作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇一

1,、了解家鄉(xiāng)的美食，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、能大膽地用自己的語言進行講述。

：了解家鄉(xiāng)的美食,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

用自己的語言進行講述。

1,、歌曲《美麗的藍田》

3,、水晶餅一盒

4、泡泡泥一包

一,、開始部分：

播放歌曲《美麗的藍田》引導(dǎo)幼兒說出自己的家鄉(xiāng)在藍田,，家鄉(xiāng)不僅有美景還有很多美食。

二,、基本部分：

1,、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片，引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事,。

(2),、請個別幼兒介紹自己吃過的美食。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達,。

(3),、介紹美食背后的故事,。

2、游戲“我是小導(dǎo)游”,，幫助幼兒鞏固藍田的美食。

兒歌：(齊說)美麗的藍田我們的家,，遠方的朋友請你來,，我來當(dāng)個小導(dǎo)游，帶你去吃好東西,，吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ陨裣煞邸?齊說)喲,，不錯，不錯,，真不錯!(師生交換,，然后在交換做領(lǐng)頭人)

3、美食大家嘗

師：哇,，我們藍田的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找,、說一說?，F(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食。

三,、結(jié)束部分：

制作自己喜歡的美食,。

：在區(qū)角活動中鞏固家鄉(xiāng)的美食。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇二

1,、能用簡單的語言描述小吃的味道,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

用語言描述小吃的味道。

活動準(zhǔn)備：

圖書區(qū)：家鄉(xiāng)小吃圖片,。

娃娃家：用小吃招待客人,。

手工區(qū)：廣告紙、卡紙,、橡皮泥,、美工用具。

活動過程：

一,、介紹活動材料,。

1、我們是哪里人呢?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區(qū)里有這些小吃的圖片,，請你和好朋友一起去看一看,，說一說,。

2、這些小吃也可以用來招待客人,，請你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!

3,、家鄉(xiāng)的小吃，我們也要以把它們做出來,，老師準(zhǔn)備了橡皮泥,，請你把吃過的小吃做出來吧!

二、幼兒選擇區(qū)角,。

1,、請幼兒自選進入?yún)^(qū)角進行活動。

三,、指導(dǎo)幼兒進行游戲,。

1、幫助圖書區(qū)的孩子進行介紹,、講述,。

2、觀察裝飾包裝袋孩子活動情況給予相應(yīng)幫助,。

3,、組織娃娃家的孩子進行表演、對話,。

四,、幼兒整理操作材料.

五、評價本次區(qū)域活動的情況,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇三

能夠清楚地描述自己喜歡吃的美食的名稱,、顏色和味道。

能夠和同伴一起分享美食,。

活動準(zhǔn)備

“各種各樣的美食”實拍組圖,；“猜一猜”實拍組圖。

水果拼盤,。

出示組圖“各種各樣的美食”,，引導(dǎo)幼兒說說美食的名稱、顏色和味道,。

——今天老師帶來了很多美食的圖片,，我們一起來看看吧。

——這是什么,？

——它是什么顏色的,？

——它的味道是什么樣的？

出示組圖“猜一猜”，教師選擇其中一張圖片,，描述圖片上美食的顏色和味道,，請幼兒猜猜是哪種美食，并帶領(lǐng)幼兒用“我最喜歡吃的是xx,，它是xx色的,，它的味道xx?！钡木涫阶隹偨Y(jié),。

——小朋友，你們想不想知道老師最喜歡的美食是哪些,，現(xiàn)在老師說出它們的顏色和味道,，你們來猜一猜吧,。

——猜對了,。我最喜歡吃的是xx，它是xx色的,，它的味道xx,。

出示事先準(zhǔn)備好的水果拼盤，請幼兒選擇一種自己最喜歡吃的水果,，引導(dǎo)幼兒用“我最喜歡吃的是xx,，它是xx色的，它的味道xx”的句式向大家介紹,，并將該水果分享給其他幼兒,。

——你最喜歡哪一種水果？

——它的顏色和味道是什么樣的,？

——你能完整地描述一下它的名稱,、顏色和味道嗎？

溫馨提示

根據(jù)班級的幼兒數(shù)量,，備足水果拼盤的水果,，盡量做到種類豐富。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇四

1,、以各種食物為主題,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗將熟悉的食物以繪畫形式表現(xiàn)出來。

2,、鼓勵幼兒根據(jù)一次性盤子的形狀特點,，在上面大膽添畫。

3,、培養(yǎng)幼兒的想象力和色彩表現(xiàn)力,。

一次性盤子若干，紅、黃,、藍等各種水粉顏料,，繪畫筆、濕抹布,、調(diào)色盤若干,。

小朋友，你你們平時最喜歡吃什么,？請和小朋友一起來分享分享,。

1、出示范畫

2,、幼兒欣賞

提問：這些畫和我們平時畫的畫有什么不同,？你看到了什么？

3,、教師示范：請你們看看,，老師是怎么把美食裝進盤子里的。

1,、鼓勵幼兒大膽想象,，展現(xiàn)食物的明顯特征。

2,、提醒幼兒在繪畫時注意繪畫材料的擺放,。

3、教師巡回指導(dǎo),，關(guān)注能力較弱的孩子,。

4、重點指導(dǎo)孩子的作畫技巧,。

布置美食街,，讓幼兒來介紹自己喜歡吃的美食。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇五

1,、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解,，體會美食對人們生活的影響。

鄉(xiāng)的熱愛之情,，更多地了解家鄉(xiāng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料,。

2,、親自動手做家鄉(xiāng)特色小菜

教學(xué)過程：

同學(xué)們，我們先來玩一個游戲——“看圖猜謎”,。

（多媒體課件示圖一）

請看,，這是什么,？（雙皮奶）

你們吃過雙皮奶嗎？什么味道呢?

