在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

會(huì)飛的教室讀書筆記篇一

最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了,，它是德國(guó)作家艾里克·卡斯特納寫的,，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。

如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái),，恐怕幾張紙都寫不完,。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書,，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。

這本書中,，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭,。鄔理出身貴族,，家境富裕。他不但個(gè)子矮小,，膽子也小的出奇,，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來(lái),，摔斷了腿,，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺(jué)得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱,，雖然他的行為似乎有些莽撞了,。

最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室,，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事,，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服,，他們火速找到他們的教師,，商定了營(yíng)救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來(lái)解決問(wèn)題,。在“決斗”中,，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義,，沒(méi)有釋放葛洛迪,，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù),，成功救出了葛洛迪,。

故事中描述了孩子們的勇敢，聰明,，團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的教師,。

我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn);我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢,，聰明,，不膽小并且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。

會(huì)飛的教室讀書筆記篇二

暑假,，我讀了一本書,，名字叫《會(huì)飛的教室》，作者是德國(guó)著名兒童文學(xué)家卡斯特納,。剛看到書名的時(shí)候,，我還挺吃驚的，怎么會(huì)有能飛的教室呢,？于是我迫不及待的開始了這次讀書之旅,。

整個(gè)暑假,，這本書生動(dòng)、感人的故事情節(jié)讓我愛不釋手,，書中塑造了一群聰穎,、活潑、天真,、可愛的少年形象：命運(yùn)坎坷,、多愁善感的姚尼：家境貧寒、才華橫溢的戴馬亭：出身高貴,、膽小怕事的鄔里：體格健壯,、貪吃魯莽的馬提斯……這些孩子，張開夢(mèng)想的翅膀,，呈現(xiàn)了一場(chǎng)經(jīng)典的演出——《會(huì)飛的教室》,。

他們經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“解救”后，班長(zhǎng)戴馬亭以及全班同學(xué)的友誼重新捆扎在一起,，雖然永遠(yuǎn)失去了聽寫簿,，但友誼卻像春天的蒲公英，漫山遍野地飛散開來(lái),。圣誕節(jié)到了,，可是，一個(gè)家境貧寒的小男孩,，卻回不了家了,，因?yàn)楦改笡](méi)有給他攢夠回家的路費(fèi)，好心的佩克老師把自己的旅費(fèi)給了他,。從小男孩閃光的淚花中,，我似乎也看到了我的老師，也看到了被愛包圍的我,。

讀完這本書,，還有一個(gè)孩子始終牽引著我的心，他就是鄔里,。從他身上我看到了我自己,，看到了膽小、脆弱,、敏感的我,。讀到鄔里舉著雨傘從高空跳下，我的心也跟著一陣陣眩暈,。那一刻,，我突然明白了，所有擺在我面前的坎坷、所有驚動(dòng)我內(nèi)心的不安,，其實(shí)都算不得什么,，很多時(shí)候,，它們都是被放大了的肥皂泡,，看似強(qiáng)大,、炫目,，可是一擊即破,。一想到這些,，我的身體里就會(huì)涌起一股強(qiáng)大的力量,，讓自己抬起頭,，滿懷希望地去走每一步路,。

以后我還會(huì)利用課余時(shí)間多看一些像《會(huì)飛的教室》這樣的書，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)還能明白很多生活中的道理,！

會(huì)飛的教室讀書筆記篇三

最近,，我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,，一群天真,、爛漫的孩子，兩位善良的老師,，譜寫出了一段真誠(chéng)的樂(lè)曲,。

這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),，營(yíng)救了同學(xué),。

在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎,、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,，后來(lái)，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,，同學(xué)葛洛迪被抓走了,，孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿Ｉ钠熳印榱朔乐勾蛉杭?，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打?dú)斗,，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,，孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué),，最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。

讀一本好書,，就能收獲一些知識(shí),。我要讀更多的書，收獲更多的知識(shí)。

會(huì)飛的教室讀書筆記篇四

爺爺印象最深的是正義老師培克和同學(xué)戴馬亭之間的故事,。戴馬亭的成績(jī)優(yōu)秀,，擅長(zhǎng)繪畫，是同學(xué)心中有威望的班長(zhǎng),。但是,，他的家里非常貧困，常常要靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)補(bǔ)貼自己的學(xué)費(fèi),。因?yàn)闆](méi)錢,，他不能與家人共度平安夜，善解人意的培克老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后,，立刻把自己的年終獎(jiǎng)給了他,，讓戴馬亭終于回家和父母團(tuán)圓。

“會(huì)飛的教室”是孩子們的想象,。在學(xué)校的教室里,，我們吮吸著知識(shí)的乳汁，這乳汁,，便是我們奔向未來(lái)的力量源泉,，騰飛翅膀的根脈。當(dāng)我們展開想象的翅膀,，“會(huì)飛的教室”就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

那天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了一雙小小的翅膀,，從教室飛起來(lái),，飛呀飛呀，飛向太陽(yáng)升起的地方,！

會(huì)飛的教室讀書筆記篇五

《會(huì)飛的教室》,？教室會(huì)飛嗎？我急切的打開了這本書,。

在晚會(huì)上,，同學(xué)們演的非常成功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來(lái),，當(dāng)北極熊出現(xiàn)時(shí)人們被它逗得哈哈大笑,，就連愛忘臺(tái)詞的馬提斯也把臺(tái)詞背的一個(gè)字不差，表演完以后禮堂響起了熱烈的掌聲,。

