范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

口腔外科出科自我鑒定篇一

我們來xx區(qū)人民醫(yī)院快xx個(gè)月了,。當(dāng)初從學(xué)校來醫(yī)院實(shí)習(xí)的場(chǎng)景就好象發(fā)生在昨天一樣。我深深體會(huì)到我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)生活的今天是很多生活到昨天的人得不到的明天,，是我們明天回不來的過去,。我倍加珍惜這里的每一天、每一分,、每一秒,。

轉(zhuǎn)眼在胸外科的實(shí)習(xí)又要結(jié)束了，細(xì)細(xì)回想我們的實(shí)習(xí)生活,。在臨床實(shí)踐中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)、三查八對(duì)制度,，做什么事都非常努力,、小心翼翼的，生怕出了什么差錯(cuò),。感覺很累每天下班的時(shí)候感覺腳很沉重,，晚上很想把腳墊高了睡，我們的那些女孩子們身子骨每天散了架吧,。打開qq看著同學(xué)們的實(shí)習(xí)感悟,，心里多少回產(chǎn)生幾許的共鳴。每次回家還想看會(huì)兒書,，可拿起書就睡著了,。

想起當(dāng)初在學(xué)校老師在說到未來的時(shí)候搖搖頭說出的哪句“漸漸變好！”現(xiàn)在的我們算是夢(mèng)里看花,。于是每天早上起來的第一件事就是對(duì)著鏡子給自己一個(gè)燦爛的微笑,，對(duì)自己說“漸漸變好”,，笑一笑。

盡最的努力做好每件事,，我覺得這不管是護(hù)士還是其他行業(yè)的工作人員都必須具備的,。我默默地對(duì)自己說，一定要給病人最的舒服,，讓他們?cè)缛湛祻?fù),，看到那些手術(shù)后的病人一天天的精神漸漸變好起來了，我們感到很是開心,，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感,。每天都有點(diǎn)進(jìn)步,，我的進(jìn)步離不開帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo),，雖然自己現(xiàn)在懂的東西不是很多，但我在不斷的努力,。

我真的學(xué)到了很多東西,，無論是知識(shí)、為人處世,，還是面對(duì)生活的態(tài)度都有了很的進(jìn)步與改變,。了解到胸外科工作流程，各個(gè)班次所做的工作以及胸外科常見的手術(shù)護(hù)理,，比如胃潰瘍穿孔,、乳房包塊、結(jié)腸腫瘤,、闌尾炎,、腹股溝疝、靜脈曲張等等的護(hù)理,，學(xué)會(huì)做手術(shù)前準(zhǔn)備工作和術(shù)后準(zhǔn)備工作及手術(shù)前后交接班,。靜脈留置針、頸靜脈留置針,、留置胃管,、尿管、術(shù)后各種引流管等各種管道的護(hù)理,。

對(duì)于剛出來的我是一個(gè)莫的鼓勵(lì),，老師經(jīng)常教導(dǎo)我作為一名護(hù)士，一定要有責(zé)任心,，要細(xì)心,，有愛心，有耐心,。在這里,，我非常感謝醫(yī)院能給我提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也非常感謝胸外科的老師們給我們的關(guān)心與教導(dǎo)，我們會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，努力去提升自我,，讓自己學(xué)到更多的東西，成為一名合格的優(yōu)秀的護(hù)士,。

口腔外科出科自我鑒定篇二

我的肝膽科實(shí)習(xí)已接近尾聲,，這是我久違來的累，很久沒有找到工作的激情和感覺了,，可能是我這人喜歡忙,，喜歡把自己累趴下就什么都不用想，肝膽科3周實(shí)習(xí)總結(jié),。剛?cè)ツ且恢?，跟到易老師，大家都喊他“毛哥”,，大概意思呢,，就是別把他惹毛了，不然就有你受的,。他帶了個(gè)進(jìn)修生(莫老師),，我比較樂意在實(shí)習(xí)這個(gè)階段能和進(jìn)修生一起工作，因?yàn)樗麄円话悴粫?huì)象老師那樣大牌,，會(huì)教我很多小細(xì)節(jié)的東西,，做事也比我們這些實(shí)習(xí)生熟練得多，我們就可以跟到慢慢學(xué)習(xí),，我是一個(gè)學(xué)得慢消化得慢的人,，我的努力也可以讓他們給我更多的耐心。

