作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班語言教案認(rèn)識(shí)天氣篇一

1、使幼兒發(fā)現(xiàn)天氣是經(jīng)常變化的,，初步了解變化的天氣與人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)有密切的關(guān)系,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣,，探索自然變化的興趣,。

3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。

4,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已做好的氣象記錄,。

活動(dòng)過程：

一、討論氣溫的變化,。

1,、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化?(幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。)

2,、溫度變化說明什么道理?(天氣是多變的,，有時(shí)氣溫很高,，有時(shí)氣溫很低。)

3,、溫度高的時(shí)候你感覺怎么樣?溫度低的時(shí)候你感覺怎么樣?

5,、小結(jié)：氣溫是不斷變化的，氣溫的高低與我們的穿著,、生活有關(guān)系,，與植物的生長(zhǎng)也有關(guān)系，溫度很低時(shí)農(nóng)民就要注意防凍,。

二,、討論近期天氣的變化。

2,、晴天是什么樣的?在晴天你感覺怎么樣?陰天是什么樣的?為什么有陰天?陰天會(huì)變化成什么天氣?(因?yàn)樘炜罩蟹e多了云,，遮住了陽光，就變成陰天,，陰天可能變成雨天,，也可能變成晴天。)

3,、你喜歡什么天氣?為什么?引導(dǎo)幼兒討論天氣與人生活的關(guān)系,，晴天光線好，教室里亮堂堂舒服,，大家在太陽底下曬曬太陽暖和,，洗的衣服容易曬干……陰天使教室里黑乎乎的，不舒服,，雨天出門不方便,，要帶雨具。

4,、小結(jié)：天氣是不斷變化的,，有時(shí)晴天，有時(shí)雨天,，有時(shí)陰天，有時(shí)還會(huì)下雪,。

三,、討論近期風(fēng)力的變化。

1,、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天風(fēng)也是不一樣的?幼兒充分討論,。

2、你怎么發(fā)現(xiàn)風(fēng)力不一樣的?風(fēng)力大小與我們生活有沒有關(guān)系?你知道風(fēng)力大小與什么人關(guān)系嗎?為什么和漁民的關(guān)系?(風(fēng)大浪就大,，船出海就有危險(xiǎn),，漁民最關(guān)心天氣預(yù)報(bào)中的風(fēng)力大小,。)你們有沒有注意過風(fēng)吹過來的方向是不一樣的?以后你們多注意幼兒園里的國(guó)旗，看看國(guó)旗往哪個(gè)方向飄,。

3,、總結(jié)：天氣是不斷變化的，今天和明天就可能不一樣,，上午和下午也可能不一樣,。天氣變化與我們大家的生活有關(guān)系。我們每天應(yīng)聽聽廣播電臺(tái),、電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),。

四、延伸活動(dòng),。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察氣象,，聽天氣預(yù)報(bào)。

幼兒園中班語言教案認(rèn)識(shí)天氣篇二

1,、能夠認(rèn)識(shí)人,，頭，手,。

2,、能夠準(zhǔn)確的找出，人,，頭,，手，分別是哪個(gè)字,？

3,、體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂。

人全身圖片,，漂亮的方框卡片,。

小朋友們，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎,？幫我們站起來,，一起聽著音樂跳起來吧！

嗯,，小朋友們,，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢！讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧,！這是,，頭。這是什么,？小手,。哦,，還有我們的身體，還有你的小腳,。

好,，那么現(xiàn)在跟隨老師，我們一起來看一看,，頭這個(gè)字該是怎么寫的,？

嗯，小朋友們,，看清楚了嗎,？這個(gè)字呢就是，頭,。好啦,，現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜,，這是什么字呢,！我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲（晃動(dòng)老師的手）

哦，小朋友們猜對(duì)了,，這是手?，F(xiàn)在，我們,，整個(gè)頭加上你的手,，加上我們的身體，我們組成了我們這個(gè),？對(duì)了,，組成了我們這個(gè)人。現(xiàn)在讓老師把人字寫出來,。

小朋友們,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字，人,，頭,，手，現(xiàn)在讓我們來跟人,，頭,，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧！

小朋友們,，看這是什么呀！嗯,，中間是空的,，一個(gè)方框,。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來拿號(hào)小方框,，我們下面的小朋友呢,？隨機(jī)說一個(gè)字，上面的'小朋友用小方框把它框出來,。我們下面的小朋友要看一看,，哪個(gè)小朋友框的又快又好。

游戲多玩幾次,。

哎呀,，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了,，小朋友們跟人,，頭，手,，三個(gè)寶寶玩的開心嗎,？嗯，玩的開心就好,，不開心也沒關(guān)系,，我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手,，我們一起去,，外面逛一逛吧！

幼兒園中班語言教案認(rèn)識(shí)天氣篇三

1,、體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、知道天氣寒冷時(shí),，要多穿些衣服、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西,。

3,、能正確地給洋娃娃穿戴衣物，發(fā)展動(dòng)手能力,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：想出并說出各種御寒的方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)