這本書讓我知道了友情多么可貴,，我懂得了只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

“體育館風(fēng)波”所講述的是戴馬亭是一個(gè)很優(yōu)秀好學(xué)生,，他人品好,，功課好,，繪畫好，也很勇敢,；比戴馬亭矮一點(diǎn)的是姚尼,，雖是一個(gè)創(chuàng)作天才，不過(guò)他的身世卻是撲朔迷離,。就是因?yàn)槟赣H和父親感情不和,，母親才拋下他們父子，可是父親又設(shè)計(jì)拋下姚尼,，才讓姚尼噪雜不安,。

正因?yàn)槿绱艘彩挂δ嵋拆B(yǎng)成了多愁善感的性格,，也成就了姚尼的創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn),。雖然姚尼被父母拋棄，不過(guò)他也從大家那里得到了幫助,，這也是最令人高興的,。我從中也學(xué)到了要像戴馬亭一樣勇敢，要像姚尼一樣多多去想,，就有很好的寫作動(dòng)力,。

會(huì)飛的教室讀書筆記篇六

：最近，我閱讀了名著《會(huì)飛的教室》,，里面的故事精彩紛呈,，展現(xiàn)了同學(xué)情、師生情,、朋友情,，燃起了我們對(duì)兒時(shí)記憶的回放，而那個(gè)時(shí)代的感情是非常真摯的,，情感也充滿了童真,，讀起來(lái)，感觸頗多,，十分珍惜,，作者也表達(dá)了對(duì)這些沒(méi)有情感的贊揚(yáng)，希望我們能夠展開想象的翅膀,，就像會(huì)飛的教室一樣,，飛到更加廣闊的世界。

1,、成功的花朵開放在勤勞的枝頭,，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。

2,、的確,，天堂的一切都像水晶玻璃一樣玲瓏剔透,，即使攝影，恐怕也不會(huì)留下痕跡,。

4,、生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好,，生活在這個(gè)世界上的人應(yīng)該永遠(yuǎn)都充滿快樂(lè)和幸福,。

5、我拽著春姑娘的衣裙,，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里,。

6、晨曦初照,，而山像含羞的少女,，若隱若現(xiàn)，日落西山,，余光橫照,。

7、“一年之計(jì)在于春”,，十幾歲的年紀(jì),，正是人生的春天，別辜負(fù)了歲月老人的厚愛與恩賜,。行動(dòng)起來(lái),，播種夢(mèng)想吧!

9、我把卷子攤在課桌上,，恨不得敲一陣鑼,，叫大家都來(lái)看看我這光彩的分?jǐn)?shù)。

10,、誰(shuí)說(shuō)人與人隔著遙遠(yuǎn)的重洋,，誰(shuí)說(shuō)心與心設(shè)著堅(jiān)固的堤防?十六歲的鳥兒飛上天空，總會(huì)找到落腳的枝頭,。

11,、校園里行人稀少,十分寧?kù)o,但餐廳里卻鬧哄哄的,嘈雜紛亂的場(chǎng)面,為餐廳增添了一些溫暖的氣氛。

12,、他的食量大的驚人,，他的肚子就像永遠(yuǎn)也填不滿的無(wú)底洞。他長(zhǎng)得牛高馬大,，渾身滲透著使不完的力氣,。和馬提斯比起來(lái)，金發(fā)鄔理尤其顯得瘦弱矮小,，兩人走在一起,，他就像老鷹旁邊跟著的一只小雞似的,。

13、白亮的雪球如流星般在空中飛竄,，落入雪地時(shí)發(fā)出啪啪的響聲,，雪地里，學(xué)生們?nèi)宄扇旱拇負(fù)碓谝黄?，在他們中間則是剛剛誕生的奇形怪異的形象,。有些高年級(jí)的學(xué)生則在路邊表演著惡作劇，他們等自己的同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí),，就突然搖晃樹干,，樹上的積雪立刻傾瀉下來(lái)，紛紛落在路過(guò)的學(xué)生身上,。

14,、那些扮演女生的學(xué)生故意扭動(dòng)腰肢，搔首弄姿,，令人啼笑皆非,。

15、整個(gè)校園里,，人們踩著雪地的嚓嚓聲，雪球落地的叭叭聲,，受驚學(xué)生的尖叫聲,，又及大家興高采烈的歡笑聲混在一起，響成了一片,，此起彼伏,，為校園增添了活潑的生機(jī)。

16,、雙方已成劍拔弩張,，一觸即發(fā)之勢(shì)。

17,、膽小的鄔理一看勢(shì)頭不對(duì),，就想溜走。他最怕打架了,，小小的沖突就會(huì)讓全身哆嗦,，四肢發(fā)軟，心嗵嗵地跳個(gè)不停,。

18,、目送一群剛才還狂妄自大，而現(xiàn)在則垂頭喪氣的高年級(jí)學(xué)生走出體育館,。

19,、戴奧德一下子失去了往日的威風(fēng),，他不停摩挲著自己發(fā)紅的手，俊美的臉龐變得青白相間,，雖然怒不可遏卻又無(wú)計(jì)可施,。