的行動與成果,。教師心靈變得專注，成長更加自覺,。質(zhì)量提升有了堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ),。通過近x年的努力，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績,，小考也提升了x個名次,。

新學(xué)年，新起點(diǎn),。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學(xué)校提質(zhì)量的方法,，強(qiáng)化管理，帶好隊(duì)伍,，注重教研,，努力提升鞏固教學(xué)質(zhì)量，讓大山的孩子走出大山,，做出自己的貢獻(xiàn),！我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

俗話說：“編筐窩簍全在收口”,，初四復(fù)習(xí)歷來是各學(xué)校的重中之重,。我親身經(jīng)歷了四年畢業(yè)班復(fù)習(xí)的緊張過程，感受最深的是精誠團(tuán)結(jié)的重要,，即遇事相互交流,，遇題共同探討，有分歧時求大同存小異,，彼此保持心胸寬一點(diǎn)兒,，心態(tài)平和一點(diǎn)兒等等。學(xué)期剛開始,，我和趙老師,、李恒斌老師就制定了初四語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的大體計(jì)劃，期中考試前我們順利完成了新課學(xué)習(xí)計(jì)劃,，即用半學(xué)期完成一學(xué)期的新課任務(wù),，這次考試，我們打破常規(guī),，考整冊課本,，題型和中考一致,，由于學(xué)生模擬訓(xùn)練比較少，復(fù)習(xí)時間比較少,，再加上多數(shù)學(xué)生書寫習(xí)慣比較差,、閱讀寫作水平整體不高,、答題還不夠規(guī)范,，因此這次語文成績不盡如人意也是在我們意料之中的，重要的是讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足,，為學(xué)生敲一次警鐘,！

我們初四備課組的'三位教師不會止步于現(xiàn)狀，年前是一個復(fù)習(xí)的黃金階段,，我們會高度重視,，發(fā)揚(yáng)克服困難、不怕苦累狠抓教學(xué)質(zhì)量的工作作風(fēng),，明確本階段的復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，將工作計(jì)劃到每一天，緊緊抓住學(xué)生,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，抓住每個細(xì)節(jié)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，充分,、高效利用好所有可利用的時間，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，臥薪嘗膽、拼搏進(jìn)取,、苦干加巧干,，確保中考中取得好成績。我們的基本原則是以本為主,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,；精選習(xí)題，精編學(xué)案,；重視積累,、突出讀寫；強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,、鼓勵創(chuàng)新,；專題復(fù)習(xí)，加大模擬,。

今后工作的重點(diǎn)：

1,、潛心研究中考題,，對考點(diǎn)了如指掌。

2,、強(qiáng)調(diào)書寫訓(xùn)練,，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚,，筆畫清晰,；“三不” 就是不寫潦草字，不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,，不添減筆畫,。

3、狠抓基礎(chǔ)知識的鞏固,，做到少講精練勤檢查,。

4、在閱讀訓(xùn)練中總結(jié)做題思路和方法,，重視答題技巧和規(guī)范表達(dá),。

5、寫作教學(xué)注重素材積累,，充實(shí)文本內(nèi)容,，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)意識，點(diǎn)題意識,，盡量打造一處亮點(diǎn),，寫出真情實(shí)感。習(xí)作要力求做到題目新穎,，構(gòu)思巧妙,，材料新鮮，細(xì)節(jié)鮮活,，情感獨(dú)特,。

如何搞好語文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),，也是一門教學(xué)藝術(shù),，值得我們每一位語文老師去研究和探索。只要我們一切為學(xué)生著想,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)搞好語文復(fù)習(xí)，相信學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高,，當(dāng)然中考也就一定可以考出理想的成績,。

謝謝！