難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征

物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè),，各種適合洋娃娃穿戴的夏季,、冬季衣物若干

教學(xué)過程：

一、組織幼兒談話

2,、啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了,，要多穿衣服，穿厚衣服,，帶上手套,、帽子，圍上圍巾,；要多活動(dòng),，積極鍛煉身體。

二,、讓幼兒喝熱開水

1,、教師：“喝完熱開水身體感覺怎么樣？”

讓幼兒體會(huì)：天冷了,，喝了熱開水好溫暖,、好舒服。

2,、教師：“冬天里,，你們還喜歡吃什么樣的東西？”

告訴幼兒,，天氣冷了,，要吃熱的東西。

三,、給洋娃娃穿戴衣物

2,、組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服,、帶上帽子,、圍上圍巾、做一些活動(dòng),、吃熱東西等,。

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng),。教師觀察指導(dǎo)，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒,。

幼兒園中班語言教案認(rèn)識(shí)天氣篇四

1,、引導(dǎo)幼兒了解一些生活中基本的天氣情況，并能學(xué)寫有關(guān)漢字。

2,、激發(fā)幼兒關(guān)心周圍事物的情感,。

二、準(zhǔn)備

1,、有關(guān)圖片、水彩筆,、剪刀,、蠟筆、圖書,。

2,、多媒體教學(xué)用具。

3,、頭飾,、木偶。

三,、過程

(一)引發(fā)興趣

用木偶引起幼兒興趣,，并引出活動(dòng)主題。

(二)分組活動(dòng)

1,、聽小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的,。

2、說小動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員,。

3,、讀圖書《下雨的時(shí)候》。

4,、寫看圖寫字或看字畫圖,。

5、美工制作天氣預(yù)報(bào)角,。

6,、字詞聯(lián)想有關(guān)特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“聽”要求幼兒仔細(xì)地聽小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的,。

(三)分享交流

四,、提示與建議

教師可根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況選擇重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容或隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整。

幼兒園中班語言教案認(rèn)識(shí)天氣篇五

1,、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和較連貫的講述能力,。

4,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、音樂《我愛我的小動(dòng)物》、各種動(dòng)物頭飾跟幼兒人數(shù)一樣,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、幼兒觀察并討論今天是什么天氣,，怎樣知道明天是什么天氣?(聽廣播,、看電視、看報(bào)紙等),。

2,、教師播放雷雨交加的聲音激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二,、基本部分

1,、出示幻燈片：

引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖片中的小動(dòng)物，它們的活動(dòng)與平時(shí)有什么不同,，在觀察過程中,，教師引導(dǎo)孩子們了解一些動(dòng)物預(yù)測(cè)天氣變化的相關(guān)知識(shí)。并提問：小朋友,，要下雨了,，圖中的小動(dòng)物在干什么?(蜻蜓在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運(yùn)食物呢,，烏龜公公的背濕了……),，那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼兒討論)嗯,，小朋友們真聰明,，因?yàn)橐掠炅耍运鼈兌荚跍?zhǔn)備下雨前的工作啊,。

2,、教師小結(jié)：《下雨早知道》：

要下雨了，蜻蜓飛的低,。這時(shí)候空氣潮濕,，小蟲子飛不高，蜻蜓就低飛去捉它們,。(蜻蜓低飛要下雨)

要下雨了,，空氣里有許多水氣，凝成了許多小水珠留在了烏龜公公的背上,，烏龜公公的背就濕了,。(烏龜公公的背濕了，要下雨)

要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處,，免得被雨水淹了,。(螞蟻成群，明天不晴)

3,、讓幼兒說自己知道的其它的動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng),。

那小朋友們，在我們平時(shí)的生活中,，你見過哪些小動(dòng)物跟平時(shí)不一樣嗎?

(孩子們互相討論)

4,、重點(diǎn)讓孩子們了解幾種動(dòng)物的俗語：

“燕子低飛，蛇過道,，大雨不久就來到”?！肮废茨?，貓吃草，不到三天雨來到”;“狗咬青草晴,，貓咬青草雨”;“狗臥灰堆,，天陰雨催。蜜蜂窩里叫,，大雨就來到;”“蜜蜂不出窩,，風(fēng)雨快如梭”?！拔浵伵懦尚?，大雨茫茫;螞蟻搬家,，大雨嘩嘩,，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到,?！钡鹊取?/p>

5,、幼兒完整聽一遍故事《要下雨了》,。

6、請(qǐng)小朋友選擇動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動(dòng)狀態(tài),。引導(dǎo)幼兒在游戲中加深印象。

幼兒自由表演,，老師及時(shí)觀察表演到位的幼兒,。

讓表演好的幼兒做示范動(dòng)作，全體幼兒一起跟學(xué)。

老師說出動(dòng)物名稱,，幼兒學(xué)下雨前的動(dòng)態(tài),。

三、結(jié)束部分

隨音樂《我愛我的小動(dòng)物》走出活動(dòng)室,，觀察今天的天氣有什么變化?