作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇一

1,、了解家鄉(xiāng)的美食，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、能大膽地用自己的語言進(jìn)行講述。

：了解家鄉(xiāng)的美食,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

用自己的語言進(jìn)行講述。

1,、歌曲《美麗的藍(lán)田》

3,、水晶餅一盒

4,、泡泡泥一包

一、開始部分：

播放歌曲《美麗的藍(lán)田》引導(dǎo)幼兒說出自己的家鄉(xiāng)在藍(lán)田,，家鄉(xiāng)不僅有美景還有很多美食,。

二、基本部分：

1,、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(2),、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己吃過的美食,。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)。

(3),、介紹美食背后的故事,。

2、游戲“我是小導(dǎo)游”,，幫助幼兒鞏固藍(lán)田的美食,。

兒歌：(齊說)美麗的藍(lán)田我們的家，遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你來,，我來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,，帶你去吃好東西，吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ陨裣煞邸?齊說)喲,，不錯(cuò),，不錯(cuò)，真不錯(cuò)!(師生交換,，然后在交換做領(lǐng)頭人)

3,、美食大家嘗

師：哇，我們藍(lán)田的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,，回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說?，F(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食,。

三、結(jié)束部分：

制作自己喜歡的美食,。

：在區(qū)角活動(dòng)中鞏固家鄉(xiāng)的美食,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇二

1、能用簡(jiǎn)單的語言描述小吃的味道,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

用語言描述小吃的味道,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖書區(qū)：家鄉(xiāng)小吃圖片,。

娃娃家：用小吃招待客人。

手工區(qū)：廣告紙,、卡紙,、橡皮泥、美工用具,。

活動(dòng)過程：

一,、介紹活動(dòng)材料。

1,、我們是哪里人呢?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區(qū)里有這些小吃的圖片,，請(qǐng)你和好朋友一起去看一看，說一說,。

2,、這些小吃也可以用來招待客人，請(qǐng)你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!

3,、家鄉(xiāng)的小吃,，我們也要以把它們做出來，老師準(zhǔn)備了橡皮泥,，請(qǐng)你把吃過的小吃做出來吧!

二,、幼兒選擇區(qū)角。

1,、請(qǐng)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動(dòng),。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。

1、幫助圖書區(qū)的孩子進(jìn)行介紹,、講述,。

2、觀察裝飾包裝袋孩子活動(dòng)情況給予相應(yīng)幫助,。

3,、組織娃娃家的孩子進(jìn)行表演、對(duì)話,。

四,、幼兒整理操作材料.

五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇三

能夠清楚地描述自己喜歡吃的美食的名稱,、顏色和味道。

能夠和同伴一起分享美食,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“各種各樣的美食”實(shí)拍組圖,；“猜一猜”實(shí)拍組圖,。

水果拼盤。

出示組圖“各種各樣的美食”,，引導(dǎo)幼兒說說美食的名稱,、顏色和味道。

——今天老師帶來了很多美食的圖片,，我們一起來看看吧,。

——這是什么？

——它是什么顏色的,？

——它的味道是什么樣的,？

出示組圖“猜一猜”，教師選擇其中一張圖片,，描述圖片上美食的顏色和味道,，請(qǐng)幼兒猜猜是哪種美食，并帶領(lǐng)幼兒用“我最喜歡吃的是xx,，它是xx色的,，它的味道xx?！钡木涫阶隹偨Y(jié),。

——小朋友，你們想不想知道老師最喜歡的美食是哪些,，現(xiàn)在老師說出它們的顏色和味道,，你們來猜一猜吧。

——猜對(duì)了,。我最喜歡吃的是xx,，它是xx色的，它的味道xx,。

出示事先準(zhǔn)備好的水果拼盤,，請(qǐng)幼兒選擇一種自己最喜歡吃的水果，引導(dǎo)幼兒用“我最喜歡吃的是xx,，它是xx色的,，它的味道xx”的句式向大家介紹，并將該水果分享給其他幼兒,。