1,、膽絞痛的特點(diǎn)：右上腹部疼痛,，腰背部放射痛，與脂餐有關(guān),，嘔吐后無緩解,。

2、腹腔引流管引流出的液體沒了的時(shí)候,，不可馬上拔除腹腔引流管,，避免只是被大網(wǎng)膜堵到了，可以先退出一小段,，觀察一天,，第二天再?zèng)]引流物的時(shí)候就可以拔除了。

3,、換藥的時(shí)候棉簽碘伏不只是在皮膚上消毒而已,，要擠壓切口周圍,，看是否有滲液。

4,、t管：

(1)在拔除t管之前需要做膽道鏡,，油紗要折疊成三角行塞進(jìn)去，才不會(huì)很快就將敷料浸濕了,。

(2)書上寫的t管腹腔鏡手術(shù)的2周拔除,，開腹10天拔除，但臨床上是腹腔鏡手術(shù)的三個(gè)月拔除,，開腹的2個(gè)月,。

(3)拔管前先在飯前、飯后各夾管1小時(shí),，拔管前l(fā)-2日全日夾管,，如無腹脹、腹痛,、發(fā)熱及黃疸等癥狀,，說明膽總管通暢,，可予拔管,。

(1)在膽總管下會(huì)形成血凝塊，阻塞膽總管會(huì)引起黃疸,。

(2)現(xiàn)在的腹腔內(nèi)壓力應(yīng)該大于剛拔除t管的時(shí)候,，那就會(huì)出血更厲害。

口腔外科出科自我鑒定篇三

口腔外科是做牙科治療工作的前提和基礎(chǔ),，

實(shí)習(xí)自我鑒定

剛剛寫完一個(gè)學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得,，今天又要寫口腔外科實(shí)習(xí)自我鑒定,，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì)醫(yī)院病房的感覺,，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí),。

今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得,。

在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚,。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見些病種外,，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開,，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助,。這時(shí)候,，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然,，我覺得在病房,，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就能學(xué)到知識(shí),，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻,。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的,。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度,，與周圍組織無粘連,，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對(duì)課本的知識(shí),，有了進(jìn)一步的了解,。

今天下午的見習(xí)，收獲頗豐,，最要感謝的是劉主任,，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了,，只要你懂得把握,，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)了半年,，在福田醫(yī)院的日子，有累,，有苦,，有開心，有失落,，有失去的,，同時(shí)也有更多獲得。

半年的時(shí)間里,，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝,，護(hù)士的周到服務(wù)，病人的呵護(hù)需求,，求學(xué)的永無止境,。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜想、推斷,、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力,。

剛來到口腔門診時(shí)，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠,，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白,，還要把科室的所有材料、儀器記住,。之后,，我們各自安排了帶教老師。我不懂的,，提出問題,，老師便會(huì)清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會(huì)將重點(diǎn)知識(shí),、操作要點(diǎn)告訴我,，提醒我什么改注意，什么能做,，什么不能做,。

一到科室，我便躍躍欲試,，什么都想動(dòng)手操作,，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”,。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙,。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過一二毫米,，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料,。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如,，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫(yī)生,。

慢慢上手以后,，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補(bǔ)牙,，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾,、從各個(gè)角度查看調(diào)磨,。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點(diǎn)的是,，當(dāng)病人拿起鏡子來看時(shí),，他說“醫(yī)生剛才補(bǔ)的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會(huì)到身為醫(yī)生的榮耀!

然而也有時(shí)候我們不被病人認(rèn)可,。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人,，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著我,，說“你是實(shí)習(xí)生吧,，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時(shí),，我很受傷,，很失落。后來,，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴,，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療,。此時(shí)此刻,，我終于領(lǐng)會(huì)了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢(shì)”,，需要幫助,，需要呵護(hù)。老師一直教我,，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情,。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對(duì)比時(shí),，我真的感動(dòng)了,。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優(yōu)秀的有品德,，有技能的牙科醫(yī)生,。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機(jī)會(huì)和信任,，讓一個(gè)實(shí)習(xí)生有了一個(gè)在成長(zhǎng)過程中的寶貴的平臺(tái)和空間,。

