如何搞好語文復(fù)習(xí),，是一項教學(xué)技術(shù),，也是一門教學(xué)藝術(shù),，值得我們每一位語文老師去研究和探索。下面是小編整理的關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼,。過去的一學(xué)期,，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會各界非?？春?，各種輿論評價很好,，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀,，我們感覺到責(zé)任很大,，擔(dān)子很重，為此,，我們今天召開質(zhì)量分析會,，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗,、尋找差距,、提供新思路和新方法,，為質(zhì)量提升打好堅實基礎(chǔ),。

下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點意見：

一,、向管理要質(zhì)量

1,、高度重視，提高認(rèn)識,，樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心,。 全體老師要進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一意志,，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置,，我們沒有理由為失敗找借口,，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上,，決不放棄任何一個學(xué)生,，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。

2,、制訂計劃,，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平,。 教導(dǎo)處要拿出切實可行的質(zhì)量提升方案,，并抓好各項工作貫徹落實，要通過學(xué)校組織的各種檢測,，實施質(zhì)量監(jiān)控,， 對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見,，限期糾改。長期以來,，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位,，相應(yīng)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強責(zé)任意識和敬業(yè)精神,，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，認(rèn)真探索、研究好的教法,、學(xué)法,，不斷增強教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考,、多研究,、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策,。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”,、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動，進一步強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識,，逐步提高師德水平,，進一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。

3,、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé),，確保質(zhì)量中心不位移。 學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實行“一線工作制”,、“承包責(zé)任制”,、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格,、下實手狠抓質(zhì)量,。工作要靠前，一線指導(dǎo),，進班級,，進課堂，查自習(xí),、查輔導(dǎo),、查教案、查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)糾改,。工作要細(xì)要實，不留死角,，要認(rèn)真探索和實踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法,，時刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

4、年級組長,、教研組長,、學(xué)科小組長要各司其職，落實抓質(zhì)量的具體措施,。

年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼,，小處著手，統(tǒng)籌兼顧,，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作,，對學(xué)生要進行前途理想教育,，鼓勵學(xué)生樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的'競爭意識,，互助合作,、團結(jié)奮進的協(xié)作意識，善思勤學(xué),、知難而進的求索意識,，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中,，年級組長要大膽工作,，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題,，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實招進行徹底糾正,，保證本年級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營造良好氛圍,。

教研組長要切實負(fù)起責(zé)任,，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。“打鐵還需自身硬”,， 教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,，閱讀教育教學(xué)專著，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力,。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點,，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難,，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸,。

學(xué)科小組長要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實備課,，做到有效備課,、有效教學(xué)、有效作業(yè),、有效測試,，不斷提高課堂教學(xué)效率。

5,、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人,，必須不遺余力的落實質(zhì)量措施。

科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬教學(xué)視野,，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識,、激勵,、評價等激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動手能力,。要切實抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教,，不管學(xué)”的放羊式課堂,，落實好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時糾改,。

二,、向教研要質(zhì)量

1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排,，嚴(yán)密組織,，通過評選，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，推動課堂質(zhì)量上層次，上水平,，對活動中暴露的突出問題,，要給予及時有效指導(dǎo)。

2,、引導(dǎo)教師加強自身理論修養(yǎng),。

先進的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志,、教育教學(xué)理論專著,，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實踐不斷走向成熟,。

3,、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文,。

教學(xué)水平的提高是一個循序漸進,、日積月累的過程，在教育教學(xué)中,，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗,，及時反思不足和失誤，在反思中尋找方法,，尋找出路,，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文,，實現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升,，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

4,、以聯(lián)片教研為平臺,，大力開展教研活動，提升教研水平,。

今年,，根據(jù)縣局要求，我校與__中學(xué),、__九年制,、__九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動為契機,，制訂詳實的教研活動計劃,，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去，請進來”的形式,，相互學(xué)習(xí),，互相交流,，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平,，共享教學(xué)研究成果,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。各處室人員,，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機,，立足本職,，團結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài),，重心下移,，抓住常規(guī)，靜心實做”的精神,，聚精會神抓管理,，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn),。

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好！

我叫__,，現(xiàn)任__九年制學(xué)校校長,。有幸參加初中質(zhì)量分析大會，我就把調(diào)任__九年制學(xué)校以來的幾點做法與大家分享,，不妥之處望各位批評指正,。各所學(xué)校的現(xiàn)狀千差萬別，但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱,；生源復(fù)雜,，家庭教育跟不上；學(xué)生習(xí)慣不好,；辦學(xué)條件較差等等,。面對這些問題，如何把__教學(xué)質(zhì)量抓上去,，辦人民滿意教育,。