——你最喜歡哪一種水果,？

——它的顏色和味道是什么樣的？

——你能完整地描述一下它的名稱,、顏色和味道嗎,？

溫馨提示

根據(jù)班級(jí)的幼兒數(shù)量，備足水果拼盤的水果,，盡量做到種類豐富,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇四

1,、以各種食物為主題，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)將熟悉的食物以繪畫形式表現(xiàn)出來,。

2,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)一次性盤子的形狀特點(diǎn)，在上面大膽添畫,。

3,、培養(yǎng)幼兒的想象力和色彩表現(xiàn)力。

一次性盤子若干,，紅,、黃、藍(lán)等各種水粉顏料,，繪畫筆,、濕抹布、調(diào)色盤若干,。

小朋友,，你你們平時(shí)最喜歡吃什么？請(qǐng)和小朋友一起來分享分享,。

1,、出示范畫

2、幼兒欣賞

提問：這些畫和我們平時(shí)畫的畫有什么不同,？你看到了什么,？

3、教師示范：請(qǐng)你們看看,，老師是怎么把美食裝進(jìn)盤子里的,。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，展現(xiàn)食物的明顯特征,。

2、提醒幼兒在繪畫時(shí)注意繪畫材料的擺放,。

3、教師巡回指導(dǎo),，關(guān)注能力較弱的孩子,。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的作畫技巧,。

布置美食街,，讓幼兒來介紹自己喜歡吃的美食。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇五

1,、通過學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解,，體會(huì)美食對(duì)人們生活的影響,。

鄉(xiāng)的熱愛之情，更多地了解家鄉(xiāng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料。

2,、親自動(dòng)手做家鄉(xiāng)特色小菜

教學(xué)過程：

同學(xué)們,，我們先來玩一個(gè)游戲——“看圖猜謎”。

（多媒體課件示圖一）

請(qǐng)看,，這是什么,？（雙皮奶）

你們吃過雙皮奶嗎？什么味道呢?

這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食,。（課件介紹：雙皮奶,，顧名思義，乃含雙皮之奶也,。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟,，在清晨烹制早餐的時(shí)候，不小心在水牛奶里翻了個(gè)花樣,，不久有個(gè)識(shí)貨的老朋友買去了配方,，開了間食檔，這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng),，而雙皮奶也便由清末流傳至今,。）這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。齊讀課題,。

除了雙皮奶,，你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的`資料？ 4人小組交流一下吧,。

二,、學(xué)生交流收集到的資料。

欣賞各種小吃圖片,。

師：同學(xué)們真棒,！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師帶你們到佛山美食街去逛一逛,？（出示佛山各種美食的圖片）,。你們都看到了有什么？ 看過后有什么感受呢,？（每個(gè)地區(qū)的美食都不一樣,，品種多）（板書：品種多）

（一）家鄉(xiāng)美食

1、師：社會(huì)上流傳著這樣一句話：玩在美國(guó)，吃在中國(guó),。中國(guó)地廣物博,，食文化歷史悠久，各地都有自己的傳統(tǒng)美食,。我們班里的同學(xué)來自不同的地方,，今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下，家鄉(xiāng)特色美食展示活動(dòng),。

首先,，先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧！

3,、師：我是廣東省湛江人,，有許多名菜，名小吃,，今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷纯从惺裁疵朗场?/p>

4,、課件展示湛江美食。

5,、教師總結(jié)評(píng)價(jià)：海鮮是湛江最出名的美食了,，中外游客來廣東湛江旅游，一般都會(huì)嘗嘗這些海鮮的,！

（二）家鄉(xiāng)特色菜展示

（教師邀請(qǐng)一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜,，名小吃。）

（1）先介紹自己來哪個(gè)省的哪個(gè)城市,？

（2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。（說菜名即可）

2、（老師3個(gè)省份分成3個(gè)小組廣東省,、江蘇33,、20號(hào)、廣西11,、10）每一小組派一到二名學(xué)生上臺(tái)展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。