在牙周科已實(shí)習(xí)近八個(gè)星期了，在這段時(shí)間里自己真正接觸到了臨床實(shí)際中的牙周治療,，收獲很多,。

從臨床技能來說，基本掌握了牙周局部檢查及記錄，潔治,，噴砂等操作,。齦下刮治也實(shí)踐了幾例，為今后打下底子,，對(duì)常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的認(rèn)識(shí),。刮治時(shí)找好支點(diǎn)使用及正確的用力方法很關(guān)鍵。作為助手有幸觀摩了五六例牙周手術(shù),，包括牙齦瘤的切除,，側(cè)向轉(zhuǎn)位瓣，冠延長(zhǎng)術(shù)及翻瓣術(shù),，更加直觀的了解到牙周手術(shù)的流程,，所用器械(印記鑷骨挫骨膜分離器)和常用的縫合方法(8字縫合，褥式縫合,，懸吊縫合及間斷縫合),。通過觀察和一些實(shí)踐進(jìn)一步理解了根管治療術(shù)，牙體充填的過程及其要點(diǎn),。另外,，也學(xué)會(huì)了處理智齒冠周炎急性發(fā)作，通過x線片得到某些診斷點(diǎn),，如根尖區(qū)的陰影提示根尖周疾病,，牙根根管全長(zhǎng)增寬提示牙根縱裂，通過牙槽骨吸收情況初步確定其病變程度,。

在臨床思維方面,，書寫病歷時(shí)老師要求我們列出治療計(jì)劃，這是一個(gè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)生理解系統(tǒng)治療的很好的方法,。在治療牙周病病人時(shí),，始終記得清除細(xì)菌的重要，潔治一周后復(fù)查,，探診發(fā)現(xiàn)深袋,，再用刮治，必要時(shí)置派力奧等緩釋劑,，這些治療方法都以除菌消炎為核心。這讓我深刻的體會(huì)到控制菌斑的重要性,。在檢查病人時(shí)要仔細(xì),，不能被表象所迷惑，以為牙石不多就錯(cuò)誤的認(rèn)為其沒有牙周病,，曾接手一個(gè)主動(dòng)要求潔牙的病人,，初步認(rèn)為口腔衛(wèi)生狀況良好，而在潔治過程中發(fā)現(xiàn)下前牙及6的鄰面有異常(出血多超聲頭可深入齦下5-6mm)，遂建議患者拍曲面,，最終影像懷疑為侵襲性牙周炎,。這個(gè)病例我一直謹(jǐn)記。老師還教導(dǎo)了一些細(xì)節(jié)上的的東西,，如上藥前為保證藥效局部要擦干,，潔治時(shí)主要靠的是超聲的空穴聲流效應(yīng)，不應(yīng)過快移動(dòng)潔治頭,，實(shí)踐中要認(rèn)真做到無菌,，對(duì)醫(yī)患雙方都是保護(hù)。

另外,，接診時(shí)努力做到傾聽病人主訴發(fā)病過程及要求,，態(tài)度誠(chéng)懇，使病人信任自己,，接納自己,，不能確定的地方請(qǐng)教老師，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)也提高了自己的專業(yè)水平,。

以上簡(jiǎn)要談了些自己的實(shí)習(xí)體會(huì),，就我自身而言，日后工作中會(huì)很重視牙周健康,，因?yàn)樗呛芏嘌揽浦委煹那疤岷突A(chǔ),。總的來說,，很感激這段寶貴的實(shí)踐,，學(xué)習(xí)過程，感謝老師們的指導(dǎo)教誨,。

口腔外科出科自我鑒定篇四

時(shí)間真的過的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì),，能夠到杭州醫(yī)院去學(xué)習(xí),，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙,，很累,，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月,，讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲很,。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

1,、工作量很,，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人,，因此很繁忙,，沒有空閑時(shí)間。

2,、人手雖然比較少,，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無誤后再執(zhí)行,。每做的一步操作（配藥,、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,，才能執(zhí)行,，以防差錯(cuò)。

3,、消毒無菌很嚴(yán),，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒,，送供應(yīng)室塑封包裝,。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用,，避免失效

5,、輸液最后一袋液體貼上標(biāo)簽，防止漏掛液體

7,、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相助，互相協(xié)助,，共同搶救病人

8,、新老護(hù)士搭班，傳帶精神比較好

2,、皮試過敏史蓋章,，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度,，更好的保護(hù)自己

1,、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：

（1）意識(shí)不清患者由于嘔吐射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

（5）需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血?dú)猓?ml注射器抽取肝素鈉1ml打在針套內(nèi)抽動(dòng)脈血后針頭套上針套送檢）

3,、對(duì)缺氧,，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧

通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理,，更好的為病人服務(wù),。

口腔外科出科自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)際相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,、有記錄。實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛心,、細(xì)心、耐心"為基本,，努力做到"眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤",，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,。在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)科室的急、危,、老,、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì),。通過學(xué)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，做一名合格的護(hù)士。

我通過三個(gè)月的外科護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛心,，細(xì)心，耐心"為基本,，努力做到"眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤",，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在普外科與腦外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急,，危,，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在護(hù)理工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng),。

通過三個(gè)月外科的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。