這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食,。（課件介紹：雙皮奶,，顧名思義，乃含雙皮之奶也,。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟,，在清晨烹制早餐的時候，不小心在水牛奶里翻了個花樣,，不久有個識貨的老朋友買去了配方,，開了間食檔，這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng),，而雙皮奶也便由清末流傳至今,。）這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。齊讀課題,。

除了雙皮奶,，你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的`資料？ 4人小組交流一下吧,。

二,、學(xué)生交流收集到的資料,。

欣賞各種小吃圖片,。

師：同學(xué)們真棒！為了獎勵大家,，老師帶你們到佛山美食街去逛一逛,？（出示佛山各種美食的圖片）。你們都看到了有什么,？ 看過后有什么感受呢,？（每個地區(qū)的美食都不一樣，品種多）（板書：品種多）

（一）家鄉(xiāng)美食

1,、師：社會上流傳著這樣一句話：玩在美國,，吃在中國。中國地廣物博,，食文化歷史悠久,，各地都有自己的傳統(tǒng)美食。我們班里的同學(xué)來自不同的地方,，今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下,，家鄉(xiāng)特色美食展示活動。

首先,，先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧,！

3、師：我是廣東省湛江人，有許多名菜,，名小吃,，今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷纯从惺裁疵朗场?/p>

4、課件展示湛江美食,。

5,、教師總結(jié)評價：海鮮是湛江最出名的美食了，中外游客來廣東湛江旅游,，一般都會嘗嘗這些海鮮的,！

（二）家鄉(xiāng)特色菜展示

（教師邀請一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜，名小吃,。）

（1）先介紹自己來哪個省的哪個城市,？

（2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。（說菜名即可）

2,、（老師3個省份分成3個小組廣東省,、江蘇33、20號,、廣西11,、10）每一小組派一到二名學(xué)生上臺展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。

師：聽了廣東省的同學(xué)們介紹,，老師又新認(rèn)識了許多的美味佳肴,。

我們廣東人除了國家保護的野生動物不敢吃外，其他的真的什么都吃,，懂得吃美食,，很自然就懂得做美食，每年中秋節(jié),，我們都愛吃的月餅就是其中一個美食,，怪不得人人都說：廣式月餅，馳名天下,。

（二）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同,，風(fēng)土人情不同。（板書：不同的風(fēng)土人情）

1,、我們中國的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題,，而且有著豐富的文化內(nèi)涵，寄托了人們的良好祝愿和希望,。

2,、介紹四種食品的意義。（湯圓,、月餅,、年糕,、粽子）。

1,、了解了家鄉(xiāng)的美食,。

2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情,。

這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國各地美食是各不相同的,，其實全世界的各國飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同，我們應(yīng)該尊重各國,、各地人民各不相同的風(fēng)土人情,、品嘗不同的美食。

是的,，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同,，飲食習(xí)慣也各不相同，當(dāng)然,，當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤?。好，這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇六

1,、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解，體會美食對人們生活的影響,。

鄉(xiāng)的熱愛之情,，更多地了解家鄉(xiāng)。

1,、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料,。

2,、親自動手做家鄉(xiāng)特色小菜

同學(xué)們,，我們先來玩一個游戲——“看圖猜謎”。

請看,，這是什么,？（雙皮奶）

你們吃過雙皮奶嗎？什么味道呢?

這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食,。（課件介紹：雙皮奶,，顧名思義，乃含雙皮之奶也,。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟,，在清晨烹制早餐的時候，不小心在水牛奶里翻了個花樣,，不久有個識貨的老朋友買去了配方,，開了間食檔,，這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng)，而雙皮奶也便由清末流傳至今,。）這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食,。齊讀課題。

除了雙皮奶,，你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的資料,？4人小組交流一下吧。

二,、學(xué)生交流收集到的資料,。

欣賞各種小吃圖片。

師：同學(xué)們真棒,！為了獎勵大家,，老師帶你們到佛山美食街去逛一逛？（出示佛山各種美食的圖片）,。你們都看到了有什么,？看過后有什么感受呢？（每個地區(qū)的美食都不一樣,，品種多）（板書：品種多）

（一）家鄉(xiāng)美食

1,、師：社會上流傳著這樣一句話：玩在美國，吃在中國,。中國地廣物博,，食文化歷史悠久，各地都有自己的傳統(tǒng)美食,。我們班里的同學(xué)來自不同的地方,，今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下，家鄉(xiāng)特色美食展示活動,。