師：聽了廣東省的同學(xué)們介紹，老師又新認(rèn)識(shí)了許多的美味佳肴,。

我們廣東人除了國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物不敢吃外,，其他的真的什么都吃，懂得吃美食,，很自然就懂得做美食,，每年中秋節(jié)，我們都愛吃的月餅就是其中一個(gè)美食,，怪不得人人都說：廣式月餅，馳名天下,。

（二）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同,，風(fēng)土人情不同,。（板書：不同的風(fēng)土人情）

1、我們中國(guó)的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題,，而且有著豐富的文化內(nèi)涵,，寄托了人們的良好祝愿和希望。

2,、介紹四種食品的意義,。（湯圓、月餅,、年糕,、粽子）。

1,、了解了家鄉(xiāng)的美食,。

2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情,。

這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國(guó)各地美食是各不相同的,，其實(shí)全世界的各國(guó)飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同，我們應(yīng)該尊重各國(guó),、各地人民各不相同的風(fēng)土人情,、品嘗不同的美食。

是的,，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同,，飲食習(xí)慣也各不相同，當(dāng)然,，當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤?。好，這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇六

1,、通過學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解，體會(huì)美食對(duì)人們生活的影響,。

鄉(xiāng)的熱愛之情,，更多地了解家鄉(xiāng)。

1,、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料,。

2、親自動(dòng)手做家鄉(xiāng)特色小菜

同學(xué)們,，我們先來玩一個(gè)游戲——“看圖猜謎”,。

請(qǐng)看，這是什么？（雙皮奶）

你們吃過雙皮奶嗎,？什么味道呢?

這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食,。（課件介紹：雙皮奶，顧名思義,，乃含雙皮之奶也,。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟，在清晨烹制早餐的時(shí)候,，不小心在水牛奶里翻了個(gè)花樣,，不久有個(gè)識(shí)貨的老朋友買去了配方，開了間食檔,，這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng),，而雙皮奶也便由清末流傳至今。）這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食,。齊讀課題,。

除了雙皮奶，你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的資料,？4人小組交流一下吧,。

二、學(xué)生交流收集到的資料,。

欣賞各種小吃圖片,。

師：同學(xué)們真棒！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,，老師帶你們到佛山美食街去逛一逛,？（出示佛山各種美食的圖片）。你們都看到了有什么,？看過后有什么感受呢,？（每個(gè)地區(qū)的美食都不一樣，品種多）（板書：品種多）

（一）家鄉(xiāng)美食

1,、師：社會(huì)上流傳著這樣一句話：玩在美國(guó),，吃在中國(guó)。中國(guó)地廣物博,，食文化歷史悠久,，各地都有自己的傳統(tǒng)美食。我們班里的同學(xué)來自不同的地方,，今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下,，家鄉(xiāng)特色美食展示活動(dòng)。

首先,，先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧,！

2,、師：我是廣東省湛江人，有許多名菜,，名小吃,，今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷纯从惺裁疵朗场?/p>

3、課件展示湛江美食,。

4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)：海鮮是湛江最出名的美食了,，中外游客來廣東湛江旅游,，一般都會(huì)嘗嘗這些海鮮的！

（二）家鄉(xiāng)特色菜展示

（教師邀請(qǐng)一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜,，名小吃,。）

（1）先介紹自己來哪個(gè)省的哪個(gè)城市？

（2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。（說菜名即可）

2,、（老師3個(gè)省份分成3個(gè)小組廣東省、江蘇33,、20號(hào),、廣西11、10）每一小組派一到二名學(xué)生上臺(tái)展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃,。

師：聽了廣東省的同學(xué)們介紹,，老師又新認(rèn)識(shí)了許多的美味佳肴。

我們廣東人除了國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物不敢吃外,，其他的真的什么都吃,，懂得吃美食，很自然就懂得做美食,，每年中秋節(jié),，我們都愛吃的月餅就是其中一個(gè)美食，怪不得人人都說：廣式月餅,，馳名天下,。

（二）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同，風(fēng)土人情不同,。（板書：不同的風(fēng)土人情）