不管現(xiàn)狀如何復(fù)雜，抓質(zhì)量就是學(xué)生的學(xué)和教師的教,。

第一,，給學(xué)生樹自信，培興趣、養(yǎng)習(xí)慣,。

20__年x月,，我初到__小學(xué)，看到學(xué)生見陌生人繞著走,、早晨讀書聲音很小,、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來,，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學(xué)校管理崗位的我好長時間,。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞,，立足學(xué)校實際實施漸進式改進,。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣”為主題,，建設(shè)校園文化,，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點，以黨,、團,、隊為抓手，組織各類社團和活動,，讓學(xué)生參加比賽,、走向舞臺、展示才藝,、樹立自信,。__九年制學(xué)校有小學(xué)生__人，初中生__余人,，一半學(xué)生在校住宿除正常上課時間學(xué)習(xí)外,，有大量課余時間可以支配，學(xué)校教師__%是__鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，大多在校住宿,，__年學(xué)校完成了均衡發(fā)展建設(shè)，__年建成了鄉(xiāng)村少年宮,，學(xué)校根據(jù)以上情況選拔學(xué)業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組,，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好,，你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上,，撲救了學(xué)生的人生之路,。其次我們把德育教育融化到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭,、從一年級到九年級都細(xì)化了行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求。每周自我評價,，半月同學(xué)互評,、每月教師評價。把學(xué)生引向自律成長大路,，也是教育教學(xué)邁向發(fā)展的前進之路,。

第二，抓常規(guī)興教研,，注重教師成長,。

抓教學(xué)質(zhì)量離不開教師，有怎么樣的'教師就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量,，__小學(xué)教師隊伍普遍年輕,，平均年齡__歲，教師熱情高,，樂于學(xué)習(xí),，但教學(xué)經(jīng)驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課,、上課,，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料,、有趣,、有思”。有料指每次教研要有提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,，為了擴大學(xué)習(xí)范圍,，我們把教學(xué)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)納入教研活動，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學(xué),。與__教育網(wǎng)簽訂了教學(xué)資源使用協(xié)議,，拓展了教師視野。有軟件,、有資源,，活動就落到實處。有趣指教研過程,、方式?jīng)]有固定模式,，以激趣為主，吸引教師參加,。有思指活動完成后寫出自己的反思,，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學(xué)校共同成長,，幸福感也就油然而生,！最后要給教師尊重、榮譽和溫暖,。通過這些措施,，教師慢慢認(rèn)識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果,。教師心靈變得專注,，成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅強的基礎(chǔ),。通過近x年的努力,，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績，小考也提升了x個名次,。

新學(xué)年,，新起點。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學(xué)校提質(zhì)量的方法,，強化管理,，帶好隊伍，注重教研,，努力提升鞏固教學(xué)質(zhì)量,，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

教學(xué)質(zhì)量分析校長發(fā)言稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

俗話說：“編筐窩簍全在收口”，初四復(fù)習(xí)歷來是各學(xué)校的重中之重,。我親身經(jīng)歷了四年畢業(yè)班復(fù)習(xí)的緊張過程,，感受最深的是精誠團結(jié)的重要，即遇事相互交流,，遇題共同探討,，有分歧時求大同存小異，彼此保持心胸寬一點兒,，心態(tài)平和一點兒等等,。學(xué)期剛開始，我和趙老師,、李恒斌老師就制定了初四語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的大體計劃，期中考試前我們順利完成了新課學(xué)習(xí)計劃，即用半學(xué)期完成一學(xué)期的新課任務(wù),，這次考試,，我們打破常規(guī)，考整冊課本,，題型和中考一致,，由于學(xué)生模擬訓(xùn)練比較少，復(fù)習(xí)時間比較少,，再加上多數(shù)學(xué)生書寫習(xí)慣比較差,、閱讀寫作水平整體不高、答題還不夠規(guī)范,，因此這次語文成績不盡如人意也是在我們意料之中的,，重要的是讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，為學(xué)生敲一次警鐘,！

我們初四備課組的'三位教師不會止步于現(xiàn)狀,，年前是一個復(fù)習(xí)的黃金階段，我們會高度重視,，發(fā)揚克服困難,、不怕苦累狠抓教學(xué)質(zhì)量的工作作風(fēng)，明確本階段的復(fù)習(xí)方向和重點,，將工作計劃到每一天,，緊緊抓住學(xué)生，抓實教學(xué)常規(guī),，抓住每個細(xì)節(jié),，加強教育教學(xué)研究，充分,、高效利用好所有可利用的時間,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,，臥薪嘗膽,、拼搏進取、苦干加巧干,，確保中考中取得好成績,。我們的基本原則是以本為主，穩(wěn)扎穩(wěn)打,；精選習(xí)題,，精編學(xué)案；重視積累,、突出讀寫,；強調(diào)運用,、鼓勵創(chuàng)新；專題復(fù)習(xí),，加大模擬,。

今后工作的重點：

1、潛心研究中考題,，對考點了如指掌,。

2、強調(diào)書寫訓(xùn)練,，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔,，字跡清楚，筆畫清晰,；“三不” 就是不寫潦草字,，不寫異體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫,。

3,、狠抓基礎(chǔ)知識的鞏固，做到少講精練勤檢查,。

4,、在閱讀訓(xùn)練中總結(jié)做題思路和方法，重視答題技巧和規(guī)范表達,。

5,、寫作教學(xué)注重素材積累，充實文本內(nèi)容,，加強結(jié)構(gòu)意識,，點題意識，盡量打造一處亮點,，寫出真情實感,。習(xí)作要力求做到題目新穎，構(gòu)思巧妙,，材料新鮮,，細(xì)節(jié)鮮活，情感獨特,。

如何搞好語文復(fù)習(xí),，是一項教學(xué)技術(shù)，也是一門教學(xué)藝術(shù),，值得我們每一位語文老師去研究和探索,。只要我們一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，扎扎實實搞好語文復(fù)習(xí),，相信學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高,，當(dāng)然中考也就一定可以考出理想的成績。

謝謝,！