首先,，先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧！

2,、師：我是廣東省湛江人,，有許多名菜，名小吃,，今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷纯从惺裁疵朗场?/p>

3,、課件展示湛江美食。

4,、教師總結(jié)評價：海鮮是湛江最出名的美食了,，中外游客來廣東湛江旅游，一般都會嘗嘗這些海鮮的,！

（二）家鄉(xiāng)特色菜展示

（教師邀請一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜,，名小吃,。）

（1）先介紹自己來哪個省的哪個城市？

（2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。（說菜名即可）

2,、（老師3個省份分成3個小組廣東省、江蘇33,、20號,、廣西11、10）每一小組派一到二名學(xué)生上臺展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。

師：聽了廣東省的同學(xué)們介紹,，老師又新認(rèn)識了許多的美味佳肴。

我們廣東人除了國家保護的野生動物不敢吃外,，其他的真的什么都吃,，懂得吃美食，很自然就懂得做美食,，每年中秋節(jié),，我們都愛吃的月餅就是其中一個美食，怪不得人人都說：廣式月餅,，馳名天下,。

（二）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同，風(fēng)土人情不同,。（板書：不同的風(fēng)土人情）

1,、我們中國的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題，而且有著豐富的文化內(nèi)涵,，寄托了人們的良好祝愿和希望,。

2、介紹四種食品的意義,。（湯圓,、月餅、年糕,、粽子）,。

1、了解了家鄉(xiāng)的美食,。

2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情,。

這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國各地美食是各不相同的,，其實全世界的各國飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同，我們應(yīng)該尊重各國,、各地人民各不相同的風(fēng)土人情,、品嘗不同的美食,。

是的，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同,，飲食習(xí)慣也各不相同,，當(dāng)然，當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤?。好,，這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇七

1,、了解家鄉(xiāng)的美食,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、能大膽地用自己的語言進行講述,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt,。(惠山油酥,、無錫小籠、梅花糕,、春卷,、開口笑、糖炒栗子,、無錫餛飩等)

1,、以選“小導(dǎo)游”為由，激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說說自己吃過的好吃的美食,。

(1),、你吃過什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3),、你是在哪里吃到的?

3,、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(2),、請個別幼兒介紹自己吃過的美食,。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達。

(3),、介紹美食背后的故事,。

4、游戲“我是小導(dǎo)游”,，幫助幼兒鞏固無錫的美食,。

兒歌：(齊說)美麗的無錫我們的家，遠方的朋友請你來,，我來當(dāng)個小導(dǎo)游,，帶你去吃好東西，吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢?齊說)喲,，不錯,，不錯，真不錯!(師生交換,，然后在生生交換做領(lǐng)頭人)

5、美食大家嘗

師：哇,，我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找,、說一說?，F(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧!

家鄉(xiāng)美食中班教案篇八

1.體驗做,、買賣、吃美食的樂趣,。

2.能禮貌地與人交往,。

3.積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

材料：教師,、幼兒共同收集各種廢舊物品，如泡沫,、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥,、面團,、小棍等。

1.做美食,。提供各種材料,，引導(dǎo)幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵幼兒的創(chuàng)新之處,，讓幼兒相互交流,、欣賞。

2.買賣美食,。讓幼兒開設(shè)小食店,，將收集和制作的食品進行買賣游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往,。

3.吃美食,。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評價食品的外形,、顏色等,。

整個活動過程，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇九

1.通過介紹中國飲食文化，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的'情感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、合作交流的能力和動手操作的能力。

3.使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系,。

4.讓學(xué)生了解飲食文化和其他歷史文化,、自然環(huán)境等的關(guān)系。

使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系,。

飲食習(xí)慣與自然環(huán)境之間的關(guān)系

一,、導(dǎo)入新課

1、猜謎語，導(dǎo)入話題

2,、板書課題：中華美食名揚天下

二,、活動一：“美食偵探在行動”

近三天家庭主食調(diào)查統(tǒng)計表：展示調(diào)查結(jié)果，小組進行統(tǒng)計

1,、飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間的關(guān)系：出示物產(chǎn)分布圖,，探討“飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間有何關(guān)系？”（南米北面）

2,、口味歌“南甜北咸,，東酸西辣”的引導(dǎo)步驟：a、找學(xué)生讀一讀《口味歌》,。

b,、通過觀察，讓學(xué)生回答“南甜北咸,，東酸西辣”的口味差異,。

c、學(xué)生拍手打節(jié)奏,，齊讀《口味歌》加深認(rèn)識,。

3、拓展練習(xí)：

三,、活動二：“美食嘉年華”

1,、中國的八大菜系可是美食中的精髓。讓學(xué)生欣賞中國八大菜系美食圖片,。

2,、讓學(xué)生為中國八大菜系擬一則廣告語。

四,、活動三：“中華美食故事”

1,、北京烤鴨。

2,、長沙臭豆腐,。

五、兒歌總結(jié),，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食,。