1,、我們中國(guó)的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題，而且有著豐富的文化內(nèi)涵,，寄托了人們的良好祝愿和希望,。

2、介紹四種食品的意義,。（湯圓,、月餅,、年糕、粽子）,。

1,、了解了家鄉(xiāng)的美食。

2,、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情,。

這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國(guó)各地美食是各不相同的，其實(shí)全世界的各國(guó)飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同,，我們應(yīng)該尊重各國(guó),、各地人民各不相同的風(fēng)土人情、品嘗不同的美食,。

是的,，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同，飲食習(xí)慣也各不相同,，當(dāng)然,，當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤：?，這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇七

1、了解家鄉(xiāng)的美食,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、能大膽地用自己的語言進(jìn)行講述,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt。(惠山油酥,、無錫小籠,、梅花糕、春卷,、開口笑,、糖炒栗子,、無錫餛飩等)

1、以選“小導(dǎo)游”為由,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、談話導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒說說自己吃過的好吃的美食,。

(1)、你吃過什么好吃的美食呢?

(2),、它是什么味道的?

(3),、你是在哪里吃到的?

3、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(2),、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己吃過的美食,。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)。

(3),、介紹美食背后的故事,。

4、游戲“我是小導(dǎo)游”,，幫助幼兒鞏固無錫的美食,。

兒歌：(齊說)美麗的無錫我們的家，遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你來,，我來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,，帶你去吃好東西，吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢?齊說)喲,，不錯(cuò),，不錯(cuò)，真不錯(cuò)!(師生交換,，然后在生生交換做領(lǐng)頭人)

5,、美食大家嘗

師：哇，我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,，回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說?，F(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧!

家鄉(xiāng)美食中班教案篇八

1.體驗(yàn)做,、買賣、吃美食的樂趣,。

2.能禮貌地與人交往,。

3.積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

材料：教師、幼兒共同收集各種廢舊物品,，如泡沫,、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥,、面團(tuán),、小棍等。

1.做美食,。提供各種材料,，引導(dǎo)幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新之處,，讓幼兒相互交流,、欣賞。

2.買賣美食,。讓幼兒開設(shè)小食店,，將收集和制作的食品進(jìn)行買賣游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往,。

3.吃美食,。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評(píng)價(jià)食品的外形,、顏色等,。

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣,。

家鄉(xiāng)美食中班教案篇九

1.通過介紹中國(guó)飲食文化，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國(guó)的'情感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、合作交流的能力和動(dòng)手操作的能力。

3.使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系,。

4.讓學(xué)生了解飲食文化和其他歷史文化,、自然環(huán)境等的關(guān)系。

使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系,。

飲食習(xí)慣與自然環(huán)境之間的關(guān)系

一,、導(dǎo)入新課

1,、猜謎語，導(dǎo)入話題

2,、板書課題：中華美食名揚(yáng)天下

二,、活動(dòng)一：“美食偵探在行動(dòng)”

近三天家庭主食調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：展示調(diào)查結(jié)果，小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

1,、飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間的關(guān)系：出示物產(chǎn)分布圖,，探討“飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間有何關(guān)系？”（南米北面）

2,、口味歌“南甜北咸,，東酸西辣”的引導(dǎo)步驟：a、找學(xué)生讀一讀《口味歌》,。

b,、通過觀察，讓學(xué)生回答“南甜北咸,，東酸西辣”的口味差異,。

c、學(xué)生拍手打節(jié)奏,，齊讀《口味歌》加深認(rèn)識(shí)。

3,、拓展練習(xí)：

三,、活動(dòng)二：“美食嘉年華”

1、中國(guó)的八大菜系可是美食中的精髓,。讓學(xué)生欣賞中國(guó)八大菜系美食圖片,。

2、讓學(xué)生為中國(guó)八大菜系擬一則廣告語,。

四,、活動(dòng)三：“中華美食故事”

1、北京烤鴨,。

2,、長(zhǎng)沙臭豆腐。

五,、兒歌總結(jié),，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食。